2023年校園教學(xué)一句話總結(jié)(6篇)

書目

第1篇關(guān)于小學(xué)校內(nèi)教化教學(xué)工作總結(jié)報告范文

第2篇校內(nèi)足球教學(xué)工作總結(jié)

第3篇校內(nèi)中學(xué)實習(xí)老師總結(jié)實習(xí)教學(xué)體驗

第4篇2023年全縣教學(xué)暨校內(nèi)平安工作會議總結(jié)

第5篇2023校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)

第6篇校內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)范文

關(guān)于小學(xué)校內(nèi)教化教學(xué)工作總結(jié)報告范文

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培育學(xué)生創(chuàng)新力、努力培育學(xué)生的說話實力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)當說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、仔細備課

根據(jù)學(xué)校要求，每周我都仔細備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓自己做到了上課心中有數(shù)，大大提高了教學(xué)效率。

2、主動聽課、參加教研、擅長反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細微環(huán)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也變更了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、優(yōu)差結(jié)合，全面推動

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生學(xué)問駕馭狀況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生學(xué)問落實的狀況的更好駕馭，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的相識。從而能夠更好的依據(jù)學(xué)生的狀況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我始終堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教化相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談志向、談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓(xùn)練

在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手實力是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特殊重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達實力。

整個學(xué)期，我注意教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有做的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)覺同學(xué)們的動手實力有較大的進步，邏輯思維實力也增加了。

四、教學(xué)成果

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了志向的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一樣認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，主動撰寫教化教學(xué)論文，取得了可喜的成果。

五、存在不足與今后準備：

1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還須要進一步提高，不斷更新。世界瞬息改變，二教學(xué)方法也須要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、主動運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未起先。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學(xué)期取得更好的成果。

校內(nèi)足球教學(xué)工作總結(jié)

足球，全球體育界具有肯定影響力的單項體育運動，以下是為你收集整理的校內(nèi)足球教學(xué)工作總結(jié)，歡迎參考閱讀！

校內(nèi)足球教學(xué)工作總結(jié)篇

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教化局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和主動參加下，以校內(nèi)足球新理念“以學(xué)生為本，以歡樂為核心”為指導(dǎo)，主動組織學(xué)生參與校內(nèi)班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校內(nèi)足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、歡樂足球已成為最受師生寵愛的活動!

一、落實校內(nèi)足球活動，參加校內(nèi)足球聯(lián)賽

校內(nèi)足球活動在實踐中前行，在不斷探究中綻開：一方面，在校內(nèi)體育教化教學(xué)活動中，體育課以足球活動為主。推出校內(nèi)足球活動征文競賽、足球單項技能競技等活動，主動引導(dǎo)廣闊學(xué)生走進足球場，體念歡樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參與校內(nèi)足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出肯定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參加足球活動的愛好，熬煉了學(xué)生的身體和團隊協(xié)作、協(xié)作精神。如今，歡樂足球活動已走進孩子們的校內(nèi)生活，學(xué)校因此呈現(xiàn)出蒸蒸而上的校內(nèi)陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校內(nèi)足球機構(gòu)，為校內(nèi)足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校內(nèi)足球活動的開展。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣揚平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參加校內(nèi)足球活動

學(xué)校開通了足球qq空間，對全部人開放，主動邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實踐過程中，剛好更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校內(nèi)足球聯(lián)賽、校內(nèi)足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂歡樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。

三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣揚校內(nèi)足球，取得了肯定的效果

學(xué)校廣播站專設(shè)校內(nèi)足球活動欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校內(nèi)小足球聯(lián)賽開展的狀況。學(xué)校出了一個五人制足球的?？榻B了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的學(xué)問，豐富了師生們對五人制足球的理解。

四、校內(nèi)足球與學(xué)校工作相互促進，共同進步。

通過校內(nèi)足球活動的開展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場上的協(xié)作日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增加了學(xué)生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的歡樂。

校內(nèi)足球教學(xué)工作總結(jié)篇，盡在酷貓寫作。

校內(nèi)中學(xué)實習(xí)老師總結(jié)實習(xí)教學(xué)體驗

酷貓寫作最近發(fā)表了名為《校內(nèi)中學(xué)實習(xí)老師總結(jié)實習(xí)教學(xué)體驗》的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，希望大家能有所收獲。

下面給大家?guī)砦恼滦?nèi)中學(xué)實習(xí)老師總結(jié)實習(xí)教學(xué)體驗。

兩個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。中學(xué)語文教學(xué)、班主任工作、其次課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹摹＿@些體會或許不如那些豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財寶。

我教的是高三〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上運用的是新教材，這些都使得我頗感壓力。究竟該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。

作為一名跨專業(yè)半路出家的漢語言文字學(xué)的探討生，我深知自己有很多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、語文教學(xué)閱歷無等。因此，我對教學(xué)工作要求特別嚴格，不敢有任何怠慢，仔細鉆研教材，深化探討教法，虛心地向教學(xué)閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)。

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、好用、高效，老師的才智、才能、努力，教化環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動才能起作用。因此，在這兩個月中我通過各種小競賽和一些評比活動調(diào)動學(xué)生的主動性，如學(xué)習(xí)詩歌單元就開展了詩歌朗誦競賽;學(xué)習(xí)唐詩、宋詞就開展了唐詩大戰(zhàn)、決戰(zhàn)宋詞之巔活動;學(xué)習(xí)古文單元就實行了聯(lián)合對抗活動，等等。這些活動進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成了主動探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熱門思想?yún)R報學(xué)生基本能夠變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)了。

二、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠老師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學(xué)過程中，我仔細做好教學(xué)中的每一步工作，仔細對待每一節(jié)課。備課深化細致，教案書寫工整具體，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參加率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的駕馭度較高。再在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有安排地扎實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)學(xué)問功底。

三、閱讀教學(xué)長抓不放

中學(xué)階段，特殊是理科班，語文明顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必需依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。因此，在平常的教學(xué)中，我盡量保證每個星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購買了些《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學(xué)生中傳閱。另外結(jié)合作文教學(xué)，常常給學(xué)生們朗讀一些高考滿分作文，還把一些學(xué)生寫得好的作文作為范文朗讀。通過這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。

四、努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

要想學(xué)生們具備更強的競爭力，必需培育他們的綜合素養(yǎng)。因此，我常常組織各種形式的活動提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)與實力。如舉辦詩歌朗誦競賽熬煉學(xué)生的朗誦實力;開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培育學(xué)生的語言表達實力;讓學(xué)生上講臺表演加強學(xué)生的心理素養(yǎng)等等。

這次實習(xí)，我還聽了十幾位其他老師的課，從他們不同的授課方式中，吸取了很多的閱歷，發(fā)覺每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白教無定論的真正含義。應(yīng)當說這次實習(xí)，給我感受最深的是我認為老師應(yīng)當塑造特性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清楚。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)當依據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)特性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無止境的。通過這次實習(xí)，我深刻地相識到自己須要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多。在今后的探討生學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力補充自己的專業(yè)學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，不斷地完善自己，豐富自己，提高自身的整體素養(yǎng)，在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠面對各種挑戰(zhàn)，精彩的完成任務(wù)。

以上是《校內(nèi)中學(xué)實習(xí)老師總結(jié)實習(xí)教學(xué)體驗》的酷貓寫作范文具體內(nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、學(xué)習(xí)、教學(xué)、語文、自己、老師、因此、實習(xí)等方面的內(nèi)容，覺得好就請（ctrl+d）保藏下。

2023年全縣教學(xué)暨校內(nèi)平安工作會議總結(jié)

今日上午，在縣委款待所參與了全縣教學(xué)工作會議，從早晨八點到中午十二點十五，長達四個小時的會議，幾位校長的發(fā)言，藺xx主任的講話，劉xx局長的總結(jié)與要求，我仔細的聽，專心的記，內(nèi)心也有頗多感受：

一.關(guān)注特別學(xué)生，給每個孩子一片天空

關(guān)注弱勢群體，不讓一個孩子感受到孤獨無助。一個不容爭論的事實，現(xiàn)代社會的離異家庭越來越多，缺失愛的孩子也越來越多，離異就意味著再組家庭，再組家庭的孩子也面領(lǐng)著很多問題，如何適時的賜予這些孩子以家庭般的關(guān)懷，母親般的暖和，使他們健康的成長，這是每個班主任的職責(zé)。對于那些有點行為不軌的孩子，更須要老師的監(jiān)督與教化，同時剛好與家長取得聯(lián)系，既維護孩子的自尊心，還要訂正身上的缺點。每個孩子都有享受師愛的權(quán)利，放開我們暖和的胸懷，擁抱每一個幼小的的心靈，給每孩子一片自由的天空。

二.課改勢在必行，構(gòu)建特色課堂

往大了說，課程改革關(guān)系著一個民族的興亡；往小了說，課改關(guān)系著一個學(xué)校的發(fā)展。有識之士，紛紛主動探究，勇于實踐，走在了課改的前列。身邊的名師——李xx老師，就用她自身的成長告知我們，世上無難事，只要肯努力。熱忱，執(zhí)著，借鑒，創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，路就會越來越寬，心系學(xué)生，許身講臺，潛心教材，開拓創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做學(xué)生心目中的最好的老師。二十多年前，自己就懷揣著名師夢踏上講臺，雖然夢依舊是夢，但追求卻從未變更，情懷照舊，執(zhí)著不改。專心的上好每一節(jié)課，給學(xué)生搭建暢所欲言的平臺，讓每個孩子愛上語文，遨游書海。

三.讓反思成為習(xí)慣，用細心完備教學(xué)

“一個老師寫一輩子教案，不肯定會成為名師；假如一個老師能寫三年反思，就有可能成為名師。”養(yǎng)成課后寫反思的習(xí)慣，起初往往是被動的，但隨著時間的推移，其實，我們可以盡享其中的樂趣，久而久之，變得喜愛寫，進而，不寫點啥東西，手癢心撓，不寫反而不舒適。到了這樣的季節(jié)，寫反思成了一種歡樂，成長也在反思中悄然進行，教學(xué)風(fēng)格在動態(tài)的課堂也不知不覺形成，自己收獲，孩子歡樂，上課變成了一種享受。在時刻反問自己是否把“八個細心”落到實處，是否感受到為師的那份華蜜。

2023校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)

下面給大家?guī)砦恼?023校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)。

我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將起先，我們在制定雄偉藍圖的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以主動的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教化是通過音樂的手段去塑照人、酷貓寫作手機版培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)切、酷愛，做孩子們的好摯友。

記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

三教化教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，酷貓寫作新標準把情感看法與價值觀放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教化對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術(shù)教化的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教化的重要途徑之一。

因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研教化教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教化教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔當?shù)氖俏迥昙壓投昙壍囊魳方虒W(xué)課程，依據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。

如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。

為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。

音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也須要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的特性在老師的激勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。

介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研接著教化

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進行溝通

五其它及獎懲狀況

合唱教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點，為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱學(xué)問不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和****在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是華蜜的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

以上就是關(guān)于2023校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)的全部內(nèi)容，大家可以做出參考哦。

校內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)范文

我們?nèi)媛鋵嵅龢房h素養(yǎng)教化工作會議精神，仔細貫徹執(zhí)行縣教化局和教研室年度工作安排要點，以改革課堂教學(xué)為重點，以提高老師素養(yǎng)為抓手，以“培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。一年來的工作回顧如下：

一、建章立制，規(guī)范管理

一年來，學(xué)校從自身實際動身，加強制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，探討制定了《特師附小教化教學(xué)事故認定及處理看法》《特師附小教學(xué)業(yè)績量化標準》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標準》《特師附小老師專業(yè)發(fā)展實施方案》《特師附小老師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對老師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評價。通過一年的實施，我校老師的教化教學(xué)行為有了極大地改善，老師參加教學(xué)改革的熱忱空前高漲。

二、注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化

習(xí)慣確定命運！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅持不懈地抓實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。我們把培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研安排中，并傳達到每一個任課老師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入老師業(yè)績的量化考核中。

我們突出抓了以下幾項好習(xí)慣的養(yǎng)成：

（1）打算上課的習(xí)慣

我們要求任課老師都要有意識地培育學(xué)生養(yǎng)成課前做好打算的習(xí)慣，包括學(xué)具的打算和學(xué)問的打算。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課須要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進行其它活動；要求老師課前2分鐘進老師，督促學(xué)生對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡潔回顧，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡潔預(yù)習(xí)，仔細研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以仔細思索，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前打算的好習(xí)慣。

（2）喜愛讀書的習(xí)慣

我們結(jié)合“朝陽讀書安排”“語文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書活動。一是保證學(xué)生有書讀。各班建立起了班級圖書角，學(xué)校將圖書室的圖書依據(jù)學(xué)生年齡特點分門別類地發(fā)放到班級圖書角中便利學(xué)生閱讀；各班級發(fā)動本班學(xué)生自行籌集，擴大了圖書種類和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時的安排，確保了學(xué)生讀書的時間。三是保證讀書有效益，學(xué)校每學(xué)期實行一次讀書展示活動，各班每月自行開展一次讀書展示活動，評比“讀書之星”，激勵學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，切實提高語文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開一次老師閱歷溝通會，推廣我校在這方面做得好的老師的閱歷。

（3）用心聽講的習(xí)慣

要求各任課老師課堂上要關(guān)注每個學(xué)生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對留意力不能長時間集中的學(xué)生要特別留意，剛好提示，多提問，實行各種有效方式吸引其留意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。

（4）仔細書寫的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書寫作為各科老師重點培育的習(xí)慣。一是要求老師訂正學(xué)生不正確的寫字姿態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，激勵有條件的學(xué)生進行描帖；二是從嚴要求學(xué)生作業(yè)的書寫，老師做到剛好批閱，發(fā)覺書寫不仔細或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校每個學(xué)期組織一次教書寫展示活動，強化書寫訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期訂正。

（5）大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課老師要留意培育學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機會，留意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信念，激勵學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。

（6）按時完成作業(yè)的習(xí)慣

要求老師調(diào)動一切主動因素督促激勵學(xué)生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學(xué)生，老師要留意與家長溝通，耐性做家長的工作，取得家長的幫助，漸漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

（7）剛好復(fù)習(xí)、整理學(xué)問的習(xí)慣

中高年級老師重點指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理學(xué)問的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時間后，要指導(dǎo)學(xué)生對前面的學(xué)問要點進行歸納整理，發(fā)覺盲點剛好補救，出現(xiàn)遺忘剛好復(fù)習(xí)，定期對所學(xué)學(xué)問進行再鞏固。

保障措施：

1、全校領(lǐng)導(dǎo)達成共識，齊抓共管。

每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的打算工作、早讀10分鐘的讀書狀況；領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課一律坐在講臺的兩邊，主要視察評價學(xué)生參加學(xué)習(xí)、聽講、發(fā)言、書寫姿態(tài)等方面的表現(xiàn)；學(xué)校舉辦的讀書展示、寫字展示等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加評比打分……經(jīng)過我們的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。

2、全校老師同心協(xié)力，共同參加。

假如行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成老師則是全體老師的共同責(zé)任。為了讓任課老師重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，我們制定了《特師附小老師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓老師有章可循、有的放矢。

3、發(fā)揮大隊委和班委的作用，讓學(xué)生參加管理。

班委是班級管理最干脆的參加者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊委和班委的作用，我們給大隊委的成員進行了分樓管理，負責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等；班委則干脆組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動，參加各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程，當好老師的幫手，提高效果。

二、改革課堂教學(xué)，全力推動“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)是新課程實施的基本途徑，老師是實施新課程改革的關(guān)鍵因素。根據(jù)市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達標活動的實施看法要求，結(jié)合本校實際，做了如下工作：

1、制定切實可行的詳細實施方案

年初，我們在具有了小組合作學(xué)習(xí)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，成立了以校長、教育處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，探討制定了《特師附小實施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組依據(jù)自己的學(xué)科特點制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評價標準》。組織廣闊老師仔細學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教化理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞細心備課、課堂設(shè)計、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開展教研活動，并嚴格落實教學(xué)常規(guī)。同時，各教研組制定出切實可行的活動安排。校長、教研組長親自掛帥，做到有安排、有支配、有過程、有反思，有成果匯報總結(jié)。

2、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深化人心，本學(xué)期一開學(xué)，我們就印發(fā)了《濰坊市教化局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)看法》、《給老師建議》《昌樂縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣闊老師學(xué)習(xí)。讓全體老師充分相識到“課改”的重要性和必要性，端正看法，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，留意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。許多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色顯明，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新實力；同時加大了年級、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度，杜絕不均衡現(xiàn)象。

為了確保教研的實效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個小時為課改研討時間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：溝通外出學(xué)習(xí)體會、課改教學(xué)閱歷溝通，評課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校教育處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推動支配表》，將本學(xué)期的公開課支配狀況下發(fā)到了各個教研組，依據(jù)推動表實行公開課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動，通過講座、閱歷溝通、評課等形式，重點圍繞不同學(xué)科、不同年級的特點采納的不同教學(xué)模式這個主題綻開探討。

3、重視全面評價，將評價結(jié)果納入老師業(yè)績量化。

1課堂教學(xué)評價。為了推動這項課堂教學(xué)改革，調(diào)動全體老師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評價標準》，學(xué)期起先先有中層以上干部上展示課，由教育處分周支配全體老師的公開課支配表，每周聽完課以后，利用周五下午的研討會組織集體評課，并根據(jù)標準給每位上課老師打分評價，該成果依據(jù)《特師附小老師教學(xué)業(yè)績量化》納入老師個人千重量化和優(yōu)秀教研組評比量化中。

2組織各種形式的評價活動。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會）、優(yōu)秀說課稿等活動，有的是紙質(zhì)材料評比，有的是組織報告會，以口頭形式溝通展示。全部評比結(jié)果一律納入老師教學(xué)業(yè)績千重量化量化和優(yōu)秀教研組的評比量化中。

3為了增加集體教研的主動性，調(diào)動老師同心同德參加教研的主動性，我們從年起先開展了優(yōu)秀教研組的評比，通過對教研組團結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué)、常規(guī)材料、教科研實力等多個項目的評價，使我校的教研活動特殊是課堂教學(xué)探討有序開展起來了。

4為了調(diào)動學(xué)生參加學(xué)習(xí)的主動性，每個班級設(shè)計了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評價展示臺》粘貼在教室惹眼位置，班主任在綜合各個學(xué)科老師看法的基礎(chǔ)上，每個星期對學(xué)習(xí)小組進行一次綜合評價，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺上表現(xiàn)出來，以調(diào)動學(xué)生參加學(xué)習(xí)的主動性。

今年11月份，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專項督導(dǎo)，取得了相對較好的成果。我們將在已有閱歷的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，通過提升課堂教學(xué)的效率，達到“教是為了不教”的志向課堂境界，著力于實現(xiàn)學(xué)問和技能、過程與方法、情感看法和價值觀三位一體的課程目標。

三、強化語文主題學(xué)習(xí)試驗，努力構(gòu)建書香校內(nèi)。

從今年秋季起先，我校1——6年級學(xué)生全部參加到語文主題學(xué)習(xí)試驗中了，應(yīng)當說，語文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將試驗落到實處，我們針對當前小學(xué)語文課程門類越來越多的現(xiàn)狀，對語文學(xué)習(xí)材料進行了重組，詳細做法：

（一）營造深厚的詩文教化氛圍，讓校內(nèi)成為語文學(xué)習(xí)的陣地。

今年，學(xué)校加大了校內(nèi)文化建設(shè)力度，投資近7萬元建成了校內(nèi)文化長廊，形成了良好的人文素養(yǎng)教化氛圍。學(xué)校本著“面上優(yōu)化、點上細化”的原則，充分利用花壇、樹木、草坪、操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，重建校內(nèi)文化、長廊文化、班級文化等，做到'校內(nèi)無閑處，到處皆教化'，各班級充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊的空間，辦詩詞學(xué)問、書畫作品專欄等，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換，大力營造詩文素養(yǎng)氛圍，讓每一堵墻壁都說話，每一座人文景觀都成為詩文育人的陣地，潛移默化的對全體師生以人文環(huán)境熏陶，發(fā)揮校內(nèi)文化的激勵和引導(dǎo)作用。國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站每天定時間播放古詩配樂朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情。

（二）“以一帶多”，將課外閱讀材料納入課內(nèi)，增加閱讀量，提高語文實力。

詳細做法：

1、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

依據(jù)縣教研室年《語文教學(xué)指導(dǎo)看法》，我們采納“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法，從每組課文中選出一篇精讀課文進行細讀，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來自學(xué)后邊的課文，既提高了學(xué)習(xí)效率，又注意了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、拓展閱讀空間，擴大閱讀容量。

學(xué)習(xí)完一組課文，為了擴大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量，我們對《語文主題叢書》、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、縣教研室規(guī)定的必背古詩詞文根據(jù)語文主題進行了重組，采納了一文帶多文、一文帶一本書或多本書的方法，進一步擴充了語文學(xué)習(xí)的范圍。

詳細方式：

（1）、同主題同內(nèi)容的比較式閱讀。

（2）、同主題同作者的比較式閱讀。

（3）、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀。

3、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會、生活，提高表達實力。

我們還特殊注意開展豐富多彩的語文實踐活動，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會，不斷提高語文實力。我們與開展綜合實踐活動相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社會、走向自然，指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀吸取的精華把看到的、想到的、聽到的剛好地寫下來，不但豐富了學(xué)生的寫作素材，提高了學(xué)生的寫作實力，同時也培育了學(xué)生的創(chuàng)新實力。

通過一年的努力，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到很大提高。6月份實行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會和書法作品展示會，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評。

四、教化科研常抓不懈，科研成果初顯成效

學(xué)校歷來重視教化科研工作，始終堅持“科研興校”戰(zhàn)略。學(xué)校成立了教科室，提拔了具有科研實力和敬業(yè)精神的老師充溢到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣闊老師特殊是青年老師主動投身教化科研改革，組織廣闊老師由“教書匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型老師轉(zhuǎn)變。今年，學(xué)校將有“十一五”課題的四項課題打算結(jié)題，老師個人課題有12項打算結(jié)題。本學(xué)年初，我校擔當了縣級創(chuàng)新燎原獎?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性探討》，召開了全縣推介會，該成果獲得了縣級一等獎，受到與會專家的好評。課題探討優(yōu)化了課堂教學(xué)，提升了老師專業(yè)水平，為我校走“科研興?！敝返於嘶A(chǔ)。

五、多學(xué)科并重，注意學(xué)生綜合素養(yǎng)培育

一年來，我們依據(jù)學(xué)科特點，開展不同形式的學(xué)科學(xué)問展示活動，張揚了學(xué)生特性，促進了學(xué)生全面發(fā)展。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用實力”開展活動。從學(xué)生的生活閱歷和已有的數(shù)學(xué)學(xué)問動身，創(chuàng)設(shè)生動好玩的情境，引導(dǎo)學(xué)生細致視察、動手操作，運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題，提高了學(xué)生運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。

2、英語教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語風(fēng)采展示”開展活動。通過舉辦小學(xué)生口語溝通、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，增加學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生的合作實力、交際實力。

3、科學(xué)、綜合實踐活動學(xué)科常態(tài)化。科學(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培育，重點培育試驗探究實力，開展好小學(xué)生自然視察記錄展示活動。綜合實踐活動實施中，為每個學(xué)生建立綜合實踐活動評價檔案；評價結(jié)果通過等級、標記性成果、描述性評語等形式表達。每學(xué)期，學(xué)生在探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教化、信息技術(shù)教化方面有一至二次的成果。

4、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開展活動。以開展會操競賽、舉辦校運會為契機，創(chuàng)設(shè)熬煉身體的氛圍，增加學(xué)生熬煉身體的意識；以乒乓球、籃球、田徑技能培育為突破口，培育學(xué)生特長。在已經(jīng)公布的乒乓球競賽成果中，我校取得了第三名的好成果。

5、音樂教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開展活動。已經(jīng)公布的六一文藝匯演，我校獲得一等獎的好成果；我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參與各種大型演出。

6、美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品競賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開展活動。

7、計算機教學(xué)要圍繞提高師生計算機操作實力和學(xué)朝氣器人操作水平開展活動，要開展好科技創(chuàng)新、電腦繪畫等一系列活動。

六、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評價方