Word第第頁(yè)唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇1

“而我每天都要面對(duì)那早晨里我唯一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人盡心盡力的演奏……”當(dāng)讀完這篇文章時(shí)，一陣陣感動(dòng)與暖和油然而生，使我深思了許久。

這篇文章講的只是一位音樂(lè)老師謊稱自己是聾子，關(guān)心從一個(gè)音樂(lè)白癡到一位有名的小提琴手的事，卻引來(lái)同學(xué)們無(wú)限的思索……

勝利之路少不了那位老婦人的關(guān)切與鼓舞，她或許就是一生中難遇的伯樂(lè)，但我認(rèn)為最重要的是那一份恒心。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，沒(méi)有那一份堅(jiān)持之心，我們?cè)跄艹蔀榇笃?生活中，伯樂(lè)很少消失，就似乎神燈一樣，只在你最想要是才能消失。而當(dāng)伯樂(lè)千辛萬(wàn)苦的查找到你這批千里馬時(shí)，你令他絕望過(guò)嗎?

其實(shí)，每個(gè)人的伯樂(lè)就是你自己。就像文中的“我”，當(dāng)他失去士氣時(shí)，遇到了他的伯樂(lè)，但最多的是他堅(jiān)持不懈的恒心。假如他不堅(jiān)持，怎么成就他美妙的將來(lái)?

他要是不堅(jiān)持，將始終是一個(gè)音樂(lè)白癡。那顆堅(jiān)持的心，不就是他永在的伯樂(lè)嗎?

因此，我們應(yīng)當(dāng)用一顆挑戰(zhàn)的心去面對(duì)種種困難，用一顆永久的心去挑戰(zhàn)困難。使你的那位伯樂(lè)查找到你這批千里馬，讓你這匹千里馬成為對(duì)社會(huì)有用的人!

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇2

一個(gè)小男孩很喜愛(ài)音樂(lè)但親人認(rèn)為一個(gè)音樂(lè)白癡在們聽(tīng)起來(lái)小男孩拉小夜曲就像鋸桌腿聲音但并不懊喪于找一片樹(shù)林靜靜地、偷偷地練習(xí)開(kāi)頭拉并不好甚至詛咒自己個(gè)白癡后來(lái)一位極瘦老人來(lái)到這片清靜林。小男孩認(rèn)為打擾了一位老人安靜生活感到愧疚老人好像看出了這些便撒了一個(gè)秀麗謊言說(shuō)自己而聾盼望不要介意于便放下心來(lái)拉起了曲。對(duì)著這唯一聽(tīng)眾小男孩顯得很努力很投入拉完后老人對(duì)說(shuō)：“真不錯(cuò)我心感受到了感謝你小伙。

小男孩興奮極了這有史以來(lái)第一次聽(tīng)到別人夸音樂(lè)便努力拉奏但親人把這音樂(lè)當(dāng)作一種熬煎有一天妹妹聽(tīng)到拉奏不在像以往那樣使驚訝哥哥演奏怎么變好聽(tīng)起來(lái)纏著問(wèn)便把事情告知了妹妹她不信仿佛在講天方夜譚……始終珍藏著一位老人美妙心靈也感謝著唯一聽(tīng)眾永久

從這篇文章中，我看到：一位慈愛(ài)、和氣老人悄悄地坐在木椅上面帶微笑指教著陽(yáng)光透過(guò)茂密樹(shù)葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她非常蒼老額頭上皺紋記載著多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對(duì)關(guān)懷、支持和關(guān)心使自信對(duì)待每件事同時(shí)我也“聽(tīng)”到：一支美麗曲。在林間流淌奇妙音符從你我身旁閃過(guò)它就像太陽(yáng)暖和著倆它也像潺潺溪水滋潤(rùn)著大地此刻靜默賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)最終小男孩還以安靜心情拉奏一支美麗曲。感到了什么真正音樂(lè)：音樂(lè)能溝通人與人間感情使雙方心靈得到溝通

作為老師，我想到自己不正可以做一個(gè)這樣傾聽(tīng)者嗎?不吝嗇自己鼓舞和微笑，讓我同學(xué)們從我這里得到滿意和自信，讓們歡樂(lè)健康長(zhǎng)大!

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇3

暑假里，我讀了“唯一的聽(tīng)眾”這篇文章，讓我懂得了不少道理，受益匪淺。

本文主要講了父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè)方面是個(gè)白癡，使“我”非常懊喪，不敢在家中練琴。于是，“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜測(cè)“我”拉得很好，并情愿每天做“我”的聽(tīng)眾;每次“我”停下練琴，她總夸獎(jiǎng)“真不錯(cuò)”。在她的鼓舞下，“我”找回了自信，又回到家中練琴。同時(shí)，每天早晨，她仍舊靠在木椅上聽(tīng)“我”練琴。后來(lái)“我”從妹妹那知道老婦人的真實(shí)身份——一位音樂(lè)教授，讓“我”心靈受到極大的震撼，怎么也忘不了這位德高望重的老人。

為什么文中的老婦人要謊稱自己耳聾，而不直接說(shuō)出自己是音樂(lè)教授呢?這是由于老教授發(fā)覺(jué)“我”缺乏自信，出于對(duì)年輕人的愛(ài)惜，老人才謊稱自己耳聾的，使“我”有面對(duì)老人拉琴的士氣。從這里看出，老教授愛(ài)惜鼓舞年輕人成才的美德。正由于老人的謊言和始終以來(lái)的鼓舞，讓“我”由沒(méi)有信念學(xué)會(huì)拉小提琴，到能在各種文藝晚會(huì)上演奏。其實(shí)謊言不肯定是壞的，除了文中的老婦人還有很多事例。例如：有一個(gè)人不踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)，而用全部精力錢(qián)財(cái)去探究黃金。他的岳父確定要關(guān)心他改掉陋俗。對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)把握了煉黃金術(shù)的隱秘，只差3公斤從自己種的香蕉樹(shù)上搜集下來(lái)的白絨毛。十年后，他最終搜集了3公斤的白絨毛，岳父真的讓他看到了金子。妻子告知他，這些金子是十年來(lái)賣(mài)香蕉掙的，他才恍然大悟，以后踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)了。謊言關(guān)心這個(gè)人醒過(guò)來(lái)了。

讀了“唯一的聽(tīng)眾”這篇文章，讓我感受到了老教授愛(ài)惜、鼓舞年輕人的美德更讓我明白了：謊言不肯定是壞的，還可以是善意。

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇4

今日，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

文章講解并描述了一位小提琴練習(xí)者，剛開(kāi)頭只能拉出“鋸木頭”的聲音，在一位“耳聾”老人的鼓舞下，最終竟然能登臺(tái)演出!原來(lái)老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，她以善意的謊言，給了“我”鼓舞與信念。

這個(gè)“耳聾”的老教授是多么宏大啊!她不僅甘心做初學(xué)者的聽(tīng)眾，關(guān)心“我”樹(shù)立信念;而且用善意的謊言說(shuō)自己耳聾，讓“我”放開(kāi)練琴，還用溫順的話語(yǔ)鼓舞"我"：“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的，小伙子?！焙髞?lái)老人的鼓舞，成為“我”勝利的指明燈。

其實(shí)，每個(gè)人都需要鼓舞。就說(shuō)我學(xué)書(shū)法這件事吧!剛開(kāi)頭有時(shí)候，我覺(jué)得特殊難，怎么也寫(xiě)不好。這個(gè)時(shí)候奶奶做了我最強(qiáng)大的支持者：“你不要灰心，要信任自己，只要努力和堅(jiān)持下去，成功肯定屬于你?！痹谀棠痰墓奈柘?，我很快有了明顯的進(jìn)步。如今，老師常常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也向我投來(lái)艷羨的目光。我越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)法了。這個(gè)明顯的進(jìn)步，與奶奶的鼓舞是分不開(kāi)的。

鼓舞,給我以士氣，給我以信念,給我以力氣。鼓舞，使我們走上勝利的道路。

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇5

今日，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。文章表達(dá)了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事。為了支持和鼓舞練習(xí)者英勇的練習(xí)下去，老人竟說(shuō)自己是一個(gè)聾子，在老人的鼓舞下，最終使這位“音樂(lè)白癡”取得了勝利?？梢?jiàn)老人心靈之美妙，鼓舞的力氣之宏大!

自信是成才的重要條件，所以，鼓舞和支持對(duì)于人的勝利是非常重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓舞著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了士氣，并取得了勝利。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯(cuò)誤，說(shuō)他那里拉錯(cuò)了，拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣，靜靜地溜走了，又哪里來(lái)得今日的勝利?

科學(xué)家發(fā)覺(jué)：人一旦受到鼓舞與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，，人對(duì)某事物的愛(ài)好會(huì)上漲，愛(ài)好提升，做事的動(dòng)力也就提升，自然是走上了勝利之路。所以，家長(zhǎng)要多鼓舞孩子。

鼓舞使人才之花常開(kāi)，鼓舞使人才之樹(shù)常綠，鼓舞使人才之河常清，鼓舞使我們走上勝利的道路。所以，老師們，家長(zhǎng)們，肯定要多鼓舞孩子哦!

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇6

這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《唯一的聽(tīng)眾》的課文。這篇課文的是落雪，課文主要講解并描述了“我”在家中練琴的時(shí)候，父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè)方面是一個(gè)白癡。于是，“我”再也不敢在家里練琴了，就到了樓區(qū)后的小山樹(shù)林上練琴?！拔摇痹倬毲俚臅r(shí)候遇到了一位教授，她為了讓“我”找回自信，就撒了一個(gè)善意的謊言——謊稱自己是一個(gè)聾子。最終，在老教授的鼓舞和愛(ài)惜下，“我”成為了一個(gè)小提琴演奏家的故事。

這篇課文寫(xiě)得非常動(dòng)人。當(dāng)我讀到“我想你肯定拉的很好，惋惜我的耳朵聾了。假如不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)連續(xù)吧?！睍r(shí)，我知道了這是老婦人的一個(gè)善意的謊言。老婦人之所以說(shuō)自己的耳朵聾了，是由于她是一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，老婦人聽(tīng)出“我”拉小提琴曲并不好，更從“我”的舉動(dòng)中發(fā)覺(jué)了“我”缺乏自信，于是，出于對(duì)“我”的愛(ài)惜，老婦人才會(huì)撒這個(gè)善意的謊言。從這里，我看出了老婦人對(duì)“我”的愛(ài)惜和鼓舞。

讀到這里，我想起了老師向我們講的一個(gè)特別感人的故事。故事是這樣的`：有一個(gè)討論生，他在讀高校其次班級(jí)的時(shí)候，他的奶奶在家鄉(xiāng)去世了。為了不讓他哀痛，他的父母和他的親戚伴侶就沒(méi)有讓他知道這個(gè)消息。這個(gè)消息隱蔽了三年，直到他考上了討論上回家報(bào)喜時(shí)，才知道了這個(gè)消息。他知道這個(gè)消息后，并沒(méi)有責(zé)怪他的家人，相反，他很感謝他的家人，由于，他的家人是為他著想。

做人要講誠(chéng)信，但也不排解“善意的謊言”，這種謊言的背后折射著一種和善，一種美妙，他是生活中不行缺少的調(diào)劑。

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇7

唯一的聽(tīng)眾講解并描述了一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的教授指導(dǎo)拉小提琴，拉小提琴的聲音從鋸桌腿的聲音變得越來(lái)越好聽(tīng)，最終拉出了奇妙的音樂(lè)的故事。

從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么事情做不成，俗話說(shuō)，沒(méi)有自信，就算有天大的本事，也做不成一件雞毛蒜皮般大小的事。這件事讓我想起了一件我經(jīng)受過(guò)的事——騎自行車(chē)。

那年放暑假，爸爸為我買(mǎi)來(lái)一輛嶄新的自行車(chē)，吃過(guò)午飯，我閑著沒(méi)事兒干，于是，便開(kāi)頭學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了，開(kāi)頭，我搖搖擺晃的騎了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我猛地摔在地上，我的腳上便消失了一個(gè)“紅富士”，可是我并沒(méi)有喪氣，連續(xù)騎了起來(lái)，雖然我每次不是連人帶車(chē)倒在地上就是被自行車(chē)狠狠摔在地上，可是我心里想：不怕不怕，失敗是勝利之母，沒(méi)有失敗，怎能勝利?于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，如今，我不僅能單手騎車(chē)，還能只用腳蹬呢。

騎自行車(chē)需要勤學(xué)苦練，拉小提琴需要勤學(xué)苦練，生活中有很多事情需要勤學(xué)苦練，肯定要堅(jiān)持，才能取得勝利。

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇8

《唯一的聽(tīng)眾》記敘了在一位音樂(lè)教授的無(wú)聲指導(dǎo)下，由原來(lái)的“音樂(lè)白癡”成為了一名小提琴手，這看似是天方夜譚的事情，我也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)白癡能夠成為了不得的人。這在于那位音樂(lè)教授——“耳聾”的老人，賜予了精神上的些許關(guān)心。

雖然我從文章中也了解到，并沒(méi)有音樂(lè)天賦，而的父親和妹妹這樣指責(zé)他，其實(shí)就是在消退練琴的信念。假如換成別人，也會(huì)丟失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，認(rèn)為自己無(wú)法轉(zhuǎn)變事實(shí)。正確的做法，應(yīng)當(dāng)是鼓舞別人，信任別人能夠做得更好。悄悄的關(guān)心、真誠(chéng)的關(guān)心、長(zhǎng)久的關(guān)注、熱忱的鼓舞，能夠關(guān)心別人樹(shù)立自信念。我們都知道，微笑比威武更迷人。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句善意的謊言，可以使別人制造奇跡。

“或許我會(huì)專心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨?！边@是那位“耳聾”老人說(shuō)的話。這句話打動(dòng)了，其實(shí)也打動(dòng)了我們每個(gè)人。由于從這句話可以看出，這位音樂(lè)教授用了詩(shī)意般的語(yǔ)言，暗暗告知了，無(wú)論做什么事情，只要有信念，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，肯定能獲得勝利。這莫非不是真理么?

為什么老人這小小的舉動(dòng)，會(huì)讓在練琴上有了這么大的轉(zhuǎn)變呢?其實(shí)，假如我是，也會(huì)感到興奮——雖然這種興奮并不是由于自己的琴拉得好而理所當(dāng)然。究竟每個(gè)人都有自尊，像文中的父親和妹妹那樣，說(shuō)別人是白癡，這不就是在損害別人嗎?過(guò)去，“我”站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但“我”不會(huì)坐在木椅子上練習(xí)，而以前會(huì)的。這充分說(shuō)明了那位老人在精神上賜予了很大的關(guān)心，讓有了敢于嘗試的士氣。

還記得《母親的謊言》一文中，雖然那位孩子知道自己并不是個(gè)聰慧的孩子，但是由于母親善意的謊言，最終考上了清華高校。這不是一個(gè)很好的微笑比威武更迷人的例子嗎?

生活中，這樣的事情也有許多。讓我印象最深刻的，就是那次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的事。盡管我組織同學(xué)的力量還很弱，但是張老師卻微笑著給我了一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，使我對(duì)自己有了信念。

這個(gè)故事是有名作家鄭振峰寫(xiě)的。

讀了這個(gè)芳香的故事，我心里在想：既然指責(zé)讓人灰心喪氣，鼓舞使人不斷前進(jìn)。那么，假如這個(gè)世界上都布滿真善美，那么人與人之間才會(huì)更加美妙，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步。

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇9

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽(tīng)眾》時(shí)，眼睛不覺(jué)潮濕了。素有“音樂(lè)白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位出名的小提琴手。是誰(shuí)轉(zhuǎn)變了“我”呢?是對(duì)自己兒子沒(méi)有任何盼望的父親?不是!事實(shí)上是那位“聾”奶奶——音樂(lè)學(xué)院的老教授!讀到這里，我被奇異的構(gòu)思和精彩的語(yǔ)言吸引了。同時(shí)，我更由衷地尊敬“我”的那位良師。

我尊敬“聾”教授，是由于老教授不僅是“我”拉提琴時(shí)的聽(tīng)眾，更是“我”心靈的聽(tīng)眾!聽(tīng)著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用溫順的話語(yǔ)鼓舞“我”：“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的，小伙子。”多么和善的謊言!多么秀麗的心靈!一個(gè)“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈!

其實(shí)，我也有心靈的聽(tīng)眾。

爸爸是我心靈的聽(tīng)眾。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他意是親切地鼓舞我說(shuō)：“信任自己，不要放棄，你是最棒的?！痹诎职值摹罢T導(dǎo)”下，我變得頑強(qiáng)了。

媽媽也是我心靈的聽(tīng)眾。當(dāng)我和伙伴們發(fā)生沖突時(shí)，她總時(shí)溫順地說(shuō)：“好孩子，要學(xué)會(huì)寬容他人?！痹趮寢尩拈_(kāi)導(dǎo)下，我變的活潑、懂得寬容別人。

我還有許很多多心靈的聽(tīng)眾，他們?yōu)槲宜龅囊磺?，我怎么能遺忘呢?

心靈的聽(tīng)眾，你是微笑的鼓舞，你是溫順的開(kāi)脫，你是無(wú)言的期盼，你就是閃耀在人們心靈深處的啟明星!

我期盼做他人的心靈聽(tīng)眾!

唯一聽(tīng)眾閱讀心得10篇10

一陣華麗的旋律，美麗的曲調(diào)以及美妙的情操融為一體的曲子在一刻間將我使之沉醉。啊!是貝多芬大師的《月光》!

這美麗的曲子使我不禁想起《唯一的聽(tīng)眾》一課。課文也是講一位小男孩學(xué)小提琴的故事：文章的仆人公從起初被挖苦為音樂(lè)