姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

二、選擇題

2、下列詞語中加點字的聲調全部相同的一項是（

）A．閑散

放牧

社會

嘔吐

全貌

告誡B．不禁

遵守

資金

雕刻

旗桿

折騰C．皇宮

朝鮮

咖啡

希望

撒手

顫巍巍D．首都

對稱

皺眉

抱怨

泄氣

道歉

3、下列句子中加點字詞無誤一項是（

）A．鰓上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊粗。B．嚴監(jiān)生喉龍里癱響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣。C．穿上這身黑，就好像和地上一桶白漿較上了勁。D．任你怎樣推拉拽頂，硬是坂不動他。

4、下列詞組中搭配不當的一組詞是（

）A．溫暖的話語

溫暖的手掌溫暖的眼神B．沉重的打擊

沉重的心情沉重的負擔C．沉痛的心情

沉痛的教訓沉痛的腳步D．蒼茫的夜色

蒼茫的大地蒼茫的天空

5、下列句中加點字詞的解釋，有誤的一項是（

）A．吾盾之堅（堅固）B．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）C．童孫未解供耕織（理解，懂得）D．孔君平詣其父（造詣）

三、非選擇題

6、句子訓練營。根據提示寫句子。

（1）“地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們要精心地保護?！本渥舆\用了______的修辭手法。

我來仿寫：__________________________________

（2）“地球是無私的，她向人類慷慨地提供著礦產資源?！本渥舆\用了______的修辭手法。

我來仿寫：__________________________________

（3）又有多少人能夠去居住呢？（改為肯定句）

________________________

7、1修改病句

圓明園的毀滅是世界文化史上和中國文化史上不可估量的損失。

______________________

8、給下列句子填上合適的關聯詞。

（1）爸爸工作(

)很繁忙，(

)不會忘記檢查我的作業(yè)。

（2）樹木(

)能綠化環(huán)境，(

)能凈化空氣。

（3）乞丐(

)餓死，(

)不吃別人給的帶有侮辱性的食物。

（4）他(

)馬馬虎虎地把考查卷掃一遍，(

)一絲不茍地檢查。

（5）(

)前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，(

)會掉進水里。

四、日積月累

9、根據所學內容填空。

（1）《村晚》中描寫仲夏時令的景物特點的詩句是：__________________，描寫山和落日倒映水中形象的詩句是：__________________，表現牧童調皮可愛、天真活潑的詩句是：__________________。

（2）《游子吟》一詩中千百年來廣為傳誦的一句是：__________________，__________________。這首詩表達了詩人__________________。

（3）《祖父的園子》選自_________的《_____》，這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活，我們從中可以體會到作者的童年生活是__________________。

（4）《梅花魂》一課中，祖父教導“我”要做一個像梅花一樣_______、_______、_______的人。

五、閱讀與理解

10、小古文閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”1．解釋文中加點字的意思。

惠：______________

詣：______________

2．文中最能體現楊氏之子語言巧妙的是哪一句？

______________________

3．《楊氏之子》選自《世說新語》一書，下面是書中另一則關于言語智慧的小故事。請認真閱讀并完成下面的練習。

徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”

【注釋】

①若：如果，假如。

②令：使，讓。

③物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。

④邪：句末語氣詞，表示疑問。

⑤瞳子：瞳仁。

（1）文中加點字“戲”的意思是______________

（2）徐孺子的言語智慧在于他用__________與月亮進行類比，以反駁“__________”的觀點。

11、課外閱讀。父親的收藏作家茨威格喜歡收藏名人的手稿。他的墻上掛著布菜克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜。這些東西如果留到現在，幾乎是價值連城。我是在一本雜志上讀到這則逸事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)上看報紙的父親，這么多年，您收藏了什么？父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽后，頓時狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時總是鎖著的，里面到底裝著什么？這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西？“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件明清時代的官瓷？”父親沒有說話，只是搖頭?！耙?，就是徐悲鴻的《奔馬圖》、鄭板橋的《難得糊涂》？”父親仍然搖頭。我急了，“再不濟，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧？父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上露出溫和的笑。過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，“你真要看么？”我一個勁兒地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來。父親的藏品大致如下：三個兒女從小學時代開始的成績報告書，三好學生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書；一本破舊的《新華字典》，扉頁上有某某學校三等獎字樣，由于年代久遠了，字跡己模糊得看不清楚；好幾份我和小弟的檢查書；一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件；然后就是幾本剪貼簿，翻開來一看，是姐姐和我發(fā)在報刊上的涂鴉之作。父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，“你看么，沒有什么值錢的呀?！蔽覜]有回答父親的話，有那么一會兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價之寶。就在那一刻，突然的，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的分量。1．父親的藏品是_________________。

2．當“我”追問父親時，“父親一愣”是因為____________________；當“我”看到父親的“藏品”后，“我愣在那里”又是因為_________________

3．文中對父親的哪些方面進行了描寫？舉例說說你從中看出父親是一個什么樣的人。

__________________________________

4．仔細讀畫“

”的句子，想想“我”為什么這樣說。

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六、語言綜合運用

12、你閱讀的好書有哪些呢？請選擇你最喜歡的推薦給大家吧！

13、親愛的同學，你喜歡探險嗎？你讀過有關探險的書嗎？讀萬卷書，行萬里路。讀書與旅行，都是一場自我與世界的對話。這次習作，就請你編