第第頁小學(xué)教育學(xué)讀書心得1500字(10篇)關(guān)于教育學(xué)讀書心得，精選6篇小學(xué)范文，字?jǐn)?shù)為1500字?！缎W(xué)語文教學(xué)》這本小書中，以自己平常生活和學(xué)生們的生活為案例，用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心。《小學(xué)語文教學(xué)》作為新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，它在素質(zhì)教育、學(xué)科教育、心理健康教育、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、語文學(xué)習(xí)和社會生活中有一些應(yīng)發(fā)揮作用。這些教材在課堂教學(xué)中被稱作是素質(zhì)教育的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

教育學(xué)讀書心得(小學(xué)范文)：1

《小學(xué)語文教學(xué)》這本小書中，以自己平常生活和學(xué)生們的生活為案例，用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心。

《小學(xué)語文教學(xué)》作為新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，它在素質(zhì)教育、學(xué)科教育、心理健康教育、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、語文學(xué)習(xí)和社會生活中有一些應(yīng)發(fā)揮作用。這些教材在課堂教學(xué)中被稱作是素質(zhì)教育的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，是他們獲取文字表達(dá)信息的重要方式。感受祖國語文的魅力，培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛祖國語言文字的思想感情。教師要了解學(xué)生已有的語文基礎(chǔ)，以及他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了的部分語文基礎(chǔ)知識，以拓展學(xué)生的視野。在閱讀教學(xué)中，教師要重視提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求學(xué)生先讀，再讀好文本，讀懂課文。讓學(xué)生在讀中感悟、在讀中悟，在讀中積累、在讀中發(fā)展自己的語文能力。

《新課標(biāo)》要求我們教師不但有獨(dú)到的見解，對學(xué)生也要有普遍的閱讀訓(xùn)練。教師要做好“指導(dǎo)學(xué)生閱讀”的參與者，引導(dǎo)他們多讀書，讀好書，并指導(dǎo)他們怎樣去感受讀書的樂趣。

我們都知道，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程必須是伴隨著他的成長過程而形成的，他的成長過程必須是他的積累和教學(xué)實(shí)踐的自我反思才能成為自身成長的重要因素。因此，我們要努力做好“指導(dǎo)學(xué)生閱讀”，要讓學(xué)生在讀書中不斷獲得思想的成長，為學(xué)生成長而讀書。

一、要有愛心

作為一名教師首先要愛學(xué)生。我們都知道，教學(xué)是人類的傳授與造就的過程。教書育人是教師生命長途中最珍貴的事情。教師的愛不同于父母對子女的愛，對學(xué)生的愛又體現(xiàn)在教育的細(xì)節(jié)上，是一種真情的流露;是理智地處理學(xué)生之間的矛盾沖突;是平等的愛，是嚴(yán)格的愛，是真誠的愛。這種愛是教師要熱愛學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是真正做到“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。我們不能把教書育人的愛和權(quán)力，“愛”與“嚴(yán)”割裂開來，我們應(yīng)該做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。教育教學(xué)過程中需要教師和學(xué)生之間建立友好合作的關(guān)系。教師要善于尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予更高的評價(jià)，幫助他們不斷完善自己的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上成為學(xué)習(xí)的主體。

二、要有創(chuàng)新

我們不能把教師當(dāng)作單純的“教書匠”，更應(yīng)重視自己的專業(yè)成長。作為新課程下的一名教師，首先應(yīng)該是一名教育者。教師要想成為一名優(yōu)秀的“教師”，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地創(chuàng)新，才能使自身的素質(zhì)不斷發(fā)展。

首先，要學(xué)習(xí)教學(xué)理論和專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)，提高教育教學(xué)技能。教師要不斷學(xué)習(xí)，要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，才能從舊的“教書匠”向新課程教師轉(zhuǎn)變。教師要不斷學(xué)習(xí)，要掌握豐厚的專業(yè)知識，只有這樣才能用全方位的素質(zhì)去備育學(xué)生。

其次，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。“要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條活水”，教師要在這條活水之上不斷提高，就務(wù)必不斷充實(shí)自己。教師的專業(yè)成長是非常重要的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)整改需要。教師要不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高

教育學(xué)讀書心得(小學(xué)范文)：2

我有幸拜讀了《給教師的一百條新建議》這本書，它是蘇霍姆林斯基的自我推薦書。

這是蘇霍姆林斯基教育家對教育工作的評價(jià)，它的核心是教師應(yīng)當(dāng)熱愛兒童。讀完后，我被書中的精彩語句所震撼。

這本書是蘇霍姆林斯基先生的教育理論著作。書中以一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例闡述了一個(gè)鮮明的案例：一名學(xué)生如何對一個(gè)班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，并在學(xué)習(xí)和生活中遵循這些道理的規(guī)律。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，努力發(fā)展平等的、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富的教育情境，和學(xué)生一起心靈與心靈的溝通，用自己的愛去插上學(xué)生成長的翅膀。這種無聲的鼓勵(lì)使學(xué)生獲得成功。

我們班的學(xué)生比較喜歡比賽、演講，他們喜歡看書，喜歡聽故事，喜歡做一些他們想做的事情。但他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，不善于表達(dá)，就是缺乏表達(dá)。我經(jīng)常和他們做思想工作。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問題就會跟我說，我就說我有問題就問。有一次，他們班的一個(gè)學(xué)生在上語文課時(shí)做了一件壞事，我就在旁邊耐心地對他講了他們班同學(xué)的壞事，讓他明白壞事是什么，怎么樣做才能好學(xué)，這些同學(xué)都十分感興趣。之后，我又耐心地對他們說了一些他們應(yīng)該注意的事情，比如，有個(gè)別同學(xué)欺負(fù)同學(xué)，不能欺負(fù)有困難的同學(xué)等等。

在這個(gè)案例中，我們也看到了孩子們的不良行為，比如在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有同學(xué)不聽話、做事情比別人小等等，在這樣的情況下，我經(jīng)常對他們說，你們班同學(xué)的作業(yè)寫得不錯(cuò)，你們可以幫幫你檢查，可以幫爸爸媽媽整理家務(wù)，可以幫媽媽做一些事情，但是這些同學(xué)不聽話，你們就是小偷。我發(fā)現(xiàn)他們也有自我的不良行為。我就及時(shí)地糾正他們，告訴他們應(yīng)該怎樣做。告訴他們應(yīng)該怎樣做，并告訴他們要學(xué)會。這個(gè)案例告訴我，要學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去找找解決問題的辦法。我在教育他們遇到問題的時(shí)候，要冷靜，要有信心，要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會用自己的行動來證明我們是一個(gè)有愛心的人。

我們要讓孩子知道愛自己，愛別人。

書中寫道：“愛是一盞燈，能點(diǎn)亮前行的路；愛是橋，能溝通人際關(guān)系的橋；愛是通向成功的橋，能開啟心理的窗?！睈凼墙逃撵`魂，是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等，它是教師和學(xué)生交往中信任的紐帶，教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，去尊重、理解、信任學(xué)生，只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。

蘇霍姆林斯基說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！蔽覀兌贾溃瑢W(xué)生的熱愛，應(yīng)該是建立在對教師工作的熱愛之上的。但在實(shí)際的教學(xué)中，我們做教師的，有時(shí)很難在課堂上做到關(guān)注學(xué)生，關(guān)注他們的成長。這就要求我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思總結(jié)與反思。我認(rèn)為，做一名優(yōu)秀的教師，只有在反思中才能不斷進(jìn)步。

我們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己就要一桶水。但就是這一桶水，我認(rèn)為教師只有在漫漫教學(xué)實(shí)踐中不斷地加以改進(jìn)修養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的學(xué)生不再是一個(gè)

教育學(xué)讀書心得(小學(xué)范文)：3

今天讀了《做卓越的老師》的書籍后，我對這本書有了更深的認(rèn)識，它是通過這本書，我找出了我自己的差距，找到了我今后工作的努力方向。

《做卓越的老師》這本書的名字就是：卓越老師。

卓越老師是一個(gè)不求甚解的老師，在她的一生中就有著非常豐富的經(jīng)歷，這本書也是她成為一名卓越老師的基石。我們要想做卓越的老師，不僅要有卓越的教育技巧，還要有卓越的教育理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法，這樣才能真正的做到卓越。作為老師就必須要不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

這本書中的許多故事都值得我一讀，每一位老師對待學(xué)生都有自己的思想。我們不能只以教育者的形式去教書，要以自己的思想去教育學(xué)生。教師要有愛心、耐心和關(guān)心學(xué)生。教師只有用真心去愛學(xué)生，才能真正做到“情感共鳴，教學(xué)相長”。這句話就是我們在平時(shí)的教育中的一個(gè)最重要的體現(xiàn)。這句話不僅告訴了我們，也對我們有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。這個(gè)《卓越的老師》中的許多優(yōu)秀老師都是這樣闡述她的想法和思想的，這樣才能使我們的教育事業(yè)更上一層樓，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有所發(fā)展。

這本書還告訴了我們，要用愛去愛孩子，愛是一種責(zé)任，是對孩子的成長負(fù)責(zé)任，是用愛心去關(guān)注孩子的成長。作為一名小學(xué)教師，不僅要有淵博的知識和廣博的學(xué)識，還要有對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的能力，這樣才能做一名合格的老師。我們要學(xué)會愛學(xué)生，這是一個(gè)永久的話題，但不是每個(gè)老師一句愛的話都會有的。我們要學(xué)習(xí)卓越的老師的這種愛學(xué)生的精神，這樣才能使我們的教育事業(yè)更上一層樓，讓每一個(gè)孩子都能夠有所發(fā)展。我們應(yīng)該要有自己的思想和行動，這樣才能做好自己的本職工作。

教育學(xué)讀書心得(小學(xué)范文)：4

今天，我在家里讀完了《小學(xué)教育學(xué)》這本書，我很受感動。讀完以后，我對教育教學(xué)有了更深的理解。下面就談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

一：教育孩子不要只把成績搞低，要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我家的孩子都是從外地打工，都是家里的頂梁柱，吃的穿的都得過且過。每一天回家她就要做很多家務(wù)活，而且還要幫家人做家務(wù)活，我和媽媽決定每天晚上都要幫媽媽收拾桌子，擦桌子、掃地，還要做飯。我們家有兩個(gè)女兒，她的媽媽每天都要做飯，有兩個(gè)女兒，我們就每周都要幫她洗衣服和拖鞋，這些家務(wù)活都由她完成，有時(shí)我們要幫她一塊干。有一段時(shí)間我們就放松了一下，她就有時(shí)候會把我們兩人弄哭。有一次她在學(xué)校里畫畫課文時(shí)，我讓她把她帶到一家小超市，她很少拿東西，我就叫她把東西帶回家了。她把東西帶回家，就把家里的東西收拾完了。有一次她在學(xué)校畫畫課文時(shí)，我們看到她拿了一張紙，把她扔到了垃圾桶里，她看到了，就把紙扔進(jìn)垃圾桶里。我們也都知道了，她是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子。

二：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，這是非常重要的。

三：讓孩子學(xué)做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

在家里，她總是自己的事情自己做，我們家的事情自己做，我們經(jīng)常鍛煉她的自理能力，她說："我自己有時(shí)候會想：我以前肯定是個(gè)能幫爸爸媽媽做家務(wù)的女兒，我一定會幫爸爸媽媽干家務(wù)活的。我自己能做的我也一定會做。為了鍛煉我的自理能力，我還給她買了很多的手學(xué)具和書，她從來不要求我自己洗衣服和襪子，只要看看書就要看看書，經(jīng)常自己洗完后就自己收拾書包和書柜，她也從來不要我給她買東西。有時(shí)我自己也會給她收拾書包和書柜，她自己收拾的書包和書柜也很整齊，她有時(shí)候會自己收拾。

這樣一來，她的學(xué)習(xí)效率也提高了。她現(xiàn)在已經(jīng)能在學(xué)校自由活動，自己的事情自己做。我們也經(jīng)常給她買玩具，有一次買了好多的書，她很喜歡，我就帶她去逛超市，她買了很多的書，有書包、書包和學(xué)習(xí)用具，這些都是她自己自己動手，自己整理的。

四：培養(yǎng)孩子的興趣

五：給孩子買學(xué)習(xí)用品

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)用具很多，我們就鼓勵(lì)她買玩具，給她買的玩具是她最喜歡的玩具，她很喜歡，我們就鼓勵(lì)她買了自己喜歡的玩具，她很高興。我們就鼓勵(lì)她買了之后，就會很高興，因?yàn)樽约旱氖虑樽约鹤隽?，會收到很好的效果?/p>

六：對孩子的教育要適當(dāng)。

現(xiàn)在的孩子很難，我們給她講的時(shí)候都是講道理的，他們不愿意接受，還是會覺得很難，我們就鼓勵(lì)她自己動手去做?，F(xiàn)在她已經(jīng)學(xué)會了自己收拾玩具，自己整理。

教育學(xué)讀書心得(小學(xué)范文)：5

在讀這本書的過程中，我深刻的體會到，作為教師，首先要熱愛孩子。教育是心靈與心靈的溝通。孩子的成長，離不開老師和家長的關(guān)愛。老師和家長是學(xué)校與學(xué)生交流的重要伙伴。只有雙