第第頁(yè)《烏塔》讀書(shū)心得15篇《烏塔》讀書(shū)心得1

記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都。摔傷了，爺爺開(kāi)車過(guò)來(lái)看他，著急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎?”他頑強(qiáng)地回答道：“我能?！睜敔斁烷_(kāi)車走了。聯(lián)想到以后，假如抗日戰(zhàn)斗重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢?

如今，有父母阻擋孩子的生活，可謂是捏在手里怕凍著，含在嘴里怕化了———這就是溺愛(ài)。我記得那天，我下樓玩，觀察一位家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)和我差不多的小孩說(shuō)：“明明，天冷了我給你送來(lái)一杯牛奶?！笨吹竭@一幕，我不盡嘆氣起來(lái)，想到了一句話：溺愛(ài)不是愛(ài)，而是對(duì)我們〔小孩子〕一種甜美的摧殘。

將來(lái)是我們的，父母?jìng)?，?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)拓出一片屬于自己的天地吧。

《烏塔》讀書(shū)心得2

我們學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我驚訝了。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘，卻單獨(dú)一個(gè)人游歷歐洲，她的家人真的不擔(dān)憂嗎?中國(guó)的小伴侶，14歲時(shí)正是父母捧在手心里的珍寶，是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇上”、“小公主”，家長(zhǎng)才不會(huì)讓孩子一個(gè)人出去旅游呢!

課文中講到，烏塔為這次游玩，整整花了三年的時(shí)間來(lái)做預(yù)備，她還自己賺取旅費(fèi)，從中我們可以感受到烏塔、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡?有的同學(xué)不僅不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了?？吹綖跛転榇嘶ㄈ陼r(shí)間做充分的預(yù)備，我們是否應(yīng)當(dāng)反省一下自己，比方：開(kāi)學(xué)初期是否為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做個(gè)打算，周末之前是否認(rèn)了作息時(shí)間表……每到假期，我的時(shí)間一般都是爸爸媽媽來(lái)支配，一部分時(shí)間用在了老師留的作業(yè)上，一部分時(shí)間花在了舞蹈班的學(xué)習(xí)上，剩下的時(shí)間不是看電視就是瞎玩，根本不能像烏塔一樣去旅游。我非常盼望能單獨(dú)去游玩，但爸爸媽媽能支持嗎?我想，他們確定不會(huì)同意的。

我要把烏塔的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們知道，放手孩子也是一種愛(ài)，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

《烏塔》讀書(shū)心得3

學(xué)了《烏塔》這篇課文，了解了烏塔14歲單獨(dú)游歷歐洲。我被她那種意識(shí)和大膽、和善的品質(zhì)所震撼。

我讀后有些疑問(wèn)：為什么中國(guó)孩子不能自由﹑自主呢?父母口口聲聲愛(ài)我，莫非我就是封在牢里的禽獸嗎?如今家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化掉。我們是一群多么渴望去窗外自由翱翔的小鳥(niǎo)??！

在家里，我不用干任何家務(wù)，無(wú)論整理房間﹑還是衣來(lái)伸手﹑飯來(lái)張口都是家長(zhǎng)承包。我是個(gè)獨(dú)生子，爸媽盼望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上高校，正所謂“兩耳不聞窗外事﹑一心只讀圣賢書(shū)”。每當(dāng)假期，想幫媽媽做些家務(wù)，都會(huì)被各種理由所拒絕。

烏塔是幸運(yùn)的，她豐富的閱歷，有著廣闊的學(xué)識(shí)，自己賺錢(qián)打工環(huán)游歐洲，她親自品嘗了酸甜苦辣各種味道。而我呢?美好被一把大鎖鎖住了，又感覺(jué)美好離我很遠(yuǎn)，我怎么追也追不到。

盼望父母把大鎖打開(kāi)，讓孩子有個(gè)自由的世界﹗

《烏塔》讀書(shū)心得4

“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)?”烏塔反對(duì)道。這句話給我留下了很深的印象：是呀，愛(ài)孩子，莫非不該讓他們學(xué)會(huì)嗎?

通過(guò)這篇文章，我能感受到烏塔的意識(shí)和生活的力量。與此同時(shí)，她也在我心中樹(shù)立了一個(gè)好典范，并讓我回憶起了在生活中的一件事。

在之前的一段時(shí)間里，我總是觀察高班級(jí)的哥哥姐姐們背著書(shū)包單獨(dú)走在校內(nèi)，看著他們自信的眼神，我的心里也不禁產(chǎn)生了一絲艷羨：為什么他們能自己進(jìn)校?為什么我不能自己進(jìn)校?是由于我太小了嗎?可我不小啊……我肯定要去問(wèn)問(wèn)媽媽。

“媽媽，您們把我送過(guò)公路，剩下的路由我自己走完吧。”我央求媽媽。

“不行，孩子，你太小了，擔(dān)心全?！眿寢寛?jiān)決的拒絕了我。

“不用擔(dān)憂，我要學(xué)會(huì)，我不是小孩子了！”我堅(jiān)決無(wú)比地說(shuō)。

媽媽半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)包遞給了我。我接過(guò)書(shū)包，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，一蹦一跳的向?qū)W校走去。

在路上，我的腳步飛速，生怕后面有人來(lái)抓我，這時(shí)，我心想：四周有這么多同學(xué)和家長(zhǎng)，怎么會(huì)有壞人呢?看來(lái)，是我多慮了。正想著，我放慢了腳步，但還是時(shí)不時(shí)地朝后面張望一眼。我遵守交通規(guī)章，一路靠右行走，留意避讓來(lái)往車輛。我就這樣不慌不忙地進(jìn)了學(xué)校。這有什么擔(dān)心全呢?我心里不住地想。

今日，我生活的力量又向前邁了一小步。我感到很有成就感。今后，我還要連續(xù)努力，邁出一大步，成為一個(gè)自強(qiáng)的好孩子！

《烏塔》讀書(shū)心得5

前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩，利用暑假單獨(dú)游歷歐洲數(shù)國(guó)，而在動(dòng)身前，她用了三年時(shí)間來(lái)預(yù)備這次旅行。她通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)了解她要去的國(guó)家和城市。通過(guò)幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單來(lái)積攢旅行費(fèi)，旅行路線和日程也是細(xì)心設(shè)計(jì)。旅游途中，她每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危急和困難時(shí)懇求關(guān)心，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片已報(bào)平安。她的行程之長(zhǎng)、預(yù)備之久、支配之細(xì)以及的品行深深地感染了我。

這件事要是放在我的身上，那簡(jiǎn)直是不行想象。從上幼兒園起，送我上學(xué)，接我放學(xué)，始終持續(xù)到三班級(jí)才停止。盡管我已讀四班級(jí)了，身旁總少不了父母的身影，養(yǎng)成了我如今無(wú)伴不成行，夜晚怕出門(mén)的壞習(xí)慣。如今除了老師布置的作業(yè)，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時(shí)間被擠走了，不能給伙伴們玩耍，也沒(méi)有多余的時(shí)間看課外書(shū)，外面的世界究竟有多精彩，只能從路人的閑談或老師的講解中略知一二。雖然每周都有零花錢(qián)，可都是父母給的，盡管也有結(jié)余，可離旅游費(fèi)用相差十萬(wàn)八千里，想去發(fā)放廣告單，可我有時(shí)間嗎？父母會(huì)同意嗎？

好難！

《烏塔》讀書(shū)心得6

最近，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，讓我受到了深刻的教育，故事講的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔單獨(dú)游歐洲的故事。

烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，暑假里，她一個(gè)人去了法國(guó)、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭……當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢信任，一個(gè)十多歲的孩子竟然可以單獨(dú)去那么多的地方，她是多么，多么英勇呀！

課文中烏塔說(shuō)的一句話讓我深有感受：“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們單獨(dú)出門(mén)呢？”是呀，爸爸媽媽都很愛(ài)我們，可是從來(lái)不讓我們一個(gè)人出門(mén)，更別說(shuō)讓孩子單獨(dú)出門(mén)旅行了！可是，這卻讓我們失去了自由，我們都生活在家長(zhǎng)暖和的羽翼下，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在家里，我們都被捧在手心里，爺爺奶奶都圍著我們轉(zhuǎn)，怕我們凍著，怕我們熱著，全部的東西都幫我們預(yù)備好，生怕有一點(diǎn)兒過(guò)失，和烏塔相比，我們不就像經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵嗎？

就拿我來(lái)說(shuō)吧，我平常除了自己上下學(xué)，去超市書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)兒東西以外，其它事情家長(zhǎng)都要陪著，他們簡(jiǎn)直成了我的影子，這樣的我又怎能長(zhǎng)大呢？

我們只有像烏塔那樣，長(zhǎng)大后才敢走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，才能去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

我下定決心，不做溫室里的嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)；不做籠中的金絲雀，要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。我要像烏塔一樣，做一個(gè)的孩子！

《烏塔》讀書(shū)心得7

昨天，我們學(xué)了一篇文章，叫：烏塔，一開(kāi)頭，我把這個(gè)“烏塔”想到是烏黑的塔，原來(lái)已讀課文，是一個(gè)德國(guó)一個(gè)小女孩的名字。

老師說(shuō)，要求同學(xué)們商量烏塔這種單獨(dú)一人去歐洲的做法是否正確。我們商量完畢了，三十人以上都贊成烏塔這樣的做法，剩下的人都不贊同，老師說(shuō)：“好的理由是什么，不好的理由又是什么?不過(guò)如此，說(shuō)好的同學(xué)也說(shuō)了不少理由，老師最終公布答案了：我贊同這樣的做法。老師說(shuō)了一下他的理由：由于孩子是要的，不能老是依靠父母

我最終知道了，我們要學(xué)習(xí)烏塔的這種預(yù)備充分、細(xì)心辦事、頑強(qiáng)、英勇的精神。孩子還要自強(qiáng)、、自大哦！

我自從學(xué)習(xí)了課文《烏塔》后，心里感到很慚愧。說(shuō)到慚愧，我有好幾十件、幾百件事情不如烏塔。由于烏塔做了許多讓我記得很清晰的事。例如：她已巡游了法國(guó)、瑞士、奧地。今日，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的仆人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國(guó)漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間預(yù)備了這次旅行，因此作了許多預(yù)備工作。她要收集歐。我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣，我要向她學(xué)習(xí)，完成自己的心愿?？墒翘斓紫碌哪赣H太愛(ài)自己的了，那里都不讓去，要到哪里去們都會(huì)把你跟著

《烏塔》讀書(shū)心得8

學(xué)了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想了很多，讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講解并描述了12歲的德國(guó)小姑娘—烏塔，單獨(dú)一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年預(yù)備，她一邊想盡方法掙旅費(fèi)，一邊閱讀和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為游歷歐洲打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，表達(dá)了一名外國(guó)小孩、自強(qiáng)的奮斗精神。假如拿中國(guó)現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比，中國(guó)孩子的自主力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的學(xué)問(wèn)，很少參與社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，慢慢失去了推斷和解決問(wèn)題的力量。從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問(wèn)父母，找大人。而國(guó)外的教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)，又參與社會(huì)實(shí)踐，從小培育他們的自想法識(shí)和動(dòng)手力量。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她幻想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做預(yù)備，享受著生活的歡樂(lè)，也展現(xiàn)著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小培育自己動(dòng)腦動(dòng)手力量，做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才！

《烏塔》讀書(shū)心得9

今日的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。文章講解并描述了到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國(guó)小姑娘烏塔的故事。一個(gè)14歲的烏塔通過(guò)自己的努力，單獨(dú)游歷歐洲，她的自主給留下了深刻的印象。對(duì)于始終在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，烏塔生活的力量和自想法識(shí)帶給我的驚異不亞于，她身上的很多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分預(yù)備，從行程的支配到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過(guò)很多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。間或與他們走散了，我會(huì)嚇得慌張失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依靠和自主力量的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的培育自想法識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，漸漸提升解決問(wèn)題的力量，在不斷的成長(zhǎng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國(guó)的孩子并不遜色于其它任何國(guó)家的孩子。

《烏塔》讀書(shū)心得10

讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細(xì)心。大膽的德國(guó)女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)憂，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話，寄一張明信片。她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時(shí)間預(yù)備了歐洲旅游。烏塔自主。自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗(yàn)生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我艷羨和尊敬烏塔14歲就能單獨(dú)游歷歐洲。

烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還預(yù)備去希臘。

在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽支配，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。我非常盼望能單獨(dú)去游玩，但爸媽能支持嗎?當(dāng)然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。

烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游打算，用了三年時(shí)間預(yù)備，閱讀了這些國(guó)家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費(fèi)。

我們的語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《烏塔》，講解并描述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩—烏塔，單獨(dú)一人游歐洲的故事。她自己掙旅費(fèi)，用了整整三年的時(shí)間支配旅游打算，每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，再給家人通個(gè)信。她說(shuō)她要連續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。

烏塔是和我年齡差不多的小女孩，但她卻能英勇地單獨(dú)一人游歷歐洲，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。沒(méi)有大人的陪伴，而且打算是自己支配的，旅費(fèi)也是自己掙的。我猜測(cè)，烏塔長(zhǎng)大肯定是個(gè)很能干、很有力量的人，她確定是個(gè)勝利人士。

而我們中國(guó)人，要是想這樣旅游，總要父母陪伴，旅費(fèi)也是由父母出，一切都是由父母支配好的。我們沒(méi)有士氣單獨(dú)到外地旅游，而且父母也不放心讓我們自己出去旅游。

所以我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做、多動(dòng)腦、多動(dòng)手、自己的問(wèn)題自己解決的`好習(xí)慣，不能事事依靠父母。我也想通過(guò)用收集廢品、賣(mài)書(shū)、賣(mài)報(bào)等方法攢一些錢(qián)，到外地游一游，看一看，豐富一下自己的才智，熬煉一下自己的力量。平常還要多干家務(wù)活，勞動(dòng)能讓自己變得越來(lái)越聰慧。

《烏塔》讀書(shū)心得11

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們賽過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能單獨(dú)游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王。我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！敬重的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎?過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依靠性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下健壯成長(zhǎng)，在寒冰中頑強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的秀麗和奇妙，放開(kāi)你們的雙手吧！

記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都。摔傷了，爺爺開(kāi)車過(guò)來(lái)看他，著急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎?”他頑強(qiáng)地回答道：“我能?！睜敔斁烷_(kāi)車走了。聯(lián)想到以后，假如抗日戰(zhàn)斗重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢?

從《烏塔》我想到了許多，多得無(wú)法用手中的筆表達(dá)盡，但我會(huì)始終把“自主”這四個(gè)字牢記在心中，始終到永久。

《烏塔》讀書(shū)心得12

上周，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。課文講解并描述的是14歲的德國(guó)小女孩烏塔單獨(dú)一人游歷歐洲的故事。這篇文章讓我深有感受，受益匪淺。

課文中的烏塔敢單獨(dú)一人出國(guó)旅行的費(fèi)用都是她自己打工辛苦掙來(lái)的，沒(méi)花家里人一分錢(qián)。烏塔為了不讓爸爸媽媽擔(dān)憂，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼，為遇到危急時(shí)懇求關(guān)心，她還會(huì)再給家里人打個(gè)電話或寄張明信片，報(bào)個(gè)平安。

我們?cè)谕黄{(lán)天下生活，竟然有著完全不同的生活看法和方法。9歲的我，平日里的生活起居都是爸爸媽媽在照看、打理著，就連吃飯有時(shí)候都掌握不了自己，遇到可口的飯菜就用力地吃，結(jié)果吃多了消化不了，害的爸爸媽媽擔(dān)憂，又為我買(mǎi)消食片，父母為我操碎了心。而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)的孩子，她靠自己打工掙來(lái)的錢(qián)一個(gè)人旅行了各國(guó)。和烏塔相比，我覺(jué)得自己差的太遠(yuǎn)了，烏塔生活那樣的自主，獨(dú)特也很強(qiáng)。不像我們這些孩子，做什么事都依靠父母，沒(méi)有主見(jiàn)，父母幫我們把全部的事都解決了，常常是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還生怕我們受半點(diǎn)委屈。但烏塔的父母覺(jué)得愛(ài)孩子，就必需讓她們經(jīng)受挫折和磨練。而烏塔無(wú)論遇到什么困難和挫折，她都坦然地去面對(duì)，讓自己在磨練中成長(zhǎng)。

學(xué)完了這篇文章后，讓我感到特別慚愧，慚愧我對(duì)父母的依靠，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見(jiàn)，慚愧自己都比不過(guò)一個(gè)小女孩。從如今起，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自信的精神。自己的事情自己做，來(lái)熬煉自己自主的力量。

《烏塔》讀書(shū)心得13

《烏塔》這篇文章是說(shuō)烏塔單獨(dú)一人游歷歐洲與賺錢(qián)去買(mǎi)禮物給家人的故事。讀完這篇文章后，我特別尊敬烏塔這位12歲的小女孩。一位這么小的女孩子，敢單獨(dú)一人去旅行，真了不得。

烏塔和我們的年紀(jì)差不多，為什么她敢單獨(dú)一人去旅游呢？莫非我們中國(guó)孩子不能嗎？不是的。只是許多父母不放心讓子女單獨(dú)行動(dòng)，結(jié)果很多小孩成了溫里的花朵。學(xué)完課文，我想說(shuō)，如今我們長(zhǎng)大了，我們要放開(kāi)父母的雙手了，要學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)生存了。假如父母是疼我們的，就更要讓我們學(xué)會(huì)，能一個(gè)人在艱苦環(huán)境中生存。而有些父母卻往壞的方面想，怕單獨(dú)一人出門(mén)會(huì)發(fā)生一些事故，但是我們都沒(méi)有嘗試過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？我們要嘗試單獨(dú)一人出門(mén)，那是一件快樂(lè)的事，我們不僅可以在這件事中學(xué)會(huì)，還可以擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，是一件一舉兩得的事，有什么不好呢？

讓我們像烏塔一樣吧，學(xué)會(huì)，會(huì)讓我們一身受益的！

《烏塔》讀書(shū)心得14

讀了《烏塔》這篇課文，感受很大。一個(gè)德國(guó)小姑娘竟然單獨(dú)一個(gè)人游歐洲，而且費(fèi)用也不伸手向爸媽要，而是靠自己努力賺的。這讓我慚愧萬(wàn)分！烏塔只比我大5歲??！只比我大5歲，卻單獨(dú)游歐洲，而我，