簡筆畫1第1章簡筆畫概述2第2章靜物簡筆畫3第3章植物簡筆畫4第4章景物簡筆畫5第5章動物簡筆畫6第6章人物簡筆畫7第7章簡筆畫組合訓(xùn)練8第8章簡筆畫的創(chuàng)編與運(yùn)用簡筆畫第一章簡筆畫概述01簡筆畫的教育意義簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素0203繪畫基礎(chǔ)簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：就人類社會文化的發(fā)展來說，繪畫先于文字；就個(gè)人的早期經(jīng)歷來說，每個(gè)人在幼年時(shí)期都喜歡隨手涂涂畫畫。涂畫是人的天性，繪畫不是畫家的專利。每個(gè)人都有繪畫的潛能，只是有些人不愿意開發(fā)出來而已。所以，你還擔(dān)心學(xué)不好簡筆畫嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確認(rèn)識簡筆畫的教育意義。2.掌握簡筆畫的表現(xiàn)形式、造型要素及造型方法。3.掌握靜物構(gòu)圖、素描及色彩的基礎(chǔ)知識。4.了解簡筆畫所使用的材料，掌握簡筆畫的表現(xiàn)方法。01簡筆畫的教育意義用簡練概括的線條，快速、準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體主要形象和特征的繪畫方式被稱為簡筆畫。簡筆畫主要是通過目識、心記、手畫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。簡筆畫淺顯易懂，表現(xiàn)手法簡單，適合幼兒心理的發(fā)展需要，是幼兒教育教學(xué)的一種理想手段和方法。簡筆畫的教育意義01簡筆畫應(yīng)用廣泛，可以滲透于其他學(xué)科教育活動中簡筆畫的筆法、色彩和造型有利于幼兒掌握，適合啟蒙教育簡筆畫的連續(xù)表現(xiàn)性有利于兒童情感的抒發(fā)簡筆畫淺顯易懂、幼兒容易理解簡筆畫在學(xué)前教育中的地位在幼兒教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活用品、植物、動物、交通工具、建筑雕塑等，了解生活常識、科學(xué)知識，掌握和運(yùn)用簡單的繪畫工具，能夠感知和判斷生活中的美與丑。淺顯易懂、形象生動可愛的簡筆畫可以將幼兒帶入輕松愉快、寓教于樂的教學(xué)氛圍中，增強(qiáng)教育教學(xué)的趣味性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。幼兒的思維是活躍、天真的，他們的想象力是豐富的，經(jīng)常喜歡用圖解方法（如簡筆畫）來表達(dá)自己的內(nèi)心情感和記錄生活中的所見。3～6歲的幼兒繪畫處于涂鴉期與象征期，簡單概括的簡筆畫適合幼兒學(xué)習(xí)。幼兒的控制能力通常較差，所以無法流暢地運(yùn)用多種線條畫出復(fù)雜的形象，簡筆畫的表現(xiàn)特點(diǎn)恰好彌補(bǔ)了這方面的不足。幼兒園課程分為五大領(lǐng)域，分別為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，其中有些學(xué)科在授課過程中，可以充分運(yùn)用簡筆畫的形式來授課，進(jìn)而提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和加強(qiáng)教學(xué)效果。簡筆畫的教育意義01簡筆畫的教育意義01簡筆畫的教育意義01簡筆畫的教育意義01簡筆畫表現(xiàn)的內(nèi)容01020304生活用品日常生活用品主要包括日用品、學(xué)習(xí)用品、勞動工具、運(yùn)動器材、交通工具、樂器用品等。植物天地幼兒的生活環(huán)境中處處有植物的影子，它們既裝點(diǎn)著我們的生活，也是簡筆畫表現(xiàn)的主要內(nèi)容，包括瓜果、花草、樹木等。植物簡筆畫可以成為獨(dú)立的作品，但大多情況下，它作為背景來襯托主題。自然景物日月星辰、江河湖海、風(fēng)晴雨雪等都可以是簡筆畫的題材。美麗的風(fēng)景可以使幼兒心情愉悅。動物世界小雞、小猴、小鳥、小昆蟲等可愛的小動物是幼兒的好朋友，擬人化的動物是幼兒喜愛的形象，它們在簡筆畫中占有重要的地位。01簡筆畫的教育意義05人物百態(tài)人物簡筆畫主要表現(xiàn)人的表情、神態(tài)，典型的、概括的、夸張的人物形象是幼兒所熟知和喜愛的。。簡筆畫的教育意義0102簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素簡筆畫的表現(xiàn)形式01020304單線式單線式是指主要用簡練的線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)特征與形態(tài)。廓線式廓線式也稱為塊面式，主要將物體的外形輪廓概括為簡單的基本形狀?；旌鲜交旌鲜绞侵赣镁€條和塊面刻畫物體形象，使物體形象更生動可愛。色彩表現(xiàn)色彩表現(xiàn)可以幫助幼兒認(rèn)知物體的基本特征，強(qiáng)化物體的形象特征。02簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素02簡筆畫的造型要素01020304點(diǎn)點(diǎn)有大小之分，在形狀上有規(guī)則點(diǎn)與不規(guī)則點(diǎn)之分，在方向上有橫點(diǎn)、豎點(diǎn)、斜點(diǎn)之分。點(diǎn)排列的疏密、方向變化會產(chǎn)生不同的畫面效果。線線是繪畫中最主要的表現(xiàn)因素。點(diǎn)的軌跡形成了線。線分為直線和曲線，直線分為水平線、垂直線、斜線等，曲線分為波浪線、螺旋線、自由曲線和弧線等。線條具有方向性、質(zhì)感、輕重感、虛實(shí)效果等特點(diǎn)。形（面）線的軌跡形成了面，也就是基本形。各種基本形是由線條首尾相連形成的，形具有高和寬的二維空間感?；編缀涡伟▓A形、方形、三角形等。任何簡單或復(fù)雜的物象都可以用不同的基本幾何形來概括。體面和面組合成體。相對基本形來說，體具有高、寬、長的三維立體效果。任何物體在不同的視點(diǎn)下，都會呈現(xiàn)出不同面的組合，自然立體效果強(qiáng)弱也不同。02簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素02擬人法夸張法省略法概括法簡筆畫的造型方法概括法又稱為幾何化歸納法，世間萬物無論怎樣復(fù)雜，都可以概括為基本幾何形。概括法就是將物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)提煉、概括為基本幾何形體來表現(xiàn)物體最主要的結(jié)構(gòu)特征。省略法不同于概括法，概括法主要指對物體基本結(jié)構(gòu)的概括，而省略法是將物體的復(fù)雜外形特征簡單化。例如，省略樹葉的紋理、小鳥翅膀上的羽毛等?？鋸埛ㄊ呛喒P畫中最常用的造型方法?？鋸埛ㄊ菍⑽锵蟮闹饕卣鬟M(jìn)行強(qiáng)化，使物象的特征更加生動、突出，更具有藝術(shù)感染力。擬人法是賦予物體以人的表情、動作、服飾、工具等。將物體擬人化符合幼兒天真的審美特征，拉近了物體與幼兒的距離感，讓幼兒倍感親切。簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素02簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素02簡筆畫的表現(xiàn)形式與造型要素0203繪畫基礎(chǔ)一、靜物構(gòu)圖知識（一）構(gòu)圖的定義構(gòu)圖是合理地安排畫面中形象的位置、大小和空間關(guān)系。構(gòu)圖包括對主體物、陪襯物、背景的安排。繪畫基礎(chǔ)0303繪畫基礎(chǔ)1.“品”字形構(gòu)圖“品”字形構(gòu)圖和三七律構(gòu)圖的方式常被人們稱為“黃金”構(gòu)圖法，也有叫作永恒的三角構(gòu)圖法。“品”字形構(gòu)圖就是在圖畫上同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)物體的時(shí)候，不能把它們等距離放在一條線上，而應(yīng)使其呈現(xiàn)三角形狀，像個(gè)“品”字。2.“三七律”構(gòu)圖“三七律”就是畫面的比例分配。若是豎式構(gòu)圖畫面，上面占三分，下面占七分，或上面占七分，下面占三分；若是橫式構(gòu)圖畫面，右面占三分，左面占七分，或是右面占七分，左面占三分。3.“九宮格”構(gòu)圖“九宮格”是中國畫和書法的構(gòu)圖方法，在簡筆畫早期訓(xùn)練中有重要的意義。九宮格將畫面上下、左右平均分成三份，畫面呈現(xiàn)“井”狀，主體物的位置一般在中間偏左右的位置，大小面積比中間格略大。靜物構(gòu)圖的常用形式繪畫基礎(chǔ)03（三）視平線視平線是人的眼睛向前平視時(shí)產(chǎn)生的一條水平線。不同高低的視平線，產(chǎn)生不同的效果。視平線對畫面起著一定的支配作用。繪畫基礎(chǔ)03（四）構(gòu)圖的原則——均衡與對稱均衡與對稱是構(gòu)圖的基礎(chǔ)，它們的主要作用是使畫面具有穩(wěn)定性。均衡與對稱是不同的兩個(gè)概念，但兩者具有同一性，即保持畫面重心平衡。構(gòu)圖中常出現(xiàn)的問題如下：（1）大小造成的不均衡；（2）位置造成的不均衡；（3）視點(diǎn)的高低造成的不均衡；（4）空間關(guān)系的處理不當(dāng)造成的不均衡。繪畫基礎(chǔ)03繪畫基礎(chǔ)03（五）對比在構(gòu)圖中的作用巧妙運(yùn)用對比，不僅能增強(qiáng)藝術(shù)感染力，更能鮮明地反映和升華主題。對比構(gòu)圖的方式各種各樣、千變?nèi)f化，主要包括以下幾個(gè)方面。（1）形狀的對比。例如，大和小，高和矮，胖和瘦，粗和細(xì)等。（2）色彩的對比。例如，深與淺，冷與暖，明與暗，黑與白等。（3）亮度對比。例如，深與淺，明與暗等。（4）疏密對比。例如，物體排列的疏密關(guān)系等。在構(gòu)圖中，既可以運(yùn)用單一的對比，也可同時(shí)運(yùn)用多種對比。繪畫基礎(chǔ)03繪畫基礎(chǔ)03二、基礎(chǔ)素描素描從廣義的角度而言，是單色繪畫形式，也就是說，一切單色繪畫我們都可以稱之為素描。素描包括鉛筆畫、炭精條畫、水墨畫、鋼筆畫、白描等，是借助于單色線條和塊面來塑造物象的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、神情、明暗及空間關(guān)系的繪畫形式。素描是造型藝術(shù)的基本功之一，它既是繪畫的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一種獨(dú)立的繪畫式樣。（一）素描的種類幾乎所有的美術(shù)設(shè)計(jì)作品要從素描入手，因所需不同，素描的類別也派生出多種多樣的形式，但大致可分為：線描、結(jié)構(gòu)素描、明暗素描。繪畫基礎(chǔ)03繪畫基礎(chǔ)03（二）素描的表現(xiàn)內(nèi)容素描是繪畫的基礎(chǔ)，可以說世間萬物都可以用素描的形式畫出來。素描根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容不同，可以分為靜物素描、人物素描、風(fēng)景素描、花卉素描等。繪畫基礎(chǔ)03（三）明暗色調(diào)在光源作用下，物體表面表現(xiàn)出深淺不同的色調(diào)。根據(jù)光照射在物體上的明暗關(guān)系及其變化，我們用三大面、五大調(diào)來概括。繪畫基礎(chǔ)031.三大面三大面包括亮面、灰面、暗面。2.五大調(diào)五大調(diào)包括受光面、中間色調(diào)、明暗交界線、反光部和投影。受光面指光線照射最強(qiáng)的物面，是最亮的色調(diào)。中間色調(diào)指光照射較強(qiáng)的物面，從受光面過渡到明暗交界線處。明暗交界線指明暗轉(zhuǎn)折的物面，它幾乎不受光，是最暗的色調(diào)。反光部指暗部周圍物體的反射作用，會產(chǎn)生反光，呈現(xiàn)漸變色調(diào)。投影指光線被物體遮擋后投下的陰影，靠近物體的地方較深，越遠(yuǎn)離物體的地方越淺。繪畫基礎(chǔ)03三、色彩基礎(chǔ)知識世間萬物皆有色彩。藍(lán)色的天空，碧綠的葉子，粉紅的花朵，金黃的谷物……我們生活在多姿多彩的世界中。17世紀(jì)英國著名的物理學(xué)家牛頓，將太陽光通過三棱鏡投射到白色墻面上，結(jié)果出現(xiàn)了意想不到的景象，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫有序地在墻面上排列著，如同雨過天晴后出現(xiàn)的彩虹。這七種顏色由此被稱為太陽光譜。繪畫基礎(chǔ)03（一）色彩基本名稱1.三原色三原色又被稱為基色，即用以調(diào)配其他色彩的基本色。原色的色最純凈、最鮮艷，可以調(diào)配出絕大多數(shù)色彩。三原色可以調(diào)配出所有的顏色，但其他顏色不能調(diào)配出三原色。繪畫基礎(chǔ)03運(yùn)用三原色制作十二色相環(huán)。將紅、黃、藍(lán)三原色進(jìn)行如下混合。黃+紅=橙；黃+藍(lán)=綠；紅+藍(lán)=紫；黃+橙=黃橙；紅+橙=紅橙；紅+紫=紅紫；黃+綠=黃綠；藍(lán)+紫=藍(lán)紫；藍(lán)+綠=藍(lán)綠。繪畫基礎(chǔ)032.間色由兩種原色混合成的顏色叫間色。橙色（紅+黃），紫色（紅+藍(lán)），綠色（黃+藍(lán)）等都是間色。3.復(fù)色復(fù)色由三種原色按不同比例調(diào)配而成，或兩種間色調(diào)配而成，復(fù)色也叫三次色。復(fù)色因含有三原色，所以含有黑色成分，純度低。復(fù)色是最豐富的色彩家族，種類多，如褐色、墨綠等都是復(fù)色。繪畫基礎(chǔ)03繪畫基礎(chǔ)03（二）色彩的分類1.有彩色有彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫及它們相互混合而形成的所有顏色，包括它們與黑、白、灰混合產(chǎn)生的所有色彩。2.無彩色無彩色是指黑、白、灰及它們相互混合而形成的所有顏色。繪畫基礎(chǔ)03繪畫基礎(chǔ)0303繪畫基礎(chǔ)1.色相色相顧名思義即各類色彩的面貌稱謂，如大紅、普藍(lán)、檸檬黃等。色相是色彩的首要特征，是區(qū)別各種不同色彩的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。2.明度在無彩色中，色彩明度最高的色為白色，明度最低的色為黑色，中間有一個(gè)從亮到暗的灰色系列。在有彩色中，任何一種純度色都有著自己的明度特征。例如，黃色為明度最高的色，處于光譜的中心位置；紫色是明度最低的色。3.純度色彩的純度指的是色彩的鮮艷程度。我們的視覺能辨認(rèn)出的有色相感的顏色，都具有一定程度的鮮艷度。色彩的三要素（四）色彩屬性色彩屬性一般指顏色的冷暖屬性。色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實(shí)踐中由于聯(lián)想而形成的。例如，紅、橙、黃等色常使人聯(lián)想起東方旭日、燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；藍(lán)色常使人聯(lián)想起汪洋的大海、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”；紫色給人的感覺是不冷不暖，故稱為“中性色”。色彩的冷暖是相對的。在同類色彩中，暖意成分多的色彩較暖，反之較冷。繪畫基礎(chǔ)03按純度分為清色調(diào)、濁色調(diào)等按明度分為亮色調(diào)、灰色調(diào)、暗色調(diào)等按色相分為紅色調(diào)、綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)等按冷暖分為暖色調(diào)與冷色調(diào)色調(diào)紅色、橙色、黃色為暖色調(diào)，象征著太陽、火焰。綠色、藍(lán)色、黑色為冷色調(diào)，象征著森林、大海、藍(lán)天?；疑?、紫色、白色為中間色調(diào)。暖色調(diào)的亮度越高，其整體感覺越偏暖；冷色調(diào)的亮度越高，其整體感覺越偏冷。色彩是由于物體上的物理性的光反射到人眼視覺神經(jīng)上所產(chǎn)生的感覺。色的不同是由光的波長的長短差別所決定的。所謂色相，指的是這些不同波長的色的情況。紅色、綠色、藍(lán)色等的波長均不同，相應(yīng)地可分為紅色調(diào)、綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)等。色所具有的亮度和暗度被稱為明度。在明亮的地方鑒別色的明度比較容易，在暗的地方就難以鑒別，明亮和黑暗之間還存在一些灰色地帶。色調(diào)按明度分為亮色調(diào)、灰色調(diào)、暗色調(diào)等。純度通常是指色彩的鮮艷度。清色和濁色等的鮮艷度不同，按純度分為清色調(diào)、濁色調(diào)等。繪畫基礎(chǔ)03繪畫基礎(chǔ)03色彩的關(guān)系01020304同種色顏色只產(chǎn)生不同明度變化，稱同種色。例如，將翠綠色加白或加黑出現(xiàn)的許多深淺不同的綠色，這深淺不同的綠色為同種色。同類色兩種以上的顏色，其主要的色素傾向比較接近，如紅色類的朱紅、大紅、玫瑰紅，主要包含了紅色色素，稱同類色。例如，藍(lán)色類的普藍(lán)、鈷藍(lán)、湖藍(lán)、群青等，也屬同類色關(guān)系。類似色在色環(huán)上任意90°以內(nèi)的顏色，各色之間含有共同色素，稱為類似色，也稱為鄰近色。此類色彩配合給人以統(tǒng)一而調(diào)和的感覺。對比色在色環(huán)上任一直徑兩端相對之色（含其鄰近色）稱對比色。例如，萬綠叢中一點(diǎn)紅就是色相對比，深紅與粉紅就是明度對比，太陽的橙色和海洋的藍(lán)色就是冷暖對比，墨綠與翠綠就是純度對比。03繪畫基礎(chǔ)05補(bǔ)色補(bǔ)色又稱互補(bǔ)色、余色。如果兩種顏色混合后形成中性的灰黑色，這兩種色彩就為互補(bǔ)色。例如，綠與紅、黃與紫、藍(lán)與橙。04簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法一、彩色鉛筆（一）彩色鉛筆的特點(diǎn)普通彩色鉛筆：彩色鉛筆一般為蠟質(zhì)，不溶于水，普通彩色鉛筆是無法稀釋的。水溶性彩色鉛筆：能溶于水，用水溶性彩色鉛筆畫完后可以用水進(jìn)行二次作畫，水可以將彩色鉛筆的顏色進(jìn)行混合，進(jìn)而出現(xiàn)水彩的效果。油性彩色鉛筆：不溶于水，作品有類似于蠟筆、油畫棒的效果，筆頭又有鉛筆的細(xì)膩，繪畫效果細(xì)膩，色彩鮮艷。各種彩色鉛筆具有如下優(yōu)點(diǎn)：（1）筆頭尖細(xì)，可以較細(xì)膩地表現(xiàn)對象，畫錯(cuò)處還可以用橡皮擦進(jìn)行修改，幼兒使用較方便；（2）線條的輕重，色塊的深淺，取決于用力的大小，彩色鉛筆能很好地表現(xiàn)色彩的深淺變化；（3）握筆方法簡單，可選用寫字斜握筆的方法，也可選用素描橫握執(zhí)筆法。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法0404簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法1.平涂畫法平涂畫法如同素描涂調(diào)子的方法，即沿同一方向一筆接一筆地涂成色塊，用力要均勻，初學(xué)者要反復(fù)練習(xí)，將顏色涂均勻。2.漸變畫法結(jié)合素描的明暗效果，顏色從深到淺或從淺及深的畫法稱為漸變畫法。涂色時(shí)先用力壓筆重畫，再逐漸抬筆輕畫。這種涂色方法所產(chǎn)生的是較立體的、有空間感的漸變色效果。3.混合畫法混合畫法是兩種或兩種以上的色彩重疊相加所涂出來的一種色彩效果，它會使畫面產(chǎn)生豐富、微妙的色彩變化。但如果不注意色與色的合理搭配，會出現(xiàn)灰暗的感覺。彩色鉛筆的表現(xiàn)技法簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04二、油畫棒（一）油畫棒的性質(zhì)和特點(diǎn)油畫棒是一種棒形畫材，由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成。它不溶于水，但可溶于有機(jī)溶劑，如酒精、松節(jié)油等。它的主要特點(diǎn)是：（1）油畫棒色相明確，筆觸粗獷，可表現(xiàn)較大的畫面；（2）握筆時(shí)可選用素描執(zhí)筆法；（3）畫法較多，表現(xiàn)力強(qiáng)，適合幼兒使用。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法0404簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法2.漸變色畫法漸變色畫法同彩色鉛筆的畫法相似，顏色從深到淺或從淺及深的效果，但油畫棒的著色能力更強(qiáng)，顏色更加鮮艷厚重。用漸變色畫法所表現(xiàn)出來的形象立體空間感會更好，在畫靜物、景物、花草樹木時(shí)都可選用這種畫法，立體效果較佳。3.混合畫法混合畫法是將兩種或兩種以上的顏色混合地畫在一起。一般是輕輕地平涂一種顏色后，再覆蓋其他顏色。它會使畫面的色彩豐富多變，甚至?xí)a(chǎn)生一種類似于油畫的厚重效果。油畫棒的表現(xiàn)技法1.平涂勾線法將顏色平涂均勻，沒有漸變深淺效果，即為平涂勾線法。具體畫法為：先用淡顏色平涂出色彩關(guān)系，再用同種色、類似色或黑色勾畫出輪廓線（在勾線筆的選擇上選用油性勾線筆），使所表現(xiàn)的形象更為鮮明，主要表現(xiàn)的物象更加突出。一般可用紙筆進(jìn)行顏色的擦涂，使顏色分布更加均勻。04簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法5.點(diǎn)彩法利用油畫棒的特點(diǎn)，運(yùn)用點(diǎn)的疏密、大小、排列順序等來刻畫物體的形象，這種方法稱為點(diǎn)彩法。即用油畫棒的一端在紙上敲擊，因用力的輕重、方向的不同，就會形成各種彩色點(diǎn)。6.刮除法刮除法就是用刀、針、梳子、黏土等工具刮除平涂的不同的油畫棒色，可以產(chǎn)生一種簡明而獨(dú)特的效果。如果最后一層顏色是深色，效果更明顯。涂的顏色越多，刮后顯露的色彩越豐富。油畫棒的表現(xiàn)技法4.油畫棒與水彩或水粉的結(jié)合畫法將油畫棒與水彩、水粉顏料混合使用，追求多變的色彩效果。具體的方法：先用油畫棒或水彩筆畫出形象的輪廓并用油畫棒涂上顏色，再用水彩或水粉涂染其他部分。由于油與水的相互排斥，使畫面產(chǎn)生更為豐富的效果，尤其是大幅的畫面，用此方法會使畫面顯得豐滿。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04三、水彩筆（一）水彩筆的特點(diǎn)（1）水彩筆具有色彩艷麗、純度較高、對比強(qiáng)烈的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)塊面的細(xì)膩。（2）執(zhí)筆靈活，可選用寫字式執(zhí)筆。（3）單色勾線物象明確，涂色一般采用平涂。（4）水彩筆的顏色種類多，如熒光筆、金粉筆等，色彩和質(zhì)感更豐富。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法0404簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法2.勾線平涂法勾線平涂法是在單色勾線的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種色塊表現(xiàn)方法。可先勾線再涂色，最好用黑色勾線，其他色平涂在輪廓之內(nèi)。注意涂色時(shí)線條的方向要統(tǒng)一，排列要密集、規(guī)范，用力要均勻，這樣畫面的形象才能美觀、大方。3.勾線添色法勾線添色法一般先用黑色或較深色的畫筆勾出物體的輪廓線，再用彩色水筆的不同色彩添畫在輪廓內(nèi)，使畫面色彩豐富，具有濃重的裝飾效果。水彩筆的表現(xiàn)技法1.單色勾線法單色勾線法是一種最常見的、幼兒最喜歡選用的表現(xiàn)方法。它所表現(xiàn)的形象輪廓清楚，既可選用黑色也可選用其他色彩。單色勾線法就是直接用水彩筆在畫面中畫出各種線條。繪畫時(shí)注意運(yùn)筆的力度要均勻，排列的方式要有規(guī)律性。04簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法5.點(diǎn)彩法用水彩筆的一端在紙上敲擊以形成彩色圓點(diǎn)，稱為點(diǎn)彩法，有單色點(diǎn)彩法和多色點(diǎn)彩法。注意點(diǎn)的大小、形狀，色彩的配置，排列的順序等。水彩筆的表現(xiàn)技法4.勾線重疊法兩種以上的色彩重疊在一起稱為重疊法。先用淺色水彩筆勾畫出物體形象的輪廓，然后平涂，最后根據(jù)畫面的需要再用深色彩筆，在淺色形象內(nèi)平涂，使畫面的色彩更豐富，形象更美觀。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04四、板繪黑板簡筆畫是幼兒教師在教學(xué)中常用到的繪畫形式之一。運(yùn)用粉筆畫出幼兒喜歡的各種形象，不僅能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了教學(xué)效果，也發(fā)展了幼兒形象思維，板繪在教育教學(xué)中起到了重要的積極作用。（一）板繪的特點(diǎn)（1）工具簡便，技法單純，即時(shí)使用。（2）可寬可細(xì)，線面結(jié)合。（3）表現(xiàn)力強(qiáng)，適用范圍廣。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法044.線、面結(jié)合畫法3.色塊畫法2.單線畫法1.點(diǎn)畫法板繪的表現(xiàn)技法點(diǎn)畫法就是用粉筆直接在黑板上用點(diǎn)狀筆觸表現(xiàn)畫面形象的一種畫法。這種畫法是以點(diǎn)的均勻并置排列塑造形象面積和形狀；用點(diǎn)的疏密排列體現(xiàn)物象的體積和光感；用點(diǎn)的不同顏色排列，通過視覺混合達(dá)到色彩調(diào)和。單線畫法是指用粉筆畫出單線去表現(xiàn)形象。此畫法要求形象簡練、概括，運(yùn)筆果斷，主次分明，一筆是一筆。作畫時(shí)，一般先畫主線、大輪廓線，再畫副線、形體結(jié)構(gòu)線，最后是局部刻畫。色塊畫法是指在黑板上運(yùn)用粉筆的寬度形成的塊面來表現(xiàn)物象。此畫法的畫面容易呈現(xiàn)協(xié)調(diào)感。除要求造型準(zhǔn)確，用筆肯定、利落，追求自然效果外還必須處理好色彩的明度對比。單線畫法和色塊畫法在具體應(yīng)用中，經(jīng)常是結(jié)合為一體的。一幅完整的黑板畫所采用的畫法常常是兩種方法的結(jié)合。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04（三）板繪的其他材料與形式1.色粉筆色粉筆類同粉筆，色彩種類豐富。其缺點(diǎn)是附著力較差，繪畫成本較高。2.水粉顏料水粉顏料色彩鮮艷豐富，能刻畫出精細(xì)作品。水粉覆蓋性強(qiáng)，一般用于厚涂法，適用于設(shè)計(jì)主題性黑板報(bào)。缺點(diǎn)是水粉板繪不能即時(shí)使用，需要準(zhǔn)備各種畫具，畫的過程較長。水粉顏料一般運(yùn)用在主題性板報(bào)設(shè)計(jì)中，可以供長時(shí)間欣賞。簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04簡筆畫使用的材料與表現(xiàn)技法04知識回顧：簡筆畫是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要課程。簡筆畫主要包括生活用品、植物天地、自然景物、動物世界、人物百態(tài)等內(nèi)容，可分為單線式、廓線式、混合式、色彩表現(xiàn)四種表現(xiàn)形式，以點(diǎn)、線、形、體為造型要素。素描是繪畫的基礎(chǔ)，一切單色繪畫形式都可以稱之為素描，素描大致可歸為線描、結(jié)構(gòu)素描、明暗素描三類，以三大面、五大調(diào)來概括光照射在物體上的明暗關(guān)系及其變化。世間萬物都有色彩，而色彩具備三要素，即色相、明度和純度。繪制簡筆畫時(shí)常用的筆類有鉛筆、鋼筆、彩色鉛筆、彩色水筆、油畫棒、蠟筆、粉筆、色粉筆等。本章重點(diǎn)介紹彩色鉛筆、油畫棒、板繪的表現(xiàn)技法。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第二章靜物簡筆畫01靜物造型特征分析靜物簡筆畫的畫法與步驟0203靜物簡筆畫創(chuàng)作目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：靜物簡筆畫是以處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體為主題進(jìn)行描繪的簡筆畫，也是一種獨(dú)立的繪畫形式。靜物簡筆畫是學(xué)習(xí)簡筆畫的基礎(chǔ)，掌握了靜物簡筆畫的繪畫技能，能更容易地掌握其他類型的簡筆畫技法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解靜物造型的特點(diǎn)。2.掌握靜物簡筆畫的繪畫步驟。3.掌握靜物簡筆畫的技法要點(diǎn)。01靜物造型特征分析常見的靜物簡筆畫的描繪對象就在我們身邊，有日常的生活用品、辦公用品、交通工具、服飾、食品及學(xué)習(xí)工具等，靜物簡筆畫能客觀地反映人們的生產(chǎn)水平、生活條件、風(fēng)俗習(xí)慣。靜物簡筆畫所描繪的對象在通常情況下，外觀都不是很復(fù)雜，大多以正方形、長方形、圓形、橢圓形的基本形為主，形體感比較強(qiáng)。因此，要掌握靜物簡筆畫的畫法，首先要了解靜物形體的類別。靜物形體可以歸納成以下幾大類。（1）方形：包括正方形、矩形等，如衣柜、電視機(jī)、冰箱等。（2）圓形：包括圓、半圓、橢圓等，如鬧鐘、茶具、籃球等。靜物造型特征分析01靜物造型特征分析01（3）三角形：包括直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形等，如電燈、雨傘、衣架等。（4）組合形：方形、圓形、三角形等幾種基本形的組合。有的靜物構(gòu)造復(fù)雜，需分清楚形體結(jié)構(gòu)關(guān)系。例如，電風(fēng)扇由扇葉、底座、網(wǎng)罩、控制部分、扇頭等組成；汽車由車身、車輪等組成。多數(shù)物體一般是由兩種或兩種以上的形體組合而成的。靜物造型特征分析01靜物造型特征分析0102靜物簡筆畫的畫法與步驟靜物簡筆畫和其他繪畫的畫法與步驟基本上是一樣的，都是從整體出發(fā)，再過渡到局部，最后回到整體，即遵循“整體—局部—整體”的公式。（1）首先對所表現(xiàn)的靜物進(jìn)行整體和立體的觀察、分析和比較。學(xué)習(xí)簡筆畫從一開始就要養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，要從物體的結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、形狀、比例等方面進(jìn)行觀察。例如，畫書桌時(shí)，則要觀察書桌由哪幾個(gè)部分組成，比較書桌整體和各部分的比例。用心思考和分析，從整體到局部再回到整體進(jìn)行比較，反復(fù)體驗(yàn)，掌握書桌的特性。（2）確定大體雛形，即確定靜物的位置、長度、比例，把靜物當(dāng)作整體來觀察，用大的基本形體去概括地表現(xiàn)它。畫書桌時(shí)，首先確定書桌在畫面上的位置即構(gòu)圖，然后確定書桌的高度及寬度等。（3）抓主要結(jié)構(gòu)線。先進(jìn)行前后、左右比較，此時(shí)應(yīng)當(dāng)“多看少畫”；再確定書桌的主要結(jié)構(gòu)線。（4）最后補(bǔ)充次要的部分，使之完整。完成書桌的細(xì)節(jié)（如抽屜、抽屜拉手和門拉手等），突出其區(qū)別于其他同類物體的特點(diǎn)。靜物簡筆畫的畫法與步驟02靜物簡筆畫的畫法與步驟0203靜物簡筆畫創(chuàng)作一、靜物簡筆畫的構(gòu)圖靜物簡筆畫的構(gòu)圖總的來說比較簡單，分單個(gè)靜物和組合靜物兩種情況，其中組合靜物的構(gòu)圖相對較難。二、單個(gè)靜物的簡筆畫繪制單個(gè)靜物簡筆畫時(shí)，構(gòu)圖上要把物體安排在畫面中間，大小要合適。過大的物體勉強(qiáng)入畫，會有壓抑膨脹之勢；過小的物體搬上畫面，又有瑣碎零星、畫面太空之感。靜物簡筆畫創(chuàng)作03靜物簡筆畫創(chuàng)作03三、組合靜物的簡筆畫組合靜物在畫面中的位置要根據(jù)物體的個(gè)數(shù)和組合形式來確定，應(yīng)力求和諧統(tǒng)一、多寡適中，既要有對比和變化，又要和諧統(tǒng)一，最忌呆板、平均、完全對稱及無對比關(guān)系。其主體要基本歸類，陪襯物和背景要做到賓主分明，虛實(shí)有度，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和大小應(yīng)盡量與主體協(xié)調(diào)，過分繁雜則易分散主體。靜物簡筆畫創(chuàng)作03靜物簡筆畫創(chuàng)作03四、靜物的簡化對細(xì)節(jié)繁多、復(fù)雜的自然物體，應(yīng)簡化或舍棄物體中無關(guān)大局的細(xì)節(jié)，保留其最基本的形狀和有特征的部分。概括成簡潔的運(yùn)筆程序，大膽省略細(xì)節(jié)筆畫，最終以幾筆畫成。靜物簡筆畫創(chuàng)作03靜物簡筆畫創(chuàng)作03知識回顧：靜物簡筆畫是學(xué)習(xí)簡筆畫的基礎(chǔ)。靜物形體主要以方形、圓形、三角形等基本形為主。靜物簡筆畫的繪制遵循“整體—局部—整體”的公式。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第三章植物簡筆畫01植物形體的概括與分析植物簡筆畫的畫法與步驟0203植物簡筆畫創(chuàng)作目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：在生活中人們用花草樹木裝飾環(huán)境，在餐桌上人們享用各種水果、蔬菜。植物簡筆畫就是以這些植物為描繪對象的一種繪畫，它是簡筆畫中的重要組成部分。而植物簡筆畫在幼兒園的教學(xué)中也有著它的重要地位，它可以幫助兒童更加細(xì)致地認(rèn)識日常生活中常見的植物，拓展兒童的認(rèn)知內(nèi)容和層次。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解植物的形態(tài)特征。2.掌握植物簡筆畫的繪畫步驟。01植物形體的概括與分析每種水果、蔬菜、花草、樹木都有著各自不同的形態(tài)特征。水果是小朋友比較喜歡的食物，而水果在簡筆畫中也是不錯(cuò)的描繪對象。水果的形狀通常都比較簡單，我們可以把它們概括成一個(gè)基本的幾何形，然后在基本形的基礎(chǔ)上稍加變化和添加，便可以畫出大部分水果。蔬菜、花草、樹木也是一樣的畫法。植物形體的概括與分析01植物形體的概括與分析0102植物簡筆畫的畫法與步驟一、植物簡筆畫的夸張與變化植物簡筆畫的夸張看似無從下手，其實(shí)它并沒有我們想象中的那么難，可以先畫出植物簡筆畫的基本形，然后在基本形中對其特點(diǎn)部分進(jìn)行夸張，比如變大、縮小、添加、簡化等。楊樹的簡筆畫畫法主要運(yùn)用了簡化和添加的方法。簡化楊樹的外形使它變得更整體，簡化樹枝的穿插，樹葉以點(diǎn)為主，強(qiáng)調(diào)變化和層次性。面包樹的畫法主要運(yùn)用了簡化、夸張、概括的方法。簡化樹枝的轉(zhuǎn)折變化，夸張樹木的樹干，概括樹葉，把它畫為一個(gè)整體。植物簡筆畫的畫法與步驟02植物簡筆畫的畫法與步驟02二、植物簡筆畫的繪畫步驟1.用簡單的幾何形對要描繪的物體進(jìn)行概括。當(dāng)一個(gè)幾何形不能完整地概括要描繪的對象時(shí)，可以用多個(gè)幾何形組合的形式進(jìn)行概括，例如，蘑菇和樹的幾何形概括。2.用流暢的線條畫出物體的基本輪廓。適當(dāng)位置可以畫出或畫進(jìn)基本形內(nèi)，如箭頭所指的位置。3.給物體添加自身特點(diǎn)。在畫好的稿子上添加細(xì)節(jié)和配景，完成作品。植物簡筆畫的畫法與步驟02植物簡筆畫的畫法與步驟02植物簡筆畫的畫法與步驟0203植物簡筆畫創(chuàng)作植物簡筆畫創(chuàng)作是簡筆畫教學(xué)中的一部分，想要畫好植物簡筆畫，必須從以下幾個(gè)方面入手：（1）熟悉各類植物的外形特點(diǎn)及造型規(guī)律。（2）掌握構(gòu)圖技巧，合理搭配各種元素。（3）突出主題，線條簡潔概括，形象生動。植物簡筆畫創(chuàng)作03植物簡筆畫創(chuàng)作03知識回顧：自然界的植物種類繁多，外形多種多樣。在畫植物簡筆畫時(shí)，要著重把握植物的外形特點(diǎn)及造型規(guī)律，先畫出植物簡筆畫的基本形，然后在基本形中對其特點(diǎn)部分進(jìn)行變大、縮小、添加、簡化等。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第四章景物簡筆畫01自然景觀造型特征分析風(fēng)景簡筆畫的畫法與步驟0203景物簡筆畫創(chuàng)作目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：景物簡筆畫所描繪的內(nèi)容豐富且復(fù)雜，大到宇宙天空、日月星辰，小到亭臺樓閣、花草樹木，都是景物簡筆畫所表現(xiàn)的對象。學(xué)習(xí)景物簡筆畫有利于提高幼兒認(rèn)知，幫助其感受自然并通過繪畫抒發(fā)情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟悉自然景物造型的特點(diǎn)。2.掌握景物簡筆畫的繪畫步驟。3.了解創(chuàng)作景物簡筆畫的注意要點(diǎn)。01自然景觀造型特征分析中國自古以來追求“天人合一”，人和自然和諧相處。風(fēng)景給了人們無限的視覺享受和心理遐想空間。在古老的象形文字里，日、月、山、水等文字直接由繪畫的景物演變而來。景物簡筆畫就是以日月星辰、山水、花草樹木和建筑物等自然風(fēng)景為主題的簡筆畫作品?！昂啙嵍馈笔抢L制風(fēng)景簡筆畫的第一要素。大自然是變化多端的，因此在簡筆畫的表達(dá)中，應(yīng)對客觀存在的景象進(jìn)行取舍和概括，并略做裝飾處理，使之更具美感。自然景觀造型特征分析01一、日月小朋友常用“太陽公公、月亮婆婆”等稱呼日月，它們的簡筆畫一般以圓的元素為基礎(chǔ)，對光芒加以處理，利用擬人化的手法使簡筆畫更打動人。自然景觀造型特征分析01二、云雨雷電這類自然景觀形象不規(guī)則，極具動感，以程式化的造型配合流暢的線條，較易表達(dá)其造型。自然景觀造型特征分析01三、山水仁者樂山，智者樂水。山是穩(wěn)健的，像陽剛的男子；水是靈動的，像柔媚的女子。簡筆畫中畫山以折線居多，并輔以不同短線，表現(xiàn)其主要褶皺，突出山的堅(jiān)硬和穩(wěn)重；水的表達(dá)以曲線居多，以體現(xiàn)其靈動的一面。自然景觀造型特征分析01四、風(fēng)景組合將不同景物放在一個(gè)畫面里，構(gòu)圖是決定其成敗的第一因素，也是表達(dá)繪畫意境和主題的基本手段之一。如果構(gòu)圖不合理，則畫面會雜亂無章，表現(xiàn)不出美的效果。畫面中，形與線的組織、均衡與節(jié)奏都要認(rèn)真考慮。取景時(shí)要從立意出發(fā)，運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)律，勾畫出適合表現(xiàn)一定情調(diào)、境界的畫面，并確定畫面的主題。自然景物往往并不是十分完美地配置在一起的。取景時(shí)，視野要開闊，要對景物進(jìn)行選擇，或大膽舍去有礙主題的景物；或采用景物搬移法，將前后、左右的景物做相應(yīng)的調(diào)動安排。常用的構(gòu)圖方法有以下幾種。自然景觀造型特征分析01（一）三角形構(gòu)圖法三角形給人以穩(wěn)定、平靜、完整的感覺，是最常見的構(gòu)圖形式。自然景觀造型特征分析01（二）十字形構(gòu)圖法十字形構(gòu)圖多以地平線為橫線，加上實(shí)景及倒影，構(gòu)成十字形。它在視覺上有嚴(yán)肅、靜穆的感覺。自然景觀造型特征分析01（三）“之”字形構(gòu)圖法運(yùn)用“之”字形構(gòu)圖法組織畫面，能把畫面從眼前的點(diǎn)推向深度空間，增加畫面容量。自然景觀造型特征分析0102風(fēng)景簡筆畫的畫法與步驟一、風(fēng)景簡筆畫的繪畫步驟風(fēng)景簡筆畫的繪畫步驟如下。（1）依據(jù)想要表達(dá)的主題設(shè)想好構(gòu)圖。（2）確定好視平線。（3）先畫主體物，再勾勒遠(yuǎn)景。（4）添加其他景致，使畫面完整。風(fēng)景簡筆畫的畫法與步驟02風(fēng)景簡筆畫的畫法與步驟02二、想象風(fēng)景簡筆畫的繪畫步驟如果有一天太陽和月亮在一起，會發(fā)生什么有趣的事情呢？用簡筆畫該怎樣表達(dá)出來呢？其具體步驟如下。（1）用圓畫出太陽的形狀，用擬人的方法畫出太陽的臉。由于太陽是主體，所以它占了畫面的大半空間。（2）想象太陽與月亮之間的活動情節(jié)，添加月亮和其他形象。（3）想象周邊的環(huán)境，將畫面的構(gòu)圖整理完整，如物體與物體之間的穿插和遮擋，注意畫面要飽滿、和諧。風(fēng)景簡筆畫的畫法與步驟02風(fēng)景簡筆畫的畫法與步驟0203景物簡筆畫創(chuàng)作根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用構(gòu)圖和透視的規(guī)律進(jìn)行景物簡筆畫創(chuàng)作，可以涉及多個(gè)題材，如建筑、自然風(fēng)景等內(nèi)容。創(chuàng)作景物簡筆畫時(shí)要注意景物簡筆畫的創(chuàng)作要點(diǎn)，主要是以下兩方面。（1）選好主題，確定構(gòu)圖形式，并且注意如何運(yùn)用透視關(guān)系拉開畫面的層次，處理好畫面的疏密和節(jié)奏關(guān)系等。（2）運(yùn)用所學(xué)的知識表現(xiàn)場景。景物簡筆畫創(chuàng)作03景物簡筆畫創(chuàng)作03知識回顧：流光溢彩的景物簡筆畫是以日月星辰、云雨雷電、山水花草以及建筑物等自然風(fēng)景為主題的。將不同的風(fēng)景放在一個(gè)畫面里，便形成了風(fēng)景組合，其主要構(gòu)圖方法有：三角形構(gòu)圖法、十字形構(gòu)圖法、“之”字形構(gòu)圖法。畫面上視平線的安排是構(gòu)圖的中心問題。在畫景物簡筆畫時(shí)應(yīng)遵循一定的步驟，并注意景物簡筆畫的創(chuàng)作要點(diǎn)。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第五章動物簡筆畫01動物形態(tài)特征分析動物簡筆畫的畫法與步驟0203動物簡筆畫創(chuàng)作目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：動物是人類的朋友，動物給我們的生活帶來許多樂趣，因此人們對動物有一種特殊的喜愛之情。動物簡筆畫即用簡潔的線條表現(xiàn)動物主要的形態(tài)特征，刪掉細(xì)節(jié)部分，把復(fù)雜的動物形象簡單化，既畫得“簡”，又畫得像。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解動物的形態(tài)特征。2.掌握動物簡筆畫的繪畫方法與步驟。3.掌握動物簡筆畫的創(chuàng)作技法要點(diǎn)。01動物形態(tài)特征分析一、觀察分析動物的外形特征一要從不同角度觀察同一動物的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，主要通過對頭、軀干、四肢、耳朵、尾巴、斑紋等部位的觀察發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)規(guī)律。例如，豬較胖，外形可愛，可以畫成橢圓形、圓形；牛壯實(shí)，可以畫成方形。二要觀察不同動物的外形結(jié)構(gòu)特征，并加以比較，找出表現(xiàn)規(guī)律，如松鼠與老鼠，兩者外形較相同但存在不同的局部特征。動物形態(tài)特征分析01動物形態(tài)特征分析01二、觀察掌握動物的生活習(xí)性及環(huán)境猴長年生活在樹上，主要以家族為單位結(jié)群生活，以花果、樹葉、樹皮、樹根等為主食；兔子生活在樹林里，以草為主食；鴨結(jié)群生活，水陸皆可見其身影，以小魚、玉米、大米、小麥等為主食；雞結(jié)群生活在陸地，以蟲類、玉米、大米、小麥等為主食；熊貓生活在川陜甘交界處的高山樹林、竹林里，以竹子為主食。動物形態(tài)特征分析01動物形態(tài)特征分析01三、觀察總結(jié)動物的動態(tài)特征多觀察動物運(yùn)動時(shí)骨骼的變化，如奔跑、跳動、行走時(shí)骨骼的變化規(guī)律。例如，貓運(yùn)動時(shí)身體呈拋物線；狐貍運(yùn)動時(shí)身體呈波浪線；牛行動平穩(wěn)矯健，身體像平行直線；兔子靜止時(shí)像橢圓形，奔跑起來身體呈拋物線。這些動物的運(yùn)動規(guī)律，仔細(xì)觀察都能找出。掌握動物的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動規(guī)律，就能把動物活潑、矯健、靈動的動態(tài)表現(xiàn)得生動形象。動物形態(tài)特征分析01動物形態(tài)特征分析0102動物簡筆畫的畫法與步驟一、找規(guī)律、抓特征，用基本形概括主體外形特點(diǎn)各種動物都有自己的形體結(jié)構(gòu)特征，可通過概括、簡化等方法用幾何圖形和線條來描繪。例如，正方形、長方形、圓形、三角形、梯形等基本形可以用來概括動物的頭、頸、軀干、四肢等結(jié)構(gòu)。例如，豬的頭和軀干可以用圓形和橢圓形概括；畫牛時(shí)，可以用梯形概括頭、方形概括軀干。作畫時(shí)，首先確定動物的頭、頸、軀干、四肢的基本形體，然后在畫紙上進(jìn)行上、下、左、右位置的安排。二、運(yùn)用骨骼線，確定動態(tài)確定動物的站姿、臥姿、跑姿，根據(jù)動物運(yùn)動的骨骼線變化規(guī)律，畫出動物頭、頸、軀體之間的動態(tài)線。動物簡筆畫的畫法與步驟02三、抓細(xì)節(jié)，描繪具體形象比較動物的脖子、身體、尾巴等的長短、大小、粗細(xì)、曲直，找出其典型特征。在已確定的位置上畫出頭、嘴、眼、腳。必要時(shí)，補(bǔ)充動物身上體現(xiàn)其典型特征的部分。例如，畫烏龜時(shí)先畫兩個(gè)大小不同的半圓形分別表示烏龜?shù)纳眢w和頭部，同時(shí)確定烏龜?shù)纳眢w大小和位置，然后畫烏龜?shù)哪_、眼睛和尾巴，以及龜殼上的花紋。動物簡筆畫的畫法與步驟02動物簡筆畫的畫法與步驟0203動物簡筆畫創(chuàng)作在進(jìn)行簡筆畫創(chuàng)作時(shí)，需要學(xué)生有良好的構(gòu)思能力、構(gòu)圖能力，合理搭配的能力，形體的表現(xiàn)力等。動物簡筆畫的技法要點(diǎn)有以下幾點(diǎn)。（1）比較與提煉：動物的種類很多，它們的形態(tài)、動態(tài)千變?nèi)f化，各有特征。我們只有通過深入觀察、比較、分析、理解，提煉出動物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及形體比例，在描繪時(shí)才能使其形象生動和簡練。（2）概括與歸納：概括可理解為對形體的提煉與簡化。抓住主要特點(diǎn)，將復(fù)雜的形體簡單化，省略次要部分，力求表現(xiàn)出既簡練又生動的簡筆畫。（3）夸張與變形：夸張是將特征部分夸大、突出、強(qiáng)調(diào)，形成在原實(shí)物基礎(chǔ)之上的“變形”，使動物的神態(tài)和形象更生動、更有趣味。動物簡筆畫創(chuàng)作03動物簡筆畫創(chuàng)作03知識回顧：學(xué)習(xí)動物簡筆畫有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的概括能力和想象力。動物簡筆畫要求對動物的外形特征、生活習(xí)性及環(huán)境、動態(tài)特征有較深入的了解，還要掌握動物簡筆畫的畫法、步驟及技法要點(diǎn)。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第六章人物簡筆畫01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征人物的基本畫法0203人物簡筆畫創(chuàng)作目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：人物是幼兒園簡筆畫教學(xué)中常用的一種形象，也是幼兒易于接受和欣賞的視覺形象，所以掌握人物簡筆畫這一基本技能，對幼兒來說是非常重要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。2.掌握人物頭部特征與五官比例。3.掌握人物面部表情的畫法及頭部透視規(guī)律。4.掌握人的體態(tài)特征及人物簡筆畫技法與步驟。5.掌握人物簡筆畫創(chuàng)作步驟。01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征一、人體的結(jié)構(gòu)與比例人體分為四大部分：頭、軀干、上肢、下肢。在簡筆畫中用一個(gè)圓圈、幾條直線便可以概括出來。當(dāng)人站立、靜坐和蹲坐時(shí)身體的身長會發(fā)生變化，此時(shí)人體比例也有不同。注意：站七坐五盤三半，即成年人以自身頭長為單位，站立的時(shí)候相當(dāng)于七個(gè)頭長，坐著的時(shí)候相當(dāng)于五個(gè)頭長，蹲著的時(shí)候相當(dāng)于三個(gè)頭長。但是這并不一定是固定的模式，生活中總有高矮胖瘦的區(qū)別，具體比例根據(jù)人物本身而定。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01（1）成年人比例。一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)頭高。軀干約為兩個(gè)半頭高。兩臂左右平伸時(shí)，兩手撐開的距離等于全身高度。手臂下垂時(shí)，手指指尖到大腿中段。（2）兒童的比例。兒童的比例區(qū)別于成人，頭部在整個(gè)身長比例中占的比重較大，四五歲的兒童全身大約為五個(gè)頭高。繪畫中處理人體的比例時(shí)，允許適當(dāng)夸張，進(jìn)而使人物的造型更加富有幽默感和趣味性。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01二、人物頭部特征、五官比例頭部是人物結(jié)構(gòu)的重要組成部分，人的面部特征和情緒主要表現(xiàn)在臉上。（一）頭部特征所有人的頭部都是略似蛋形，男性的頭部偏方，頭骨方闊而大；女性頭部偏橢圓，頭骨較狹小；老人由于牙齒脫落造成下巴略短于成人；兒童腦袋偏圓，頭骨較大，下頜骨也短于成人。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01（二）五官比例五官比例可以用“三庭五眼”來概括。三庭：從前額發(fā)際線到眉間為一庭，從眉間到鼻尖為一庭，從鼻尖到下巴為一庭。五眼：從正前方觀察面部，臉的寬度約為五個(gè)眼的寬度，兩眼間的距離為一眼的寬度，眼角到左右兩邊耳朵各為一眼的寬度，兩眼各為一個(gè)寬度。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01（三）兒童的比例兒童的面部特征可概括為頭較大，大前額、大眼睛、小鼻子、小嘴。兒童的頭部較圓，五官比例與成人相比有所區(qū)別。兒童的頭部大致分為上下兩部分，五官集中，中心位置為眉毛，從眉毛至下巴為三部分，分別是眼、鼻子、嘴的位置。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01三、面部表情人的表情是多樣的，通過人的五官表現(xiàn)出來。我們可將常見的喜、怒、哀、樂四種表情用順口溜的形式表現(xiàn)出來：笑時(shí)眉開眼彎嘴上翹；哭時(shí)落口垂眼眉下彎；怒時(shí)咬牙瞪眼眉上豎；愁時(shí)垂眼落口皺眉頭。在畫人物的喜、怒、哀、樂的時(shí)候要注意五官的表現(xiàn)，比如傳神的眼睛；喜悅時(shí)眉毛上揚(yáng)，憂郁時(shí)眉毛緊皺；嘴巴笑時(shí)上翹，哭時(shí)下彎。要準(zhǔn)確表現(xiàn)人物的情感，必須要恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的表情特征。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01四、頭部的透視規(guī)律與畫法（一）頭部的透視規(guī)律當(dāng)正視人的面部的時(shí)候，五官按照基本的比例呈現(xiàn)，當(dāng)頭部所處位置偏高或偏低時(shí)，三庭的距離會由上到下或由下到上逐漸縮短。當(dāng)正側(cè)視人的面部的時(shí)候，五官中線會向左或向右移動，也就只能看到一側(cè)臉及五官的一部分，或直接看不到。當(dāng)其發(fā)生俯視或仰視的透視變化時(shí)，三庭五眼的距離也會跟著變化。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征01（二）畫法頭部的外形一般可用長方形、正方形、梯形、圓形、三角形等來概括。人體的基本結(jié)構(gòu)、比例、特征0102人物的基本畫法一、人的體態(tài)特征與動態(tài)規(guī)律（一）人的體態(tài)特征人的體態(tài)特征主要體現(xiàn)在人的體型外貌、年齡與性別的差異上。要用簡單流暢的線條來表現(xiàn)人物的不同年齡、性別的體型特征，很大程度上取決于對人物身體軀干部分結(jié)構(gòu)的規(guī)律運(yùn)用。例如，身體用梯形、方形、三角形或橢圓形等幾何圖形來表示，頭部可用圓形、三角形、菱形來表示，而四肢可用折線來表示，其他裝飾可用曲線、弧線以及卷曲線來表示。人物的基本畫法02兒童：突出頭與軀干的比例，即兒童頭大身子小，同時(shí)通過頭發(fā)與服飾的區(qū)別來區(qū)分性別。人物的基本畫法02青年人：應(yīng)注意男青年高而挺拔，肩寬臀窄，面型呈方形或三角形；女青年則身材修長，挺胸昂頭。人物的基本畫法02中年人：體型偏胖，男人下巴胖而圓；女人往往直接體現(xiàn)在腰腿變粗，臀部變寬等。老年人：脖子縮短，背駝腰彎。人物的基本畫法02（二）人的動態(tài)規(guī)律站立：頭、軀干與下肢基本成一條直線。人物的基本畫法02行走：人在行走時(shí)身體前傾，重心前移，行走幅度越大重心會越往前移。人物的基本畫法02跑跳：跑步比行走幅度更大，身體前傾更加明顯，兩臂擺動，步幅加大；跳則兩腿騰空，中線隨跳的幅度和落點(diǎn)的方向而變化。人物的基本畫法02坐姿：畫坐姿多從側(cè)面角度考慮，身體比例隨著支撐物的高低而變化，重點(diǎn)則落在支撐物上。人物的基本畫法02蹲姿：人下蹲時(shí)兩腿折疊，軀干前傾，中心在兩腿間，身體比例縮短。人物的基本畫法02二、人物線描簡筆畫技法與步驟（一）骨線式繪制步驟骨線式繪制步驟。（1）用圓形畫出頭部。（2）畫出基本動作，可結(jié)合動態(tài)表現(xiàn)變化。（3）先畫出下肢動態(tài)線，再畫上肢，注意比例及運(yùn)動角度。（4）添加頭部特征及裝飾。人物的基本畫法02人物的基本畫法02（二）廓線式繪制步驟廓線式繪制步驟。（1）畫出頭部形態(tài)，應(yīng)適當(dāng)注意角度。（2）畫出上半身的輪廓線。（3）畫出下半身的輪廓線。（4）完成人物畫像。人物的基本畫法02人物的基本畫法0203人物簡筆畫創(chuàng)作人物簡筆畫創(chuàng)作03知識回顧：人物簡筆畫是學(xué)習(xí)簡筆畫的重要內(nèi)容之一。要畫好人物簡筆畫，就需要先對人的基本結(jié)構(gòu)、比例、體態(tài)特征與動態(tài)規(guī)律有較深入地了解，然后再學(xué)習(xí)人物簡筆畫的繪畫技法，從而進(jìn)行人物簡筆畫的創(chuàng)作。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第七章簡筆畫組合訓(xùn)練01簡筆畫組合的基本要素簡筆畫組合的設(shè)計(jì)思路02目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：簡筆畫組合就是將靜物、植物、風(fēng)景、動物、人物等內(nèi)容，按照作品主題和作者的設(shè)計(jì)意愿，進(jìn)行合理構(gòu)圖與布局，組合成一幅新的簡筆畫，也叫組合型簡筆畫。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解簡筆畫組合的基本要素。2.掌握簡筆畫組合的設(shè)計(jì)思路。01簡筆畫組合的基本要素一、圖形要素圖形要素是簡筆畫組合的基本要素。簡筆畫組合一般由幾個(gè)圖形組成一幅畫面，既可能是相同圖形的重復(fù)，也可能是一些相關(guān)的圖形的組合。簡筆畫組合的基本要素01二、位置、大小、數(shù)量、狀態(tài)、特點(diǎn)等要素除了畫面的具體形象外，簡筆畫組合涉及的因素還很多，主要包括位置、大小、數(shù)量、狀態(tài)、特點(diǎn)等要素。簡筆畫組合中每個(gè)圖形都有各自的特點(diǎn)和含義，這些圖形組合的結(jié)果，可能并不只是它們所代表的表面含義的簡單集合，當(dāng)它們的位置、比例、數(shù)量等因素改變時(shí)，其代表的含義也會產(chǎn)生變化。分析同樣形象組成的幾幅圖所產(chǎn)生的含義是否不同。簡筆畫組合的基本要素01簡筆畫組合的基本要素01三、輔助道具、環(huán)境等要素簡筆畫組合中，輔助道具、環(huán)境等要素對襯托主題、表達(dá)含義等起到顯著作用。例如，增加輔助道具、環(huán)境等因素，使簡筆畫組合表達(dá)的含義有很明顯的差異。簡筆畫組合的基本要素01簡筆畫組合的基本要素0102簡筆畫組合的設(shè)計(jì)思路在設(shè)計(jì)簡筆畫組合畫面時(shí)，一般先明確表現(xiàn)目的，根據(jù)畫面主題確定畫面中出現(xiàn)的主要形象內(nèi)容及圖形要素，再思考位置、大小、數(shù)量、狀態(tài)、特點(diǎn)等要素，完成對主要圖形要素的形象設(shè)計(jì)，最后完善畫面輔助道具、環(huán)境等要素，從而完成對簡筆畫組合畫面的構(gòu)思。在簡筆畫的組合訓(xùn)練中，要注意思路清晰，合理安排畫面形象要素，以便更好地表達(dá)畫面主題。示例：上學(xué)路上一個(gè)小學(xué)生高高興興去上學(xué)，看見一位老奶奶正要過橋，小學(xué)生跑過去扶老奶奶過橋后，向老奶奶揮手再見，繼續(xù)上學(xué)去。簡筆畫組合的設(shè)計(jì)思路02（1）分析文字內(nèi)容，明確表現(xiàn)目的與畫面主題。首先分析文字內(nèi)容，可將文字表述的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，即確定通過幾幅畫面來表達(dá)文字內(nèi)容。例如，用這樣四個(gè)畫面來表現(xiàn)：①小學(xué)生上學(xué)；②小學(xué)生看見老奶奶過橋；③小學(xué)生扶老奶奶過橋；④小學(xué)生向老奶奶揮手再見。（2）根據(jù)畫面主題，確定每幅畫面的主要形象內(nèi)容。根據(jù)畫面主題，找出每幅畫面中必須出現(xiàn)的主要形象內(nèi)容，分別為：①小學(xué)生、路；②小學(xué)生、老奶奶、橋；③小學(xué)生、老奶奶、橋；④小學(xué)生、老奶奶、橋。（3）分析這些主要形象在畫面的位置、大小、數(shù)量、狀態(tài)、特點(diǎn)要素，設(shè)計(jì)出每個(gè)具體的形象，可根據(jù)對簡筆畫掌握的情況采用程式畫法簡單概括地表現(xiàn)形象，或者根據(jù)形象特征需求個(gè)性表達(dá)這些形象：①小學(xué)生——高興；②小學(xué)生——看見，老奶奶——欲過橋；③小學(xué)生——扶，老奶奶——過橋；④小學(xué)生——再見，老奶奶——已過橋。（4）分析畫面輔助道具、環(huán)境等要素，以構(gòu)成完整的畫面，如書包、拐杖、河、太陽、小鳥、山。簡筆畫組合的設(shè)計(jì)思路02簡筆畫組合的設(shè)計(jì)思路02知識回顧：組合型簡筆畫的繪制，需要根據(jù)位置、大小、數(shù)量、狀態(tài)、特點(diǎn)、輔助道具以及環(huán)境等要素進(jìn)行合理構(gòu)圖。在進(jìn)行簡筆畫組合的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)先分析文字內(nèi)容，明確表現(xiàn)目的與畫面中的主要形象及圖形要素，再考慮形象的位置、大小、數(shù)量、狀態(tài)、特點(diǎn)、輔助道具、環(huán)境等要素，從而完成對簡筆畫組合畫面的構(gòu)思。THANKYOUFORLISTENING謝謝欣賞簡筆畫第八章簡筆畫的創(chuàng)編與運(yùn)用01簡筆畫形象的設(shè)計(jì)原則簡筆畫形象的造型與造意0203簡筆畫創(chuàng)編中的立意構(gòu)思與構(gòu)圖簡筆畫的運(yùn)用方法04目錄CONTENTS本章導(dǎo)讀：簡筆畫在運(yùn)用中一般會有兩種情況：一是課堂板書，大多是單個(gè)形象，有時(shí)是單個(gè)形象的組合，形成簡單的畫幅，比如數(shù)學(xué)課中簡筆畫的運(yùn)用；另一種是在語文、自然等課堂的教學(xué)中，需要多個(gè)不同的形象組成較復(fù)雜的帶主題性的畫幅，如看圖說話、看圖作文等，這樣就需要教師具備簡筆畫的創(chuàng)編能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明白簡筆畫的設(shè)計(jì)原則、原理。2.明確怎樣構(gòu)思構(gòu)圖，靈活運(yùn)用簡筆畫。3.掌握簡筆畫的創(chuàng)編方法和運(yùn)用方式。01簡筆畫形象的設(shè)計(jì)原則簡筆畫形象的設(shè)計(jì)原則01020304有的放矢根據(jù)具體教學(xué)目的和要求，針對具體教學(xué)內(nèi)容和對象，從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和形式，緊扣教材，突出重點(diǎn)，畫龍點(diǎn)睛，具有明確的目標(biāo)。深入淺出充分發(fā)揮藝術(shù)的優(yōu)勢，把教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)化虛為實(shí)，化難為易，化深為淺，使費(fèi)解的疑難問題化解為易懂的直觀形象，立足于課堂教學(xué)，著眼于釋疑解惑，體現(xiàn)教學(xué)的啟發(fā)性和生動性原則。生動有趣對于兒童來說，繪畫的視覺吸引力和沖擊力首先來自畫面形象的生動性與趣味性。把形象的準(zhǔn)確性和生動性、知識性與趣味性融為一體，不僅可以使教學(xué)簡筆畫成為刺激學(xué)生觀察和思維的興奮劑，達(dá)到寓教于樂、傳授知識的目的，還可以通過賞心悅目的繪畫形象對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的審美教育。簡潔醒目主要用于課堂板書教學(xué)的簡筆畫，要使教室內(nèi)各個(gè)方位和角度的學(xué)生都能清晰可辨、一目了然，其形象必須簡潔明了。01簡筆畫形象的設(shè)計(jì)原則05快捷速成課堂有限的教學(xué)時(shí)間不允許教師在黑板上慢條斯理地精雕細(xì)刻，必須快速作畫，一氣呵成，嫻熟的技巧是提高作畫時(shí)效的重要條件。簡筆畫形象的設(shè)計(jì)原則0102簡筆畫形象的造型與造意1.表情人的面部表情具有非凡的表現(xiàn)力，它是人類相互識別的重要標(biāo)志。頭形、發(fā)型、五官都能表現(xiàn)一個(gè)人的性格特點(diǎn)，表情更能體現(xiàn)人的心態(tài)。在五官中最具有情感的是眉、眼和嘴，它們是在肌肉的作用下動作幅度最大的部位。簡筆畫形象的造型與造意02簡筆畫形象的造型與造意02（1）歡樂：眉毛揚(yáng)起而彎曲，嘴角向上翹起。歡樂的程度增加時(shí)，眉毛不僅高而彎，而且兩眉間的距離變寬，嘴唇咧得更大。（2）悲傷：兩眉呈八字揚(yáng)起，兩眉間距離較大，不然就會呈思索的表情。嘴角向下傾斜，眼眉梢顯痛苦狀，嘴角變得長而無力，嘴角向下傾斜厲害，可增加悲傷的程度。（3）驚訝：兩眉向上舉起，呈弓形，離眼睛距離較大，額距變窄，眉角拉開，嘴角收攏。如果表現(xiàn)的是喜悅的驚訝，嘴角可稍上翹，眼變大；如果完全表現(xiàn)是一種吃驚時(shí)，嘴可以收攏，微張；表現(xiàn)既驚又恐時(shí)，眼球突出。（4）嚴(yán)肅：雙眉靠近眼睛并向中靠攏，嘴微微隆起并靠近鼻子；嚴(yán)肅的程度增加時(shí)，雙眉幾乎相遇，并且向正中傾斜；如出現(xiàn)憤怒時(shí)，眉頭要緊鎖，中間出褶，注意一邊的嘴角下垂。簡筆畫形象的造型與造意02用簡筆畫形象、準(zhǔn)確地刻畫人的不同表情和各種性格有一定難度，但只要抓住了表情變化的規(guī)律和不同性格類型的表象特點(diǎn)，采用夸張的手法只需寥寥幾筆基本上就能將其特點(diǎn)表現(xiàn)出來。簡筆畫形象的造型與造意022.示意簡筆畫不能像全因素繪畫那樣，運(yùn)用明暗、色彩等多種繪畫要素全面反映物體的各種視覺特點(diǎn)，它可以直接表現(xiàn)物體的非視覺屬性。簡筆畫運(yùn)用示意性的簡單符號，能有效地表現(xiàn)聲音、溫度、速度、質(zhì)感、思維、夢境以及物體的其他各種性質(zhì)和狀態(tài)。簡筆畫形象的造型與造意02簡筆畫形象的造型與造意023.借代抽象的概念因沒有具體的物質(zhì)形態(tài)，難以直接付諸形象，圖解它們的簡單方法，就是借用相關(guān)物體的形象來代替。例如，用戲劇臉譜代表京劇，用人造衛(wèi)星在太空運(yùn)動表示科學(xué)事業(yè)，用發(fā)芽的柳枝和燕子表示春天來臨等。簡筆畫形象的造型與造意