《有聲有色》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】

本課為泰山版教材第二冊(cè)中的第一章《多媒體作品的制作》的第三節(jié)，本節(jié)課通過(guò)講解了在幻燈片中插入聲音、視頻文件的過(guò)程，文字不多，卻盡顯PowerPoint使用的精髓?！緦W(xué)生分析】學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)對(duì)于PowerPoint已經(jīng)有了一個(gè)大體的了解，對(duì)于多媒體作品的制作規(guī)劃有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于素材準(zhǔn)備方面也能夠熟練完成，這為我們學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更可貴的是同學(xué)們對(duì)這一部分的內(nèi)容很感興趣，這也為我們順利完成本節(jié)課的任務(wù)提供了一個(gè)前提。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、能夠插入聲音文件并根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)設(shè)置

2、能夠插入視頻文件并根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)設(shè)置過(guò)程與方法：通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)展示powerpoint強(qiáng)大的多媒體集成功能，在演示文稿中插入合適的音頻和視頻文件，可以大大提高作品的感染力，然后通過(guò)自主探究、小組合作、討論交流等方式學(xué)習(xí)在演示文稿中添加、設(shè)置音頻及視頻文件。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)了解音頻及視頻素材在電子作品中的作用，從而養(yǎng)成在生活中注重積累素材的良好信息習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】聲音和視頻的插入與設(shè)置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】音效的設(shè)置?！窘虒W(xué)方法】在“講練結(jié)合”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”策略下，教師開(kāi)展探究式教學(xué)與學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手操作、探索；動(dòng)眼觀察、欣賞、評(píng)析；動(dòng)口討論、詢(xún)問(wèn)；動(dòng)腦思考、探索；發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)方法。【教具準(zhǔn)備】1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2、制作PowerPoint幻燈片及聲音、視頻素材等?！窘虒W(xué)課時(shí)】在課外查閱相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，課內(nèi)活動(dòng)為1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課。（5分鐘）師：開(kāi)始新課之前，我們大家一起來(lái)觀看一件幻燈片作品。（教師放映“美麗的自然風(fēng)光”幻燈片，學(xué)生觀看）師：同學(xué)們感覺(jué)這些自然風(fēng)光美不美？生：美師：（眼看幕布）我怎么感覺(jué)好像缺點(diǎn)什么？生：文字、聲音、視頻等師：通過(guò)預(yù)習(xí)課本，有哪位同學(xué)可以幫老師在“美麗的自然風(fēng)光”幻燈片的第一張?zhí)幉迦肼曇粑募獥盍?？（邊做邊?jiǎn)述操作步驟）學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，結(jié)合以前所學(xué)知識(shí)，能夠完成。生：（舉手）師：這位同學(xué)到前面的教師機(jī)操作一下，一邊做一邊簡(jiǎn)述操作步驟。生：到講臺(tái)前面動(dòng)手操作，如何插入聲音文件。師：（請(qǐng)學(xué)生回到座位）我們來(lái)檢驗(yàn)一下，這位同學(xué)的操作是否成功。（放映幻燈片，若能聽(tīng)到聲音說(shuō)明插入成功，否則不成功）這樣我們的幻燈片就變的充實(shí)多了，欣賞起來(lái)感覺(jué)如此的賞心悅目。你們都會(huì)了嗎？生：回答：會(huì)了師：看來(lái)同學(xué)們的預(yù)習(xí)效果不錯(cuò)。二、學(xué)習(xí)新知（10分鐘）師：這節(jié)課，我們一起來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下如何在幻燈片中插入聲音和視頻文件，并對(duì)其大小、位置等進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。（放映課件：題目、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)）師：老師這里有幾個(gè)疑問(wèn)，需要同學(xué)們幫老師解決一下。（課件展示：三個(gè)問(wèn)題）大家有沒(méi)有注意到，剛才這位同學(xué)在插入聲音的時(shí)候，會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，要求選擇“單擊時(shí)播放”、“自動(dòng)播放”，這兩個(gè)選項(xiàng)有何求別呢？生：舉手回答：?jiǎn)螕魰r(shí)播放：觀看放映時(shí)需要單擊聲音圖標(biāo)才開(kāi)始播放聲音；自動(dòng)播放：觀看放映時(shí)會(huì)自動(dòng)播放聲音。師：這位同學(xué)對(duì)課文的預(yù)習(xí)非常認(rèn)真，我們看第二個(gè)問(wèn)題：如何調(diào)整聲音圖標(biāo)的大小、位置？生：舉手：到教師機(jī)進(jìn)行操作。師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的掌握比較的扎實(shí)。剛才我們學(xué)會(huì)了如何插入聲音文件，我想把聲音文件刪除如何來(lái)實(shí)現(xiàn)過(guò)呢？生：討論，看課本，尋找答案：選中“喇叭”，按Delete鍵刪除。師：了解了以上知識(shí)，我們?cè)谙乱徊降摹靶≡嚺５丁杯h(huán)節(jié)就變的容易了。我們?cè)僖黄鹩^看一下“美麗的自然風(fēng)光”幻燈片，大家注意觀察。（放映幻燈片，等一會(huì)兒后點(diǎn)擊切換到下一頁(yè)）奇怪！怎么當(dāng)幻燈片切換到第二張時(shí)聲音就沒(méi)有了呢？如何實(shí)現(xiàn)，讓聲音在多張幻燈片間延續(xù)播放呢？生：思考？師：看來(lái)大家遇到困難了，下面我給大家來(lái)演示一遍，大家一定要用心仔細(xì)看，我只演示一次，等會(huì)需要同學(xué)們自己動(dòng)手做。步驟：1.選中編輯區(qū)的聲音圖標(biāo)，執(zhí)行“幻燈片放映/自定義動(dòng)畫(huà)”菜單項(xiàng)；2.在窗口右側(cè)彈出的“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格中，單擊要設(shè)置的聲音對(duì)象后的下拉按鈕，單擊“效果選項(xiàng)”菜單項(xiàng)。3.在彈出的“播放聲音”對(duì)話框中，單擊“效果”選項(xiàng)卡，再單擊“停止播放”中的“在（F）：張幻燈片后”，并根據(jù)需要輸入數(shù)值，確定。現(xiàn)在大家自己動(dòng)手來(lái)操作一下（要求：聲音到第5張?zhí)幫Ｖ?，做的時(shí)候注意畫(huà)面的美觀及聲音圖標(biāo)的處理）生：動(dòng)手操作師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何插入聲音文件，那么插入視頻文件也就變得容易了?，F(xiàn)在同學(xué)們就在此幻燈片的第6張?zhí)幉迦胍曨l文件：美麗的自然風(fēng)光。生：按照要求，自己動(dòng)手操作。（參照課本提供的操作步驟）質(zhì)疑：在操作的過(guò)程中，插入格式為.flv的視頻不成功，而插入格式為.asf的視頻就成功？師：在Powerpoint軟件中，對(duì)插入視頻文件的格式有所限制，一般支持“asf、wm、asx”等格式視頻文件，這就要求我們學(xué)會(huì)使用“音視頻轉(zhuǎn)換工具”來(lái)把視頻格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，具體怎么來(lái)轉(zhuǎn)換，這節(jié)課我們不做具體要求。我給大家提供一個(gè)款軟件，課下感興趣的同學(xué)可以利用格式轉(zhuǎn)換軟件來(lái)操作一下。三、小試牛刀（20分鐘）師：現(xiàn)在我們進(jìn)入“小試牛刀”環(huán)節(jié)，看同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的怎么樣。根據(jù)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合提供給大家的素材，來(lái)進(jìn)一步豐富幻燈片的表現(xiàn)形式，可以獨(dú)立完成，或者以小組為單位完成。完成之后，我們先進(jìn)行小組內(nèi)展評(píng)，每個(gè)小組選出一件作品代表本小組參加“課堂大比拼”，進(jìn)行全班展示、評(píng)比。生：討論，動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)自己的作品。小組內(nèi)進(jìn)行作品展評(píng)，評(píng)選出一件作品代表本組參評(píng)。四、課堂大比拼（6分鐘）師：現(xiàn)在我們進(jìn)入“課堂大比拼”環(huán)節(jié)，各小組把作品統(tǒng)一發(fā)到教師機(jī)上。生：提交作品，準(zhǔn)備展評(píng)師：現(xiàn)在我們來(lái)展示一下各小組的作品，剛才我給每個(gè)小組都發(fā)了一張紙，以小組長(zhǎng)為代表，各組將自己的評(píng)選結(jié)果寫(xiě)在紙上。為公平起見(jiàn)，不能寫(xiě)自己的小組。最終我們看哪個(gè)小組得票最多，就榮膺我們的優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組。（在教師機(jī)放映各小組的作品）生：觀看各組作品，組內(nèi)討論哪個(gè)小組的作品美觀，提交評(píng)選結(jié)果師：宣布評(píng)選結(jié)果五、課堂總結(jié)（3分鐘）師：現(xiàn)在大家回想一下，這節(jié)課你學(xué)到了什么？生：思考后，紛紛發(fā)言，談本節(jié)收獲。師：看來(lái)這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)的非常認(rèn)真，我們圓滿完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、拓展訓(xùn)練（1分鐘）師：大家都知道，我們壽光有著“蔬菜之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，課后請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手搜索、收集、整理有關(guān)壽光—蔬菜之鄉(xiāng)的材料，以“我的家鄉(xiāng)—蔬菜壽光”為主題，自己動(dòng)手制作一件宣傳作品，向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，看看誰(shuí)的作品做的漂亮、大方，能吸引大家的眼球。【教學(xué)過(guò)程流程圖】課前延伸課前延伸確立目標(biāo)，設(shè)計(jì)問(wèn)題攜疑設(shè)問(wèn)，自主學(xué)習(xí)課內(nèi)探究導(dǎo)入新課如何插入聲音文件如何插入視頻文件合作探究，協(xié)作完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精講點(diǎn)撥小組合作，鞏固訓(xùn)練課堂總結(jié)談收獲課后提升結(jié)合實(shí)際，延伸訓(xùn)練反饋評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)對(duì)于PowerPoint已經(jīng)有了一個(gè)大體的了解，對(duì)于多媒體作品的制作規(guī)劃有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于素材準(zhǔn)備方面也能夠熟練完成，這為我們學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更可貴的是同學(xué)們對(duì)這一部分的內(nèi)容很感興趣，這也為我們順利完成本節(jié)課的任務(wù)提供了一個(gè)前提。根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容要求，以及學(xué)生個(gè)體差異，在教學(xué)過(guò)程將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和互助合作的方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)作品主題的特點(diǎn)和表達(dá)的需要，結(jié)合考慮文本、圖像、音頻、視頻動(dòng)畫(huà)等不同媒體形式素材的優(yōu)缺點(diǎn)和適用性，合理的選擇所需要的音視頻素材，并根據(jù)個(gè)人的喜好，合理的設(shè)置音視頻的播放效果，從而豐富多媒體作品的內(nèi)容，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。提高了自身動(dòng)手實(shí)踐的能力，為將來(lái)的工作學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本課為泰山版教材第二冊(cè)下冊(cè)中的第一章《多媒體作品的制作》的第三節(jié)，本節(jié)課通過(guò)講解了在幻燈片中插入聲音、視頻文件的過(guò)程，從而豐富幻燈片的內(nèi)容、增強(qiáng)表現(xiàn)力和渲染力，文字不多，卻盡顯PowerPoint使用的精髓?！队新曈猩吩u(píng)測(cè)練習(xí)【智勇大沖關(guān)】：關(guān)卡一：在第2張演示文稿中插入聲音文件；操作步驟：第一步：選中相應(yīng)幻燈片，執(zhí)行______________________________。第二步：在彈出的___________對(duì)話框中，選擇聲音文件，單擊“確定”。第三步：根據(jù)需要選擇對(duì)話框中的設(shè)置。第四步：調(diào)整聲音圖標(biāo)的大小，并將其移動(dòng)到合適位置上。第五步：在編輯區(qū)中雙擊聲音圖標(biāo)或者放映幻燈片即可聽(tīng)到聲音效果。思考：1.插入的聲音文件不合適怎么辦？2.如何讓聲音文件延續(xù)播放？關(guān)卡三：在第3張演示文稿中插入視頻文件。操作步驟：第一步：選中相應(yīng)幻燈片，執(zhí)行___________________________菜單項(xiàng)。第二步：在彈出的___________對(duì)話框中，選擇影片文件，單擊“確定”。第三步：根據(jù)需要選擇影片的放映方式。第四步：選中視頻對(duì)象，拖動(dòng)周?chē)木庉孅c(diǎn)，調(diào)整其位置和大小。第五步：在編輯區(qū)中雙擊影片畫(huà)面或者放映幻燈片，即可觀看影片的播放效果。思考：操作過(guò)程中彈出下圖對(duì)話框，如何解決？【實(shí)踐練習(xí)】在“素材”文件夾中，有多個(gè)主題文件，同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好，自選主題進(jìn)行制作，并展示?！就卣褂?xùn)練】請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的知識(shí)，以“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”為主題，向大家作一簡(jiǎn)要介紹，看看能不能吸引大家的眼球！《有聲有色》主要講述了在幻燈片中如何插入音視頻文件及相關(guān)設(shè)置，其操作性較強(qiáng)，主要以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。本節(jié)課重點(diǎn)是音視頻文件的插入，其操作方法相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，可容易忽略聲音、視頻文件的大小及位置的調(diào)整，我在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生從審美的角度來(lái)審視作品，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美觀；而本節(jié)的重點(diǎn)是音效的設(shè)置，通過(guò)放映幻燈片，學(xué)生可發(fā)現(xiàn)聲音文件不能延續(xù)播放。這時(shí)可采用講練結(jié)合法，教師先給學(xué)生演示如何操作，然后學(xué)生可仿照老師的操作，自己動(dòng)手體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)完本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，就到了“小試牛刀”環(huán)節(jié)，學(xué)生可根據(jù)教師提供的素材，小組內(nèi)合作探究共同完成一件作品，并將作品提交。在此過(guò)程中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓小組成員發(fā)揮自己的聰明才智，人盡其才。在“課堂大比拼”環(huán)節(jié)，主要展示各小組的代表作品并及時(shí)給與評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)趣，為以后信息技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。回顧這節(jié)課，學(xué)生能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反思自己的教學(xué)過(guò)程，有一下幾點(diǎn)需要繼續(xù)改進(jìn)：1.課堂上語(yǔ)言不夠精煉；2.沒(méi)有對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給與及時(shí)的評(píng)價(jià)；3.小組合作探究階段，秩序有