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第頁共頁快樂的國慶節(jié)大班教案快樂的國慶節(jié)大班教案活動設(shè)計背景國慶節(jié)到了,學校要求我們根據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動,對學生進展愛國教育。根據(jù)我們班學生的年齡特征,因此我設(shè)計了本活動的課程安排?;顒幽康?、激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。2、鼓勵他們完好的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的快樂的事。3、加強幼兒對國慶節(jié)的印象,培養(yǎng)愛國的情操。4、讓幼兒理解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。教學重點、難點可以完好的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的快樂的事。活動準備1、節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。2,節(jié)后第一天早上接待幼兒時,和他們說說怎么過國慶節(jié)的?;顒舆^程過程1:創(chuàng)設(shè)情景,引出講述話題。前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學?你們是怎么過國慶節(jié)的呢?如今啊,我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的,快樂的事。講的時候啊要說出什么地方什么人做了什么事,等等。最后還要說出你的.感受哦。過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,教師呢注意聽他們的發(fā)言,理解哪些孩子講得生動有趣,內(nèi)容新穎,講話連接自然。過程3:教師講述示范。過程4:教師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好?;蛘吣阆矚g誰講的。幼兒在講述前教師再次提示講述的要求。還有,在講述時教師可以用提問的方式幫助幼兒講完好,比方:這是哪一天發(fā)生的事???有些什么人啊?都做了些什么事???接著又做了些什么???后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?過程5:活動完畢教師可以簡單的總結(jié)或者表揚幼兒的講述,最后唱一首慶賀國慶的歌來完畢本次活動。教學反思生活經(jīng)歷講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過的講述出來,說出事情發(fā)生的時間,地點,人物和事件開展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達才能和思維力得到開展。本活動
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