基于本園師德師風建設方案（共4篇）篇：師德師風建設方案

2015年幼兒園師德師風建設方案

為全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，強化教育系統(tǒng)行風建設，全面提升教師事業(yè)道德素養(yǎng)、教師職業(yè)幸福感，切實增強師德師風建設時效性，我園根據(jù)《海勃灣區(qū)教育系統(tǒng)2015年師德師風建設活動實施方案》制定師德師風建設方案。一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍

以提升教師職業(yè)幸福感為重點，進一步解決教師隊伍中突出的師德問題，強化教師教育，規(guī)范從教行為，增強師德建設的針對性和實效性，努力建設一支心態(tài)陽光、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，努力提升我園教師教育水平，辦人民滿意的教育。1.成立師德活動領導小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。２.健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。３.加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學，要求每位教師作好學習記錄，撰寫，師德論文或案例。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。二、開展形式多樣的師德教育活動

1.加強相關法律法規(guī)學習。將教師的思想政治教育作為活動的重點，在3月組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教育部六條禁令》、《內蒙古自治區(qū)教育廳對教育亂收費和違反師德師風行為處理決定》、《海勃灣區(qū)中小學、幼兒園教師從教五條禁令》，制定相關學習計劃、做好學習筆記。2.結合師德師風教育月活動，開展師德演講活動。在開展教師學習相關法律法規(guī)的基礎上，4月開展教師師德師風演講活動，將愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、關愛學生、做好教育工作等方面作為演講題材，讓老師們自由演講，說說真實的自己。3.自查自糾，做個學習型教師。在5月根據(jù)《教育部六條禁令》、《海勃灣區(qū)中小學、幼兒園教師從教五條禁令》、《海勃灣區(qū)教師禮儀規(guī)范細則》開展自查活動。查職業(yè)紀律、查是否有償家教、查職業(yè)形象、查職業(yè)態(tài)度。4.開展“曬曬我與學生的幸福小故事”征文活動。6月通過活動提升教師的職業(yè)幸福感，讓教師教育的快樂和幸福，更加堅定樹立終身從教的信念。5.做個幸福的讀書人，讓書籍陪伴教師成長。利用假期的時間通過閱讀讓教師有精神的享受，讓教師提高教師職業(yè)幸福感，做到讀有思考，讀有感受。6.開展園所教師師德建設月。在新學期開始的9月教師要笑臉迎人、一句話暖人、一顆誠心待人、一身正氣做人，引導廣大教師身體力行，以良好的師德帶動良好園風、學風的形成。7.開展“愛心家訪”，進一步提高服務水平。根據(jù)教體局相關要求，將每年的4月和10月作為“愛心家訪月”，增加學校與家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通。8.繼續(xù)開展“評教”活動。11月開展每學期的家長意見反饋工作，加強教師的師德師風監(jiān)督工作。9.開展校領導與教師之間的談心活動。在12月，通過多種多樣的方式讓領導了解教師所需，讓教師了解領導所想。為保證我園師德師風建設各項活動取得實效，我園要加強領導監(jiān)督，細心組織活動，認真開展各項活動。制定有效的實施方案，認真組織落實，積極向上級部門匯報開展情況。加強宣傳力度，注重實效。第2篇：師德師風建設方案

始陽鎮(zhèn)一小師德師風建設方案

學校的發(fā)展離不開教師，學校要發(fā)展，教師的思想政治素質和專業(yè)素質是關鍵，江澤民同志曾說，思想政治素質是人的最重要的素質。為全面貫徹落實天教字（2005）52號和雅市教（2005）47號《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》的文件精神，培養(yǎng)高素質的教師個體，造就高素質的教師集體，打造一支思想政治素質、專業(yè)素質過硬，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍，促進學校各項工作再上臺階，特擬定師德師風建設方案。一、加強領導，健全制度。成立以校長為組長，學校領導班子成員、支部委員、工會和教代會主要成員、年級組長為成員的學校師德師風建設領導小組。切實做到任務到人，分工明確，責任落實，團結協(xié)作，形成全方位、多角度的立體系統(tǒng)領導和管理網絡，把師德師風建設切實落到實處。結合實際，與世俱進，群策群力，進一步健全和完善《領導班子廉潔自律制度》、《學校財務管理制度》、《教師在校一日要求》、《教師校外要求》等規(guī)章制度。二、加強班子建設，形成良好的領導作風。群雁高飛頭雁領，優(yōu)秀的學校領導班子是辦好教育的根本。因此，領導班子的思想作風建設至關重要。堅持定期組織班子成員學習黨的各項方針政策和教育理論及政策法規(guī)，提高思想政治覺悟，形成講學習，講政治，講正氣的環(huán)境氛圍。要求班子成員嚴明工作紀律，做到工作率先，廉潔無私，認真履行崗位職責，深入實際，工作到位，講質量、講效率，隨時起到火車頭作用。關心教師的工作、生活困難，經常與教師溝通，做教師的知心朋友。正確對待教職工的意見和建議，隨時接受監(jiān)督。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，樹立良好的楷模形象。查找不足，增添措施。定期召開學校領導班子會，班子成員對自己的思想、行為、任務、工作等進行深入細致的檢查匯報，并進行面對面的交流，找出不足，分析原因，針對實際，制定整改措施，端正工作態(tài)度，改進工作方法，不斷提高自己的工作能力和工作效率。全體教師嚴格對照《師德規(guī)范》、《教師十不準》、《教師在校一日要求》、《教師校外一日要求》，就自己的衣著儀表、語言行為、教育教學、學生管理等各個方面，分年級組，每月進行一次自查、互評、抽查，并寫出自查情況，改正措施，交學校師德師風建設領導小組。四、抓隊伍思想建設，樹師德師風形象。1、結合實際抓好政治學習，進一步學習和領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的政策、方針，及時傳達上級領導講話、文件精神。主要采取集中學習與分散學習相結合，堅持每周一下午全鎮(zhèn)教師集中進行1-2小時的政治學習。做到保證時間，保證內容，保證效果，結合實際邊學習，邊討論，通過提問、筆試等方式，加深教職工對路線、方針、政策、法規(guī)的深入理解，對規(guī)章制度的自覺執(zhí)行。2、通過學習、討論、自查及書面，重點解決少數(shù)教師辦事效率較低、對待差生態(tài)度較差、教學方法陳舊三大薄弱環(huán)節(jié)。要求教師嚴格遵守省《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，縣《教師行為十不準》，?！督處熢谛Ｒ蝗找蟆?，用高尚的師德教育、感染學生。3、利用各種報刊雜志學習教育理論，了解教育信息，把握教改動態(tài)，轉變教育觀念。政治學習情況每期末書面檢測一次。4、強化工作紀律的養(yǎng)成，嚴格考勤。不斷規(guī)范教師形象，嚴禁教職工參與非健康的娛樂活動。保證儀表端莊，語言文明，對學生說好“十句話”，對家長來訪認真做到“三個一”，放下師道尊嚴的架子，具有愛心、關心、耐心，扮演好管如嚴父，愛如慈母，親如朋友三重角色，構建和諧師生關系，對違紀、違規(guī)者按相應規(guī)定處理。5、加強對班主任的班級管理、工作能力的培訓，成立班研會，定期對班主任工作進行研討、交流，努力提高班主任的管理水平。6、采取“請進來，走出去”方式，邀請教育教學專家、先進教師到校作專題講座，組織教師到優(yōu)秀學校、偏僻的學校進行學習觀摩，學習優(yōu)良之風，體驗條件艱苦。7、開展“正三風，養(yǎng)三氣”、“做人民滿意的教師”學習、討論、征文、演講活動，提升教師的道德素養(yǎng)，陶冶教師的思想情操，規(guī)范教師的言行舉止；在節(jié)假日、課余時間開展內容豐富多彩，形式多樣的文娛活動，豐富教師的課余生活。加強學?！叭龍@”建設，營造和諧的學習、工作氛圍；開展評選文明年級、文明辦公室、文明教師的活動，樹立榜樣，以榜樣的力量去感染、帶動教師。8、堅持做到校務公開，學校帳目每月扎帳，當眾公布，修建、教學設備、收費、評先、評優(yōu)、晉升等重大事情，都由班子會先集中研究，再交全鎮(zhèn)教師大會討論通過，方可實施。讓廣大教師“心中有數(shù)”“明明白白”，真正當家作主。五、加強監(jiān)督，加強考核。學校建立家校聯(lián)系卡，定期征詢學生家長對學校和教師的建議；各年級組成立家長委員會，設立家長開放日和意見箱；定期召開各班班長座談會，征詢學生對教師的建議和想法。讓社會、家長、學生監(jiān)督學校、教師的各項工作。建立師德考評制度，堅持師德量化評估，堅持評估結果與教師聘用掛鉤、與評優(yōu)晉級掛鉤。第3篇：師德師風建設方案

師德

師風建設

張家大坪小學

2012.方案

師德師風建設方案

張家大坪小學

加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《蘭州市西固區(qū)區(qū)加強教師隊伍建設實施意見》切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性，特制定各學校2012年師德師風建設活動實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“蘭州市教師十不準”和“西固區(qū)教師十不準”，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。（四）開展主題活動，落實建設具體措施

實施“員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。（五）關心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“西固區(qū)教師十不準”：

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。3．不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。5．不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。7．不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10．不準參加法輪功等邪教組織。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年末考核為不合格等次。四、實施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2012年3月）

1、活動內容（各項活動有記錄）

①學校制定師德師風建設實施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。②結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。③結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。（二）自查自糾、民主評議階段（2012年4月—6月）

1、活動內容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。④學校認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂，小賣部謀取利益等辦學行為不規(guī)范的問題。2．階段要求

各校通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。（以校為單位6月10日前交中心學校）

（三）開展活動，貫徹落實階段（2012年7月—9月）1．活動內容

采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。2．階段要求

以校為單位，至少安排4次以上集中學習，通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。（四）總結剖析，綜合評價階段（2012年10-11月）

1．活動內容

學校積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各校點及時開展自評總結和分析，[蓮山課件]認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

中心學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。將活動總結材料整理上報區(qū)教育局。（五）保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展，張家大坪小學校成立教育活動領導小組，組成人員如下：

組長：張金忠

校長副組長：爾玉婷

教導主任

成員：許德文

景玉甜

第4篇：師德師風建設方案城關鎮(zhèn)雙酒小學

“師德師風建設年”活動方案

根據(jù)縣教育局文件通知精神，結合我校的實際情況，特制訂我校“師德師風建設年”活動實施方案。一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以構建和諧師生關系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準則，以規(guī)范師德行為、轉變工作作風為重點，明師道、正師德、揚師風，建立師德師風建設長效機制，提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力，推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。二、目標要求

通過師德師風建設活動，促進“兩個轉變”：轉變精神面貌，轉變工作作風；解決“三大問題”：敬業(yè)奉獻意識不強、紀律觀念淡薄、以權以教謀私；實現(xiàn)“四個提升”：師德素養(yǎng)進一步提升，服務意識進一步提升，師表形象進一步提升，業(yè)務能力進一步提升，全力打造一支品德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍。1．通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。2．通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過師德師風建設年活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評審等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風建設健康可持續(xù)發(fā)展。三、活動要求

1．加強學習，提高認識，加強對師德師風建設活動的組織和領導。首先要認真抓好開展師德師風建設活動的學習和宣傳。學校成立以校長為組長的師德師風建設活動領導小組，并落實領導責任制，以確保本次師德師風教育活動全面有效的開展。2．撰寫師德師風自我剖析材料，必須針對解決當前社會反映強烈的師德師風問題。力求通過師德師風建設活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉。3．切實加強對活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風建設活動扎實有效地開展。（1）學校主要領導親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結報告，及時總結通報活動的進展情況以及主要存在問題。（2）通過師德師風建設活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。4．努力建立師德師風建設的激勵或長效機制，確保師德師風建設的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德師風建設是造就一支高素質教師隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵。要通過認真總結經驗教訓，進一步強化師德師風建設。進一步建立和完善師德師風管理制度和管理體制，促進教師師德師風管理規(guī)范化。