小兔請客（說課稿）課題簡介本節(jié)課是一年級下冊數(shù)學(xué)北師大版中的一節(jié)課，名為“小兔請客”。本課旨在通過小兔請朋友來吃蘿卜的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的概念和進(jìn)行簡單的加法計算。教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識和技能：加法的概念用圖片、數(shù)字等形式記錄加法計算進(jìn)行簡單的加法計算，如1+1、2+1等情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將體驗到：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也可以很有趣接受友好的小兔子和朋友的教育，學(xué)會做客人和招待客人教學(xué)重點加法的概念圖片、數(shù)字等形式記錄加法計算學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，但一般一年級剛接觸加法，對概念和計算方法還不太熟悉。因此在教學(xué)時要著重向?qū)W生展示加法的概念，讓學(xué)生掌握用圖片、數(shù)字等形式記錄加法計算的方法。教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師先和學(xué)生簡單聊聊，問一下孩子們今天吃了什么好吃的東西，然后介紹今天的主角——小兔，告訴同學(xué)們小兔是誰，小兔的特點是什么。學(xué)習(xí)新知讓學(xué)生看一幅圖畫，向他們描述畫面并提出問題。如下圖：小兔請了幾個朋友來吃蘿卜？他們一共吃了幾根蘿卜？然后，老師再展示一些小兔和朋友吃蘿卜的圖片。通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的概念。之后，讓學(xué)生將圖片中的“+”號拆分為數(shù)字并寫出算式，如“1+1=2”，“2+1=3”等。并讓學(xué)生在本子上練習(xí)簡單的加法計算。練習(xí)鞏固讓學(xué)生進(jìn)行一些小游戲，如假設(shè)小兔請了4個朋友來吃蘿卜，但每個朋友吃了2根蘿卜，問小兔和他的朋友們一共吃了多少蘿卜？課堂總結(jié)老師在課堂末尾以問題或結(jié)論的形式重申教學(xué)目標(biāo)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)過的知識點。課后作業(yè)老師布置下面兩道題：大兔子請了3個小伙伴來吃蘿卜，每個小伙伴都吃了1根蘿卜，大兔子一共送了幾根蘿卜？小明家昨天買了5個柚子，今天又買了3個，這兩天小明家一共有多少個柚子？教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計了較多互動環(huán)節(jié)，以圖畫和計算為主線，讓學(xué)生自己參與計算、觀察和總結(jié)。但在實際教學(xué)中，老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對算式還有困惑，需要在教學(xué)中進(jìn)行多次復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。通過這樣