小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《晝夜與生物》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用圖表記錄由于晝夜交替的影響，動植物和人的變化情況；會描述生物每天在行為或特征方面的變化，如夜行性動物的行為、植物開花情分特。2、樂于用學(xué)到的知識改善生活；意識到人要與自然和諧相處。3、觀察動植物和人的晝夜行為變化，知道晝夜變化對動植物的行為產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：動植物受晝夜更替應(yīng)轉(zhuǎn)向的視頻、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：過什么知道時間？（鐘表）是的，我們通過看鐘表知道時間。但是1世紀(jì)的植物學(xué)家林勒阿斯，不用看表就能知道時間。無論白天還是黑夜，他只要看看花圃里的花草，就知道大約是什么時間了。神奇不神奇想不想知道他是怎么知道時間的？（想，那么通過這節(jié)課《晝夜與生物》的學(xué)習(xí)，你就會解開其中的奧妙）請同學(xué)們看大屏幕（出示課件“花鐘）思考：林勒阿斯是怎樣知道時間的？二、探究：：探究晝夜更替對植物的影響交流：林勒阿斯是通過看什么知道時間的？（）花鐘（）花鐘是根據(jù)什么制作的？①不同植物的開花時間是不相。②同類植物往往每天都在同一時。（）你都知道林勒阿斯身邊的哪些植物，都在每天的什么時間開放或閉合？（學(xué)生回答）大家思考一下為什么這些植物會在不同的時？生：溫度、光線??師：這些條件的不同最根本的又是什么呢——晝夜更替（）通過剛才的交流我們可以看出晝夜變化對植物是有深刻的影響的。你還知道哪些植物受晝夜影響而發(fā)生變化的？??、我們同和小學(xué)的王昊同學(xué)不但善于觀察，還善于寫觀察日記，下面請看他寫的觀察日記（課件出示，小組內(nèi)完成牽牛花開放閉合觀察表，并討論形成牽?；ㄩ_放、閉合的原因是什么？、那么各種植物的花開放、閉合遵循時間、有一定規(guī)律，您認為形成這種規(guī)律的原因是什么？引導(dǎo)歸納出晝夜更替有規(guī)律，植物也呈現(xiàn)出規(guī)律性變化。、有兩位同學(xué)為了做花鐘，對萬壽菊進行了觀察，請看他們的觀察記錄表（課件出示）王曉期 2009.8.13天氣 晴萬壽菊 上午點；開放吳華觀察日期 2009.9.13天氣 陰萬壽菊 上午點；開放發(fā)現(xiàn)什么問題沒有？奇怪了。同樣的花為什么開放時間不一樣？（天氣）。么，最基本的一條，就是——得益于他長期的觀察。同期的。、探究晝夜更替對動物的影響過渡：晝夜更替使植物呈現(xiàn)規(guī)律性變化，那么對動物能不能產(chǎn)生影響？能從你的身邊舉嗎？（學(xué)生舉例）、我們看大屏幕，哪些動物喜歡在白天活動？哪些動物喜歡在夜里活動，你能將它們分成兩類嗎？（課件出示）它們這樣生活有什么好處呢？（舉例說明）師總上物里書都是根據(jù)光照時間長短來安排它們的活動、休息和繁殖的時間的。因此，人們可以通過改變黑暗的時間來改變動物的行為。、通過我們剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)動物的活動是有規(guī)律的，而且這種規(guī)律與他們的生存需要有很大關(guān)系，你認為產(chǎn)生這種規(guī)律活動的原因是什么？（晝夜更替）、我們掌握動物受晝夜更替而產(chǎn)生的規(guī)律性變化，我們可以改變他們的規(guī)律，為我們?nèi)祟悇?chuàng)造財舉個例子嗎？（學(xué)生課前搜集）老師這里有一段動植物受晝夜影響的視頻，請欣賞（播放）、過渡：晝夜更替對植物動物都有影響對我們?nèi)祟愑袥]有影響呢？舉例說指向自己：人）、那么晝夜更替對你有影響嗎？對你周圍的人有影響嗎？、同學(xué)們舉例很好，下面讓我們從具體數(shù)據(jù)上來分析晝夜更替對我們的影要從哪些方面計的？你認為一天中那幾個測量比較科學(xué)？、各小組根據(jù)你們手中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，討論分析晝夜更替使人體產(chǎn)生哪些規(guī)律性變化？（人的活動比較活躍，夜晚時各項活動漸減弱。這類長期“日出，日落而息”形節(jié)律）、人的很多規(guī)律活動都是因為晝夜更替有規(guī)律產(chǎn)生，因此在日常生活中，為了身體健康，我們應(yīng)該怎么辦？（課件出示人體時鐘一覽表）我們小學(xué)生要保證睡眠，每天睡眠時間不少于小時，不要開“夜車”三、總結(jié)析我們發(fā)現(xiàn)（課件出示：夜更替是有規(guī)律的生活在地球上的動植物因晝夜更替律性變化）四、拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的分析能力、觀察能力有了提高。但大自然還有很多秘密等待我們?nèi)パ芯?，老師相信：只要我們細心觀察、科學(xué)分析，就一定會有收獲。，以以下四個課題中任選一個進行研（課件出示老師期待著你多的發(fā)現(xiàn)。、了解人體生物鐘的內(nèi)容，想辦法測試自己的活動規(guī)律、分析蜜蜂白天活