六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案30：比的基本性質(zhì)與化簡(jiǎn)比-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解比的基本性質(zhì)及形式。知曉化簡(jiǎn)比的方法。認(rèn)識(shí)比的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)比的基本性質(zhì)及形式?；?jiǎn)比的方法。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比。讓學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：比的大小關(guān)系和比的單位。（二）講授（25分鐘）比的基本性質(zhì)比的基本性質(zhì)是：相等的比可逆、倒數(shù)都是相等比的比相等、加（減）上（去）相等的量，比相等。比的形式：以冒號(hào)“:”或分?jǐn)?shù)線“/”表示，冒號(hào)的左邊是被比數(shù)，右邊是比數(shù)；分?jǐn)?shù)線上面是被比數(shù)，下面是比數(shù)?；?jiǎn)比的方法化簡(jiǎn)比的實(shí)質(zhì)是求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)?；?jiǎn)的步驟：找出兩個(gè)數(shù)的公約數(shù)；找出它們的最大公約數(shù)；分別除以它們的最大公約數(shù)，得到化簡(jiǎn)后的比?；?jiǎn)比的意義：化簡(jiǎn)后的比表示原比的簡(jiǎn)化形式，化簡(jiǎn)后的比和原比是等價(jià)的。（三）練習(xí)（20分鐘）寫出以下比的形式：4:618/273:4:5比較以下各組比的大小，并用“<”、“=”、“>”表示：3:515:252:34:9

5:1225:60計(jì)算下列比的結(jié)果，并化簡(jiǎn)：12:166:1515:20:30（四）歸納（5分鐘）讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比的方法。四、作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后習(xí)題。完成《比的基本性質(zhì)與化簡(jiǎn)比》作業(yè)，要求：解答每道題目，用紙質(zhì)材料書寫。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比的方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重讓學(xué)生感知比的基本性質(zhì)，通過(guò)訓(xùn)練掌握化簡(jiǎn)比的方法。在課堂練習(xí)中，我布置了多種形式的習(xí)題，既有知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用題，又有思維綜合題，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加注重