護士長管理培訓心得體會3篇_心得體會護士長治理培訓心得體會范文1

8月初我隨五位護士長一起來到漂亮的龍湖畔，參與由河南省衛(wèi)生培訓中心舉辦的護理治理崗位培訓班。我們參與的已經(jīng)是第七期了，但是每天六百多人在一起吃飯、聽課，仍使我們感到它的熱度。給我們講課的教師大多是省直醫(yī)院的護理部主任，開班儀式上醫(yī)政處的王秀萍處長講了話，聽說這次也有她的講課，我們都特別期盼。

本次學習班圍繞醫(yī)院等級評審綻開，從標準解讀、優(yōu)質(zhì)護理、崗位治理、績效考核、質(zhì)量體系的建立等多個熱點問題入手進展了仔細的剖析，聽后感覺茅塞頓開，受益匪淺，現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：

1、了解了醫(yī)院評審的內(nèi)涵：表達以病人為中心，關(guān)注質(zhì)量、安全、效勞、治理、績效，而且本周期醫(yī)院評審特殊強調(diào)整體評價、過程治理、環(huán)節(jié)質(zhì)量及持續(xù)改良。而且這次的檢查方法是采納的追蹤檢查法，以往檢查前猛補資料的時代已經(jīng)過去了，任何工作都應當保持常態(tài)化，在運行的過程中不斷修訂和整改，表達PDCA循環(huán)的持續(xù)改良。

2、在質(zhì)量方面表達全面質(zhì)控的理念，要科學的設立臨床護理質(zhì)量評價指標，由于它是實施科學評價的根底，是實現(xiàn)持續(xù)改良的重要手段。記得一位教師就提到持續(xù)改良實質(zhì)就是質(zhì)量指標的數(shù)字不斷變化的一個過程。很形象的比方讓我恍然大悟，以前不理解為什么要每月進展達標率的計算，要有這些數(shù)據(jù)，現(xiàn)在明白了這些數(shù)據(jù)的重要性，它們可以科學動態(tài)地反映護理質(zhì)量的根底、過程與結(jié)果。在檢查中還要表達整體人的理念，要對我們現(xiàn)有的質(zhì)控體系進展重新的整合，從一個病人身上就能發(fā)覺根底護理、整體護理、病房治理、消毒隔離等多方面的問題。

3、要學會應用科學治理工具諸如直方圖、排列圖、趨勢圖、散點圖等統(tǒng)計工具，諸如頭腦風暴、流程圖、魚骨圖、親和圖等過程工具。這些都是我們所欠缺的，在以后的工作中要不斷學習并運用的。

4、在資料的預備上要表達真實性、持續(xù)改良和落實的三原則。要拿自己制定的標準去查工作、流程，寫我們所做的，做我們所寫的，而且要進展反復的培訓學習，讓科室全部成員都要把握標準。

5、優(yōu)質(zhì)護理效勞除要轉(zhuǎn)變工作模式外，還要在此根底上實施護士崗位治理，構(gòu)建績效治理體系，從而推動優(yōu)質(zhì)護理效勞的開展。這對我們將來的工作是個巨大的考驗。

護士長治理培訓心得體會范文2

能參與此次醫(yī)院舉辦的護士長治理培訓班，我深表榮幸。這次為期兩天的學習，給我留下了及其深刻地印象，感受良多。

怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的護士長?作為一個沒有治理閱歷的年輕護士來說，其實是挺困惑的。此次培訓中，通過教師的一番講解，我了解到：一名護士長在日常工作中擔當著多種角色，如領(lǐng)導者、聯(lián)系者、陪伴者、監(jiān)視者、傳播者、代言人、企業(yè)家、資源調(diào)配者、調(diào)停者、協(xié)調(diào)者。而要成為一名優(yōu)秀的護士長還要有孜孜不倦的學習精神和過硬的專業(yè)技能，不斷的探究和討論本專業(yè)的疑難問題，合理的處理人際關(guān)系，發(fā)揮自己的人格魅力，增加團隊的分散力等等。

在這次培訓中，仁濟醫(yī)院護士長的講課，讓我感受頗深，獲益匪淺。她的治理藝術(shù)中呈現(xiàn)的魅力和她豐富的經(jīng)受，是我今后努力學習的典范。她通過自己的不斷學習，不斷努力，不僅成為專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，更是在自己的治理道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破，制造了一條富有個人特色的治理方式。就如易院長所說，學習是力量的來源、是學問的源泉、是力量的提升渠道，學習是一種意識、是一種態(tài)度、更是一種習慣。在許美護士長的身上，讓我看到了充分熟悉學習的重要性和必要性。

同時，她的以護理團隊為主體的治理理念、治理方法，以提升團隊的分散力、學習

力、創(chuàng)新力、價值力為治理目標，在提升整個護理隊伍的力量方面起著重要的作用。這讓我熟悉到，作為護理治理者，要合理利用和安排人力資源，適當授權(quán)，用人之長，擅長發(fā)覺有力量的人，最大限度的調(diào)動護士的主觀能動性，發(fā)揮護士的潛能和團隊精神。鼓舞護士參加和關(guān)懷科室的護理治理工作，做到人人有職責，最大限度的提高護理工作質(zhì)量。作為治理者對護士的培育，是讓她們做考生以“學會”為目的去查找已知的現(xiàn)成答案;還是做學生以“會學”為手段去探究未知的世界?答案確定是后者。就像如今持續(xù)護理質(zhì)量改良中，許多醫(yī)院開頭進展的品管圈活動，它的精神就是，強調(diào)團隊精神，提倡全員參加、自動自發(fā)，進展頭腦風暴，開發(fā)無限腦力資源，做到事半功倍。

同時，在此次培訓中，讓我更深入地了解了二八法則在護理治理中的應用，了解了目前護理質(zhì)量持續(xù)改良的方法，如PDCA循環(huán)、品管圈(QCC)，這些都是我們今后工作的方向。

通過此次培訓，讓我更新了觀念，拓寬了思路，增長了見識，更明確了護士長的職責。護士長不僅要有較高的業(yè)務力量和綜合力量，而且要有奉獻精神。另外，護士長還應有多元意識，只有不斷地努力和進取，不斷地學習和創(chuàng)新，不斷地完善自己，才能提高治理效果。思路打算出路，態(tài)度打算高度，我將在今后的工作中努力學習專業(yè)學問，爭做自己專業(yè)領(lǐng)域的翹楚，要有批判性思維，勤于思索，在探究中解決問題，在前進中熬煉成長。

護士長治理培訓心得體會范文3

作為一名年輕的護理治理者來說，這樣系統(tǒng)的學習治理學問時機較少，許多都是在年長的護士長指導下結(jié)合自己的想法在做事。通過這次近20天的理論與臨床實踐的學習，讓我對護士長的工作及護理治理有了新的熟悉，也讓我對工作方法及工作的困惑找到了方向。我的體會是作為護士長必需更新自己的治理理念才能使治理工作跨上新的臺階。

一、思索

1、怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護士長作為一名沒有經(jīng)過治理培訓的年輕護士長來說，這個問題讓我困惑，我也在工作中及與其他護士長的溝通中查找答案。在培訓班上，通過各位教師的講解，讓我了解到：一名護士長在日常工作中擔當著多種角色，如溝通協(xié)調(diào)者、質(zhì)量掌握者、資源調(diào)配者、信息傳播者、訓練者、領(lǐng)導者等等，而要成為一名優(yōu)秀的護士長，還要有鮮亮的個人品質(zhì)，有孜孜不倦的學習力量和過硬的專業(yè)技能，才能解決本專業(yè)的疑難問題;運用溝通協(xié)調(diào)力量處理人際關(guān)系問題;發(fā)揮自已的人格魅力，增加團隊的向心力和凝集力。

2、怎樣運用評判性思維

臨床工作中常說：要運用評判性思維去發(fā)覺問題，解決問題。那什么是評判性思維?在沒有聽過教師的課之前，我對其意義也是模糊不清，一知半解。課上，教師通過生動、豐富、貼近生活的案例，給我們詮釋了什么是評判性思維及評判性思維的運用，讓我對其意義有了進一步的熟悉。

我們護理治理者對于護士的培育，讓她們是做考生以“學會”為目的去查找已知的現(xiàn)成答案，還是做學生以“會學”為手段去探究未知世界?答案確定是后者。評判性思維方式不是靠天性或成熟的程度打算的，是通過學習和訓練而得到提高的，我們經(jīng)?？吹?，不少護士，特殊是有閱歷的護師，往往滿意于自己在日常工作上已經(jīng)形成的熟悉，這樣往往就失去了進一步進展的可能。所以護士長首先要提高自身評判性思維的力量，在工作中要敢于疑心，保持開放的頭腦，影響、引導護士用質(zhì)疑的態(tài)度進展工作?？山Y(jié)合不同的臨床狀況，通過提問的方式與護士進展溝通，提高臨床思維力量，如執(zhí)行醫(yī)囑、進展各項護理操作等。

3、怎樣提升?？频倪M展

學問是根底、人才是根本。對于?？频倪M展，要打好根底，進展人才。通過學習讓我體會到作為護士長，應清晰的熟悉到培訓護士是做好專科進展的根基與先決條件。護理工作往往外表看不出痕跡，看不出有什么技術(shù)含量。但是，擅長反思學習的護士卻與眾不同，她們通過觀看，不停地收集著瑣碎而有用的信息，對護理病人、解決護理問題及提高護理效勞質(zhì)量都有重要的意義，使我們的臨床工作看似尋常，卻是閱歷值和推斷力量的大集中，為護理質(zhì)量的提升、護理安全的保障奠定堅實的根底。這類護士是我們臨床中所需要的，也是我們培育的目標。護士力量的提高需要一個實踐的過程，現(xiàn)在以全省的年輕護士綜合力量考核為契機，不僅考察了護士長的專科水平，也培育了護士評判性思維的力量，合理運用?？茖W問的力量

二、進取

護理治理是一門大學問。護士長的治理從“管家婆”要向“學習型護士長”轉(zhuǎn)變，做為領(lǐng)頭羊的護士長應身先力行，努力學習專業(yè)學問，爭做自己專業(yè)領(lǐng)域的翹楚;要有評判性思維，勤于思索，在探究中