雨的形成的實驗改進(jìn)_第1頁
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文檔簡介

《雨的形成》的實驗改進(jìn)丁明教材中的實驗裝置和現(xiàn)象：對雨的形成進(jìn)行實驗研究，利用酒精燈把燒杯里的水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，然后，用試管夾夾住玻璃片放在燒杯上方，觀察玻璃片，下方會有許多小水珠，這樣讓學(xué)生觀察理解水受熱變成水蒸氣，在上升過程中遇冷，凝結(jié)成小水珠，這就是雨的形成原理。但在實際的上課中，這樣的裝置想要達(dá)到教學(xué)的效果并不理想。分析問題產(chǎn)生的原因：1、 教材中用酒精燈加熱燒杯中的水，而產(chǎn)生水蒸氣，這一過程所需要的時間很長，學(xué)生在這段時間里顯得無聊，沒事做，興趣會降低。2、 用玻璃片放在燒杯上方，讓水蒸氣遇冷，凝結(jié)成小水珠的效果不是很明顯。第一，大多水蒸氣會消散在空氣中，只有少量水蒸氣遇到玻璃片；第二，玻璃片的效果達(dá)不到實驗的要求，水蒸氣遇冷的過程很慢，產(chǎn)生的小水珠很少，導(dǎo)致學(xué)生觀察不明顯。3、看不到水蒸氣遇冷的過程中所產(chǎn)生的“白氣”改進(jìn)后的實驗裝備與現(xiàn)象受熱 遇冷應(yīng)用原理：水 水蒸氣 水探究器材：試管、試管夾、酒精燈、水、橡皮塞、輸液管、錐形瓶、冰袋、鐵架。探究過程：1、 在試管內(nèi)裝水，用橡皮塞封閉，接通輸液管，輸液管的另一端連接錐形瓶。2、 把試管放在酒精燈上加熱。（將燒杯換成試管裝水，加熱時可以讓水迅速受熱，產(chǎn)生水蒸氣，縮短了水變成水蒸氣的過程，同時也增加了水蒸氣的量，用輸液管，傳遞水蒸氣，可以減少水蒸氣在流動過程中的熱量流失，讓水蒸氣流向錐形瓶中。）3、把錐形瓶放在鐵架上，并放置冰袋。（在錐形瓶上放置冰袋主要是模擬高空中的冷空氣，讓冰袋覆蓋整個錐形瓶，增大冰面與錐形瓶的接觸面積，讓水蒸氣有足夠的條件遇冷，更好的為錐形瓶表面降溫。）探究結(jié)果及分析：通過酒精燈加熱試管內(nèi)的水，迅速產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣上升，遇到放入冰袋的錐形瓶遇冷，產(chǎn)生“白霧”的現(xiàn)象，以及錐形瓶內(nèi)形成水滴，模擬出大自然中雨的形成。在實驗中，還可

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