高一歷史起始課新設(shè)課件第一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二同學(xué)們好！朱老師歡迎你們！我們將在這美麗的校園共享三年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光！第二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二請(qǐng)說(shuō)出自己上高中或?qū)W歷史的感受、困惑或希望第四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

自我介紹朱姓，中華姓氏之一，是一個(gè)典型的多民族、多源流姓氏，主要源自姬姓、祁姓、子姓及少數(shù)民族改姓等。朱挾為得姓始祖。朱姓在宋版《百家姓》中，排名為第17位；至2013年，按人口排序，朱姓在中國(guó)位列第13位。源于朱襄氏，以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱（今河南柘城），以赤心木朱為圖騰，后來(lái)朱襄氏成為“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活動(dòng)于今河南柘城一帶，其后代以朱為姓氏。在中國(guó)歷史上，朱姓曾經(jīng)建立過(guò)兩個(gè)王朝，除了朱元璋建立的明朝，另一個(gè)則是五代十國(guó)時(shí)期朱溫建立的后梁。近現(xiàn)代名人有：朱德、朱镕基、朱自清、朱軍、朱軼材……第五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二百家姓《百家姓》，是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。按文獻(xiàn)記載，成文于北宋初。原收集姓氏411個(gè)，后增補(bǔ)到568個(gè)，其中單姓444個(gè)，復(fù)姓124個(gè)。《百家姓》采用四言體例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒(méi)有文理，但對(duì)于中國(guó)姓氏文化的傳承、中國(guó)文字的認(rèn)識(shí)等方面都起了巨大作用，這也是能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。《百家姓》與《三字經(jīng)》、《千字文》并稱“三百千”，是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物?！摆w錢孫李”成為《百家姓》前四姓是因?yàn)榘偌倚招纬捎谒纬膮窃降貐^(qū)，故而宋朝皇帝的趙氏、吳越國(guó)國(guó)王錢氏、吳越國(guó)王錢淑正妃孫氏以及南唐國(guó)主李氏成為百家姓前四位。第六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二舊百家姓排名趙錢孫李周吳鄭王馮陳褚衛(wèi)

蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張

孔曹嚴(yán)華金魏陶姜戚謝鄒喻

柏水竇章云蘇潘葛奚范彭郎

魯韋昌馬苗鳳花方俞任袁柳

第七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二2015新百家姓李王張劉陳楊趙黃周吳徐孫胡朱高林何郭馬羅梁宋鄭謝韓唐馮于董蕭程曹袁鄧許傅沈曾彭呂蘇盧蔣蔡賈丁魏薛葉閻余潘杜戴夏鐘汪田任姜第八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

你喜歡歷史嗎？為什么？愛(ài)上歷史的N個(gè)理由第九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

你主要從哪里了解歷史知識(shí)？

你覺(jué)得從這些途徑中獲得的歷史知識(shí)可靠嗎？第十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二……旅游----讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路書(shū)本----不讀書(shū)，行萬(wàn)里路也只是個(gè)郵差影視----從電視中尋找歷史縮影收藏------等等。。。。。。。。第十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二電視劇中的歷史錯(cuò)誤——《三國(guó)演義》曹操有一次去打袁術(shù)，軍中缺糧，曹操下令讓管糧官把大槲換成小槲，有些士兵餓得去吃玉米。其實(shí)玉米是在明朝中期的時(shí)候才被引進(jìn)中國(guó)，三國(guó)的時(shí)候中國(guó)哪兒有玉米《三國(guó)演義》里說(shuō)是華佗在曹操臨死前給他治過(guò)頭風(fēng)病。曹操是公元220年死的，但歷史上華佗是公元208年就已經(jīng)死了。華佗怎么可能在死后12年再給曹操治病呢？

第十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二電視劇中蜀漢軍隊(duì)打出的旗子上寫(xiě)的是一個(gè)“蜀”字。蜀漢的國(guó)號(hào)本來(lái)是“漢”，“蜀”是當(dāng)時(shí)魏、吳兩國(guó)對(duì)劉備政權(quán)的一種帶有歧視性的叫法，而“蜀漢”則是后世史家的稱呼。旗子上應(yīng)該寫(xiě)“漢”字。第十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二99%的中國(guó)人不了解的中國(guó)歷史真相

以宋史為例宋朝士兵的平均作戰(zhàn)負(fù)重是32公斤，訓(xùn)練負(fù)重還要高于這個(gè)數(shù)值；現(xiàn)在美國(guó)最精銳的特種部隊(duì)的訓(xùn)練負(fù)重不到15公斤。（《建炎以來(lái)系年要錄》《宋史》《宋會(huì)要輯稿》等）南宋之所以一直偏安并非統(tǒng)治者不愿收復(fù)故土，而是因?yàn)槊耖g反對(duì)的聲音太大。更讓人意想不到的是，民間之所以反對(duì)是因?yàn)閾?dān)心收復(fù)故土后宋廷會(huì)增加江南地區(qū)的稅收來(lái)扶植已被女真人嚴(yán)重破壞的收復(fù)區(qū)。南宋時(shí)期，熟練雇工的工資高于知府工資。（宋朝知府一般是從三品或正四品，年薪在400貫以上，至少相當(dāng)于今天的15萬(wàn)元人民幣）人類在退化？（身體方面）其實(shí)，人類就是這樣的自私。貌似現(xiàn)在只有歐美發(fā)達(dá)國(guó)家才這樣。第十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二潘虹飾演的慈禧太后稱李鴻章、左宗棠都是“三朝元老”。李、左都是咸豐朝后期彈壓太平天國(guó)起家的大員，到同治朝只能算是“兩朝老臣”，何來(lái)“三朝元老”之說(shuō)？劇中提到赫赫有名的老將馮子材時(shí)，一會(huì)兒稱“提督”，一會(huì)兒稱“總督”?？偠绞欠饨罄?，是地方最高長(zhǎng)官，而提督僅僅是總督管轄下的武官，這兩者豈可混為一談？李鴻章說(shuō)出“八國(guó)聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園”的臺(tái)詞，時(shí)間是1874年?！鞍藝?guó)聯(lián)軍”侵華發(fā)生在1900年，圓明園是1860年英法聯(lián)軍燒毀的。電視劇中的歷史錯(cuò)誤——《臺(tái)灣1895》第十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二網(wǎng)友嘲諷現(xiàn)代歷史劇秦王宮里念唐詩(shī)，漢朝有了簡(jiǎn)化字。古代美女太豪放，著衣坦胸又露背。服飾頭發(fā)超現(xiàn)代，張冠李戴何其多。不考史實(shí)真與假，常令張飛戰(zhàn)岳飛?？蓱z現(xiàn)在大導(dǎo)演，如此做弄?dú)v史劇。第十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二Ihaveadream——重新認(rèn)識(shí)歷史第十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二什么是歷史?what第十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二西方的解釋

歷史（history）

故事（story）

histria“征問(wèn)”、“問(wèn)而知之”第十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二漢·許慎《說(shuō)文解字》云：歷，過(guò)也，傳也。史，記事者也；從又持中，中，正也。中國(guó)的解釋對(duì)過(guò)去的事情所做的客觀的記錄第二十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二兵馬俑歷史文物、遺址

歷史影視節(jié)目第二十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史收藏毛澤東像章第二十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史書(shū)籍歷史圖片第二十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

歷史就是逝去的昨天，也就是過(guò)去發(fā)生的一切事物，這些事情都有發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。大到宇宙、生物的起源；人類社會(huì)的發(fā)展，或一個(gè)國(guó)家的歷史。小至我們學(xué)校也有建立，發(fā)展的歷史。即使你們個(gè)人也有十幾年年成長(zhǎng)的歷史。第二十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二所謂“歷史”，它包含有三層意思：過(guò)去發(fā)生的事件與過(guò)程，即客觀歷史本身.有關(guān)過(guò)去的記錄與研究，即歷史著述，即是經(jīng)過(guò)人腦的思考、加工而形成的主體化的歷史；它還指一門學(xué)科，或一門專業(yè)。第二十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史學(xué)的基本要素：史料：研究歷史的材料史料解釋：歷史敘述：歷史評(píng)價(jià)：對(duì)歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)文字史料：史書(shū)、檔案、學(xué)術(shù)著作、文學(xué)作品、書(shū)信、報(bào)刊雜志、口述史、家譜碑刻等等非文字史料：圖象和實(shí)物等對(duì)史料的解讀，不加入個(gè)人觀點(diǎn)對(duì)歷史現(xiàn)象的描述、記錄歷史：一切事物已往的運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程歷史學(xué)：研究人類社會(huì)歷史現(xiàn)象和過(guò)程，并揭示其內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)學(xué)科。第二十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二史料、史料解釋、歷史評(píng)價(jià)

孟子，名軻，鄒人，是孔子的孫子子思的再傳弟子。他認(rèn)為人生來(lái)就有仁、義、禮、智四端，即對(duì)他人苦難的同情，對(duì)不義之事的羞辱，辭讓的心情及辨別是非的能力。他強(qiáng)調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕”，即主張民貴君輕；他又說(shuō)“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正”，認(rèn)為社會(huì)上一切不仁不義不正的行為的根源在于君主。這種帶有民主色彩的見(jiàn)解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產(chǎn)。第二十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二為什么要學(xué)習(xí)歷史？WHY第二十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二名人眼里的歷史第二十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二司馬遷:“網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

李世民:“以銅為鏡，可以整衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”龔自珍:“欲知大道，必先為史；欲滅其國(guó)，先毀其史?！泵珴蓶|:“洋為中用，古為今用。”

“歷史是最讓人清醒的教科書(shū)。”第三十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史有什么用？沒(méi)有過(guò)去的未來(lái)是虛幻的美景第三十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史很有趣歷史很有用歷史很有為第三十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二第三十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二忘記歷史就意味著背叛臺(tái)灣當(dāng)紅藝人————楊丞琳在一次直播的電視節(jié)目里，在談到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，吳宗憲問(wèn)她抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了幾年。楊丞琳說(shuō)，好像11年吧，吳宗憲告訴她了8年，她居然說(shuō)：哇！才打了8年耶！我不知道她是怎樣看8年的，一個(gè)人又有幾個(gè)8年……

被網(wǎng)友封為“腦殘教主”！換來(lái)一片謾罵聲，有人指“她都快30歲，還是無(wú)知無(wú)腦”第三十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二周杰倫大家都比較熟悉，2007年7月8日，周杰倫做客《魯豫有約》，據(jù)報(bào)道當(dāng)時(shí)演播廳的觀眾創(chuàng)記錄坐滿了。周杰倫的號(hào)召力可想而知。但在談話中，談到不同時(shí)代偶像對(duì)青年的影響，談到雷鋒，周杰倫居然不知道雷鋒，還反問(wèn)“他會(huì)不會(huì)唱歌”。這件事被網(wǎng)友批為“楊丞琳第二”。第三十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二 2009年6月，一張照片在網(wǎng)上廣泛流傳，照片上北京某學(xué)院的三個(gè)大學(xué)生在和抗日英雄趙一曼烈士的雕塑合影時(shí)，擺出了不尊重的動(dòng)作，三人面向鏡頭微笑合影。這引起廣大網(wǎng)友的極大憤慨，被人肉搜索，謾罵聲不絕于耳。第三十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二科學(xué)告訴我們世界是什么，技術(shù)告訴我們能夠做什么，歷史告訴我們應(yīng)該做什么。

第三十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二1.生活中需要?dú)v史學(xué)習(xí)歷史有什么用？收藏——透視歷史的縮影旅游——探尋歷史的蹤跡影視——了解歷史的背景

姓氏——認(rèn)識(shí)自己的祖先……第三十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

學(xué)習(xí)歷史有什么用？了解我是誰(shuí)？

以古國(guó)名為姓。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)：齊、魯、晉、宋、鄭、吳、越、秦、楚、衛(wèi)、韓、趙、魏、燕、陳、蔡、曹、胡、許等，皆成為今天常見(jiàn)姓。以官職為姓。古代有五官，即司徒、司馬、司空、司士、司寇，他們的后代便以這些官職為姓。同學(xué)們你姓什么？你知道你的姓來(lái)歷嗎？第三十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二學(xué)習(xí)歷史有什么用？

2.有助于培養(yǎng)民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師錢穆((國(guó)史大綱))：“若一民族對(duì)其以往了無(wú)所知，此必為無(wú)文化之民族；此民族中之份子對(duì)其民族必?zé)o甚深之愛(ài)，必不能為其民族有奮斗而犧牲，此民族終將無(wú)爭(zhēng)存于世之力量。故欲知其國(guó)民對(duì)國(guó)家有深厚之愛(ài)情，必先使其國(guó)民對(duì)以往歷史有深厚之認(rèn)識(shí)?！?/p>

龔自珍：“滅人之國(guó)，先去其史”第四十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

一千年前的中國(guó)一千年前的夜晚，全世界的城市都是一片漆黑，只有中國(guó)的城市燈火輝煌、光明燦爛。一千年前全世界只有中國(guó)有超過(guò)百萬(wàn)人口的大城市。11世紀(jì)，歐洲最大的城市英國(guó)的倫敦、法國(guó)的巴黎、意大利的威尼斯、佛羅倫薩城市的規(guī)模都不過(guò)萬(wàn)人。而中國(guó)的首都則有150萬(wàn)人。一千多年前中國(guó)華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達(dá)125萬(wàn)噸，這是個(gè)什么概念？公元1788年，歐洲工業(yè)革命開(kāi)始，英國(guó)鋼鐵業(yè)年產(chǎn)才有7.6萬(wàn)噸。第四十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二一千年后的西方人說(shuō)：“一千年前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量最高時(shí)占當(dāng)時(shí)世界的80%。”一千年后，竟然有為數(shù)不少的中國(guó)人震驚地說(shuō)：“這怎么可能？”第四十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二學(xué)習(xí)歷史有什么用？3.樹(shù)立正確的歷史觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀4.傳承傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)第四十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二廣島:被原子彈轟炸得殘骸都保存完好:南京:難以找到當(dāng)年屠城遺址.南京:大屠殺死難人數(shù)36萬(wàn)人以上,紀(jì)念館“哭墻”上只刻有3000個(gè)死者的名字:廣島:2001年8月6日,公布原子彈受害者221893人,精確到個(gè)位.兩個(gè)受害之城的比較第四十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二廣島:每年8月6日,舉行悼念大會(huì),8月15日,鐘聲汽笛鳴響,工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)停止一切工作,全城哀悼:南京大屠殺紀(jì)念大會(huì)從1985年才開(kāi)始,1997年才有了拉響防空警報(bào)和車船汽笛的做法,除了悼念大會(huì)會(huì)場(chǎng),鮮見(jiàn)肅立默哀場(chǎng)面.南京:參加紀(jì)念大會(huì)人數(shù)2000左右,最多不到1萬(wàn)人,占全市人口1/2800或1/500;廣島:參加紀(jì)念大會(huì)的有5萬(wàn)多人,占全市人口1/21……

兩個(gè)城市對(duì)歷史的記憶,為什么差別這么大?第四十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

4．也是一種能力培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程中，可以提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力，加工整合歷史資料的能力；通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)歷史有什么用？第四十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，歷史是一門非常有實(shí)用價(jià)值的學(xué)科：

學(xué)習(xí)歷史可以提高作文的水平，因?yàn)楸姸嗍穼?shí)可以作為論據(jù)；科技史中的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物成就有助于大家對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握；文化史的成就，可以激活同學(xué)們的藝術(shù)細(xì)胞；世界歷史的掌握，可以了解和掌握當(dāng)今國(guó)際問(wèn)題的來(lái)龍去脈，提高政治考試成績(jī)……第四十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二【陰陽(yáng)五行】

中國(guó)古代哲學(xué)，以陰陽(yáng)來(lái)解釋自然界的各種現(xiàn)象，認(rèn)為萬(wàn)物都有陰陽(yáng)兩個(gè)對(duì)立面。如天是陽(yáng)，地是陰；日是陽(yáng)，月是陰。陰陽(yáng)的對(duì)立和統(tǒng)一，是萬(wàn)物發(fā)展的根源。凡是旺盛、萌動(dòng)、強(qiáng)壯、外向、功能性的，均屬陽(yáng)；相反，凡是寧?kù)o、寒冷、抑制、內(nèi)在、物質(zhì)性的，均屬陰。五行，即木、火、土、金、水五種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為世界上的一切事物，都是由木、火、土、金、水五種基本物質(zhì)之間的運(yùn)動(dòng)變化而生成的；同時(shí)，以五行之間的相生、相克關(guān)系來(lái)闡釋事物之間的相互聯(lián)系，認(rèn)為任何事物都不是孤立的、靜止的，而是在不斷地相生、相克的運(yùn)動(dòng)中維持著協(xié)調(diào)平衡。這就是五行學(xué)說(shuō)的基本含義。

第四十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二相生：金水木火土相克：金木土水火第四十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二怎樣學(xué)習(xí)歷史？HOW第五十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二高中歷史新課程體系必修模塊必修1必修2必修3經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程文化發(fā)展歷程政治文明歷程選修模塊近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中外歷史人物評(píng)說(shuō)探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃第五十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史學(xué)科三年安排必修教材3本第五十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二政治文明發(fā)展史經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展史思想文化發(fā)展史第五十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史上重大改革回眸近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中外歷史人物評(píng)說(shuō)探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃第五十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二高中歷史教材有什么特點(diǎn)？1、歷史的時(shí)序性2、歷史的整體性3、歷史的多樣化政治經(jīng)濟(jì)思想文化政治活動(dòng)政治制度民主制度專制制度第五十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二不同點(diǎn)初中歷史

高中歷史地位不同重視不夠?qū)W業(yè)水平考試及高考（文科）內(nèi)容深度不同簡(jiǎn)單識(shí)記“是什么”理解分析背景原因條件結(jié)果作用影響考查目標(biāo)不同歷史事件或現(xiàn)象的經(jīng)過(guò)表象（時(shí)間地點(diǎn)人物最大最早）等“中間”部分歷史事件或現(xiàn)象的背景原因作用影響意義等“兩頭”部分學(xué)習(xí)方法不同朗讀聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)背誦歷史思維能力：“論從史出”地分析史料、運(yùn)用多種歷史觀點(diǎn)方法分析歷史現(xiàn)象、解題方法、知識(shí)遷移能力第五十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二四、如何學(xué)習(xí)高中歷史？

重理解分析：理解重要的歷史概念，理解和分析歷史事件為什么發(fā)生？（原因）為什么有這樣的結(jié)果？（影響）重歷史發(fā)展線索和特征：了解歷史發(fā)展的基本線索和不同歷史時(shí)期人類社會(huì)的基本特征，從而初步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本規(guī)律；重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：學(xué)習(xí)歷史是為了關(guān)注現(xiàn)實(shí)；1．會(huì)預(yù)習(xí)——尋找和提出問(wèn)題；2．會(huì)聽(tīng)講——掌握史實(shí)、概念、聯(lián)系。上課一要“耳到”；三要“手到”，歷史課主要是記筆記；記提綱、要點(diǎn)、問(wèn)題、提示。二要“眼到”；四要“口到”；

五要“心到”；第五十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二3．會(huì)復(fù)習(xí)——溫故知新；把知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化；

4．檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果——作業(yè)

5．見(jiàn)多識(shí)廣——課外活動(dòng)（閱讀、講座、參觀訪問(wèn)等）

讀書(shū)時(shí)間占90%、作業(yè)10%第五十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二事物人

When

Where

Why

how

What

Who歷史學(xué)習(xí)的三核心六要素第五十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史史實(shí)

——血與肉

歷史概念

——細(xì)胞

歷史線索

——筋骨歷史規(guī)律

——靈魂歷史學(xué)習(xí)的基本思路背熟識(shí)記感悟理解第六十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二第六十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史學(xué)習(xí)三步曲：了解——理解——見(jiàn)解了解：了解歷史事實(shí)、梳理歷史線索、概括階段特征。理解：弄清歷史事件、歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系，揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，理解重要的歷史概念。見(jiàn)解：從紛繁的歷史現(xiàn)象中獲得深刻的歷史啟迪，對(duì)歷史人物和歷史事件進(jìn)行評(píng)價(jià)第六十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二（一）課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要及時(shí)（二）上課積極參與課前3分鐘默寫(xiě)。每節(jié)課抽四名同學(xué)上黑板默寫(xiě)，其余同學(xué)自己默寫(xiě)歷史課的要求第六十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二（三）課后小結(jié)能提出本課仍未明白的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)堂所學(xué)能自己做總結(jié)，梳理知識(shí)點(diǎn)（四）作業(yè)

及時(shí)完成作業(yè)，不得拖拉。定期進(jìn)行默寫(xiě)背誦等工作，默寫(xiě)不合格的重新默寫(xiě)，直到過(guò)關(guān)為止。（五）考試：比上一次進(jìn)步歷史課的要求第六十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二成功三要決強(qiáng)健的體魄（身體健康是前提）健康的心態(tài)（心理健康是保證）堅(jiān)定的信念（努力付出是途徑）第六十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二昨天所有的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶勤勤苦苦已度過(guò)半生今夜重又走入風(fēng)雨我不能隨波浮沉為了我摯愛(ài)的親人再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)只為了那些期待眼神從頭再來(lái)心若在夢(mèng)就在天地之間還有真愛(ài)看成敗人生豪邁只不過(guò)是從頭再來(lái)。

第六十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史分期古代史近代史現(xiàn)代史中國(guó)世界原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)170萬(wàn)年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)中國(guó)世界1840年——1949半殖民地半封建社會(huì)1640年——1917資本主義形成和發(fā)展階段中國(guó)世界1949——社會(huì)主義制度的確立和發(fā)展1917——資本主義繼續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義形成并曲折發(fā)展第六十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

中國(guó)古代《朝代歌》夏商與西周,東周分兩段:春秋和戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩漢.三分魏蜀吳,兩晉前后延.南北朝并立,隋唐五代傳.宋元明清后,皇朝至此完.唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。

/programs/view/nYVX2Cni95g/第六十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

你的課堂，歷史中流淌；夏商的事悠悠，開(kāi)來(lái)繼往。

周朝太長(zhǎng)，一分成了雙；春秋在竹簡(jiǎn)上，戰(zhàn)國(guó)在打仗。

秦滅六國(guó)，長(zhǎng)城曾輝煌；就因?yàn)槟潜┱?，二世而亡?/p>

漢在遠(yuǎn)方，西元前后傷；隨風(fēng)飄散，新的模樣。（新：王莽新朝）

三國(guó)殘，兩晉殤，胡人模樣已泛黃；北方人斷腸，天蒼蒼，野茫茫。吳晉偏，宋齊梁，陳的江山被剪斷；六朝胭脂粉，在何處成雙。

隋朝太短，唐落了燦爛，凋謝的絲道上，五代不堪。

宋朝渡江，南北拆兩半，怕遼金上了岸，江山在搖晃。

元的江山，馬蹄聲狂亂；到明朝的戎裝，呼嘯滄桑。

清軍入關(guān)，天朝輕聲嘆；一聲巨響，如此難堪。

歷史書(shū)，滿是殤，你的容顏已泛黃；讀書(shū)人斷腸，傷心事，靜靜淌。

北風(fēng)亂，夜未央，二十五史剪不斷；徒留我孤單，落下淚兩行。第六十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二簡(jiǎn)介：中國(guó)歷史分期1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1949年新中國(guó)成立中國(guó)古代史包括了漫長(zhǎng)的100多萬(wàn)年的原始社會(huì)，一千多年的奴隸社會(huì)，和兩千多年的封建社會(huì)。中國(guó)近代史共110年中國(guó)現(xiàn)代史至今62年第七十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二高品位地讀：觸入原點(diǎn)，品味學(xué)術(shù)

《國(guó)史概要》樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》樊樹(shù)志《中國(guó)近代史》蔣廷黻《全球通史》斯塔夫里阿諾斯《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》陳旭麓《晚清七十年》唐德剛《大國(guó)的興衰》保羅·肯尼迪《天朝的崩潰》茅海建《歐洲文明十五講》陳樂(lè)民王立群讀《史記》之秦始皇帝、漢武帝第七十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二陸鍵東：《陳寅恪的最后貳拾年》盧梭：《懺悔錄》韋君宜：《思痛錄》

海倫·凱勒：《假如給我三天光明》于丹：《論語(yǔ)》心得等知識(shí)是靈魂的食物。

---柏拉圖第七十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二//我們CCTV.COM百家講壇探索·發(fā)現(xiàn)國(guó)寶檔案環(huán)球時(shí)報(bào)等電視紀(jì)錄片（大國(guó)崛起、復(fù)興之路等）第七十三頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)歷史課代表：人人有機(jī)會(huì)，每次正規(guī)考試（如段考、期末考）第一名擔(dān)任。學(xué)習(xí)大組：大組長(zhǎng)，班級(jí)按座位分四個(gè)大組（15人左右）。民主推薦。學(xué)習(xí)小組5—7人：每個(gè)大組可分為三個(gè)小組，便于課堂討論，課后學(xué)習(xí)交流，組長(zhǎng)推薦產(chǎn)生。

第七十四頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二周易組：本組口號(hào)：天行健,君子以自強(qiáng)不息。春秋組：本組口號(hào)：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。史記組：本組口號(hào)：究天人之際，通古今之變，成一家之言。神曲組：本組口號(hào)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！第七十五頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二課代表職責(zé)

一．及時(shí)收發(fā)本課作業(yè)，未交作業(yè)的并做好登記并向老師說(shuō)明。二．自身上課紀(jì)律要好，打鈴后，科任老師還沒(méi)來(lái)，本科課代表自動(dòng)上臺(tái)主持紀(jì)律，保證老師來(lái)時(shí)，教室里是安靜的。三．學(xué)習(xí)1.嚴(yán)格要求自己，自己本科的成績(jī)要好，名列班上前茅。2.同學(xué)有問(wèn)題要盡量解答。3.自己不懂的問(wèn)題或不確定的問(wèn)題要勤跑老師辦公室，問(wèn)出正確答案再告訴同學(xué)，以免誤導(dǎo)。4.下課后要到老師那問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有要囑咐的問(wèn)題,像作業(yè),考試之類的。第七十六頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二Nopains,nogains歷史作業(yè)：課堂筆記+單元檢測(cè)+歷史用于熟記第七十七頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二歷史基礎(chǔ)知識(shí)入門第七十八頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

歷史常用詞匯公元前、公元、年代、世紀(jì)、朝代、時(shí)代第七十九頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

國(guó)際通用的公元紀(jì)年，為大多數(shù)國(guó)家采用。我國(guó)從1949年中華人民共和國(guó)成立之時(shí)正式采用公元紀(jì)年。公元紀(jì)年,就是把傳說(shuō)中耶穌誕生的那一年,定為公元元年,即公元1年。公元前(BC)、

公元（AD）公元前、公元第八十頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二

下面就時(shí)間長(zhǎng)度的計(jì)算,教給同學(xué)們一些計(jì)算的小竅門：（1）假如已知的兩個(gè)時(shí)間都是公元前或都是公元，那么，計(jì)算時(shí)間的公式就是：A－B=C（2）假如已知的兩個(gè)時(shí)間一個(gè)是公元前,一個(gè)是公元，那么計(jì)算時(shí)間的公式就是：A+B－1=C

孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，他享年幾歲？西漢建立于公元前206年，滅亡于公元8年，西漢存在了多少年？算算看第八十一頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代年年年年年年年年年年＝年代

年代世紀(jì)第八十二頁(yè)，共八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期二世紀(jì)公元1年————100年公元1世紀(jì)

101年————200年2世紀(jì)

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