幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面，由我來(lái)講一下我班狀況：

一、班況分析：

本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)當(dāng)我們小班的教化教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的改變，從不相識(shí)老師到喜愛(ài)老師及喜愛(ài)幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟識(shí)環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園的生活，喜愛(ài)來(lái)幼兒園，喜愛(ài)與老師、小摯友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，心情基本穩(wěn)定了。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間視察，我們發(fā)覺(jué)我班的孩子聰慧、好學(xué)、接受實(shí)力強(qiáng)，動(dòng)手操作實(shí)力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào)，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特殊是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠，涂色等都特別有耐性，仔細(xì)細(xì)致。

我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理實(shí)力的培育和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的實(shí)力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培育。下面我一一談一下：

（一）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能開(kāi)心地自己午睡，自己開(kāi)心的進(jìn)餐，正確運(yùn)用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)仔細(xì)聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

（二）、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用嬉戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、懇求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑開(kāi)心的心情，在日常生活中漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的實(shí)力。

（三）、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，我們會(huì)單獨(dú)訂正。很多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望熬煉孩子敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將實(shí)行了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛(ài)的話題，激勵(lì)膽小的幼兒在小摯友面前大膽表演，激勵(lì)全班小摯友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)告知他學(xué)會(huì)敬重別人。

（四）、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理實(shí)力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還須要老師的幫助。本學(xué)期我們教化幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,寧?kù)o的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)摯友能夠親密協(xié)作，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的相識(shí)和實(shí)力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手實(shí)力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)嬉戲和穿鞋競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作實(shí)力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒打算一把小剪刀。

二、教化教學(xué)

本學(xué)期我們運(yùn)用的是新版的教材，新版教材汲取了國(guó)內(nèi)課程探討的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素養(yǎng)教化，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教化思想，注意家庭及社區(qū)豐富的教化資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小摯友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1．教幼兒廣播操及律動(dòng)

2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、相識(shí)秋天。

3．十一月組織穿鞋競(jìng)賽。

4．加強(qiáng)體育熬煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。

5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

四、須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題剛好與我們聯(lián)系溝通，使家園教化一樣，本學(xué)期需家長(zhǎng)幫助的工作有：

1、接送孩子的問(wèn)題。平安問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00前）；家長(zhǎng)肯定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子假如的確有事來(lái)不了，肯定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。

2、假如幼兒有特別病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3、剛好疏導(dǎo)孩子的不良心情。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)從“今日吃的什么”到“今日學(xué)了什么”最終轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬袢赵趫@興奮嗎？你為什么事情興奮？”等。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

五、提出珍貴看法

如對(duì)老師或者幼兒園有什么看法當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿意家長(zhǎng)的需求。

六、匯報(bào)及嬉戲