2022年廣東審計廳事業(yè)單位招考人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.負(fù)荊請罪：廉頗：藺相如A.蕭規(guī)曹隨：蕭何：曹奇B.一字之師：齊己：鄭谷C.圖窮匕見：張良：秦王D.手不釋卷：吳蒙：孫權(quán)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！柏?fù)荊請罪”講述的是“廉頗”跟“藺相如”不和，后來廉頗認(rèn)識到了這樣對國家不利，便脫了上衣、背著荊條去向藺相如謝罪的故事。主人公分別是“廉頗”和“藺相如”，三者是歷史典故與歷史人物的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“蕭規(guī)曹隨”講述的是蕭何和曹參在西漢初期先后任丞相，蕭何創(chuàng)立了一套規(guī)章制度，在他死后曹參繼任，完全照章行事的故事。主人公分別是“蕭何”和“曹參”，而非“曹奇”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“一字之師”講述的是齊己帶著自己寫好的詩前去請教“鄭谷”，鄭谷只提出一個字的修改意見，便使該詩變得更好的故事。主人公分別是“齊己”和“鄭谷”，三者是歷史典故與歷史人物的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：“圖窮匕見”講述的是荊軻以獻(xiàn)地圖為借口，在卷起的地圖中藏了把匕首，以謀刺殺秦王，當(dāng)?shù)貓D展開后，匕首就露出來的故事。主人公分別是“荊軻”和“秦王”，而非“張良”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“手不釋卷”講述的是孫權(quán)用自己和前人手不釋卷的例子勸學(xué)，呂蒙深受感動，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事。主人公分別是“呂蒙”和“孫權(quán)”，而非“吳蒙”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。2.從人與動物相區(qū)別的層次看，人的本質(zhì)在于勞動。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，從人與動物相區(qū)別的層次上，人的本質(zhì)在于勞動。勞動是人類的本質(zhì)活動。人們創(chuàng)造歷史的第一個和最基本的活動是生產(chǎn)勞動。從人與人相區(qū)別的層次上，人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。馬克思指出：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！比说谋举|(zhì)是具體的而不是抽象的，是歷史的而不是永恒不變的。因此，本題正確。3.富裕：扶貧A.干燥：抽濕B.蒙昧：教育C.落后：推進(jìn)D.健康：保衛(wèi)參考答案：A解題思路：首先分析題干兩個詞項的關(guān)系，通過遣詞造句法可確定兩詞項之間的關(guān)系。富裕的地方不需要扶貧。A項，干燥的地方不需要抽濕，與題干關(guān)系相同。B項，蒙昧和教育是反義關(guān)系。C項，落后需要推進(jìn)，與題干關(guān)系不同。D項，保衛(wèi)健康，與題干關(guān)系也不同。故本題選A。4.對于古埃及的農(nóng)民來說，________尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們________著去計算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷。當(dāng)天狼星在夏天升起的時候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了；接著當(dāng)新月時候，就是古埃及新一年的開始。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.揭示嘗試B.遵循堅持C.總結(jié)學(xué)習(xí)D.掌握摸索參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語均能與“規(guī)律”搭配，但詞語在程度上存在差別，需要考生重點(diǎn)分析語境。第三步，第二空可通過常識和文段語境判斷，選擇與文意最相符的一項。第一空，對于古埃及農(nóng)民而言，性命攸關(guān)的大事，僅達(dá)到“揭示”和“總結(jié)”尼羅河泛濫規(guī)律的程度是不夠的，排除A、C。第二空，由“小心地記錄日期”可知，當(dāng)時人們對于尼羅河泛濫規(guī)律的了解還處于不成熟階段，“摸索”與此義最相符。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空?！耙虼怂麄僟_______著去計算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，對于尼羅河泛濫的規(guī)律，古埃及農(nóng)民了解得不深入。A項“揭示”指向人指出不易看清的事理，說明對事物的規(guī)律了解得很深入，與語境不符，排除A項。第二步，分析第二空。根據(jù)“________著去計算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，所填詞要與“小心”并列。B項“堅持”指堅決保持住或進(jìn)行下去；C項“學(xué)習(xí)”指從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。兩者均不能與“小心”構(gòu)成并列，排除B項和C項。D項“摸索”意思是尋找（方向、方法、經(jīng)驗等），側(cè)重于對未知事物的探索，能體現(xiàn)出古埃及人尋找規(guī)律時的小心謹(jǐn)慎，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)文段語境可知，由“因此……計算天數(shù)，小心地記錄日期”可知，古埃及的農(nóng)民并沒有把握尼羅河泛濫的規(guī)律，因此“揭示”“遵循”不符合句意，排除A、B兩項；第二空，“學(xué)習(xí)”一般用于學(xué)習(xí)已知事物，“摸索”則用于未知事物，根據(jù)文段語境，選擇“摸索”，更符合句意。故正確答案為D。5.專業(yè)研究要講全面，系統(tǒng)掌握某一門專業(yè)或某方面的知識，不能“碎片化”，但對非專業(yè)讀者、非專門教育、學(xué)術(shù)普及來說，又

“碎片化”？實際上，面對人類已經(jīng)積累的浩瀚的知識海洋，每個人能夠汲取的無非是一滴一勺，對自己專業(yè)以外的知識只能是若干碎片。只要保證這是真正的碎片，而不是垃圾，

明白這只是一個整體中的極小部分

不能代表整體，就能做到

，閃光的碎片同樣能體現(xiàn)整體的精妙。A.怎能而且并且勤能補(bǔ)拙B.何妨并且因而開卷有益C.可以尚且因此積微成著D.不妨不僅而且銖積寸累參考答案：B解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，故橫線前后語義相反，轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)“不能碎片化”，則轉(zhuǎn)折后應(yīng)強(qiáng)調(diào)可以碎片化。B項“何妨”表示反問，用反問的語氣表示不妨，符合文意；A項“怎能”填入橫線處表示不能碎片化，和轉(zhuǎn)折前的意思相同，不符合文意，排除；C項“可以”填入文段，加上問號之后，帶有否定的意味，表示不能碎片化，與文意不符，排除；D項“不妨”語義尚可，但無須加問號，故排除。第二、三、四空，代入驗證，“明白這只是一個整體中的極小部分因而不能代表整體”表述正確，且“開卷有益”表示讀書必有所得，對應(yīng)“閃光的碎片同樣能體現(xiàn)整體的精妙”，故鎖定B項。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秾W(xué)術(shù)普及，何妨“碎片化”？》解題思路：第一步，分析第一空。“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折前后含義相反相對。轉(zhuǎn)折之前描述“不能‘碎片化’”，可知轉(zhuǎn)折后應(yīng)主張可以碎片化，且需要注意的是，該句結(jié)尾為問號。A項“怎能”表達(dá)一種反問的語氣，填入空格后表達(dá)了“不能‘碎片化’”的語義，排除A項。B項“何妨”用反問的語氣表示不妨，為什么不。符合語境。C項“可以”和D項“不妨”置于原文表達(dá)了一種疑問的語氣，即不確定是否要“碎片化”，不能與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項和D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證其他空格?！爸灰ＷC這是真正的碎片，而不是垃圾”與“明白這只是一個整體中的極小部分”都是我們需要做到的，為并列關(guān)系，第二空填入“并且”符合語境。第三空代入文段，“只是一個整體中的極小部分因而不能代表整體”也符合邏輯關(guān)系。第四空“開卷有益”指打開書本閱讀，就會有所得益。在原文意思是即使是碎片化的，閱讀了也會得到益處，與空格后的句子語義一致，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，根據(jù)句子前后語義的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除與題意相悖的A、C。再根據(jù)句子類型，排除用于陳述句的D。第三步，驗證后面三空，確定答案。第一空，“但”表示轉(zhuǎn)折，橫線前后句子在句意上存在轉(zhuǎn)折。轉(zhuǎn)折前句子講專業(yè)研究不能“碎片化”，轉(zhuǎn)折后句子意在表達(dá)非專業(yè)性的學(xué)術(shù)可以“碎片化”?！霸跄堋碧钊肱c題意相悖，排除A?！翱梢浴碧钊?，在句意上表示不能碎片化，排除C。“不妨”表示可以這樣做，沒有什么妨礙。常用在陳述句中。與題意不符，排除D。“何妨”用反問的語氣表示不妨，填入符合題意。驗證B項：第二空，橫線前后為并列關(guān)系，“并且”填入符合題意；第三空，“這只是一個整體中的極小部分”和“不能代表整體”存在因果關(guān)系，“因而”填入符合題意；第四空，“開卷有益”指只要打開書本讀書就會有益處。用來描述“碎片化閱讀”的積極意義也恰當(dāng)。故本題選B。6.聯(lián)合行文時，各個機(jī)關(guān)都需要加蓋印章，以下做法正確的是（

）。

A.主辦機(jī)關(guān)印章在前

B.其他機(jī)關(guān)印章在前

C.印章可使用藍(lán)色

D.每排最多排5個印章參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識。

A項正確，B項錯誤，如需加蓋三個及以上印章時，印章用紅色，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文單位名稱（可用簡稱）按順序排列在相應(yīng)位置，并使印章加蓋或套印在其上。主辦單位印章在前。

C項錯誤，成文日期一般右空四字編排，印章用紅色，不得出現(xiàn)空白印章。

D項錯誤，每排最多排三個印章，兩端不得超出頁邊距。

故正確答案為A。7.根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，可以推測在H不變的情況下，M和F之間的關(guān)系是（

）。A.F和M成正比B.F和M的平方成正比C.F和M成反比D.F和Ｍ的平方成反比參考答案：C解題思路：本題考查物理實驗。步驟（2）中，H保持不變，當(dāng)M由4增大至12時（增大3倍），F(xiàn)由8.61變?yōu)?.9（減小約3倍）；當(dāng)M由5增大至10時（增大2倍），F(xiàn)由6.92變?yōu)?.62（減小約2倍）。M和F的乘積始終約為35，且當(dāng)M增大時，F(xiàn)減小，二者成反比關(guān)系。故正確答案為C。8.繼續(xù)教育是指針對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。根據(jù)上述定義，下列各項中屬于繼續(xù)教育的是（

）A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過函授教育取得了本科文憑B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)D.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是：客體：針對專業(yè)技術(shù)人員；目的：更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力；屬：非學(xué)歷教育。第二步：逐一分析選項A項，本科文憑屬于學(xué)歷教育，不符合定義。B項，博士學(xué)位也屬于學(xué)歷教育，不符合定義。C項，小學(xué)教師屬于專業(yè)技術(shù)人員，專業(yè)培訓(xùn)也并不是學(xué)歷教育，且通過培訓(xùn)能夠提高小學(xué)教師的能力，屬于提高業(yè)務(wù)能力，符合定義。D項，下崗職工并不屬于專業(yè)技術(shù)人員，并且目的是再就業(yè)，而不是提高業(yè)務(wù)能力，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。9.火車：軌道：行駛A.電腦：鍵盤：上網(wǎng)B.相機(jī)：鏡頭：拍照C.飛機(jī)：機(jī)場：飛行D.油輪：江海：航行參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！盎疖嚒痹凇败壍馈鄙稀靶旭偂保邽閷?yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：用“鍵盤”在“電腦”上打字，而不是“上網(wǎng)”，“鍵盤”與“電腦”為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“鏡頭”是“相機(jī)”的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“飛機(jī)”在空中“飛行”，“機(jī)場”是“飛機(jī)”停留和起飛的場地，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“油輪”在“江海”中“航行”，三者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。10.當(dāng)今科技進(jìn)步的主流和各國綜合國力競爭的焦點(diǎn)是高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的實力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今世界各國綜合國力競爭的主戰(zhàn)場和焦點(diǎn)，高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的實力是當(dāng)今科技進(jìn)步的主流和各國綜合國力競爭的焦點(diǎn)。故表述正確。11.無人機(jī)必須利用無線電控制設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱。（（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，無人駕駛飛機(jī)簡稱“無人機(jī)”，英文縮寫為“UAV”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)，或者由車載計算機(jī)完全地或間歇地自主地操作。題干中必須表述錯誤，還有車載計算機(jī)完全地或間歇地自主地操作的形式。因此，本題錯誤。與有人駕駛飛機(jī)相比，無人機(jī)往往更適合那些太“愚鈍，骯臟或危險”的任務(wù)。無人機(jī)按應(yīng)用領(lǐng)域，可分為軍用與民用。軍用方面，無人機(jī)分為偵察機(jī)和靶機(jī)。民用方面，無人機(jī)+行業(yè)應(yīng)用，是無人機(jī)真正的剛需；目前在航拍、農(nóng)業(yè)、植保、微型自拍、快遞運(yùn)輸、災(zāi)難救援、觀察野生動物、監(jiān)控傳染病、測繪、新聞報道、電力巡檢、救災(zāi)、影視拍攝、制造浪漫等等領(lǐng)域的應(yīng)用，大大的拓展了無人機(jī)本身的用途，發(fā)達(dá)國家也在積極擴(kuò)展行業(yè)應(yīng)用與發(fā)展無人機(jī)技術(shù)。12.得隴望蜀：狼子野心A.坐井觀天：鼠目寸光B.指桑罵槐：趾高氣揚(yáng)C.沐猴而冠：狐假虎威D.投桃報李：指雁為羹參考答案：A解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，得隴望蜀與狼子野心是近義關(guān)系。得隴望蜀和狼子野心都形容一個人有野心。A項，坐井觀天和鼠目寸光都形容目光短淺，為近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項，指桑罵槐比喻表面上罵這個人，實際上罵那個人。趾高氣揚(yáng)形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。二者之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項，沐猴而冠比喻裝扮得像人，實際卻虛有其表。狐假虎威比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，投桃報李比喻友好往來或互相贈送東西。指雁為羹比喻用空想來安慰自己、虛假不實。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。13.夜晚開車時，道路上的黃白線會反射車燈的燈光，這是因為（

）。A.夜晚車燈的結(jié)構(gòu)會使燈光反射B.黃白標(biāo)線中含有微小的玻璃珠C.黃白色標(biāo)線可以吸收更多的光線D.夜晚車燈的角度會使燈光反射參考答案：B解題思路：本題考查生活常識。道路上的黃白線就是道路標(biāo)線漆，道路標(biāo)漆線夜晚反射車燈的燈光主要是道路標(biāo)漆線中含有微小的玻璃珠。道路標(biāo)線使用的玻璃珠是一種以玻璃砂為原料經(jīng)過高溫熔融后所形成的一種細(xì)小的玻璃珠，也叫道路反光用玻璃珠。道路標(biāo)線玻璃珠作為道路標(biāo)線中的反光材料，能極大的改善路面標(biāo)線涂料的反射性能，從而提高夜間行車的安全性。當(dāng)汽車在夜間行駛時，車燈照在帶有玻璃微珠的道路標(biāo)線上可以使車燈的光線有平行的反射回來，從而使司機(jī)看清前進(jìn)方向，提高夜間行車的安全性。故正確答案為B。14.食品加工：實體經(jīng)濟(jì)：虛擬經(jīng)濟(jì)A.相對評價：絕對評價：自身評價B.人力資源：社會資源：自然資源C.科學(xué)研究：基礎(chǔ)研究：應(yīng)用研究D.商品市場：買方市場：賣方市場參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。食品加工是實體經(jīng)濟(jì)的一種，二者為種屬關(guān)系；除了實體經(jīng)濟(jì)，就是虛擬經(jīng)濟(jì)，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：教學(xué)評價可分為相對評價、絕對評價、自身評價，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：人力資源是社會資源的一種，二者為種屬關(guān)系；除了社會資源，就是自然資源，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：科學(xué)研究分為兩種，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，后兩詞與第一個詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：買方市場和賣方市場都是商品市場，后兩詞與第一個詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。15.吸煙有害健康，香煙燃燒時能產(chǎn)生數(shù)千種化學(xué)物質(zhì)，其中包括尼古丁，焦油等致癌物，為了緩解煙民的痛苦和為了他們身體健康，人們研制了加長過濾嘴的所謂“安全香煙”，但有關(guān)醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，“安全香煙”并不安全。下列各項如果為真，最能支持上述醫(yī)生觀點(diǎn)的是：A.加長過濾嘴可以有效降低香煙燃燒過程中產(chǎn)生的尼古丁含量B.據(jù)統(tǒng)計，加長過濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮C.加長過濾嘴會導(dǎo)致香煙燃燒不完全，產(chǎn)生更多的一氧化碳D.煙癮很大的煙民用加長過濾嘴香煙時可能把煙吸入肺部深處參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“安全香煙”并不安全。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項指出加長過濾嘴可以有效降低尼古丁含量，說明還是有好處的，具有削弱作用。B項：增加論據(jù)。該項舉例說明加長過濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮，說明對這部分煙民來說“安全香煙”并不安全，具有加強(qiáng)作用。C項：增加論據(jù)。該項解釋了“安全香煙”不安全的原因，具有加強(qiáng)作用。D項：增加論據(jù)。該項指出煙癮大的煙民可能把煙吸入肺部深處，吸入肺部深處可能有害于身體健康，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)弱比較。B選項說的是對大部分煙民“安全香煙”并不安全，C選項說的是所有“安全香煙”不安全，而D項的“可能”語氣較弱，所以C項加強(qiáng)力度強(qiáng)于B項和D項。因此，選擇C選項。16.法的規(guī)范作用包括指引、評價、預(yù)測、教育和強(qiáng)制作用。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，法的作用指法律對人們的行為和社會生活的影響和功能，包括規(guī)范作用和社會作用。法的規(guī)范作用包括指引、評價、預(yù)測、教育和強(qiáng)制作用。指引作用體現(xiàn)在用法律指引自己應(yīng)該如何行為；評價作用體現(xiàn)在通過法律判斷他人的行為是否合法；預(yù)測作用體現(xiàn)在掌握法律以后，就可以預(yù)測到某種行為會否受到法律制裁，受怎么樣的法律制裁；教育作用是指法律教育所有公民如何守法；強(qiáng)制作用則體現(xiàn)在，對個別違法犯罪的人，法律會強(qiáng)制性地制裁他們。因此，本題正確。17.校長∶老師A.警察∶小偷B.經(jīng)理∶職員C.老師∶學(xué)生D.醫(yī)生∶護(hù)士參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“校長”管理“老師”，“老師”是“校長”的下屬，二者屬于管理與被管理的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“警察”抓“小偷”，而非管理，排除；B項：“經(jīng)理”管理“職員”，“職員”是“經(jīng)理”的下屬，二者屬于管理與被管理的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“老師”教育“學(xué)生”，而且“學(xué)生”不是“老師”的下屬，排除；D項：“護(hù)士”配合“醫(yī)生”救治病人，二者屬于相互配合的關(guān)系，而非管理，排除。因此，選擇B選項。18.關(guān)于法與道德的關(guān)系，下列說法正確的是：A.都具有規(guī)范性B.違反法律的行為一定違背道德C.都具有國家強(qiáng)制性D.違背道德的行為一定違反法律參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，法和道德都是調(diào)整人的行為的社會規(guī)范，都具有規(guī)范性，違法行為不一定違反道德，違反道德的行為也不一定都違法。法律是由國家的強(qiáng)制力保障實施的，道德由社會的輿論和內(nèi)心的愧疚來約束。由此可知，A項正確，BCD項錯誤。因此，選擇A選項。19.近年來我國高鐵建設(shè)突飛猛進(jìn)，從“四縱四橫”到“八縱八橫”，其中隴海線和京廣線交匯的城市是：A.徐州B.鄭州C.太原D.武漢參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人文地理知識。第二步，我國鐵路干線縱橫交錯、四通八達(dá)，在主要的鐵路干線交匯處形成重要的交通樞紐，南北干線京廣線與東西干線隴海線相交于河南的鄭州，此地人口密集，物流豐富，成為我國主要的交通樞紐之一。因此，選擇B選項。京廣線與隴海線交于鄭州；商丘為京九線與隴海線交匯；徐州為京滬線與隴海線交匯；石家莊為京廣線與石德線、石太線交匯。20.于是，我讀懂了樹的寂寞。________慨嘆韶華流逝的漠然，________哀怨人潮人海中的孤寂，________

一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.不是

不是

而是B.即是

也是

更是C.或許

或許

亦或D.不僅是

還是

更是參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“哀怨人潮人海中的孤寂，________一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧”可知，橫線前后應(yīng)該是相反關(guān)系，因為“哀怨……孤寂”是消極色彩，“一種禪意，一種寧靜”感情色彩積極。A項“而是”表反向并列，體現(xiàn)“相反關(guān)系”，符合語境。B項和D項“更是”表遞進(jìn)，沒有體現(xiàn)“相反關(guān)系”，不符合語境，排除。C項“亦或”表同向并列，沒有體現(xiàn)“相反關(guān)系”，不符合語境，排除。答案鎖定A選項。第二步，驗證第二空?！安皇恰皇恰北硗虿⒘校稀癬_______慨嘆韶華流逝的漠然，________哀怨人潮人海中的孤寂”橫線前后感情色彩相同的語境。因此，選擇A選項。21.（

）

對于

緯線

相當(dāng)于

（

）

對于

糧食

A.經(jīng)線；蔬菜

B.回歸線；小麥

C.大豆；產(chǎn)物

D.經(jīng)線；種植

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“經(jīng)線”與“緯線”屬于并列關(guān)系，“糧食”包含“蔬菜”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“回歸線”是太陽每年在地球上直射來回移動的分界線，是其中一條“緯線”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“小麥”是“糧食”的一種，二者屬于包含關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“大豆”與“緯線”無明顯邏輯關(guān)系，“糧食”與“產(chǎn)物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“經(jīng)線”與“緯線”屬于并列關(guān)系，“種植”與“糧食”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項。

22.有一對夫妻，他們有一個兒子，一天，來了一個陌生人，他說他認(rèn)識這對夫妻，還說認(rèn)識這對夫妻的兒子。

這段話的意思是（

）。

A.新來的人認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子

B.新來的陌生人認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子

C.新來的陌生人認(rèn)識這對夫妻和他的兒子

D.新來的陌生人自稱認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子參考答案：D

解題思路：文段句意為：陌生人表示他自己認(rèn)識這對夫妻和這對夫妻的兒子，故D項能準(zhǔn)確概括句意，當(dāng)選。

A項，“新來的人”無法準(zhǔn)確體現(xiàn)“陌生人”之意，排除；

B項，文段并未表明陌生人所說的話是否具有真實性，只是“新來的陌生人自己說認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子”，排除；

C項，“他的兒子”指“陌生人的兒子”，文段并未提及“陌生人的兒子”，排除。

故正確答案為D。

23.①小王在市一中物理考試中取得了全班第一的好成績，得到任課老師的表揚(yáng)②小王系統(tǒng)掌握了物理知識，無論同學(xué)問什么問題，他都能圓滿地解答出來③小王物理成績的提高帶動了其他科目成績的提高，最終成為全面發(fā)展的人④小王心虛之余暗下決心，一定要把物理課學(xué)精學(xué)透，做一個名副其實的人⑤在市二中讀書的小李將剛剛考過的物理試卷拿給在市一中讀書的朋友小王A.⑤④①②③B.④⑤①③②C.⑤④②①③D.⑤①④②③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。先有“在市二中讀書的小李將剛剛考過的物理試卷拿給在市一中讀書的朋友小王”，再有后續(xù)小王取得好成績的事件，所以⑤應(yīng)為首句，排除B項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從①④中選擇。先有“小王在市一中物理考試中取得了全班第一的好成績，得到任課老師的表揚(yáng)”，后有“小王心虛之余暗下決心，一定要把物理課學(xué)精學(xué)透，做一個名副其實的人”，所以①在④前面，排除A、C兩項。因此，選擇D選項。24.燃?xì)庵冢?/p>

）相當(dāng)于（

）之于語言A.管道——信息B.火源——表演C.灶具——文字D.沼氣——交際參考答案：A解題思路：代入A項，燃?xì)馔ㄟ^管道輸送，信息通過語言傳遞。前后關(guān)系一致。代入B項，燃?xì)恻c(diǎn)燃需要火源；表演不一定需要語言。前后關(guān)系不一致。代入C項，灶具和燃?xì)庑枰涮资褂?；文字和語言無需配套，有的民族有自己的語言，但沒有文字。前后關(guān)系不一致。代入D項，沼氣是一種燃?xì)?，二者是種屬關(guān)系；語言則是交際的工具。前后關(guān)系不一致。故本題選A。25.通常情況下，要使文件不顯示出來，應(yīng)當(dāng)把文件設(shè)置成存檔文件。0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查計算機(jī)基礎(chǔ)知識。通常情況下，文件屬性包括只讀、存檔、隱藏三種?！爸蛔x”，顧名思義，是只能讀取不能寫入（修改）；“存檔”表示此文件、文件夾的備份屬性，只是提供給備份程序使用。當(dāng)選中時，備份程序就會認(rèn)為此文件已經(jīng)“備份過”，可以不用再備份了；“隱藏”屬性表示在系統(tǒng)常規(guī)設(shè)置下不顯示該文件。故表述錯誤。26.2021年7月16日后，關(guān)于該套房屋所有權(quán)，說法正確的是（

）。A.房屋所有權(quán)屬于王某父親B.房屋所有權(quán)屬于王某C.房屋所有權(quán)屬于張某D.房屋所有權(quán)屬于李某參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第二百零八條規(guī)定：“不動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定登記。動產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立和轉(zhuǎn)讓，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定交付?！辈粍赢a(chǎn)物權(quán)變動的公示方式是登記，房屋所有權(quán)已轉(zhuǎn)移至張某。故正確答案為C。27.公共政策的權(quán)威性來源于它的（

）。A.合理性B.合法性C.操作性D.強(qiáng)制性參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。公共政策是指國家通過對資源的戰(zhàn)略性運(yùn)用，以協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會活動及相互關(guān)系的一系列政策的總稱。其具有明顯的利益傾向和目標(biāo)取向，具有合法性和權(quán)威性。其權(quán)威性與合法性緊密相關(guān)，對公眾具有約束力，否則，政策就沒有約束力，難以取得所期望的效果。故正確答案為B。28.泰戈爾是印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家和哲學(xué)家，下列作品中屬于其作品的是（）。A.《黃金時代》B.《新月集》C.《你是人間四月天》D.《戰(zhàn)爭與和平》參考答案：B解題思路：

本題考查文學(xué)常識。泰戈爾的主要作品有：《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。

A項：錯誤，《黃金時代》是作家王小波創(chuàng)作的中篇小說。

B項：正確，《新月集》屬于泰戈爾作品。

C項：錯誤，《你是人間的四月天》是民國時期詩人林徽因的經(jīng)典詩作。

D項：錯誤，《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰的代表作品。

故正確答案為B。29.近因原則是保險人對于承保范圍的保險事故作為直接的、最接近的原因引起的損失，承擔(dān)保險責(zé)任，而對于承保范圍以外的原因造成的損失不負(fù)賠償責(zé)任。按照該原則，承擔(dān)責(zé)任并不取決于時間上或空間上的接近，而是取決于導(dǎo)致保險標(biāo)的損失的風(fēng)險事故是否在承保范圍內(nèi)，如果存在多個原因?qū)е卤ｋU損失，其中最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。根據(jù)上述定義，下列原因不屬于近因的是：A.張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時受涼感冒引發(fā)肺炎導(dǎo)致死亡，其死亡原因是摔傷B.王某的保險車輛遭受暴雨浸泡汽缸進(jìn)水，他強(qiáng)行啟動車輛時發(fā)動機(jī)受損，受損原因為暴雨C.暴風(fēng)雨致電線桿倒塌，電線短路引起火花引燃倉庫，庫存商品燃燒殆盡，損失原因是暴風(fēng)雨D.船舶進(jìn)水，所載皮革進(jìn)水腐爛，腐爛惡臭致使鄰艙的煙草變質(zhì)，煙草受損原因是船舶進(jìn)水參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于近因的一項。題干定義近因是一種原因，分析其判斷標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合選項比較即可解題。近因定義的關(guān)鍵信息：最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因。A項，死亡原因包含摔傷、肺炎多個原因，摔傷是起決定性作用的原因，符合定義。B項，起決定性作用的原因是強(qiáng)行啟動發(fā)動機(jī)，暴雨并不必然導(dǎo)致發(fā)動機(jī)受損，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，暴風(fēng)雨、電線桿倒塌、電線短路產(chǎn)生的火花都屬于不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因，其中暴風(fēng)雨屬于起決定性作用的原因，符合定義。D項，船舶進(jìn)水、皮革腐爛屬于不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因，其中船舶進(jìn)水屬于起決定性作用的原因，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“近因”，其關(guān)鍵信息如下：①最直接、最有效、起決定作用的原因；②不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因。第三步，辨析選項。A項：夜間打獵時摔傷是“起決定作用的原因”，如果沒有最初的摔傷就不用等待救援，也不會受涼感冒，也就不會得肺炎，符合定義；B項：發(fā)動機(jī)受損的直接原因為強(qiáng)行啟動車輛，如果沒有強(qiáng)行啟動，即使汽缸進(jìn)水，發(fā)動機(jī)也不會受損，暴雨不是“最直接、起決定作用的原因”，不符合定義；C項：暴風(fēng)雨、電線桿倒塌、電線短路產(chǎn)生的火花都屬于“不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因”，其中暴風(fēng)雨屬于“起決定作用的原因”，如果沒有暴風(fēng)雨，就不會產(chǎn)生后面一連串的事故，符合定義；D項：船舶進(jìn)水、皮革腐爛屬于“不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因”，其中船舶進(jìn)水屬于“起決定作用的原因”，如果船舶沒有進(jìn)水，皮革就不會腐爛，煙草就不會變質(zhì)，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到題干定義關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。第二步：逐一分析選項。A項：張某打獵摔傷，等待救援時感冒受涼引發(fā)肺炎，肺炎是摔傷引發(fā)的必然性結(jié)果，也就是說沒有摔下來的話也就不會引發(fā)肺炎，因此摔傷屬于決定性的原因，即近因，符合定義，排除；B項：駕駛員啟動汽車時沒有檢查汽車進(jìn)氣管有無進(jìn)水，而是強(qiáng)行啟動發(fā)動機(jī)，導(dǎo)致發(fā)動機(jī)受損，因此強(qiáng)行啟動發(fā)動機(jī)才是事故的近因，不符合定義，當(dāng)選；C項：倉庫火災(zāi)起決定性因素的是暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨屬于近因，符合定義，排除；D項：煙草受損起決定性因素為船舶進(jìn)水，船舶進(jìn)水屬于近因，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。30.謬論：結(jié)論A.糾紛：糾葛B(yǎng).相識：見識C.承認(rèn)：否認(rèn)D.否決：表決參考答案：D解題思路：分析題干中謬論和結(jié)論的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)謬論為結(jié)論的情況之一，選擇具有相同關(guān)系的一項。謬論為結(jié)論的情況之一。A項，糾紛和糾葛是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。B項，相識并不是見識的一種，與題干關(guān)系不同。C項，承認(rèn)和否認(rèn)是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。D項，否決為表決的情況之一，與題干關(guān)系相同。故本題選D。31.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚和小魚隔開，大鯊魚欲捕食小魚但屢屢撞到玻璃隔板；一段時間后悄悄移開隔板，大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這段文字接下來最可能講述的是：A.不同種族之間完全可以和諧相處B.因循守舊者，只會一再品味失敗C.固化的經(jīng)驗對我們的思維影響不大D.適應(yīng)新環(huán)境，把握新機(jī)遇需要要新思維參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開始談到由于隔板的緣故，大鯊魚欲吃小魚屢屢碰壁，但是后來沒有隔板了，大鯊魚卻裹足不前不再攻擊小魚。文段通過一則故事，話題落腳在大鯊魚因為思維被固化而錯失機(jī)遇上，接下來應(yīng)圍繞“如何突破思維定勢把握機(jī)遇”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項。只有D項與此話題一致。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查的是對下文話題的推斷。解答本題需要了解文段是通過科學(xué)家的實驗意在告訴人們一個道理，故下文內(nèi)容應(yīng)最能體現(xiàn)這個實驗所反映的道理。文段介紹了科學(xué)家的實驗：大鯊魚剛開始欲捕食小魚被玻璃隔板擋住了，后來把玻璃隔板移開后，大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這個實驗形象地反映了思維定式的影響。D項的“需要新思維”是這個實驗給人們的啟迪，最可能在下文論述。A項的“不同種族”就事論事，未涉及實驗背后的道理，且“和諧共處”無法推出，排除；B項強(qiáng)調(diào)的是不創(chuàng)新的危害，這一點(diǎn)在文段已有體現(xiàn)，不會在下文重復(fù)強(qiáng)調(diào)，排除；C項“影響不大”與鯊魚的例子相悖，排除。故本題選D。解題思路：由文段可知，開始大鯊魚屢屢撞到玻璃板，后來隨著撤掉隔板，情境發(fā)生變化，但是大鯊魚因為形成已有的思維定勢，不會因勢而變，最后不再攻擊小魚。故下文應(yīng)圍繞該故事所蘊(yùn)含的哲理繼續(xù)論述，即對于新環(huán)境應(yīng)盡快適應(yīng)，打破固化經(jīng)驗的束縛展開論述。D項最為合適。A項，內(nèi)容流于故事表面偏離核心觀點(diǎn)，而且“和諧相處”與文段討論話題無關(guān)，排除。B項，“因循守舊者，只會一再品味失敗”對應(yīng)第二個分句表述的內(nèi)容，后文不會再論，排除。C項，“對我們的思維影響不大”與文段寓意不符，“大鯊魚卻不再攻擊小魚”所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)正是思維容易受到固化經(jīng)驗的影響，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊赌X子一固定，就很危險》32.科學(xué)界合成了一類叫拓?fù)浣^緣體的奇特材料：內(nèi)部是絕緣材料，表面卻能導(dǎo)電，而且電子可以完全自由移動。因為電子只是從表面的原子上傳導(dǎo)，產(chǎn)生了一種電子——自旋耦合量子相互效應(yīng)；消除了電子移動時不斷掉頭的現(xiàn)象，也免除了電子從材料內(nèi)部打洞前進(jìn)的困難。與現(xiàn)有的電子產(chǎn)品中電子的移動相比，拓?fù)浣^緣體上的電子傳導(dǎo)就像汽車從擁擠的街道駛上高速公路。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.拓?fù)浣^緣體：電子材料新時代B.拓?fù)浣^緣體：電子不再掉頭C.拓?fù)浣^緣體：電子的高速公路D.拓?fù)浣^緣體：電子不再打洞參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“拓?fù)浣^緣體”這一話題，接下來對它的特點(diǎn)進(jìn)行介紹，最后指出與現(xiàn)在的電子產(chǎn)品對比，它像汽車從擁擠的街道駛上高速公路。通過“高速公路”形象的描述了“拓?fù)浣^緣體”的特點(diǎn)。第二步，對比選項。C項是對文段主要內(nèi)容的同義替換，最適合做文段標(biāo)題。因此，選擇C選項。A項：“新時代”為無中生有。B項和D項：表述片面，“不再掉頭”“不再打洞”均為特點(diǎn)的一個方面。33.專家系統(tǒng)是一個電腦系統(tǒng)，其具有某專業(yè)領(lǐng)域的特定知識，可以解決該領(lǐng)域的問題或給予建議，是人工智能領(lǐng)域較成功的例子。根據(jù)以上定義，以下屬于專家系統(tǒng)的是：A.網(wǎng)上銀行系統(tǒng)。通過這個系統(tǒng)，用戶可以在網(wǎng)上對自己的賬戶進(jìn)行管理B.辦公自動化系統(tǒng)。以電子復(fù)讀機(jī)為中心，把文字處理機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備有機(jī)地結(jié)合起來，用作日常辦公C.深藍(lán)系統(tǒng)。IBM公司專門為國際象棋競賽所開發(fā)的電腦系統(tǒng)D.公交查詢系統(tǒng)。通過這個系統(tǒng)，用戶可以查詢到各路公交汽車的?？空军c(diǎn)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①電腦系統(tǒng)；②具有某專業(yè)領(lǐng)域的特定知識；③可以解決該領(lǐng)域的問題或給予建議；④人工智能領(lǐng)域。第三步，辨析選項。A項：用戶可以在網(wǎng)上對自己的賬戶進(jìn)行管理，不屬于“可以解決該領(lǐng)域的問題或給予建議”，也未體現(xiàn)“人工智能領(lǐng)域”，不符合定義；B項：辦公自動化系統(tǒng)，不屬于“可以解決該領(lǐng)域的問題或給予建議”，也未體現(xiàn)“人工智能領(lǐng)域”，不符合定義；C項：IBM公司專門為國際象棋競賽所開發(fā)的電腦系統(tǒng)，“可以解決該領(lǐng)域的問題或給予建議”，具有國際象棋這個“專業(yè)領(lǐng)域的特定知識”，可以實現(xiàn)人機(jī)大戰(zhàn)，體現(xiàn)

“人工智能領(lǐng)域”，符合定義；D項：用戶可以查詢到各路公交汽車的停靠站點(diǎn)，不屬于“可以解決該領(lǐng)域的問題或給予建議”，也未體現(xiàn)“人工智能領(lǐng)域”，不符合定義。因此，選擇C選項。34.作為深受各年齡層喜愛的一種智力游戲，數(shù)獨(dú)在全世界范圍內(nèi)擁有眾多愛好者。它根據(jù)規(guī)則在空格里填滿數(shù)字，一般不需要太多的數(shù)學(xué)知識，只需要在9×9的81個格子中，每個格子里填入1～9數(shù)字中的一個即可。此時，必須使得每一個橫行、縱列以及被區(qū)分好的3×3大小的“宮”里，都完整包含有1～9這9個數(shù)字，且每個數(shù)字僅能出現(xiàn)一次。在81個格子里，會預(yù)先填上大約20～30個數(shù)字（初始數(shù)字），以這些數(shù)字為線索，遵循上面的規(guī)則，用數(shù)字把空格全部填滿即可。數(shù)獨(dú)問題有且僅有一種答案。這段文字主要介紹的是：A.數(shù)獨(dú)的填數(shù)樂趣B.數(shù)獨(dú)的九宮方陣C.數(shù)獨(dú)的基本規(guī)則D.數(shù)獨(dú)的解題思路參考答案：C解題思路：文段開篇引出數(shù)獨(dú)的話題，強(qiáng)調(diào)其比較受歡迎，后文通過介紹格子數(shù)量和橫行縱列填法，對于數(shù)獨(dú)的填寫方法和規(guī)則做出具體說明，尾句通過“僅有一種答案”，再次強(qiáng)調(diào)了數(shù)獨(dú)的規(guī)則特點(diǎn)，故文段整體都在圍繞數(shù)獨(dú)填寫的基本方法和要求展開說明，對應(yīng)C項。A項，“填數(shù)樂趣”文段中并未提及，無中生有，排除；B項，“九宮方陣”僅對應(yīng)文段“此時”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；D項，“解題思路”即為解開數(shù)獨(dú)的方法，文段并沒有提到解開數(shù)獨(dú)的具體方法步驟，無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯靠茖W(xué)世界《數(shù)獨(dú)背后的數(shù)學(xué)魅力》35.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心，以減量化、再利用、資源化為原則，以低消耗、低排放、低成本為基本特征，符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)增長模式，是對大量生產(chǎn)、大量消費(fèi)、大量廢棄的傳統(tǒng)增長模式的根本變革。根據(jù)上述定義，下列不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的是：A.將長江水南水北調(diào)緩解北方地區(qū)用水緊張問題B.提倡節(jié)約資源的生活方式，推廣節(jié)能、節(jié)水用具C.推廣套種、間種等高效栽培技術(shù)和混養(yǎng)高效養(yǎng)殖技術(shù)D.將豬糞等養(yǎng)殖廢棄物加工成有機(jī)肥和沼液，為種植作物提供清潔高效的有機(jī)肥料參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心。第三步，辨析選項。A項：將長江水南水北調(diào)，只是將水資源異地使用，沒有體現(xiàn)“資源的高效利用和循環(huán)利用”，不符合定義；B項：提倡節(jié)約資源的生活方式，推廣節(jié)能、節(jié)水用具，屬于“以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心”，符合定義；C項：推廣套種、間種等高效栽培技術(shù)和混養(yǎng)高效養(yǎng)殖技術(shù)，屬于“以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心”，符合定義；D項：將豬糞等養(yǎng)殖廢棄物加工成有機(jī)肥和沼液，為種植作物提供清潔高效的有機(jī)肥料，屬于“以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心”，符合定義。因此，選擇A選項。36.填入文末劃橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是：A.顧影自憐B.妄自菲薄C.自怨自艾D.自慚形穢參考答案：B解題思路：本題為成語填空題。結(jié)合語境，該空與下文的“全盤否定”形成并列關(guān)系，語義相近。修改：逐一分析選項：A項“顧影自憐”形容孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞，不符合語境，排除；B項“妄自菲薄”指毫無根據(jù)地小看自己，強(qiáng)調(diào)不自信，符合語境；C項“自怨自艾”原指悔恨并且改正自己的錯誤，后多指悔恨，均不符合語境，排除；D項“自慚形穢”指覺得自己不如別人而感到慚愧，側(cè)重于“感到慚愧”，文段并沒有體現(xiàn)這層意思，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“、”可知，該空與下文的“全盤否定”形成并列關(guān)系，填入詞語應(yīng)體現(xiàn)出“不認(rèn)同”之意。第二步，對比選項。B項“妄自菲薄”側(cè)重強(qiáng)調(diào)不自信，對自己不認(rèn)可，與“全盤否定”相照應(yīng)，符合文意。A項“顧影自憐”側(cè)重孤獨(dú)失意的樣子；C項“自怨自艾”側(cè)重悔恨自己的錯誤；D項“自慚形穢”側(cè)重感到慚愧，三者均沒有“不認(rèn)同”這一含義，不符合語境，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查詞語填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語境進(jìn)行分析。由頓號提示的并列關(guān)系，由此辨析備選詞語，選擇與文意相符的一項。由畫橫線后的頓號可知，所填詞語應(yīng)與“全盤否定”詞義相近。“顧影自憐”形容孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞?！巴苑票　毙稳葑员?，過分地看輕自己。“自怨自艾”原意是悔恨自己的錯誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨自己的錯誤?！白詰M形穢”指因為自己不如別人而感到漸愧。根據(jù)詞義可知，“妄自菲薄”恰合題意，故本題選B。37.民法總則規(guī)定，十六周歲以上的自然人為成年人。不滿十六周歲的自然人為未成年人。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人，不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)法條可知，成年人和未成年人的判定界限是十八周歲，而不是十六周歲。題干表述錯誤。因此，本題錯誤。以下是民事行為能力類型：完全的民事行為能力：（1）18周歲以上的自然人是成年人，具有完全的辨認(rèn)能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力人。（2）視為完全民事行為能力人：16周歲以上不滿18周歲的自然人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。限制民事行為能力：（1）8周歲以上—不滿18周歲。（2）不能完全辨認(rèn)自己行為后果的精神病人。（3）可以進(jìn)行與他的年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動，其他活動由他的法定代理人代理，或者征得法定代理人的同意。但是可以獨(dú)立實施純獲利益的民事法律行為。無民事行為能力：（1）不滿8周歲的未成年人和完全不能辨認(rèn)自己行為的成年精神病人。（2）無民事行為能力是指自然人不具有以自己的行為取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力。（3）民事活動必須由法定代理人代理。38.1，4，5，6，10，15，（

）A.16B.18C.20D.21參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝1＋5，10＝4＋6，15＝5＋10，規(guī)律為第四項＝第一項＋第三項，所求項為6＋15＝21。因此，選擇D選項。39.用人單位（

）勞動者可以立即解除勞動合同。A.未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)B.未及時足額支付勞動報酬C.以暴力威脅強(qiáng)迫勞動者勞動的D.規(guī)章制度違反法律法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社會法知識。第二步，根據(jù)《勞動法》第三十八條第二款，用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。因此，選擇C選項。根據(jù)《勞動法》第三十八條第一款，用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：（一）未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的；（二）未及時足額支付勞動報酬的；（三）未依法為勞動者繳納社會保險費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的；（五）因本法第二十六條

第一款規(guī)定的情形致使勞動合同無效的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。40.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：兩組圖形都比較簡單，第二組兩個圖形均只含有曲線，選項中只有D項含有曲線，再分析第一組圖形，發(fā)現(xiàn)都含有直線，且直線與直線相交形成角，只含有曲線的圖形不可能構(gòu)成角。由此可得本題規(guī)律。第一組圖形中都有角，第二組圖形中都沒有角。故本題選D。41.社會公德被認(rèn)為是每個社會的最低道德規(guī)范，體現(xiàn)了社會公德的（

）。A.全民性B.簡明性C.基礎(chǔ)性D.相對穩(wěn)定性參考答案：C解題思路：本題考查道德。A項錯誤，社會公德是社會全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。在同一社會中，任何社會成員不管屬于哪個階級或從事何種職業(yè)，對于社會公共生活的簡單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會輿論譴責(zé)。B項錯誤，社會公德大多是生活經(jīng)驗的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要做更多的說明就能被人們理解。C項正確，社會公德是社會道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個社會都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求。遵守社會公德，是對社會生活中每個人的最低層次的道德要求，在此基礎(chǔ)之上還有許多更高的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德要求。D項錯誤，社會公德作為“多少世紀(jì)以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復(fù)談到的、起碼的公共生活規(guī)則”，是人類世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗的結(jié)晶。這種最一般的關(guān)系，在不同時代、不同社會形態(tài)里都存在著，因而，調(diào)整這種關(guān)系的社會公德在歷史上比起其他各種道德分支來，具有更多的穩(wěn)定性。故正確答案為C。42.行政決策在整個行政管理中處于（

）地位。A.決定B.領(lǐng)導(dǎo)C.核心D.支配參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政決策知識。第二步，行政決策是指行政主體為履行行政職能所做的行為設(shè)計和抉擇過程，它是公共組織，特別是國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在處理國家政務(wù)和社會公共事務(wù)過程中所做出的決定。行政決策在整個行政管理中處于核心地位，具有十分重要的作用：①行政決策是行政管理的前提和依據(jù)；②行政決策貫穿于行政管理的全過程；③行政決策從根本上決定著行政管理的成敗。因此，行政決策在整個行政管理中處于核心地位。C項與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項。①行政管理是運(yùn)用國家權(quán)力對社會事務(wù)以及自身內(nèi)部的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會系統(tǒng)的一個重要分系統(tǒng)。②現(xiàn)代行政決策由行政決策中樞系統(tǒng)、行政決策咨詢系統(tǒng)、行政決策信息系統(tǒng)和行政決策審批控制系統(tǒng)組成。③行政決策的特點(diǎn)主要有：行政決策主體是特定的，只有具有行政權(quán)的組織和個人才能成為決策主體；由于行政管理的范圍和內(nèi)容極其廣泛，行政決策的客體是廣泛的；既定的行政決策不僅對行政組織成員，而且對各級行政組織的管轄范圍內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人都有約束力，表現(xiàn)出行政決策的一定權(quán)威性。43.下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說法或傳說不相符的是：A.元宵節(jié)掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)B.清明節(jié)吃寒食最早是為了紀(jì)念一位先皇C.中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)D.古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天參考答案：B解題思路：冬至后一百零五天謂之寒食。從前這天禁火，冷食，故又稱“冷節(jié)”、“禁煙節(jié)”。民間傳說寒食是為了紀(jì)念春秋時的介子推被火焚于綿山，晉文公下令禁火。介子推是山西人，所以冷食習(xí)俗在山西首先流行。舊時寒食斷火，次日宮中有鉆木取新火的儀式，民間也多以柳條互相乞取新火。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)節(jié)日并選錯誤項。第二步，相傳，春秋時期晉文公為紀(jì)念介子推，下令在介子推死難之日禁煙火、吃冷食，以寄哀思，寒食節(jié)即由此而來。寒食節(jié)為清明節(jié)前一天或兩天，這一天吃冷食、祭祀、踏青等習(xí)俗也一直流傳下來并為全國所接受。由此可知，清明節(jié)吃寒食是為了紀(jì)念介子推，而非先皇。因此，選擇B選項。44.已知數(shù)列滿足

，則a3×a2＝（

）。

A.70

B.28

C.20

D.8參考答案：C

解題思路：3為奇數(shù)，2為偶數(shù)，分別求得a3和a2的值，進(jìn)行計算即可。a3＝3×3＋1＝10，a2＝2×2－2＝2，a3×a2＝2×10＝20。故本題選C。45.WiFi依賴看不見的無線電波傳輸，設(shè)備功率越來越大，局部電磁輻射必增強(qiáng)；無線信號穿墻而過，網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無線電頻譜大10000倍，意味著更大的寬帶和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號將被切斷。目前的一系列關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品都有研究人員“動手做”，還沒有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬戶，還有很長的路要走。下列說法與原文不符的是:A.LiFi技術(shù)致力于借助燈光傳輸信號B.WiFi技術(shù)在信息安全方面存在隱患C.WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用D.LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無需任何基礎(chǔ)設(shè)施參考答案：D解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項。A項對應(yīng)“LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號將被切斷”，可知LiFi是借助燈光來傳輸信號的，符合文意。B項對應(yīng)“WiFi依賴看不見的無線電波傳輸……無線信號穿墻而過，網(wǎng)絡(luò)信息不安全”以及“這些安全隱患，在LiFi中‘一掃而光’”，可知WiFi技術(shù)存在安全隱患，符合文意。C項對應(yīng)“像WiFi那樣走進(jìn)千家萬戶”，可知WiFi已得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用，符合文意。D項對應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，強(qiáng)調(diào)的是“幾乎不需要”，而不是“無需”，屬于語氣偷換。且原文“不需新的基礎(chǔ)設(shè)施”，而不是“任何基礎(chǔ)設(shè)施”，屬于擴(kuò)大概念，D項不符合文意。因此，選擇D選項。46.這所大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)了很多課程，小馬是這所大學(xué)的一名學(xué)生，所以她學(xué)習(xí)了很多的課程。以下哪項論證展示的推理錯誤與上述論證中的最相似？A.這所學(xué)校里的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，小馬是這所學(xué)校的一名學(xué)生，所以他也學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課程。B.魯迅的小說不是一天能讀完的，《祝福》是魯迅小說，所以《祝?！凡皇且惶炷茏x完的。C.這所大學(xué)的大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，小貞是這所大學(xué)的一名學(xué)生，所以她的學(xué)習(xí)成績很好。D.所有的舊汽車需要經(jīng)常換零件，這部汽車是新的，所以不需要經(jīng)常換零件。參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“論證最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干中“這所大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)了很多課程”的“學(xué)生”是一個集合的概念，“小馬是這所大學(xué)的一名學(xué)生”中的“學(xué)生”是非集合概念，題干推理犯了“混淆概念”的邏輯錯誤。第三步，辨析選項。A項：“這所大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課”的“學(xué)生”是一個非集合的概念，“小馬是這所大學(xué)的一名學(xué)生”中的“學(xué)生”是非集合概念，沒有犯“混淆概念”的邏輯錯誤，與題干推理形式不同，排除；B項：“魯迅的小說不是一天能讀完的”中的“魯迅的小說”是一個集合的概念，“《祝福》是魯迅小說”中的“魯迅小說”是非集合概念，犯了“混淆概念”的邏輯錯誤，與題干推理形式相同，符合；C項：“這所大學(xué)的大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好”，不明確小貞是不是屬于這所大學(xué)大多數(shù)學(xué)生中的一個，為錯誤的三段論，與題干推理形式不同，排除；D項：所有的A需要B，C不是A，所以C不需要B，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項。47.有了社會契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們愿意拿什么就拿什么的絕對的權(quán)利；通過社會契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財物的法定權(quán)。在權(quán)衡利弊的時候，如果要避免出現(xiàn)錯誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到個人實際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制。步入文明社會，人類獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.社會契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限B.社會契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由C.人們只有服從社會契約才能獲得文明的自由D.社會契約賦予人們文明的自由，限制自然的自由參考答案：B解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項，由“通過社會契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說法有誤。B項，由文段第一句話可知，社會契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說法正確。C項，“只有……才……”說法過于絕對，無法從文段推出。D項，由“自然的自由只受到個人實際力量的控制”可知，說法有誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“規(guī)定……各自的界限”文段中沒有提到，屬于無中生有。B項對應(yīng)“通過社會契約，他們得到的是文明的自由……”“……文明的自由卻受到公眾意志的限制……”，符合文意。C項對應(yīng)“通過社會契約，他們得到的是文明的自由以及對自己所擁有的財物的法定權(quán)”，“只有……才……”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會契約”文段也未提及，與文意不符。D項中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯誤。因此，選擇B選項。解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會契約所規(guī)定的，而是實際存在的，排除；B項，由“有了社會契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由······”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；C項，“只有······才······”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會契約”文段也未提及，排除；D項，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。故正確答案為B。48.只要行為對社會具有危害性，實施該行為的人就構(gòu)成違法。0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查法律常識，主要考查違法、犯罪的基本概念。一般地說，違法行為由以下四個要素構(gòu)成，缺少任何一個就不能稱違法行為：一、必須是違反法律規(guī)定的行為。二、違法必須是在不同程度上侵犯法律上所保護(hù)的社會關(guān)系的行為。三、違法一般必須有行為人的故意或過失。原則上，由于過錯，才構(gòu)成違法行為。但沒有過錯，法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的，仍應(yīng)承擔(dān)。四、違法者必須具有法定責(zé)任能力或法定行為能力。因此，具有社會危害性只是構(gòu)成違法的一個條件。故表述錯誤。49.雪崩體能使每平方米的被打物體表面承受40-50噸的力量，沖擊力量非常驚人，雪崩體在高速運(yùn)動過程中，還能夠引起空氣強(qiáng)烈的震蕩，在雪崩龍頭前方造成類似于原子彈爆炸時的沖擊波的強(qiáng)大氣浪，在陡巖或者河谷急轉(zhuǎn)彎的地方，雪崩體很可能被阻止停留下來。而雪崩氣浪卻會繼續(xù)沿著雪崩運(yùn)動的方向爬山越嶺，摧毀森林、房屋、傾覆車輛，人畜遇到它可能窒息而死。從這段文字可以推出：A.雪崩體的巨大沖擊力更甚于原子彈爆炸B.雪崩的威力一般只能達(dá)到陡巖或者河谷急轉(zhuǎn)彎的地方C.雪崩對登山隊員的主要威脅在于缺氧D.雪崩氣浪的作用范圍要比雪崩體大的多參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中的內(nèi)容為雪崩的氣浪是類似于原子彈爆炸時產(chǎn)生的強(qiáng)大氣浪，但是沒有將雪崩與原子彈爆炸相比較，無法推出，排除；B項：題干中的內(nèi)容為雪崩體有可能被陡巖或者河谷急轉(zhuǎn)彎的地方阻止，但是雪崩的氣浪還是會繼續(xù)前進(jìn)，說明雪崩的威力不止于此，與選項的內(nèi)容不一致，無法推出，排除；C項：題干中沒有提到登山隊員的問題，雪崩的威力可以是雪崩體也可以是雪崩氣浪，所以主要威脅并不清楚，無法推出，排除；D項：題干中的內(nèi)容為雪崩體有可能被陡巖或者河谷急轉(zhuǎn)彎的地方阻止，但是雪崩的氣浪還是會繼續(xù)前進(jìn)，所以說雪崩氣浪的作用范圍會比雪崩體要大，所以選項的內(nèi)容是可以推出的。因此，選擇D選項。50.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。從左到右觀察題干，第一行圖形面的個數(shù)依次為3、4、5，呈等差規(guī)律，第二行驗證規(guī)律，符合，第三行應(yīng)用規(guī)律，問號處面的總個數(shù)應(yīng)該為5，排除C、D項，進(jìn)一步觀察，題干圖形中均有形狀為三角形的面，第一行圖形三角形面的個數(shù)均為1個，第二行圖形三角形面的個數(shù)均為2個，第三行應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖形三角形面的個數(shù)均為3個，所以問號處圖形三角形面的個數(shù)應(yīng)該為3個，只有B項符合。因此，選擇B選項。51.文具行業(yè)以其覆蓋面廣、技術(shù)含量低、進(jìn)入門檻極低、投資少見效快、市場需求大等因素吸引許多中小企業(yè)紛紛投資，但有些企業(yè)為了單純擴(kuò)大________，采取降價策略，屢屢造成國際貿(mào)易________，這些問題亟須引起有關(guān)部門重視并加以調(diào)控。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.效益糾紛B.規(guī)模爭端C.產(chǎn)量矛盾D.出口摩擦參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語與“擴(kuò)大”搭配，根據(jù)詞語的用法即可排除A、C。且由后文提到的“國際貿(mào)易”確定答案為“出口”。第三步，驗證第二空。第一空，“效益”常與“提高”搭配，“產(chǎn)量”常與“增加”搭配，兩詞均不能與“擴(kuò)大”搭配，排除A、C。由后文提到的“國際貿(mào)易”可知，此處填“出口”更恰當(dāng)，第二空“貿(mào)易摩擦”為慣用搭配。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“屢屢造成國際貿(mào)易”可知，該空和“國際貿(mào)易”有關(guān)。D項“出口”能直接對應(yīng)“國際貿(mào)易”，符合語境。A項“效益”、B項“規(guī)?！焙虲項“產(chǎn)量”三者均不能體現(xiàn)與“國際貿(mào)易”的相關(guān)性，排除A項、B項和C項。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。D項“摩擦”與“國際貿(mào)易”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，與后文的“國際貿(mào)易”形成語義對應(yīng)，只有“出口”能夠體現(xiàn)出企業(yè)參與國際貿(mào)易活動，“效益”“規(guī)?！薄爱a(chǎn)量”都不能與其形成對應(yīng)，排除A、B、C三項。第二空做驗證，“貿(mào)易摩擦”為常見搭配，且符合文意。故正確答案為D。52.①對個體來說，時常省思、認(rèn)清差距，不僅無損顏面，反而會因冷靜清醒而大有裨益

②回溯歷史，古人常有“吾不如也”的感慨③狂傲不羈如詩仙李白，也曾感嘆“眼前有興道不得，崔顥題詩在上頭”④謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)內(nèi)斂，不僅僅是一種性格特質(zhì)，也能彰顯一個人的精神境界和胸襟氣量⑤劉邦坦言自己“不如子房”“不如蕭何”“不如韓信”⑥可見，“不如”他人并不可怕，也不必覺得尷尬將上述句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)捻検?A.④⑤②⑥③①B.④②⑤③⑥①C.⑤②⑥③④①D.⑤③②④①⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項特征，判斷首句。④句提出“謙虛內(nèi)斂”的話題，⑤句援引劉邦的話對“謙虛”進(jìn)行論證。按照邏輯關(guān)系，應(yīng)先提出觀點(diǎn)再論證，故④句在⑤句前，排除C項和D項。第二步，對比A項和B項，區(qū)別在于④句后接⑤句還是②句。②句提出“古人常有‘吾不如也’的感慨”。根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該先闡述古人有感慨，再列舉劉邦觀點(diǎn)進(jìn)行論證，構(gòu)成“總—分”式，故②句在⑤句前，排除A項。因此，選擇B選項。53.將以下6個句子重新排列，語序正確的是（

）。①登上城市的自然制高點(diǎn)——大明寺的棲靈塔，往下俯瞰，便會恍然大悟②應(yīng)水而生，緣水而興，因水而衰，歷史上揚(yáng)州的起落與水脫不開關(guān)系③所謂的瘦西湖其實是一片綿長的水域，交匯于長江與京杭大運(yùn)河④揚(yáng)州的瘦西湖是河，不是湖，這一點(diǎn)恐怕很多人不知道⑤揚(yáng)州水很多，不僅體現(xiàn)在穿城繞街的大小河道，也隱藏在揚(yáng)州人“早上皮包水”，晚上“水包皮”的日常中⑥緩緩流淌的河水，與市民的生活節(jié)奏同步A.④①③⑤⑥②B.④⑥②⑤①③C.④①⑤⑥②③D.⑤⑥④①②③參考答案：A解題思路：對比選項，④和⑤充當(dāng)首句，④引出揚(yáng)州瘦西湖這一話題，⑤論述揚(yáng)州的水多，均無明顯的非首句特征，不易判斷。繼續(xù)觀察，④句指出很多人都不知道揚(yáng)州的瘦西湖是河，①“······便會恍然大悟”，承接④中“很多人都不知道”，③“所謂的瘦西湖其實······”，是對③中的“恍然大悟”的進(jìn)一步解釋說明，故④①③話題一致，均在論述瘦西湖，共同信息可捆綁，鎖定A項。驗證A項，⑤指出揚(yáng)州水很多，⑥闡述河水，與市民的生活節(jié)奏同步，②指出歷史上揚(yáng)州的起落與水脫不開關(guān)系，故⑤⑥②均在圍繞揚(yáng)州的水展開論述，話題一致，可構(gòu)成捆綁，對應(yīng)A項。故正確答案為A。54.質(zhì)體是綠色植物特有的細(xì)胞器，根據(jù)所含色素和功能的不同，可分為葉綠體和白色體兩種。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。質(zhì)體是綠色植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器，根據(jù)所含色素和功能的不同，可分為葉綠體、有色體和白色體三種。葉綠體是光合作用的場所，含葉綠素和類胡蘿卜素；白色體，又稱無色體，不含色素，具有儲藏淀粉、蛋白質(zhì)和油脂的功能；有色體，又稱雜色體，含黃、紅、褐等色素，其主要功能是積累淀粉和脂類。故表述錯誤。55.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①③⑥，②④⑤B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖中都有小黑點(diǎn)，優(yōu)先考慮功能元素。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察發(fā)現(xiàn)，每個圖都有兩個小黑點(diǎn)，①③⑥圖中兩個小黑點(diǎn)不在同一空間內(nèi)，而②④⑤圖中兩個小黑點(diǎn)在同一空間內(nèi)。根據(jù)功能元素標(biāo)定空間的不同進(jìn)行分組，只有A選項符合。因此，選擇A選項。56.在智能手機(jī)的配置中，“ROM”指的是：A.閃存B.運(yùn)行內(nèi)存C.只讀內(nèi)存D.隨機(jī)存儲內(nèi)存參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，ROM（Read

Only

Memory），即只讀內(nèi)存。在制造ROM的時候，信息（數(shù)據(jù)或程序）就被存入并永久保存，這些信息只能讀出，一般不能寫入，即使機(jī)器停電，這些數(shù)據(jù)也不會丟失。因此，選擇C選項。A項：閃存（Flash

Memory）是一種電子式可清除程序化只讀存儲器的形式，允許在操作中被多次擦除或書寫的存儲器，主要用于一般性數(shù)據(jù)存儲，以及在計算機(jī)與其他數(shù)字產(chǎn)品間交換傳輸數(shù)據(jù)，如儲存卡與U盤。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：運(yùn)行內(nèi)存是指程序運(yùn)行時需要的內(nèi)存，只能臨時存儲數(shù)據(jù)，一般多指隨機(jī)存儲內(nèi)存（RAM）。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：隨機(jī)存儲內(nèi)存（Random

Access

Memory，簡稱RAM）表示既可以從中讀取數(shù)據(jù)，也可以寫入數(shù)據(jù)。當(dāng)機(jī)器電源關(guān)閉時，存于其中的數(shù)據(jù)就會丟失。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。57.鴛：鴦A.雄雞：雌雞B.白貓：黑貓C.蚱蜢：蝗蟲D.紅男：綠女參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個詞項（鴛）與后一個詞項（鴦）是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。鴛和鴦是同一種動物，其中鴛是雄鳥，鴦是雌鳥，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。A項，雄雞和雌雞是同一種動物，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項，白貓和黑貓是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項，蚱蜢和蝗蟲屬同類，但不同種，蝗蟲的別稱是螞蚱，蚱蜢和蝗蟲是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，紅男綠女指穿著各種漂亮服裝的青年男女，紅男和綠女是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。58.羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省。他說：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費(fèi)自己和學(xué)生的時間去研讀他們的著作呢？如果我偶爾在他們的論證中見到了一點(diǎn)錯誤，我的第一個反應(yīng)是：他們自己一定早已見到了這個錯誤，并且處理過了?？傊麄兊闹髦薪^沒有簡單的一般錯誤，也沒有關(guān)系重大的錯誤。”這段文字意在說明：A.讀書要有懷疑精神B.讀書須持謙遜態(tài)度C.讀書最忌不求甚解D.讀書不能人云亦云參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。全文敘述了羅爾斯關(guān)于如何讀書的自白，先講了讀前人著作時假定別人比自己聰明得多，最后由“總之”引出重點(diǎn)，主要論述了前人的著作中沒有簡單的錯誤，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，也會接受這種處理過的“錯誤”，不輕易進(jìn)行否定。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是主旨句，體現(xiàn)的是一種謙虛好學(xué)的精神。第二步，對比選項。B項符合文段意圖。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：“懷疑精神”“不求甚解”“不能人云亦云”文段中均未提及。59.集郵組織、繪畫組織、技術(shù)革新組織、業(yè)余文體活動組織等，都屬于非正式組織范疇。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。非正式組織是組織種類之一，與正式組織相對，是指以情感、興趣、愛好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個體的不同需要為紐帶，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會組織。例如，集郵組織、繪畫組織、技術(shù)革新組織、業(yè)余文體活動組織等，都屬于非正式組織范疇。故表述正確。60.依據(jù)人民的利益是最高的法律的權(quán)利本位，該論斷還具有下列哪些方面的含義（

）。A.國家權(quán)力的行使以公民權(quán)利的實現(xiàn)為目的B.法律應(yīng)該以人為本，以人文關(guān)懷為最終價值C.法律義務(wù)的設(shè)定以是否侵害他人的權(quán)利為前提D.法律在國家社會生活中具有最高權(quán)威，不可侵犯參考答案：ABC解題思路：本題考查法理學(xué)。權(quán)利本位，即人民的利益是最高的法律，法治的最終目的不是別的，而是人民的利益、公民的權(quán)利。權(quán)利本位有三方面的含義：第一，國家權(quán)力源于公民權(quán)利，國家權(quán)力的行使以公民權(quán)利的實現(xiàn)為目的。第二，法律應(yīng)該以人為本，以人文關(guān)懷為終極價值。第三，法律義務(wù)的設(shè)定以是否侵害他人的權(quán)利為前提。故正確答案為ABC。61.某人在一條筆直的鐵道邊，聽見遠(yuǎn)處傳來火車的汽笛聲后，又經(jīng)過了57秒，火車才到達(dá)他面前。已知火車鳴笛時離他1360米，聲音傳播速度為340米/秒。那么，火車的速度約多少？A.22米/秒B.23米/秒C.24米/秒D.25米/秒?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用公式法解題。第二步，要想知道火車的速度，只要求出火車的運(yùn)行時間即可。而火車的運(yùn)行時間為“聲音傳播的時間”與“火車到達(dá)他面前”的時間之和，即＋57＝4＋57＝61（秒）。第三步，則火車的速度＝1360/61≈22（米/秒）。因此，選擇A選項。62.修建一條橋梁，甲工程隊單獨(dú)修筑需要