習作 寫日記 第一課時 （教案）部編版語文三年級上冊_第1頁
習作 寫日記 第一課時 （教案）部編版語文三年級上冊_第2頁
習作 寫日記 第一課時 （教案）部編版語文三年級上冊_第3頁
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文檔簡介

/習作寫日記第一課時（教案）課時目標理解日記的概念和作用。掌握日記的寫作要點和寫作技巧。能夠運用所學知識寫一篇簡單的日記。教學重點理解日記的概念和作用。掌握日記的寫作技巧。運用所學知識寫一篇簡單的日記。教學難點掌握日記的寫作要點。運用所學知識寫一篇簡單的日記。教學準備追思卡。講臺和黑板。相應的練習題目及板書設(shè)計。學生必要的寫作體驗。教學過程導入新知觀察圖片，學生們談一談圖片上發(fā)生的事情，記錄下學生們的口頭表述。溫故知新配對活動，把下列詞語成對記錄于黑板上：字數(shù)文件流程記錄客觀性真實性1.2.3.4.5.6.學生提問并回答對應問題：你知道這些詞語里有哪些與日記有關(guān)嗎？每天寫日記有什么好處？你認為寫日記可以增加你的閱讀和寫作水平嗎？新課講解給出日記的定義：日記，是一種以日期為標題，記錄個人思想和生活的文字作品。介紹日記的特點：以日期為標題；記錄個人的思想、生活和經(jīng)驗；體裁靈活，可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力。解釋日記的寫作技巧：時時刻刻保持一記筆記；用自己的語言描述事情；不要太注重文字的漂亮程度。樣板講解：給學生講解一篇小學生寫的日記，包括日記的結(jié)構(gòu)、語言和情感表達等細節(jié)。小組練習教師分小組，每個小組有一個對本章知識領(lǐng)悟較為深刻的學生擔當組長。學生組內(nèi)互相檢查筆記，是筆記更加準確和完整。組內(nèi)互相討論彼此關(guān)于日記寫作的疑惑，組長不能直接解答，應引導學生們一同研究。討論結(jié)束后，每個小組寫在白紙上，用于全班匯報。查漏補缺教師匯總學生們白紙上記載的問題，一一進行解析?？偨Y(jié)提高教師帶領(lǐng)學生們互相分享彼此寫的日記，并對學生們的日記作出簡單點評。課后作業(yè)用自己的語言描述今天的經(jīng)

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