24時(shí)記時(shí)法一、教學(xué)目標(biāo)能夠掌握24時(shí)記時(shí)法；能夠利用24時(shí)記時(shí)法在日常生活中完成時(shí)間的讀取和計(jì)算。二、教學(xué)重點(diǎn)24時(shí)記時(shí)法的掌握；時(shí)間的讀取和計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)時(shí)間的讀取和計(jì)算。四、教學(xué)方法通過講述、呈現(xiàn)案例的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，輔以互動(dòng)、問答等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)。五、教學(xué)內(nèi)容1.24時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法是指將一天中的時(shí)間分為24小時(shí)，每小時(shí)為一個(gè)計(jì)時(shí)單位，表示為0時(shí)至23時(shí)。2.時(shí)間的讀取通過用字母表示小時(shí)和時(shí)間，在說出小時(shí)后用“點(diǎn)”讀分鐘，最后以“分”結(jié)束。例如：18:25讀作“十八點(diǎn)二十五分”。3.時(shí)間的計(jì)算時(shí)間的計(jì)算可以采用進(jìn)制運(yùn)算的方式進(jìn)行計(jì)算。即將小時(shí)作為十進(jìn)制數(shù)，分鐘作為六十進(jìn)制數(shù)，然后進(jìn)行加減乘除運(yùn)算。例如：13:30+2小時(shí)=15:3015:30-1小時(shí)20分鐘=14:1018:40+1小時(shí)50分鐘=20:30六、教學(xué)步驟1.24時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí)講述“24時(shí)記時(shí)法”的定義及由來，引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)表看法。2.時(shí)間的讀取通過展示時(shí)鐘和時(shí)鐘上的數(shù)字及分鐘刻度，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出時(shí)間，然后進(jìn)行講解。3.時(shí)間的計(jì)算給出一些時(shí)間的計(jì)算題，并引導(dǎo)學(xué)生一步步進(jìn)行計(jì)算，并進(jìn)行講解及總結(jié)。4.練習(xí)布置小組討論題目，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，并進(jìn)行展示。七、教學(xué)案例小雪去乘火車，她知道火車8:25開車，而她家到火車站需要40分鐘，請(qǐng)問她需要幾點(diǎn)鐘出門？答案為7:45。解法為：將出發(fā)時(shí)間減去所需時(shí)間，得到小雪需要出門的時(shí)間：8:25-0:40=7:45王先生下午2點(diǎn)開會(huì)，會(huì)議需要持續(xù)1小時(shí)50分鐘，問他什么時(shí)候可以結(jié)束會(huì)議？答案為3:50。解法為：將開會(huì)時(shí)間轉(zhuǎn)換為24小時(shí)制：2:00=14:00將持續(xù)時(shí)間轉(zhuǎn)化為小時(shí)和分鐘：1小時(shí)50分鐘=1.83小時(shí)（近似值）計(jì)算結(jié)束時(shí)間：14:00+1.83=15:50將時(shí)間轉(zhuǎn)換為常規(guī)時(shí)間格式：15:50=3:50PM八、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于時(shí)間的思考能力發(fā)展較好，但是在計(jì)算方面存在一些困難，需要通過多練習(xí)幫助學(xué)生掌握。在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，通過案例演示引導(dǎo)學(xué)生思