/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-第三單元aneninunün（教案）一、課程教學(xué)目標(biāo)通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確朗讀和書寫an，en，in，un，ün這五個(gè)音；能夠通過學(xué)習(xí)課文，理解并感受到詩歌的韻律美；能夠在課堂活動(dòng)中培養(yǎng)集體合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)辨認(rèn)和書寫an，en，in，un，ün這五個(gè)音；學(xué)生能夠理解快樂兒歌中的韻律美，并善于運(yùn)用語言表達(dá)的能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生互動(dòng)，詢問學(xué)生今天的心情，調(diào)整課堂氣氛；快速復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)過的an，en，in，un這四個(gè)音，并介紹新音ü，帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀。2.學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)（25分鐘）2.1朗讀課文教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和語音準(zhǔn)確性；讓學(xué)生理解課文的意思和表達(dá)方式，感受韻律美。2.2學(xué)習(xí)新音ü引導(dǎo)學(xué)生觀察其它元音和發(fā)音方法，介紹ü的發(fā)音方法；引導(dǎo)學(xué)生朗讀并跟讀ü的發(fā)音，鍛煉學(xué)生的語音準(zhǔn)確性。3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）3.1朗讀兒歌學(xué)生分成小組，互相朗讀快樂兒歌中的詩句；學(xué)生與教師互動(dòng)，討論句式和表達(dá)方式，并發(fā)表個(gè)人意見。3.2書寫練習(xí)布置作業(yè)：“寫出三個(gè)an、en、in、un、ü的單音字，再將其組成簡單的詞語”；教師輔助學(xué)生完成這個(gè)練習(xí)，借此讓學(xué)生鞏固掌握新音和舊音的書寫方法。4.課程總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生合作，總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技巧；教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出鼓勵(lì)和建議。四、教學(xué)方法和手段采用多種形式的教學(xué)（如朗讀、跟讀、課堂討論、小組合作等），以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作精神；通過教材和影音資料等多種介質(zhì)讓學(xué)生快速學(xué)習(xí)和記憶；教師用聲音和肢體語言營造課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。五、板書設(shè)計(jì)aneninunün男玩房云粉棉羊親肉君注：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程適時(shí)調(diào)整板書內(nèi)容。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用多種教學(xué)方法和形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生快速掌握新音和復(fù)習(xí)舊音的書寫規(guī)范和發(fā)音方法。在互動(dòng)和小組合作的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生的表現(xiàn)也有所提高。但在設(shè)想上，兒歌的朗讀部分應(yīng)該注意掌握節(jié)奏，保持韻律的美感。同時(shí)，教師在課堂上應(yīng)該密切關(guān)注每個(gè)孩子