校園欺凌預(yù)防和處置工作方案為了預(yù)防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護(hù)學(xué)生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應(yīng)對(duì)，使青少年學(xué)生平安和諧健康的成長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，構(gòu)建平安校園，特制訂我校預(yù)防和處置欺凌工作方案如下：一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組（1）組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校防范和處置校園欺凌工作，對(duì)校園防欺凌工作負(fù)總責(zé)，協(xié)調(diào)各年級(jí)，處（室）的力量，解決好工作中的問(wèn)題，確保防欺凌工作順利進(jìn)行。（2）副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校防范和處置工作，對(duì)校園防欺凌工作負(fù)具體責(zé)任，具體負(fù)責(zé)防欺凌的宣傳教育，處置應(yīng)對(duì)，督促檢查。（3）成員：①***（保衛(wèi)科科長(zhǎng)）職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校防校園欺凌的隊(duì)伍建設(shè)和應(yīng)急力量的建設(shè)和防欺凌辦公室的工作，組織平時(shí)校警的巡邏，晚上值班守護(hù)，負(fù)責(zé)防欺凌工作安排，檢查情況落實(shí)，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)，處置和善后工作，負(fù)責(zé)與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展調(diào)查取證工作，負(fù)責(zé)防校園欺凌規(guī)章的起草、落實(shí)，負(fù)責(zé)防欺凌工作的評(píng)比和責(zé)任追究。②***（政教處主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌的教育和對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行防欺凌培訓(xùn)，全面負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍內(nèi)學(xué)生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實(shí)，平時(shí)的檢查督促，信息的收集整理等），對(duì)欺凌者提出處理意見(jiàn)，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)救護(hù)受傷者，護(hù)送傷者去醫(yī)院，平息學(xué)生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。③***（心理指導(dǎo)中心主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)日常有心理問(wèn)題學(xué)生的心理干預(yù)、心理疏導(dǎo)，防范因心理問(wèn)題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)，使學(xué)生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學(xué)生產(chǎn)生心理疾病，影響學(xué)生心理安全和成長(zhǎng)。④***（辦公室主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌防范的文件起草，上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)校園欺凌信息的收集，上報(bào)和反饋，對(duì)信息進(jìn)行分析研判，為學(xué)校防范和處置提供參考依據(jù)。負(fù)責(zé)在校園欺凌發(fā)生后對(duì)媒體的信息發(fā)布和媒體的應(yīng)對(duì)。⑤***（電教中心主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)防范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，文明上網(wǎng)，使學(xué)生安全上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布不實(shí)言論，不要追求網(wǎng)紅而將校園欺凌的視頻上傳到網(wǎng)上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)回帖，及時(shí)與學(xué)校溝通，采取正確的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對(duì)方式方法。⑥***（高一年級(jí)主任，教科室副主任）職責(zé)：全面負(fù)責(zé)高一年級(jí)學(xué)生的防欺凌工作，認(rèn)真教育學(xué)生理智處事，寬容忍讓?zhuān)l(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，立即與學(xué)校和相關(guān)處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級(jí)發(fā)生校園欺凌后，要認(rèn)真落實(shí)“首遇責(zé)任制”和“一崗雙責(zé)”，還要在年級(jí)開(kāi)展防欺凌應(yīng)急預(yù)案的制訂和演練，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，積極、認(rèn)真、穩(wěn)妥的處置，并做好雙方家長(zhǎng)工作，消除安全隱患，消除學(xué)生的心理陰影。⑧***（高二年級(jí)主任、教導(dǎo)室副主任）職責(zé)：全面負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生校園欺凌的防范和處置，負(fù)責(zé)對(duì)該年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全防范知識(shí)教育，心理健康教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)和防校園欺凌的技能和發(fā)現(xiàn)年級(jí)有校園欺凌苗頭要提早采取措施，提前介入，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生校園欺凌后要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置，及時(shí)聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)和學(xué)校，積極、穩(wěn)妥的做好處理，并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，并要做好善后工作，不留尾巴，不留隱患。⑨***（高三年級(jí)主任）職責(zé)：全面負(fù)責(zé)高三年級(jí)學(xué)生的防范、處置校園欺凌工作。對(duì)年級(jí)學(xué)生平時(shí)要加強(qiáng)教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)，要對(duì)年級(jí)的老師和班主任進(jìn)行防欺凌的培訓(xùn)，使師生的防范意識(shí)和技能得到提高。發(fā)現(xiàn)年級(jí)有校園欺凌苗頭要提前防范，做好施暴者和受害者雙方的思想工作，及時(shí)報(bào)告學(xué)校協(xié)助處理，把問(wèn)題消滅在萌牙芽狀態(tài)。發(fā)生校園欺凌后要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)與學(xué)校、班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，并及時(shí)報(bào)告學(xué)核協(xié)助處理，要特別重視畢業(yè)班學(xué)生的防范校園欺凌工作，采取防范措施，積極、穩(wěn)妥的進(jìn)行處理處置，不因工作失誤而引發(fā)大的事端。⑩***（教務(wù)處主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生課堂、課間及晚自習(xí)期間的防欺凌工作，負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行防欺凌教育和培訓(xùn)，協(xié)調(diào)各年級(jí)的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時(shí)處置，及早預(yù)防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習(xí)期間發(fā)生校園欺凌要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處理處置，及時(shí)聯(lián)通系相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行處置。負(fù)責(zé)校園欺凌發(fā)生后年級(jí)、班級(jí)和教師的責(zé)任追究方法的制訂和實(shí)施。?***（總務(wù)處主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應(yīng)和資金保障。負(fù)責(zé)師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。二、宣傳教育及形式防范校園欺凌重在教育，教育是預(yù)防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識(shí)，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。1.宣傳教育方式和內(nèi)容及責(zé)任部門(mén)①辦板報(bào)專(zhuān)欄：由保衛(wèi)科每月辦1—2期板板，宣傳內(nèi)容以登載全國(guó)、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對(duì)案例進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，提出應(yīng)對(duì)策略。對(duì)學(xué)生提出具體要求。②由政教處負(fù)責(zé)利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內(nèi)容及國(guó)家法律法規(guī)及對(duì)學(xué)生防校園欺凌的要求，并結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行宣傳教育。③保衛(wèi)科要利用《安全警示》對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的教育，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和安全形勢(shì)提出防范要求，教育學(xué)生。④各年級(jí)、班級(jí)每學(xué)期要進(jìn)行1—2次防校園欺凌的主題班會(huì)，由年級(jí)擬定題目，班級(jí)組織實(shí)施，內(nèi)容要新穎、活潑，使學(xué)生易于接受，提高教育效果。⑤學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次全校學(xué)生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內(nèi)容，要堅(jiān)持以案說(shuō)法，以案例教育學(xué)生，具體由保衛(wèi)科組織實(shí)施。⑥每學(xué)期要進(jìn)行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內(nèi)容新穎、圖文并茂，使學(xué)生受到教育。具體由保衛(wèi)科組織實(shí)施。⑦要通過(guò)政治課、安全課滲透校園欺凌的內(nèi)容，主要從法律角度對(duì)校園欺凌進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教育，防范策略的教育，以提高學(xué)生防范校園欺凌的能力。具體由教務(wù)處和保衛(wèi)科組織實(shí)施。⑧每學(xué)期進(jìn)行1—2次全校性的心理健康咨詢和教育活動(dòng)，內(nèi)容有防范校園欺凌的內(nèi)容，特別對(duì)因心理問(wèn)題而對(duì)其他同學(xué)實(shí)施欺凌的行為進(jìn)行心理矯正和治療，防止因心理問(wèn)題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實(shí)施。⑨住宿學(xué)生是防欺凌教育的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生宿舍易發(fā)生校園欺凌，因此，必須突出防欺凌教育，要堅(jiān)持每周、每月、每學(xué)期的防欺凌教育，要形成宿舍、樓層和整年級(jí)，整宿舍的防校園防欺凌教育網(wǎng)絡(luò)。具體由政教處組織實(shí)施。2.宣傳教育的層次及范圍在防校園欺凌的宣傳教育中，學(xué)校要堅(jiān)持三個(gè)層次，針對(duì)不同的年齡段，不同性別，不同年級(jí)采用不同的教育方法。（1）班級(jí)層次的防欺凌教育工作防范校園欺凌要從基礎(chǔ)抓起，班級(jí)是防欺凌教育的第一道關(guān)口，具有基礎(chǔ)作用，在整個(gè)防欺凌教育中具有舉足輕重的重要作用，班主任是防欺凌教育的具體責(zé)任人。班級(jí)每月至少有1次防欺凌教育，可采取主題班會(huì)、辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等方式，要注重效果。要發(fā)揮學(xué)生干部在防欺凌中教育中的作用。并要堅(jiān)持每周的班會(huì)要有防欺凌教育的內(nèi)容。班級(jí)宣傳委員要有防欺凌教育的職責(zé)，為年級(jí)、為學(xué)校的防欺凌教育打好基礎(chǔ)。（2）年級(jí)層次的防欺凌教育工作年級(jí)在學(xué)校防欺凌教育中具有承上啟下的作用，在防欺凌教育中具有不可替代的重要作用。具體是：①要對(duì)年級(jí)的防欺凌教育做出安排，要制訂規(guī)劃，要形成制度，要有具體時(shí)間、內(nèi)容。②要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)，高一要以規(guī)范安全行為，養(yǎng)成安全習(xí)慣教育為主；以學(xué)會(huì)與同學(xué)相處為主；高二年級(jí)要以心理健康教育為主，以遵紀(jì)守法教育為主，要建立與同學(xué)和睦相處的規(guī)則和機(jī)制為主；高三學(xué)生要以減輕心理壓力，從容面對(duì)高考升學(xué)為主，要以寬容忍讓和形成良好人際交往能力教育為主。③要對(duì)年級(jí)的防欺凌教育進(jìn)行檢查、督查，并將學(xué)校、年級(jí)的防欺凌教育意圖貫徹到班級(jí)，保證防欺凌教育落到實(shí)處。④年級(jí)要對(duì)班級(jí)的防欺凌教育進(jìn)行評(píng)比、通報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，將此項(xiàng)工作納入學(xué)期，學(xué)年考核和評(píng)比之中，促進(jìn)宣傳教育工作做到位，取得實(shí)實(shí)在在的效果。（3）學(xué)校層面的防欺凌教育工作①學(xué)校要負(fù)責(zé)制訂防欺凌教育的短期、中期、長(zhǎng)期規(guī)劃建立學(xué)校防欺凌教育的長(zhǎng)效機(jī)制和規(guī)劃，使防欺凌教育有章可循。②學(xué)校要對(duì)年級(jí)、班級(jí)的防欺凌教育進(jìn)行指導(dǎo)，提出教育要求，落實(shí)教育規(guī)劃，對(duì)教育方法、內(nèi)容都進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。③學(xué)校要對(duì)年級(jí)、班級(jí)的防欺凌教育進(jìn)行檢查、督查，要促進(jìn)年級(jí)、班級(jí)教育工作正規(guī)化、經(jīng)?；?、制度化。④學(xué)校要對(duì)年級(jí)、班級(jí)的防欺凌教育進(jìn)行評(píng)比，將防欺凌教育與安全教育同檢查、同考核，并納入年級(jí)考評(píng)和班主任年終考核，促進(jìn)防欺凌教育的開(kāi)展。⑤學(xué)校每學(xué)期至少要進(jìn)行一次全校性的防欺凌講座，進(jìn)行一次全校性的防校園欺凌圖片展，進(jìn)行一次全校性的防校園欺凌知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使防校園欺凌更加深入人心，取得實(shí)實(shí)在在的效果。三、預(yù)警防范策略校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預(yù)警防范機(jī)制是重中之重，因此，必須建立起預(yù)警防范校園欺凌的長(zhǎng)效機(jī)制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。1.建立制度，規(guī)范管理防范校園欺凌是學(xué)校整個(gè)安全管理的重要內(nèi)容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學(xué)校擬從學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面，從宣傳教育到糾紛調(diào)解，隱患排查，現(xiàn)場(chǎng)處置多角度多方面的加強(qiáng)制度建設(shè)，做到防校園欺凌無(wú)死角，無(wú)漏洞。學(xué)校對(duì)門(mén)衛(wèi)制度，來(lái)客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內(nèi)容，以防外來(lái)學(xué)生、人員進(jìn)校傷害和欺凌學(xué)生。對(duì)于學(xué)校學(xué)生的心理健康問(wèn)題也要用制度加以規(guī)范，引起家庭、社會(huì)、學(xué)校的防范網(wǎng)絡(luò)，還要建立學(xué)校班級(jí)的心理健康干部、年級(jí)的心理健康聯(lián)絡(luò)員，學(xué)校的心理健康中心三級(jí)防范網(wǎng)絡(luò)，從班級(jí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有暴力傾向和心理問(wèn)題，年級(jí)、學(xué)校要盡快跟進(jìn)，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。2.做好人防，全面預(yù)防防范校園欺凌，關(guān)鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學(xué)校建立起防范校園欺凌的體系。①政教處負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生干部的防范工作，主要是定期培訓(xùn)，教給方法，靈通信息，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問(wèn)題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現(xiàn)，早介入，早預(yù)防，要發(fā)揮社團(tuán)組織來(lái)自于學(xué)生，對(duì)學(xué)生中的信息了解的優(yōu)勢(shì)，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學(xué)校防校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)。②心理健康指導(dǎo)中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的作用，及時(shí)掌握學(xué)生中的有校園欺凌傾向?qū)W生的狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，提早進(jìn)行心理干預(yù)和心理調(diào)節(jié)。對(duì)于受欺凌的學(xué)生要認(rèn)真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學(xué)校之中。③保衛(wèi)科要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)，校園周邊環(huán)境治理，防范外來(lái)學(xué)生、人員來(lái)校欺凌學(xué)生，還要與社區(qū)、轄區(qū)派出所取得聯(lián)系，對(duì)外來(lái)人員毆打、恫嚇、欺凌學(xué)生的行為及時(shí)打擊處理，對(duì)于學(xué)生間的矛盾糾紛及時(shí)調(diào)處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對(duì)于打架斗毆的處理必須及時(shí)、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)教育，掌握動(dòng)態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。④年級(jí)要掌握年級(jí)學(xué)生的基本情況，對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，要細(xì)心觀察，細(xì)心管教，對(duì)年級(jí)的問(wèn)題學(xué)生要定期回訪，追蹤教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并要與學(xué)校保持溝通，及時(shí)上報(bào)處理打架斗毆及違紀(jì)學(xué)生，對(duì)有欺凌行為的學(xué)生要多教育、多引導(dǎo)、多幫助，使其徹底改好。對(duì)于學(xué)生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對(duì)待，多管齊下，教育處理方法必穩(wěn)妥，要及時(shí)告誡家長(zhǎng)，不要因此而釀成校園欺凌事件。⑤班級(jí)要將防范校園欺凌納入議事日程，做為班級(jí)安全的重要內(nèi)容來(lái)抓，要落實(shí)班主任，學(xué)生干部的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要早，處理問(wèn)題要及時(shí)，要徹底，要以化解矛盾，促進(jìn)和諧為目的，學(xué)生干部要及時(shí)向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對(duì)信息進(jìn)行分析研判，及早做出反應(yīng)，及早防范。對(duì)于男女生因早戀而引發(fā)的糾紛要重視，處理要及時(shí)穩(wěn)妥，對(duì)學(xué)生勾引社會(huì)人員欺凌班級(jí)學(xué)生要向保衛(wèi)科值班人員報(bào)告，并報(bào)警，要采取措施保護(hù)學(xué)生，不受欺凌。要建立起班級(jí)防范校園欺凌的機(jī)制，保護(hù)班級(jí)學(xué)生的人身權(quán)利不受侵犯，構(gòu)建和諧班集體。3.加強(qiáng)預(yù)警，技防到位預(yù)則利，不預(yù)則廢。加強(qiáng)預(yù)警是防范校園欺凌的重要手段，通過(guò)預(yù)警使學(xué)生了解最新的校園欺凌動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)防范意識(shí)和技能對(duì)防范校園欺凌是至關(guān)重要的。校園欺凌的技術(shù)防范也是防范的重要手段，把現(xiàn)代安防技術(shù)應(yīng)用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。①保衛(wèi)科要根據(jù)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)校園欺凌的形勢(shì)和發(fā)案情況，及時(shí)發(fā)布《預(yù)警公告》，通報(bào)近期發(fā)生的校園欺凌案件，提出應(yīng)對(duì)策略和安全要求，提高學(xué)生防范校園欺凌意識(shí)，使學(xué)生有了警惕和警覺(jué)性，對(duì)未發(fā)生的校園欺凌能夠做好防范，當(dāng)發(fā)生校園欺凌后能夠正確應(yīng)付。②年級(jí)對(duì)年級(jí)近期的安全善和校園欺凌動(dòng)向要及時(shí)掌握，及時(shí)預(yù)警，對(duì)學(xué)生提出防范要求，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌要做到預(yù)測(cè)，正確的制訂預(yù)防策略，有效的防范止發(fā)生年級(jí)內(nèi)的欺凌行為。③班級(jí)要掌握班級(jí)校園欺凌的預(yù)警信息，根據(jù)實(shí)際正確的做出預(yù)警方案，提前預(yù)防，提前警示，不斷提醒班級(jí)同學(xué)，警示班級(jí)同學(xué)做好預(yù)測(cè)和預(yù)防。④各處（室）要將掌握的預(yù)警信息及進(jìn)報(bào)告保衛(wèi)科和政教處，以便盡快采取預(yù)警措施，提前預(yù)警，提前防范。⑤要強(qiáng)化技防措施，學(xué)校在學(xué)生宿舍，教學(xué)樓等要害部位要安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，以便掌握校園欺凌的動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園欺凌的行為，提早采取防范措施。⑥學(xué)校保衛(wèi)科要配備必要的防范器材，橡綱叉，電警棒，防刺背心、防刺手套等，防范外來(lái)人員欺凌學(xué)生時(shí)，能夠用技術(shù)手段應(yīng)對(duì)。⑦要根據(jù)現(xiàn)代安保理論和手段建立網(wǎng)絡(luò)追蹤，網(wǎng)絡(luò)預(yù)防體系，配合公安機(jī)關(guān)做好網(wǎng)絡(luò)防范和技術(shù)防范。⑧要建立學(xué)校防校園欺凌的舉報(bào)電話，并24小時(shí)有人值守，接到舉報(bào)第一時(shí)間值班人員要趕赴現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)學(xué)生，及時(shí)控制施暴者，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和報(bào)警。4.落實(shí)責(zé)任，細(xì)化職責(zé)校園欺凌的防范必須落實(shí)責(zé)任，細(xì)化職責(zé)，做到防范事事有人管，人人有責(zé)任，這樣才能保玉柴把防范校園各項(xiàng)措施落到實(shí)處。①要落實(shí)學(xué)生本人的自我保護(hù)責(zé)任，要教育引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)生校園欺凌時(shí)，不要忍氣吞聲，不要助長(zhǎng)施暴者的氣焰，必須在保護(hù)好自己的前提下，用智慧保護(hù)好自己免受傷害，要將實(shí)際情況及時(shí)報(bào)告老師，報(bào)告家長(zhǎng)，必要時(shí)要報(bào)警。②要落實(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)校要明確告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在防范校園欺凌中，家長(zhǎng)必須盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)校要求家長(zhǎng)到校時(shí)必須到校，并經(jīng)常與學(xué)校的班主任進(jìn)行溝通，掌握學(xué)生的信息和動(dòng)態(tài)，保護(hù)好學(xué)生不受學(xué)校欺凌和欺凌別的孩子。家長(zhǎng)在防范校園欺凌中的監(jiān)護(hù)責(zé)任有不可替代的重要作用。③要落實(shí)學(xué)校、班主任和科任教師的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。學(xué)校和班主任在校園欺凌防范中必須做好學(xué)生的教育工作，教給學(xué)生防范校園欺凌的方式方法和策略及應(yīng)對(duì)措施。要管理好學(xué)生，嚴(yán)格管理，細(xì)心管理，認(rèn)真管理，使學(xué)生不脫離監(jiān)管，為防范學(xué)生被欺凌而管好學(xué)生，對(duì)于有欺凌行為的學(xué)生要及時(shí)教育、引導(dǎo)、疏導(dǎo)，使其因管理教育有效而放棄欺凌行為。學(xué)校、科任教師和班主任管理好學(xué)生，盡到管理責(zé)任是防范校園欺凌的有效手段。要保護(hù)好學(xué)生，主要是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、呵護(hù)學(xué)生，使學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)，不受傷害，不受欺凌。當(dāng)發(fā)生欺凌時(shí)必須以保護(hù)學(xué)生為第一要?jiǎng)?wù)，盡到保護(hù)責(zé)任是學(xué)校、教師和班主任的義務(wù)。④要落實(shí)教職工的“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，教師不但要教好書(shū)，還同樣具有管理好學(xué)生安全的責(zé)任，防范學(xué)生校園欺凌也是教師的職責(zé)之一，要明確教師發(fā)現(xiàn)苗頭和跡象要制止和向?qū)W校和班主任報(bào)告，發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員欺凌學(xué)生要保護(hù)學(xué)生，這項(xiàng)職責(zé)要與教師的工作業(yè)績(jī)和年終考評(píng)掛鉤，這樣就構(gòu)成了學(xué)校人防的網(wǎng)絡(luò)。⑤要細(xì)化校園欺凌的防范職責(zé)，做到部門(mén)有職責(zé)，人人有責(zé)任。學(xué)校政教處要對(duì)宿舍各時(shí)段，各部位，各崗位人員都制訂防范細(xì)則，要有可操作性。心理健康中心要對(duì)各年級(jí)的心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行明細(xì)分工，各負(fù)其責(zé)，制訂規(guī)則，實(shí)行獎(jiǎng)懲，保衛(wèi)科要分別對(duì)保衛(wèi)干部，保安，門(mén)衛(wèi)制訂防范細(xì)則，責(zé)任到人，對(duì)重點(diǎn)時(shí)段要害部位實(shí)行重點(diǎn)防范，在發(fā)生校園欺凌的重點(diǎn)學(xué)生要及時(shí)掌握，采取措施，化解矛盾糾紛，提前介入，要制定人員、部位防范措施，并逐一落實(shí)，年級(jí)、班級(jí)要制訂年級(jí)主任，主管領(lǐng)導(dǎo)，班主任防范細(xì)則，要責(zé)任到人，細(xì)化管理，細(xì)化操作規(guī)程，相互配合，細(xì)化職責(zé)，責(zé)任到人，做到部門(mén)有細(xì)則，人人有責(zé)任，做到防范到位。四、現(xiàn)場(chǎng)處置程序校園欺凌的現(xiàn)場(chǎng)處置是減少學(xué)生傷害，縮小學(xué)校影響的重要環(huán)節(jié)，正確及時(shí)的處置對(duì)于確保師生安全，是至關(guān)重要的，校園處置必須依法依規(guī)，依程序進(jìn)行。1.第一時(shí)間，啟動(dòng)預(yù)案當(dāng)校園發(fā)生欺凌事件，接到報(bào)告后學(xué)校要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，保衛(wèi)科值班校警要第一時(shí)間，趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置，并向值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告，如果涉及校外人員要立即報(bào)警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫(yī)，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，保衛(wèi)科按預(yù)案統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機(jī)關(guān)依法處理，如果違犯校紀(jì)，按校紀(jì)處理。2.首遇責(zé)任，必須落實(shí)在處置校園欺凌中必須落實(shí)“首遇責(zé)任制”，不管是學(xué)校教師，管理人員，職工如果第一時(shí)間遇到校園欺凌都有責(zé)任制止此事件，首先要保護(hù)受害者，及時(shí)送醫(yī)，并向保衛(wèi)科值班人員報(bào)告，并負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和做證，不允許不聞不問(wèn)不管，推脫責(zé)任，否則，要實(shí)行“問(wèn)責(zé)制”和“責(zé)任追究制?！?.“一崗雙責(zé)”也要實(shí)施在處置校園欺凌中，“一崗雙責(zé)”也要落實(shí)，不管是教師不光有教學(xué)責(zé)任，也有對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)任的職責(zé)，也有防范校園欺凌的責(zé)任，全校教職工都有對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任。在校園欺凌事件發(fā)生后，全校教職工都要聽(tīng)從指揮，按時(shí)到崗，正確處置，保護(hù)學(xué)生，不能逃避責(zé)任，不聞不問(wèn)致使事態(tài)擴(kuò)大。否則，必須追究責(zé)任。4.按照程序，積極處置在校園欺凌發(fā)生后，必須按照程序，做好處置，按照以下程序：（1）聽(tīng)到報(bào)告；（2）啟動(dòng)預(yù)案；（3）趕赴現(xiàn)場(chǎng)；（4）保護(hù)傷者；（5）控制欺凌者；（6）通知家長(zhǎng)；（7）報(bào)警；（8）調(diào)查事實(shí)；（9）處理；（10）賠償醫(yī)藥費(fèi)；（11）化解矛盾；（12）總結(jié)教訓(xùn)；（13）做好受害者的心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。5.分工協(xié)作，相互配合在處置校園欺凌中必須統(tǒng)一指揮相互協(xié)作，不能各行其是，要分清主體責(zé)任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，協(xié)作。切不可推諉、扯皮和有任何懈怠。6.公開(kāi)信息，應(yīng)對(duì)媒體在處置校園欺凌中必須及時(shí)上報(bào)教育主管部門(mén)匯報(bào)并向社會(huì)公布信息，而且要實(shí)事求是，只講事實(shí)，不講責(zé)任，不做任何評(píng)價(jià)。對(duì)于媒體的采訪要確定發(fā)言人，統(tǒng)一口徑，態(tài)度誠(chéng)懇，方法要靈活，不要與媒體發(fā)生正面沖突。要盡量減少猜測(cè)和誤判，造成不良的社會(huì)影響。對(duì)于網(wǎng)上的不實(shí)之帖要盡快回復(fù)，做好解釋?zhuān)蛘_的方向引導(dǎo)，使公眾了解事實(shí)真相，避免不必要的麻煩。7.化解矛盾，做好善后校園欺凌發(fā)生后，學(xué)校要盡量做好雙方學(xué)生和家長(zhǎng)工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)和干預(yù)工作，動(dòng)之以情，曉之以理，要做深入細(xì)致的思想工作，使雙方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，特別是受害方要消除對(duì)加害方的怨恨，消除被害學(xué)生的心理陰影，使矛盾化解。同時(shí)要做好醫(yī)療費(fèi)等的賠償、簽訂《調(diào)解書(shū)》，使雙方均。要取得良好的調(diào)解效果。中學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》（要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校預(yù)防校園欺凌工作方案。一、指導(dǎo)思想牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)市教育體育局要求，成立相應(yīng)預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市教育體育局、公安部門(mén)及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成立以一把手孫新志校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的預(yù)防校園欺凌事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各年級(jí)部主任、德育主任及班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由德育處***主任負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施預(yù)防校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。校園欺凌舉報(bào)電話：門(mén)衛(wèi)：*******值班室：******校長(zhǎng)辦公室：*******德育處：*************（手機(jī)）（二）現(xiàn)場(chǎng)防暴組發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。組長(zhǎng)：組員：學(xué)校綜治辦人員及德育處工作人員（三）疏散引導(dǎo)組發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。組長(zhǎng)：組員：各年級(jí)主任和班主任等（四）通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況。組長(zhǎng)：組員：辦公室人員等（五）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。組長(zhǎng)：組員：醫(yī)務(wù)室人員和班主任等三、處置原則1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。2.防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大群體性事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各年級(jí)部主任對(duì)本年級(jí)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)學(xué)生和社