《肌內注射法》說課

基礎護理教研室張路12021/5/9說課內容教材分析學情分析教法分析學法指導教學過程教學反思22021/5/9教材分析由第四軍醫(yī)大出版社出版謝秀茹主編的《基礎護理學》第3版第十二章第四節(jié)理論學時：94實訓學時：1411、所選教材32021/5/9

?《基礎護理學》是護理專業(yè)的一門主干課程，包含護士護理病人所必須的基本理論、基本知識和基本技能。

?是護士資格考試的必考課程。

教材分析2、教材地位42021/5/93、與其他課程的關系與基礎課程與平行課程與后續(xù)課程

承上啟下的核心地位教材分析52021/5/9教材分析知識目標：能夠運用所學的理論知識，滿足患者各項需求，做好健康教育。能力目標：能夠運用所學的技能，順利完成臨床護理工作。情感目標：有良好的職業(yè)道德、及團隊意識，能建立良好的人際關系。4、教學目標62021/5/9教材分析6、教材重、難點重點掌握護理技術操作規(guī)范和流程難點培養(yǎng)臨床思維能力、創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力72021/5/9說課內容教材分析學情分析教法分析學法指導教學過程教學反思82021/5/9學情分析教學對象大專護理專業(yè)二年級學生92021/5/9學情分析教學對象知識儲備具備一定的臨床護理知識，但對知識的整合、運用能力差學習能力有一定的自學能力，能獨立思考問題但在實踐過程中缺乏有效護患溝通的能力心理特點表現(xiàn)力強，對注射期盼已久，但普遍不敢面對真人注射，且安全意識不足102021/5/9說課內容教材分析學情分析教法分析學法指導教學過程教學反思112021/5/9教法分析多媒體演示法情景表演法實踐探究法教學分析直觀演示啟發(fā)比較法122021/5/9視頻多媒體圖片教法分析-輔助手段132021/5/9說課內容教材分析學情分析教法分析學法指導教學過程教學反思142021/5/9學法指導

教師演示操作，學生觀察模仿學生輪流扮演護士、患者、家屬和指導老師的角色，完成整個操作觀察法角色扮演法自學法微課、慕課152021/5/9說課內容教材分析學情分析教法分析學法指導教學過程教學反思162021/5/9教師、多媒體教室、示教室：“學練”一體化教學過程展示教學目標講授新課課堂練習小結布置作業(yè)5分鐘50分鐘25分鐘5分鐘導入新課5分鐘172021/5/9教學過程1、導入新課182021/5/9教學過程1、肌肉注射部位的正確定位2、肌肉注射法的正確實施3、能夠運用無痛注射技術

操作動作輕穩(wěn)、認真負責、

一絲不茍，體現(xiàn)愛心和良好

的醫(yī)德、醫(yī)風1、肌內注射法的目的

2、肌肉注射法的定位方法知識目標能力目標情感目標2、教學目標192021/5/9護理學基本理論準備注射整理操作流程安置舒適臥位、整理床單元、說明注意事項目的部位選擇教學過程3、講授新課定義護士用物環(huán)境患者202021/5/9教學過程突出重點肌內注射的定位3、講授新課212021/5/9教學過程患者，男嬰，6個月大，發(fā)熱、咳嗽伴腹瀉2天，肌內注射4小時后出現(xiàn)右下肢癱瘓、肢端冰冷。該男嬰究竟怎么了？設問設計目的震撼學生心靈肌內注射定位一定要準確！3、講授新課222021/5/9教學過程化解難點肌內注射進針手法3、講授新課232021/5/9教學過程3、講授新課242021/5/9教學過程播放電教直觀演示標準操作流程252021/5/9教學過程4、課堂練習、實踐給出案例：患者胃部不適，醫(yī)囑甲氧氯普胺10mg,imst學生分組根據(jù)醫(yī)囑，按照護理程序進行角色扮演，模擬演示肌內注射過程。每小組針對病例進行討論，給出小組演示方案，老師隨機抽取一組演示，給予指導建議，糾正發(fā)現(xiàn)問題，學生現(xiàn)場討論，找出該組優(yōu)缺點。262021/5/9教學過程列舉錯誤加深學生的記憶4、課堂練習、實踐272021/5/9定位教學過程5、課堂小結、布置作業(yè)突出重點，難點完成教學目標目的方法282021/5/9護士資格證考題：1.肌內注射可選擇（）A．肩峰下1指處B．髂前上棘與尾骨聯(lián)線中1/3處C．髂前上棘內側三橫指處D．大腿中段內側E．大腿中段外側護理學基本理論2.陳某，男，1歲。因上感入院，T39．7℃，P120次/min，呼吸27次/min。青霉素皮試陰性后遵醫(yī)囑給予青霉素40萬u，imqid，為該病人肌內注射應選擇的