教學(xué)計劃管理規(guī)定為進一步規(guī)范教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立適應(yīng)高職高專教育發(fā)展的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理機制，特制訂本規(guī)定。第一章總則第一條教學(xué)計劃是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施方案，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動及有關(guān)工作的基本依據(jù)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的首要環(huán)節(jié)。第二條教學(xué)計劃是高等學(xué)校教學(xué)工作的法規(guī)性文件。教學(xué)計劃的制訂、修訂和執(zhí)行是高等學(xué)校最重要的教學(xué)立法和執(zhí)法活動之一，必須按嚴格的規(guī)范和程序進行。第三條高等學(xué)校各專業(yè)教學(xué)計劃由學(xué)校按照黨的教育方針和國家教育部的有關(guān)規(guī)定組織制（修）訂，學(xué)院通過教務(wù)處結(jié)合各類專業(yè)的具體情況安排落實。第二章教學(xué)計劃的制（修）訂原則第四條堅持德智體美全面發(fā)展。教學(xué)計劃必須全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)“綜合、創(chuàng)造、人格”、“以人為本、育人育能”的辦學(xué)理念，加強對學(xué)生進行愛國主義、遵紀守法、艱苦奮斗、實事求是和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在專業(yè)教育方面，要切實保證培養(yǎng)規(guī)格的實現(xiàn)。第五條突出針對性和實用性。教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標和教學(xué)模式設(shè)置課程。各類專業(yè)的培養(yǎng)目標要以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。課程內(nèi)容基本理論以“必需”、“夠用”為度，專業(yè)教學(xué)要突出針對性和實用性。同時應(yīng)使學(xué)生具備一定的適應(yīng)能力和適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展能力。第六條加強實踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)計劃要做到理論與實踐、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過程。尤其要加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實訓(xùn)與生產(chǎn)實踐，突出實踐能力培養(yǎng)，加強就業(yè)上崗的本領(lǐng)。第七條貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想。教學(xué)計劃要面向市場和經(jīng)濟建設(shè)，從實際出發(fā)，主動適應(yīng)市場需要，充分利用社會資源。產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的基本途徑，教學(xué)計劃的制定和實施過程要主動爭取用人單位參與。教學(xué)計劃的各個教學(xué)環(huán)節(jié)既要符合教學(xué)規(guī)律，又要根據(jù)就業(yè)需要妥善安排。第八條體現(xiàn)整體優(yōu)化。制定教學(xué)計劃應(yīng)從提高綜合素質(zhì)出發(fā)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，立足教學(xué)過程全局，對教學(xué)內(nèi)容精心配置、有效組合和合理排序，重視人文課程和專業(yè)課程的結(jié)合，注重培養(yǎng)具有綜合、創(chuàng)造和高尚人格的有用人才，實現(xiàn)教學(xué)計劃的整體優(yōu)化。第九條各專業(yè)教學(xué)計劃格式要統(tǒng)一，課程名稱要規(guī)范準確，符合專業(yè)設(shè)置的課程名稱和要求。第三章教學(xué)計劃的主要內(nèi)容第十條教學(xué)計劃的構(gòu)成：專業(yè)的具體培養(yǎng)目標；人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；修業(yè)年限；課程設(shè)置及時間分配；主要課程名稱；教學(xué)進程計劃表；各專業(yè)相關(guān)職業(yè)證書的要求；必要的說明。第十一條總學(xué)時數(shù)和周學(xué)時數(shù)：三學(xué)年總學(xué)時數(shù)（包括實踐教學(xué)）控制在2650左右；周學(xué)時在25—28學(xué)時之間，但最高不超過28學(xué)時，最低不低于22學(xué)時。第十二條課程設(shè)置：教學(xué)計劃安排的主要課程應(yīng)該為必修課程。課程按考核要求分為考試課程和考查課程?？荚囌n程期末必須進行考試，期末考試在停課的考試考查周內(nèi)進行，每學(xué)期至少開設(shè)3門考試課程；考查課程期末考查在考試考查周內(nèi)進行；不論考試課程還是考查課程，在學(xué)期中期由各院（部）安排進行隨堂測驗。第十三條教學(xué)計劃內(nèi)課程設(shè)置按課程性質(zhì)分為四個模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課及實踐環(huán)節(jié)（即職業(yè)技能實訓(xùn)課）。第四章教學(xué)計劃的制訂第十四條教務(wù)處提出各專業(yè)制訂教學(xué)計劃應(yīng)遵循的原則和指導(dǎo)意見，經(jīng)學(xué)院審批同意，作為學(xué)院的文件發(fā)至各院（部）。第十五條各院（部）根據(jù)文件的要求，組織好各專業(yè)教研室，按專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向，在社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬訂專業(yè)教學(xué)計劃初稿，并交院（部）。第十六條各院（部）召集專業(yè)指導(dǎo)委員會成員對各專業(yè)教學(xué)計劃進行審議、修改并簽署意見，由院（部）主任簽字并加蓋公章后送教務(wù)處。原則上各系應(yīng)在每年的四月中旬將制（修）訂好的教學(xué)計劃報送教務(wù)處。第十七條教務(wù)處對各專業(yè)教學(xué)計劃簽署意見后，報請主管教學(xué)的院長審批。經(jīng)院長審批后的教學(xué)計劃，即為學(xué)院文件生效執(zhí)行。第五章教學(xué)計劃的執(zhí)行第十八條經(jīng)院長批準的教學(xué)計劃，由教務(wù)處和各院（部）及教研室負責(zé)組織執(zhí)行。第十九條各專業(yè)教學(xué)計劃應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初向新生公布，以便新生了解專業(yè)及課程結(jié)構(gòu)，并根據(jù)自己的情況，編制學(xué)習(xí)或選修計劃。第二十條教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，必須不折不扣地執(zhí)行，任何教研室、任何任課教師和其他教學(xué)輔助人員都不得以各種借口加以推諉。教學(xué)任務(wù)按專業(yè)性質(zhì)和業(yè)務(wù)范圍由相關(guān)的院（部）和教研室歸口承擔，由教務(wù)處劃分和協(xié)調(diào)。任何教研室、個人都不得單方面強行截留不屬于自己的教學(xué)任務(wù)。特殊情況下，可由相關(guān)的單位在教務(wù)處主持下協(xié)商解決教學(xué)任務(wù)的歸口轉(zhuǎn)移問題。第二十一條教務(wù)處要嚴格按照已批準的教學(xué)計劃于規(guī)定的時間向各院（部）發(fā)出下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。第二十二條承擔教學(xué)任務(wù)的院（部）接到教學(xué)任務(wù)后，要盡快把教學(xué)任務(wù)分解，具體落實到各有關(guān)教研室和承擔教學(xué)的任課教師，認真填寫教學(xué)要求，并于兩周內(nèi)返回教務(wù)處。第二十三條教務(wù)處應(yīng)對返回的“教學(xué)任務(wù)”進行檢查，并于第14周開始組織排課。第二十四條承擔教學(xué)任務(wù)的任課教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求認真填寫“教學(xué)進度表”。教學(xué)進度表應(yīng)填寫一式三份，經(jīng)院（部）簽字蓋章后，一份上交教務(wù)處，一份留院（部），一份任課教師自留備查。第二十五條在執(zhí)行教學(xué)計劃過程中，凡有漏排、重排課程或隨意調(diào)動開課順序者，均按教學(xué)事故處理。第六章教學(xué)計劃的修改第二十六條為維護教學(xué)計劃的嚴肅性，應(yīng)保持教學(xué)計劃的相對穩(wěn)定。經(jīng)審批同意執(zhí)行的教學(xué)計劃，一般不允許隨意修改。第二十七條凡對已經(jīng)批準正在執(zhí)行的教學(xué)計劃，由于增開、減開、更換必修和限選課程（含必修課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）而導(dǎo)致課程結(jié)構(gòu)的變更，均屬修改了教學(xué)計劃。第二十八條為了適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、科技進步以及教學(xué)改革的需要，經(jīng)審批并正在執(zhí)行的教學(xué)計劃，允許進行某些修改，但必須嚴格按照制訂教學(xué)計劃的修訂程序，提出修訂教學(xué)計劃的報告，并附上修訂后的完整教學(xué)計劃，經(jīng)教務(wù)處審核，報院長審批，經(jīng)院長批準后方可執(zhí)行。第二十九條凡因特殊情況需要修改教學(xué)計劃，須寫出書面報告，說明變動理由，經(jīng)主管教學(xué)的系領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，提前一個學(xué)期報教務(wù)處審查批準后方可變動。第三十條