第第頁(yè)考試試卷的分析

本次試卷共九道題?？偟膩?lái)說(shuō)，試題難易適中，既考察了基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，也有適當(dāng)?shù)耐卣辜寄艿目疾臁?/p>

二、同學(xué)答題

第一題：識(shí)字寫(xiě)字。這部分這部分題主要考察孩子的多音字和拼讀寫(xiě)字的掌控狀況，由于平常練習(xí)的較多，因此出錯(cuò)不多，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)慌、做題不仔細(xì)。這也真的讓我明白了什么叫“環(huán)節(jié)決斷成敗！”

第二部分：詞語(yǔ)句子。這部分需要細(xì)心仔細(xì)才能拿住分，由于題并不難，所以丟分狀況不嚴(yán)峻。

第三部分閱讀積累。其中第七題中補(bǔ)充句子“讀書(shū)，其義”一句，在批卷過(guò)程中發(fā)覺(jué)丟分狀況嚴(yán)峻，但由于我在復(fù)習(xí)中多次強(qiáng)調(diào)，我班同學(xué)完成狀況較好。還有“課文天地”的第1,2小題，個(gè)別同學(xué)總結(jié)得不夠好，語(yǔ)言表達(dá)不完整，造成了失分。至于短文閱讀，這次的`題目倒是不難，因此完成狀況比較好。

第四部分是看圖寫(xiě)話，在平常教學(xué)中，同學(xué)們最怕的就是寫(xiě)，但這次完成的也還不錯(cuò)，還有與試卷給出的格子數(shù)不夠，好幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，有幾個(gè)甚至寫(xiě)在了密封線以?xún)?nèi)，造成失分。這點(diǎn)緣由是老師的疏忽，忘卻了多提示孩子。

三、改進(jìn)措施：

從本次考試來(lái)看，同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控還可以，可是在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別抱負(fù)，可以說(shuō)缺少一種變通的技能。在今后教學(xué)中我們認(rèn)為從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)課堂寫(xiě)字指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子弄清晰每個(gè)生字的筆畫(huà)筆順，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)看帖，老師要進(jìn)行寫(xiě)字示范，教會(huì)孩子描紅，引導(dǎo)孩子開(kāi)展寫(xiě)字評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)詞句、寫(xiě)話訓(xùn)練。課堂寫(xiě)字活動(dòng)中要加強(qiáng)造句和書(shū)寫(xiě)句子的訓(xùn)練。

3、進(jìn)行答題指導(dǎo)。要教給孩子審題的方法，一些練習(xí)題的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的考試技巧。

4、把好單元檢測(cè)關(guān)，實(shí)時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展；

5、狠抓后進(jìn)生，采納多種方法幫輔，予以更多的關(guān)懷，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)懷，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

6．各方面都要要求同學(xué)有良好的習(xí)慣，對(duì)任何事情都需要仔細(xì)、踏實(shí)的立場(chǎng)。