幼兒園教師演講稿匯編7篇幼兒園教師演講稿篇1

成為一名幼兒教師是我從小的夢想，有人說,幼兒教師是個浪費青春年華的職業(yè),而我卻認為這是世間最燦爛,最有生命力的職業(yè).當我面對一張張稚嫩可愛的小臉,當我面對世上最純凈的心靈,我覺得我的選擇是對的，很多朋友都說："當幼兒教師最舒適，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的，真是難得的好職業(yè)。"每當聽到這些話，我的心里總是酸甜交加：酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會陪小朋友隨便玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責；甜的是，我們成了大家心目中歡樂的天使。

“歡樂的天使〞就真的無憂無慮嗎？隨便玩玩能玩出歡樂嗎？其實在孩子們快樂中不知包含著老師們多少艱辛。每一個故事、每一首詩歌、每一個游戲、每一樣玩具，都是老師們細心選擇和制作的。孩子們的每一種表情、每一種動作，老師們都要做細心的觀看。每天我不辭辛苦地備課、畫畫、做教具，為的是換來明天孩子們的歡樂?。

我愛孩子。因為我愛每一個純凈的心靈，與他們在一起，我變得年少，活潑；與他們在一起，唱歌、跳舞、做游戲，看到了我童年的影子；與他們在一起，我好像變得更偉大了，我在扮演著孩子們心靈中的英雄。

幼兒園教師演講稿篇2

友愛的小朋友們：

真誠的慶賀你們升入大班下學期，新的學期你們肯定不會再淘氣了對不對？因為你們長大了！再經(jīng)過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領巾，成為一個榮耀的小學生，真期望歡樂的幼兒園能成為你們心目中永久的樂園，成為你們一生中最美的回憶！

在本學期，你們會學到更多的學問，懂得更多的道理，我們老師會真誠的幫助你們，讓你們學會獨立、學會頑強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許很多多的事情，你們要學會英勇地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓舞你們，讓你們能夠快快長大。

友愛的家長朋友們，感謝你們始終以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個期望，我們會仔細的培育、關懷每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園大班的最終階段，為上小學奠定基礎。同時也誠心的感謝家長對我們的信任和支持。您的信任會讓我們更加努力，共同的責任使我們牽手成了朋友。每當早晨，觀察您信任的眼神牽著摯愛的珍寶托付給我們，神圣的使命油然而生！

您的孩子將在這里自主而歡樂的學習著，看著孩子健康的成長，我們和您有著同樣的喜悅！孩子的成長需要我們的手握的更緊，瑣碎、繁忙、責任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。

讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】禋g樂的成長共同努力！老師信任珍寶們肯定會有更杰出的表現(xiàn)！努力吧，孩子們！加油！

幼兒園教師演講稿篇3

德高為師，身正為范。國內(nèi)外很多有名的教育學家對教師的職業(yè)道德品質(zhì)都有精辟的論述。蘇聯(lián)有名教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫到：你們不僅是教課的老師，也是培育人的教育者，是生活的導師和道德教員。盧梭也說：在敢于擔當培育一個人的任務以前，自己就必需要造成一個人，自己就必需是一個值得推崇的模范。烏申斯基則認為：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不行能代替的最有用的陽光?？梢?，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和人格品質(zhì)對教育是多么重要。

愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感。有人說，教師工作是一個無底洞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求，作為一個有志于教育的現(xiàn)代教師，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就必需具有堅決的獻身精神。長期以來，在教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、成果卓著、師德高尚，堪稱楷模的優(yōu)秀教師。有鞠躬盡瘁到死絲方盡的春蠶，有燃燒自己照亮別人的蠟燭，有犧牲自我扶持后學的人梯，還有不計酬勞無私奉獻的園丁。

喜愛學生，建立平等和諧的師生關系。愛不是一種策略，而是一顆熱情相待的心。教育勞動的對象是學生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育學生，首先必需喜愛學生。教師最重要的品質(zhì)是：第一，喜愛孩子，老實公平，敬業(yè)精神;第二，擅長與學生溝通;第三，教學技能與教學策略。所以，喜愛學生是教師應當遵循的教育和教學的規(guī)律，是做好教育工作不行缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。

教師要樹立正確的學生觀?，F(xiàn)代教育思想觀念認為，學生是教育的主體，學校教育要確立學生在教育過程中的主體地位，應以人為本，以學生進展為本，教師要喜愛學生，平等對待學生，敬重學生的人格，為學生進展服務。

愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見、摸得著的，最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。

師愛是每個學生都應充共享受的權力、充分沐浴的霞光。而留有死角的師愛是不公平的.師愛、不成熟的師愛。因此，對于班內(nèi)能力差的幼兒，我也決不放棄。因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我，有責任去發(fā)覺他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。或許他們的光是微弱的，但是我信任有光就有期望。

插班小朋友琦峰從小沒上過

幼兒園，來到中班后明顯的與其他幼兒不合群，甚至連溝通溝通也很少，因為他只會講閩南話，而幼兒園都講一般話，大多的孩子一開始都沒叫他名字，叫他是新來的小朋友。琦峰在活動中也顯得很被動，有時還不情愿參加其中，不知是聽不懂還是不愿意與同伴一起游戲?我發(fā)覺后開始對他有了特殊的關照，每次都先用一次閩南話再用一次一般話和他交談，讓他慢慢理解對話內(nèi)容與同伴溝通，活動時請個別能干的孩子帶著他一起玩，增進與同伴的溝通和提高對游戲的興趣，并請家長在生活中多用一般話和他交談。如今，琦峰的好朋友變多了，一般話越來越標準了，喜愛主動的參與各種游戲活動。我信任，在愛的滋潤下，他今后的人生路肯定會越走越寬，越走越遠。

身為教師，心里裝的始終是孩子。我時常會為他們精彩的回答或大膽的提問拍手叫好;被他們豐富的想象力和獨特的創(chuàng)造力所折服;更為他們表現(xiàn)出來的和善團結(jié)、自信頑強感到由衷的高興。

喜愛學生的教師，才會表達自身的主體價值。愛是一種依靠，愛也是一份牽掛，愛是一種奉獻，愛也是一份獲得。

小白是我們班上最讓人頭疼的孩子，并且成為我們園里人人皆知的問題幼兒。隨著年齡的增長，大部分幼兒都有明顯的進步，小白卻沒什么意外的進步，每當她的家長詢問我們小白今日表現(xiàn)怎么樣?有沒有進步時，我們都只能為難的笑著要她自己評價。但每位幼兒都有自己的閃光點，或許我們還沒找到屬于她的那一點，信任只要更加關愛著她、照看她、鼓舞她，讓她能更快的表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面。果真，小白慢慢少了讓大家擔憂和顧慮，多了自信和表現(xiàn)，每當我提出問題時，她總是能第一個主動的回答出來，雖然精確度不夠，雖然有時候跑題了，但我仍要夸獎她進步了，能仔細傾聽老師的問題，而且情愿發(fā)表出自己的意見。

教師要全身心地喜愛每一個學生。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛。一個曾被人認為不值一愛的學生身上的確存在著可愛的因素，存在著可喜的苗頭。教師喜愛學生，不能以衣食容貌、家庭狀況、家長地位看待學生，不能以學習成果、思想品德優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，不能有偏愛。教師要擅長捕捉學生的閃光點，要做到以誠心對待學生，以愛心感化學生，以耐煩教育學生。正如我們園長所說，沒有不合格的學生，只有不合格的教師。

幼兒園教師演講稿篇4

敬重的領導和老師：

大家好！我今日演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名一般的幼兒園老師。我教了五年書。20xx年，我才20歲，滿懷期盼地走上講臺。當時的心情很興奮，很得意，同時也有點忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措.我應當教他們什么？游戲？兒歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀。我看不懂。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖？〞孩子們立即朝我投來嘲弄的目光，我的臉變紅了。無奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官，教官笑著看著我，朝我點點頭。在她的鼓舞下，我漸漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后，我多向老師請教，積累閱歷，發(fā)揮主觀能動性，真正做到教與學并重。年復一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙〞，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們。記得剛進幼教崗的時候，每當孩子進公園哭，父母焦急的時候，我總是很焦急。孩子哭了，父母焦急。此刻，我總能專心去發(fā)覺，專心去感受，專心去思索，沉著應對一切。

在過去的五年里，我努力工作，致力于教育教學的科研活動。平常勤于收集積累教育教學閱歷，撰寫教學心得，在教育領域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年里，我始終在不斷成長，使自己在專業(yè)技能上有所進展。在不斷的實踐中，我從未遺忘提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。參與過兩次專業(yè)培訓，為工作更好的進展奠定了堅實的理論基礎。

在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充滿了感謝。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的歡樂和自信，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)進展的支持，他們給了我許多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負責任的看法給了我以身作則的力量，每一次閱歷溝通都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作，是實踐，給我?guī)砹擞懻摰纳钔寥?！我會通過總結(jié)、探究、嘗試來積累閱歷。

我很高興成天在孩子們中間徘徊，看著稚嫩的笑容，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的歡樂。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學者說過：“老師這個職業(yè)，是太陽底下最優(yōu)越最榮耀的〞。隨著對這種想法的渴望，很多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜愛這樣一首詩：“有一首歌最動人，那就是師德，那就是最美的人生，那就是老師，那就是老師的靈魂。不要說我們一無全部，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣寬闊的天空，在同樣的天空下，我們使用它。轉(zhuǎn)瞬間，五年過去了。這五年，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信念，孩子給了我無限的歡樂！

老師的工作繁瑣而勞碌，但也充實而歡樂。每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳動著一個神圣的使命！從“神要對人負責，心要苦，筋骨要累，身體要餓〞這句名言，可以領會古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛，報紙的第三個春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣〞，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè)。

在教育的熱土上，不要追求轟轟烈烈的外表，要立足于平淡的真誠和真正的修養(yǎng)，這才是愛情的真諦。作為人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，無私的紅燭，如何才能在教育教學上做的更好？假如說老師的人格是無限的典范力量，那么老師的愛就是教育勝利的動力。陶行知老師說得好：抱著一顆心，不拿半根草，這是無私奉獻和愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提示自己，全部的孩子，無論智商高還是低，無論家庭條件好還是家庭條件差，無論清靜聽話還是淘氣搗蛋。特別需要老師的愛和敬重。老師的愛和敬重是照亮孩子心靈窗戶的蠟燭。瑞士一位有名的教育家說過這樣一段話，至今我仍很感動。他說：我從早到晚始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛，我和他們一起流淚，我和他們一起微笑。完善的生活是由愛喚起，由學問引導的。從這里開始，

對于一個上課主動主動，做事沒有毅力的孩子，我會放大他的優(yōu)點，當眾熱情表揚。對于缺乏自信的孩子，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會。對于淘氣的孩子，我會耐煩勸告他們換個角度思索。我認為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜愛和觀賞孩子。只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以，我覺得老師應當有一份愛。

五年過去了，我在這個教育領域很努力，悄悄奉獻。我會本著對事業(yè)的真誠，對孩子的愛，對工作的熱情，對將來的信念，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作，讓我能與學前教育事業(yè)共患難，共同成長！我愿“把心化作春雨，換來桃李芳香〞。

幼兒園教師演講稿篇5

本學期的教育工作在園領導的大力關懷和幫助下、在家長的主動協(xié)作以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強的責任心，關懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

在教學工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新《綱要》的要求，仔細鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們依據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜愛的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將區(qū)角

活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒穩(wěn)固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作能力及探究的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能安全、有序地進行各項教育活動。

其次，我還主動參與幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有奉獻。

在園領導的關懷和班組成員的互相支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著肯定的缺乏。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，糾正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師演講稿篇6

友愛的老師們，友愛的孩子們：

三年前，在父母的帶著下，帶著讀書上學的渴望，帶著對孩子的向往，帶著和氣可親的老師，一切都是那么的新奇簡潔。就是在這樣美妙的環(huán)境里，三年很快就過去了。今日即將面臨畢業(yè)，有許多不情愿。就算走遍天下，就算走過千山萬水，走過千山萬水，又怎么可能帶著老師的期望畢業(yè)走進小學的校內(nèi)呢？和老師、孩子一起學習、玩游戲，是我最歡樂、最難忘的時光。我永久不會遺忘像我媽媽一樣關懷我們的老師，永久不會遺忘秀麗細心的導演。在我心里，你們是最可愛的人。友愛的老師，你勤奮可親，給我學問，教我做人、我們就像小樹苗，吮吸著春秋的雨露，讓我們成長，成長，有幾個風雨和春秋。多少年的激情燃燒，多少爽朗的笑聲。

老師們，你們辛苦了。感謝你對我們的愛。以后無論我們?nèi)ツ睦?，都會想你，不會說再見。

不說珍惜，因為我們的心永久在一起。

幼兒園教師演講稿篇7

沒有一個老師不期望自己是孩子心目中最喜愛的老師，我們也在不斷的商量、實踐、反思。大家一致認為幼兒園的孩子普遍喜愛美麗、年輕的老師，可是這也是比