六年級上冊數(shù)學教學設計- 5.4 用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（2）｜蘇教版_第1頁
六年級上冊數(shù)學教學設計- 5.4 用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（2）｜蘇教版_第2頁
六年級上冊數(shù)學教學設計- 5.4 用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（2）｜蘇教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級上冊數(shù)學教學設計-5.4用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（2）｜蘇教版一、教學目標了解和掌握用分數(shù)乘法、加法、減法解決稍復雜的實際問題的方法；能夠應用所學知識解決實際問題；鍛煉學生的思維能力和實際應用能力。二、教學重點和難點1.教學重點分數(shù)的乘法和加減法；用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題。2.教學難點學生對于分數(shù)的乘法和加減法不熟練；學生難以將知識應用于實際問題，需要多加練習。三、教學過程1.Warmingup老師進行熱身活動，復習上節(jié)課的內(nèi)容；引入本節(jié)課的主題，提出課程目標。2.Presentation以具體實例引導學生理解分數(shù)乘法和加、減法的應用；教師通過板書、實物等方式，講解分數(shù)乘法和加減法的應用；通過練習題、課堂小組活動等方式，鍛煉學生的練習能力。3.PracticeandConsolidation學生通過練習題、小組討論等方式，鞏固所學知識；搭建實際場景模擬運算，讓學生在情境中進行計算，體驗知識的實際應用。4.Extension老師進行知識拓展，擴大學生的知識視野；學生根據(jù)所學知識，進行拓展練習和探究。四、教學資源課件；教學PPT。五、教學方法合作探究法；課堂小組合作；實際應用模擬。六、教學評價教師通過課堂表現(xiàn)、個人試卷等方式對學生進行評價；通過學生實際應用能力的表現(xiàn)，對教學效果進行評價；學生通過對教學過程和掌握程度的反饋，進一步完善教學內(nèi)容和方法。七、教學反思教學重點和難點需要更加明確，教師在教學過程中要有針對性地進行解釋和指導；加強課堂互動，提高學生的學習積極性；在評價過程中，加強對于學生實際應用能力的考核，提高對教學效果的評價準確性。八、教學擴展建立數(shù)字化教育平臺，提供更為豐富的學習資源和學習工具；推廣實際應用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論