二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.2 認(rèn)識直角、銳角、鈍角|冀教版_第1頁
二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.2 認(rèn)識直角、銳角、鈍角|冀教版_第2頁
二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.2 認(rèn)識直角、銳角、鈍角|冀教版_第3頁
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二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-4.2認(rèn)識直角、銳角、鈍角|冀教版一、引入小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),它與我們的日常生活息息相關(guān)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,角的概念是非常重要的一環(huán),它是三角形、正方形等圖形面積、周長等計算的基礎(chǔ),也是日常生活中鐘表、指南針等指示方向的基礎(chǔ)。那么如何認(rèn)識角,以及如何理解直角、銳角、鈍角呢?在本節(jié)課中,我們一起來學(xué)習(xí)。二、新課講解1.角的定義在學(xué)習(xí)角之前,我們先來了解一些概念。什么是角?角是由兩條射線共同拓展而成的圖形,射線的端點(diǎn)稱為角的頂點(diǎn),射線稱作角的腿。如下圖所示:→A→B如圖,以點(diǎn)A為端點(diǎn)繪制一條射線,以點(diǎn)B為端點(diǎn)繪制另一條射線。這兩條射線組成的圖形,便是我們所說的“角”,其中點(diǎn)A便是角的頂點(diǎn)。2.角的分類根據(jù)角的大小和形狀,可以將角分為以下三種類型:直角直角是對角線平分一個正方形所得到的角,如下圖所示:AB

┌───────┼───────┐

│││

│││

AC→│───────C───────│←BD

│││

│││

└───────┼───────┘

CD如圖,點(diǎn)C處的角是由AC和CD兩條射線組成的,它的大小是90度。我們把這種角稱為直角。銳角銳角是小于90度的角,如下圖所示:A

/\\

b/\\c

/\\

/_______\\

BaC如圖,角BAC是由兩條射線BA和BC組成的,它的大小小于90度。我們把這種角稱為銳角。鈍角鈍角是大于90度但小于180度的角,如下圖所示:A

/\\

b/\\c

/\\

/___d___\\

BaC如圖,角BAC是由兩條射線BA和BC組成的,它的大小大于90度但小于180度。我們把這種角稱為鈍角。三、練習(xí)1.判斷題一個角的頂點(diǎn)是C,它的兩條腿分別是線段AB和線段CD,這個角是60度的話,那么角ACB就是直角。()一個銳角的度數(shù)是80度,那么它的補(bǔ)角是100度。()如果一個角的度數(shù)是135度,那么它一定是一個鈍角。()一條直線上的兩個直角的度數(shù)加起來是180度。()2.計算題下圖中角ACB是什么角?B

└───

|\\a

|\\

|\\

|d\\c

└────────\\

AC

b答:角ACB是一個銳角。畫一個鈍角。答:請自行繪制一個鈍角。四、總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了角的定義和分類,掌握了直角、銳角、鈍角的概

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