三年級下冊數學教學設計 - 5.6 求簡單的經過時間 丨蘇教版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊數學教學設計-5.6求簡單的經過時間丨蘇教版一、教學內容概述1.教材版本蘇教版2.教學年級三年級下冊3.教學內容求簡單的經過時間二、教學目標1.知識目標掌握求簡單的經過時間的方法。熟練掌握分鐘、小時的換算。能夠解決涉及簡單的經過時間的實際問題。2.能力目標提高學生運算能力和思維能力。培養(yǎng)學生觀察能力和分析能力。3.情感目標培養(yǎng)學生學習數學的興趣和自信心。培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生體驗到合作的力量。三、教學重難點1.教學重點求簡單的經過時間的方法。分鐘、小時的換算。2.教學難點多個時間差的綜合計算。訓練學生的分析問題和解決問題的能力。四、教學過程1.活動設計本節(jié)課采用小組合作學習的形式進行，學生自主學習時間概念和計算方法，并在小組中自主探究經過時間的規(guī)律性，提高分析問題和解決問題的能力。2.具體步驟Step1導入環(huán)節(jié)教師通過舉一些生動的例子，引入求簡單的經過時間的概念，為學生建立相關的知識框架。Step2講解及示范教師講解和演示分鐘、小時的換算及簡單的經過時間的計算方法，利用模型和實物進行生動形象講解。Step3小組探究學生分小組自主探究并歸納出經過時間的計算方法和規(guī)律。Step4分享交流不同小組之間分享經驗和交流心得。Step5練習鞏固教師提供練習題，提高學生的運算能力和思維能力。3.教學評價通過學生實際操作和小組分享等方式，評估學生是否掌握了本節(jié)課的知識和技能，引導學生對知識的深度挖掘和信息的掌握。五、教

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