四年級上冊數(shù)學教學設計-第八單元第2節(jié)摸球游戲∣北師大版一、教學目標1.知識目標了解摸球游戲的規(guī)則與運動技能。學會把球按顏色分類，體驗分類思維。練習簡單的加減法口算，提高計算速度和準確性。2.能力目標培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學生的協(xié)作能力，豐富他們的社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。培養(yǎng)學生的主動參與和自我表達能力。3.情感目標培養(yǎng)學生的健康意識和熱愛運動的習慣。強化團隊合作，共同完成任務的觀念，豐富友情、團結(jié)、奉獻精神。增強學生對數(shù)學學科的興趣，加深對數(shù)學知識和數(shù)學應用的理解與認識。二、教學重難點1.教學重點摸球游戲的規(guī)則與技能。把球按顏色分類，體驗分類思維。2.教學難點把球按顏色分類，體驗分類思維。協(xié)調(diào)學生在游戲中做到各盡所能，共同完成任務。三、教學過程設計1.前期準備教師檢查球的數(shù)量和顏色是否齊全，并準備好分組名單。教師在黑板上畫出游戲規(guī)則。2.引入新知教師請學生看黑板上畫出的規(guī)則，向?qū)W生解釋游戲的規(guī)則并提問：游戲的本質(zhì)是什么？游戲的規(guī)則是什么？在游戲中需要哪些技能？3.自主探究教師提前將球放置在不同的地方，然后分好小組，將顏色相同的球分配到一個組內(nèi)。每個小組的任務是什么？如何完成任務？學生在團隊協(xié)作的同時，通過對球的分類，培養(yǎng)自己的分類能力。同時，要注意在游戲中，各盡所能，共同完成任務。4.梳理知識游戲結(jié)束后，教師請學生整理球的顏色。教師會對學生分析分類問題，并通過提問鞏固學生的知識點。5.課后作業(yè)老師布置相關口算作業(yè)：如有10個紅球，5個藍球，有幾個球？名詞解釋題：如何用自己的話解釋“分類”？學生可以有自主選擇。四、板書設計摸球游戲規(guī)則：

1.分組

2.找到小球

3.分類裝進袋子里

4.所有子彈都發(fā)射后，統(tǒng)計得分

小組得分=已分類的球的數(shù)量x每個球的分數(shù)

學生注意時間，要盡快裝好并統(tǒng)計得分。五、教學反思本節(jié)課采用了探究式學習模式，通過做游戲的方法，讓學生在游戲中學習，在游戲中掌握知識和技能。課堂氣氛活躍，學生們在游戲中積極參與，互相幫助，共同合作完成任務，達到了課堂教學目的。但是，由于游戲需要學生協(xié)作，而且游戲規(guī)則較為復雜，還是會有一些學生沒有完全理解游戲的本質(zhì)和規(guī)則，需要老師進行輔導。