（優(yōu)選）課堂競爭機(jī)制當(dāng)前第1頁\共有19頁\編于星期一\15點英語課堂教學(xué)中的競爭機(jī)制Q1.什么是教學(xué)競爭機(jī)制？教學(xué)競爭機(jī)制就是指在教學(xué)過程中運用的激發(fā)鼓勵學(xué)生的方式方法。Q2.教學(xué)競爭機(jī)制的作用什么？課堂教學(xué)激勵機(jī)制不僅能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)氛圍，增強課堂的趣味性從而提高課堂效率，而且從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的競爭意識、團(tuán)結(jié)精神、成功感、進(jìn)取精神等。當(dāng)前第2頁\共有19頁\編于星期一\15點教學(xué)競爭機(jī)制的種類1）師生競爭

顧名思義：師生競爭指的是老師與學(xué)生之間的比賽。適用于小班起剛使用競爭機(jī)制的學(xué)生。

2）生生競爭

學(xué)生與學(xué)生之間的競爭，可分為:①男女競爭

②分組競爭

適用于適用競爭機(jī)制適用中班或以上年級，已適用一段時間，學(xué)生已適應(yīng)了競爭模式上課的學(xué)生。3）個人競爭

4）自我競爭（當(dāng)競爭機(jī)制運用成熟時，老師可以把以上競爭機(jī)制結(jié)合一起上課，已達(dá)到更好控制課堂的效果。）當(dāng)前第3頁\共有19頁\編于星期一\15點競爭的形式和內(nèi)容

把競爭機(jī)制引入在英語教學(xué)中，主要是進(jìn)行小組合作競賽，它可把聽、說、讀、寫等內(nèi)容都溶于其中?？捎梢韵聨追矫娼M成：當(dāng)前第4頁\共有19頁\編于星期一\15點1）聽音：包括單詞、句子、短文等的復(fù)述和短文的聽音回答問題。2）對話：包括問答擂臺賽、接龍賽、倆倆對話等，可采用限時（一般為1分鐘）計量記分或限量計時記分的辦法。3）表演：包括模擬表演、創(chuàng)造表演、課本劇表演等。4）卡片：主要用于生詞、短語的拼、讀、用法造句等訓(xùn)練。5）筆頭：主要用于時態(tài)、句型的訓(xùn)練。6）釋疑：根據(jù)課文內(nèi)容，可老師提問學(xué)生答，也可學(xué)生提問學(xué)生答。7）看圖說話：可根據(jù)課本圖片，也可用課本外的圖片。競爭的形式和內(nèi)容當(dāng)前第5頁\共有19頁\編于星期一\15點競爭機(jī)制的注意事項

1）注意競爭機(jī)制的連貫性及持續(xù)性。競爭機(jī)制要與課堂內(nèi)容相關(guān)，并自始自終，貫穿到整個課程。初始階段開始使用競爭機(jī)制，一定要堅持使用下去，貫穿到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每節(jié)課，不能半途而廢。各種課堂教學(xué)方法的使用，貴在靈活、適用、有效，更貴在堅持。2）競爭形式的設(shè)計要以能調(diào)動全體學(xué)生的聽力學(xué)習(xí)主動性為主，不能忽視“潛能生”，盡量保證全員參與競爭，同時要注意與其他教學(xué)方法結(jié)合起來，不能濫用，要以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為最高標(biāo)準(zhǔn)。要人人參與，不應(yīng)有被遺忘的角落，尤其更要關(guān)注不善發(fā)表意見的學(xué)生，盡量讓每個學(xué)生為本組爭光，注意上中下層次的學(xué)生。分組時也可適當(dāng)考慮上中下層次的學(xué)生的搭配。3）注意競賽的難度。難易度要恰當(dāng)，競賽要由易到難。如剛開始使用便是從師生競爭再到生生競爭不斷提升，競賽內(nèi)容先是聽說再到輸出回答等。4）注意競賽的適度。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程調(diào)控者，是學(xué)生釋疑的協(xié)作者，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，老師不但要導(dǎo)演好每一堂課、每一個細(xì)節(jié)，而且要控制好每一堂課，做到“靜中有動，動中有靜”。當(dāng)前第6頁\共有19頁\編于星期一\15點5）老師要正確引導(dǎo)學(xué)生的思想并主導(dǎo)教學(xué)行為，機(jī)智地調(diào)控全課堂。不能讓學(xué)生為得分而得分，為競爭而暗暗較勁。另外老師要注意評價時的用語,要肯定學(xué)生的參與和結(jié)果，避免消極因素的產(chǎn)生，避免挫傷一部分學(xué)生的積極性。6）要有一定的規(guī)則，老師要當(dāng)好裁判，做好評分工作，盡量做到公平公正。7）學(xué)生在競賽中出現(xiàn)的錯誤、問題，要及時更正學(xué)生，或以加分扣分示意糾正。引導(dǎo)學(xué)生在競爭中相互學(xué)習(xí)，互幫互助，共同提高。8）注意競爭機(jī)制形式上的多變性。競爭機(jī)制形式保守不變，學(xué)生提不起興趣。每一種教學(xué)方法、激勵手段的使用，時間長了，學(xué)生都容易產(chǎn)生不過如此的反應(yīng)，不管物質(zhì)刺激還是精神鼓勵，都有一個極限，也不是我們認(rèn)為行就行、包治百病和一勞永逸的。9）競爭是形式，得分與獎勵是激勵手段，學(xué)好知識、形成能力是根本。學(xué)生要有正確的競爭心態(tài)，不能贏了就驕傲得意，輸了就情緒低落，積極性全無，要能積極面對，形成你追我趕的局面，這樣大家都能有所提高。當(dāng)前第7頁\共有19頁\編于星期一\15點競爭機(jī)制及教具、板書分享當(dāng)前第8頁\共有19頁\編于星期一\15點1.炸飛機(jī)Bombtheplane需要材料：

1.2張A4白紙（依據(jù)班級的分組而定）

2.在上面如下面的圖畫好大致為9*9的格子

3.標(biāo)出每個格子的方位

4.每個組都有這個飛機(jī)密碼方位圖：選擇自己組飛機(jī)所在的位置（可以畫斜線來表示，這樣畫起來更加方便），只有自己組別的成員才知道。

這個組飛機(jī)的密碼方位就是：B4（代表機(jī)頭）C3C4C5D4E3E4E5（為機(jī)身)

5.其他組別的根據(jù)自己隊商量結(jié)果同樣畫出飛機(jī)的方位密碼圖。當(dāng)前第9頁\共有19頁\編于星期一\15點1.炸飛機(jī)Bombtheplane游戲規(guī)則：1.當(dāng)對方隊伍正確回答問題，就可以商量出一個方位來轟炸對方的飛機(jī)2.炸到機(jī)頭則直接獲勝3.機(jī)身被炸到3個部位則獲勝當(dāng)前第10頁\共有19頁\編于星期一\15點2.Sharkandswimmer準(zhǔn)備活動：1、老師在黑板上畫出上面的圖或者你也可以準(zhǔn)備有這樣的poster可以重復(fù)利用。2、準(zhǔn)備兩個不同顏色的磁鐵代表鯊魚和游泳者3、開始時候兩個磁鐵間隔3個空格的距離，代表鯊魚和游泳者的距離4、每個隊回答對老師的問題就可以前進(jìn)一格看看是游泳者游的快還是鯊魚追的快一局出勝負(fù)之后可以變換角色當(dāng)前第11頁\共有19頁\編于星期一\15點3.Go

to

jail老師將學(xué)生分成兩組。如果老師提出英語問題,而有一隊不可以回答出來答案時,該隊的小朋友,就要在黑板上得到一條線。直到那一隊的人被關(guān)在監(jiān)牢里面。所以每一隊都有十次機(jī)會的。(畫完這個監(jiān)牢一共十筆畫)當(dāng)前第12頁\共有19頁\編于星期一\15點4.Jackandthebeanstalk分組PK，一共有四關(guān)。當(dāng)上到第二、三關(guān)時，需要闖過方能通過。第二關(guān)關(guān)卡：分別做四個動作逗媽媽開心。第三關(guān)關(guān)卡：分別派三位同學(xué)與怪獸PK石頭剪刀布，連勝三把則通關(guān)。

當(dāng)前第13頁\共有19頁\編于星期一\15點5.五子棋當(dāng)前第14頁\共有19頁\編于星期一\15點6.大富翁當(dāng)前第15頁\共有19頁\編于星期一\15點7.色子大比拼當(dāng)前第16頁\共有19頁\編于星期一\15點8.尋寶記當(dāng)前第17頁\共有19頁\編于星期一\15點9.Yoyo歷險記每關(guān)