親子活動項目方案[10篇]親子活動工程方案1

親子活動主要是親緣關系為主要維系根底，以孩子跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進展智力開發(fā)和情商的培育。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫忙家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。

一、活動主題：

大手牽小手，你我共成長――歡樂家庭日

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動場地：

某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標：

1、社區(qū)親子活動籌劃方案

2、通過孩子和家長的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感溝通。進展孩子動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動預備：

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進展安排。

2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前發(fā)動預備會議，確定相關工作人員。

六、活動主要流程：

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動留意事項并介紹嬉戲名稱。每個家庭分別上臺進展一分鐘的自我介紹，并賜予每個家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開頭。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）運球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動完畢

七、活動過程：

以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。

（一）活動1、踩氣球（家庭中一大一小）

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽堵的資格；在競賽時間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎。

（二）活動2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

材料預備：乒乓球拍、乒乓球

嬉戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍連續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲就完畢；在競賽過程中球掉地上的須停頓后托好球方可連續(xù)行走，如有違規(guī)者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭嘉獎一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

（三）活動3、套圈圈（孩子和雙親）

材料預備：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶（罐、盒）

嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在競賽時間內(nèi)（10分鐘）家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別嘉獎牙膏和香皂。

（四）活動4、運球（家庭中一大一?。?/p>

材料預備：籃球數(shù)個

嬉戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

規(guī)章：在運球的過程中，手不許遇到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開頭。

（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一?。?/p>

材料預備：動物貼圖

嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲勝利。

規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一?。?/p>

材料預備：呼啦圈數(shù)個

嬉戲方法：預備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

規(guī)章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。

（七）活動7拼圖（孩子和雙親）

材料預備：拼圖

嬉戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別嘉獎一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、頒獎儀式：

由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應的嘉獎。

九、應急措施：

為了我系進行親子活動中發(fā)生一些特別狀況時，我們能夠準時、有序、高效地作出相應處理，限度掌握特別狀況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：

1、事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應準時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好規(guī)劃，照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

3、活動時，要準時提示孩子安全第一，競賽其次。

4、隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

5、為了避開不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應的人員作出嬉戲示范。

親子活動工程方案2

內(nèi)容與要求：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的歡快心情。

活動設計思路：

環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的教師。時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氣氛中。對國慶節(jié)的奇怪，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力?！皻g躍的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開頭，始終連續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的成效，家長可賜予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比方文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵閱歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作力量的培育，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參加到團隊中去，賜予幼兒肯定的幫忙。

活動詳細內(nèi)容：

活動提示：歡躍的國慶節(jié)，我愛中國。

國慶前夕：

1、家園互動

去四周街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡快心情。爭論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預備和排練迎國慶的節(jié)目。

2、區(qū)域活動

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國很多出名的人和事，為自己是一個中國人而驕傲。

3、集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進展競賽，問答的問題須與國慶有關，在嬉戲氣氛中綻開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的”一些常識。

親子活動工程方案3

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂。

2、通過本次手工活動作品展現(xiàn)，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個開心、難忘的節(jié)日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒熟悉了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家進步一步關注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：

20xx年9月28日下午15:20――16:30。

三、活動地點：

媒體演藝廳

四、活動人員：

大班全體師生及家長

五、活動預備：

教師預備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透亮膠。

六、活動過程：

1、班級教師提前布置好活動場地，并展現(xiàn)本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他xx的喜愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他xx的生日送上自己親自制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展現(xiàn)(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氣氛中進展此活動)。

6、教師巡察指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后完畢活動。

七、留意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各教師必需明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互協(xié)作協(xié)作，以便活動的順當開展。

2、提前通知每一位幼兒家長預備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進展。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，活動完畢后請家長與幼兒整理好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動完畢后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按挨次排隊回教室，全部接送幼兒的家長必需在教室接孩子。

親子活動工程方案4

為了豐富學生課余生活，增加學生體質(zhì)，增進家庭和諧，促進家校溝通，四年級組特舉辦親子趣味運動會。讓學生與家長在運動中找到歡樂，在歡樂中培育默契，在默契中體會團隊精神。

一、活動時間：

11月17日(星期天)早上8:30―12：00注：如天氣問題地點改在禮堂。

二、活動地點：

沙溪鎮(zhèn)中心小學運動場。

三、參與對象：

四年級組師生與家長

四、活動安排

(一)親子趣味運動會開幕式(8：30―9：00)

1、各班按區(qū)整頓好位置。

2、學生按做操隊伍到指定位置列隊好;

3、家進步場站在孩子的右手邊;

4、學校代表發(fā)言;

5、運發(fā)動家庭發(fā)言;

6、宣布親子運動會開頭。

(二)親子運動會

A.親子趣味運動會活動集體工程的安排

1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)

競賽規(guī)章：每班派10個單位，1家長和1小孩為一單位，先分兩組相對間隔20米,家長和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然后對面組接力返回跑,如此來回迎面接力，到最終一單位完成接力為止。

2、管傳情(9：30)

競賽規(guī)章：每班派10個家庭(1家長1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進展排名。

3、親子投球(10：00)

競賽規(guī)章：父子或母子為一單位，孩子在局限的場地內(nèi)投球，家長在局限的場地內(nèi)接球，每個班選5單位。每單位限投10個球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。

4、跳大繩(10：30)

競賽規(guī)章：每班派5個家庭跳繩，2個家長搖繩，每班有兩次時機，以次數(shù)最多那次為成績。按次數(shù)進展排名。

B.親子趣味運動會活動雙人

工程的安排：1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備

競賽規(guī)章：一家長帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為競賽成績，按成績排前6名。

2、二人三足(30米)(11：00)分組進展，每組取最好成績進展排前6名。

3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備

競賽規(guī)章：一家長帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績，按成績排前6名。

4、夾球跑(20米)(11：30)

競賽規(guī)章：一家長和一孩子為一組一個隊員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個隊員隨時預備用盆接乒乓球，2人合作把球運到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當球掉到盆里時，必需停頓前進，等夾好球后再行。

(三)全部競賽工程完畢，按班級原地就餐。

(四)宣布成績頒發(fā)獎狀f

1、雙人工程競賽頒獎：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項嘉獎前6名)

2、集體工程競賽頒獎：五、詳細分工

(一)籌劃組

組長：劉桂香附組長：方北孟

組員：伍煜獻、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級組科任教師

(二)裁判組總裁判：黃強、劉桂香

(三)秘書組：方北孟、以及局部家長

(四)后勤組

醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及局部家長音響：拍攝：路華

五、同意參與的家庭請?zhí)顚懸韵禄貓?zhí)：

(在報名工程下打“√”，每家庭限報2項雙人單，2項集體工程。

班別：xxxx姓名：xxxxx家長簽名

親子活動工程方案5

一、活動背景

親子活動始終是小小宇宙教育教學的一局部，旨在給學生營造一種和諧溫馨的氣氛讓孩子更安康活潑地成長，也有利于學生、家長、教師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場主》的活動是由菜籃子集團聯(lián)合小小宇宙樂高教育機構組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學生都充分體驗親子活動的歡樂，使機構和學生家庭間更為融洽。

二、活動目標

①讓孩子接近自然，充分了解土地和各種蔬菜的名稱和特征，讓孩子愛上大自然；

②通過觀看、參加種植、采摘等活動，讓孩子熟悉產(chǎn)品到餐桌的過程，加強食品安全熟悉；

③通過活動增加孩子、家長、教師間的互動和感情，為學生打造一個良好的教育環(huán)境。

三、活動時間

20xx年3月23日（雨天順延至3月30日）

四、活動地點

浙江菜籃子集團青少年農(nóng)業(yè)科普教育基地，位于漂亮的錢塘江南畔，是浙江省精品水果基地和農(nóng)業(yè)出口創(chuàng)匯基地，設有精品水果基地、優(yōu)質(zhì)蔬菜基地、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地。

五、活動過程

Ⅰ、9：30―――9：50莊主帶著大家閑逛參觀農(nóng)莊，并告知學生哪些地方要留意安全。

Ⅱ、9：50―――10：10有中國農(nóng)業(yè)大學的討論生給孩子們上一堂精彩課程《奇妙的土地》。

Ⅲ、10：20―――11：20組織學生種植體驗（讓孩子學會團結互助的精神，獨立自主的力量，家長在這一環(huán)節(jié)可不參加，可自行游玩或垂釣）

Ⅳ、11：30―――12：00組織學生和家長分組采摘蔬菜。

Ⅴ、12：10―――13：10大家一起享用農(nóng)莊美味的午餐。

Ⅵ、13：30―――14：15午后休息時間。

Ⅶ、14：30―――15：30嬉戲環(huán)節(jié)《蔬菜變變變》孩子們發(fā)揮自己的想象力和制造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些好玩的造型。

Ⅷ、15：30―――16：00蔬菜造型展覽，評比出做的最好的同學，有莊主頒發(fā)獎品?；顒油戤?，集合回家。

六、蔬菜變變變

1、爭論、共享活動，知道蔬菜名稱，了解熟識蔬菜的明顯特征。

2、觀賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。

3、親子制作蔬菜造型。

七、作品展現(xiàn)

組織先完成作品的學生將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜愛哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。然后合影留念。

八、活動要求

1、請小朋友和家長在活動當天穿便裝以及運動鞋；

2、活動將在戶外開展，請各位家長在活動時留意孩子的安全；

3、請家長預備好孩子所需的用品；

4、本期活動限30名小朋友和家長參與。

親子活動工程方案6

一、活動目的

為進一步推動素養(yǎng)教育的實施，提高廣闊學生體質(zhì)，真正落實每天熬煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中熬煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和共性特點，創(chuàng)設文明、安康、活潑、和諧的校園文化生活。呈現(xiàn)新時代小學生形象，培育團隊合作精神，用安康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

二、運動會主題

和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。

三、競賽時間、地點

XX

四、參賽人數(shù)、競賽工程及方法

參賽人數(shù)：各年級全體同學及家長。

競賽工程：

1、雙人跳繩

方法：按年級競賽，每十人一組，最終一組缺乏十人，三人以下的與上一組同時進展，超過五人單設一組競賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）

2、運輸隊

方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表）

3、過河拆橋：

方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必需在圈內(nèi)，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必需投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）

4、夾乒乓球

每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點動身跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必需返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）

競賽方法

一二年級同時進展，一年級進展運輸隊和夾乒乓球，二年級進展雙人跳繩和過河拆橋。

五、獎項設置

每個工程設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優(yōu)秀獎。

六、組委會

組長：趙芳

副組長：司武剛、余國斌、包應天、章娣

裁判長：吳勇

裁判員：XX

雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區(qū)工作人員

運輸隊：王茹、劉二苗、夏林

過河拆橋：楊永、林付俞

夾乒乓球：王星、吳勇

攝像：湯瑞清

攝影：彭雁

新聞采寫：付俞

后勤保障：XX

音響：張彪

播音、禮物發(fā)放：賀麗麗

接待：楊永林、王星、劉二苗

親子活動工程方案7

一、活動時間：

20xx年9月X日

二、活動目標：

1、初步嘗試參與團體活動，感受團體活動的樂趣。

2、初步了解正確的洗手方法，體驗寧靜進餐的氣氛。

三、活動預備：

1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。

2、水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。

3、大的洗手步驟圖三張。

四、活動過程：

1、家長帶著幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

2、團體活動。

①教師完整示范。

②幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過程中留意疼惜教具，操作完成后準時將物品放回原位。）

3、做操時間：

仿照操“餅干操”

①教師示范一遍。

②請家長和孩子跟學一遍。

③大家一齊跳一遍。

4、學習洗手。

①教師請幼兒觀看圖片，把握洗手步驟。

②請家長帶著幼兒親自實踐洗手的步驟，（要求不推不擠，排隊洗手）

5、吃水果（提出吃水果的要求。）

親子活動工程方案8

一、活動時間：

20xx年9月xx日

二、活動目標：

1、經(jīng)過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉熟識、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動預備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

四、活動過程：

（一）入園接待。

熱忱接待每位家長及幼兒。

（二）團體活動。

1、引導家長和幼兒一齊走線（教師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒堅持平衡。）

2、嬉戲活動：

1）自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由教師開頭介紹自我，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自我。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長和孩子一齊如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。

4）親子嬉戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自我的媽媽最美麗，此刻，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂嬉戲）

最終，我想看看哪些小朋友熟悉自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

親子活動工程方案9

一、活動目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的漂亮。

2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3、培育幼兒自我展現(xiàn)、溝通的力量。

4、培育幼兒審美情趣，體驗自我制造的成就感。

二、活動內(nèi)容

1、托班、小班幼兒手工制作