/部編版小學語文一年級上冊-識字升國旗（Word教案）一、教學目標1.知識與技能學生能夠識認出部編版小學語文一年級上冊所給出的詞匯。學生能夠了解升國旗的基本知識，了解國旗的含義。學生能夠朗讀出“升國旗”，并理解其意思。2.過程與方法通過教師講解、討論、觀察、讀寫等多種教學方法，使學生能夠全面掌握本課知識點。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生愛國心，敬畏國旗的態(tài)度。培養(yǎng)學生集體榮譽感。二、教學內(nèi)容1.識字（1）新學詞匯升國旗唱國歌敬禮（2）教學重點學生能夠正確朗讀出所給出的詞匯。（3）教學難點學生能夠理解“升國旗”、“唱國歌”、“敬禮”的意思。2.升國旗（1）基本知識由于本教案是以Word文檔的形式呈現(xiàn)，因此這里無法插入圖片，但是以下是升國旗基本知識：國旗的含義五星紅旗自1949年10月1日正式升起以來，成為祖國大地上的舉世矚目的象征。國旗是國家的象征、國家的標識、國家的榮譽。紅色底色代表革命精神和英勇奮斗，五星代表中國共產(chǎn)黨領導下五個不同階級、不同政黨的人民團結一心共同建設德治今世、文明今世的民族國家。升旗儀式升旗儀式是愛國主義教育中的重要內(nèi)容。按照慣例，每周一都是升旗日，學校、機關、部隊和企事業(yè)單位都要在開工前舉行升旗儀式。中國的升旗儀式自古就有道家和儒家的觀念在其中。（2）教學重點學生能夠理解升國旗的基本知識，了解國旗的含義。學生能夠朗讀出“升國旗”的詞匯。（3）教學難點無。三、教學過程1.識字（1）新詞呈現(xiàn)教師出示單詞卡片，向學生介紹新詞匯，并與學生一起朗讀。教師講解“升國旗”、“唱國歌”、“敬禮”的意思，并建議學生在生活中多多注意這些場合。（2）單詞辨析教師出示圖片，要求學生在三個單詞（升國旗、唱國歌、敬禮）中挑選出與圖片最為貼切的單詞。學生單獨或小組完成練習，教師巡視指導，收集學生答案并進行講解。（3）詞語搭配將“升國旗”、“唱國歌”以及“敬禮”三個詞語分別打在黑板上。要求學生在課上將6句話中所缺的詞語補全（例如：“早上，我們在大門口___”）。2.升國旗（1）知識講解教師先向學生展示一張五星紅旗的圖片，并向學生介紹一些基本知識。根據(jù)實際情況，教師可進行相關的助學活動（例如制作五星紅旗折紙等）。（2）拓展延伸教師引導學生去到庭院升旗儀式現(xiàn)場進行觀摩，并且根據(jù)觀察到的情況進行總結討論。3.課堂小結教師通過總結，讓學生對整個課程有了一個清晰的認識，加深印象。四、教學評價1.學生自評讓學生根據(jù)自己掌握的詞匯發(fā)音及意思以及對升旗儀式的認知進行自我評價，并將學習的成果制作成課堂展示作