第第頁幼兒園大班動物教案

教學(xué)活動：

活動一：語言：小豬變形記

活動目標(biāo)：

1、理解故事中小豬通過轉(zhuǎn)變自己形態(tài)，查找歡樂美滿的過程。

2、發(fā)揮想象，大膽講解并描述小豬變形的有趣經(jīng)受。

3、有閱讀圖書的愛好，從中體驗：做自己，最美滿。

活動預(yù)備：

1、自制大書《小豬變形記》、相應(yīng)圖片

2、裝扮動物的道具。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：今日請來了一位小客人，你們猜猜會是誰呀?

幼：小豬

師：這是一只怎樣的小豬?

幼：胖胖的

師：關(guān)于這只小豬還有一個有趣的故事呢，現(xiàn)在我們一起來看一看吧!

二、導(dǎo)讀故事：

1、變長頸鹿

師：小豬跑到路邊他遇見了誰?

幼：長頸鹿

師：小豬會想到一個什么好主意呢?

幼：想變長頸鹿

師：你的主意都不錯，小豬也有自己的.方法，看，小豬來了。他怎樣讓自己變成了長頸鹿的?

幼：做了一對高蹺

師：小豬站在高蹺上走啊，走啊，心里美極了。路上他又遇見了誰呢?

幼：斑馬

師：小豬怎么跟斑馬打招呼?

幼：它對斑馬說：“我是一只了不得的長頸鹿，可以看見好幾里遠(yuǎn)的地方?！?/p>

我是一只了不得的長頸鹿，可以看見好幾里遠(yuǎn)的地方。斑馬哈哈大笑說：“你不是長頸鹿，你是一只踩著高蹺的小豬?！?/p>

師：小豬聽了氣呼呼地走開了，但是沒走多遠(yuǎn)……(聲音)

師;猜猜小豬怎么啦?

幼：一不當(dāng)心，摔了一跤

幼：“哎，長頸鹿的生活不適合我”

2、變斑馬

看ppt一起唱：我刷!我刷!我刷刷刷!我要變成漂亮的斑馬。

師：大象會對小豬做什么?

幼：用水把小豬身上的斑馬紋沖得干干凈凈，

師：還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個好主意，我們猜——(他想變成什么)

3、變大象

師：假如你們是小豬，你會怎么變?

師：看，小豬是怎么變大象的?

幼：它在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉，把自己變成了小豬大象，

師：小豬和袋鼠之間是怎樣說的?

幼：遇見袋鼠和它打招呼說：“我是一只了不得的大象，能用鼻子噴水。”袋鼠笑著說：“你不是大象，你是一只鼻子上裝了塑料管的小豬。”

師：小豬正想爭論，突然一聲“啊——嚏——”，結(jié)果……

4、變袋鼠

師：小豬還要變，變只袋鼠跳呀跳。(師生互動：腳上綁彈簧，我跳!我跳!我跳得高……)

師：(出示小豬倒掛圖)鸚鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他越跳越高，越來越高……不幸的事情發(fā)生了。小豬……(怎么啦?觀測畫面)

幼：用力一跳，蹦到了一棵樹上，倒掛在了樹枝上!

5、做回自己

師：掛在了樹上，小豬舍命的掙扎，哎呀，掉到哪里去了，

幼：一頭栽進泥潭里

師：小豬說：“真倒霉!事情都搞砸了，當(dāng)只小豬一點樂趣也沒有?！?/p>

師：剛才小豬還說一點樂趣沒有，現(xiàn)在怎么又歡樂了?(引導(dǎo)幼兒說出學(xué)別人是很累的，做自己最美滿)

6、回顧小豬變形過程(出示文字“可愛”“苦惱”“歡樂”)

小結(jié)：這只可愛的小豬一會兒變成長頸鹿，一會兒變成斑馬。一會兒變成。。。但是不管變什么，請記?。鹤龊米约?，最美滿。

三、閱歷遷移：

師：在平常的生活中，小伙伴們，你有沒有刻意去仿照