中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告現(xiàn)今的社會每天都在變化，所以我們需要不斷地充實自我，與時俱進(jìn)。閱讀是了解過去和現(xiàn)在最好的途徑。在本次實習(xí)中，我發(fā)覺有許多同學(xué)的課外學(xué)問很豐富，洪家二中在每個星期都會有一節(jié)課外閱讀課，針對這一狀況，我在七八班級綻開了一次關(guān)于中同學(xué)課外閱讀的調(diào)查，以了解中同學(xué)課外閱讀狀況以及對中同學(xué)訓(xùn)練的影響。

一、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查

圍繞課外閱讀設(shè)計相關(guān)的問題，選擇7個班級，隨機分發(fā)問卷，要求同學(xué)根據(jù)自己的真實狀況填寫問卷，然后進(jìn)行統(tǒng)計，歸納餅簡潔分析。

2、個別訪問

針對同學(xué)的閱讀狀況，隨機抽取10個同學(xué)做個別談話，了解同學(xué)課外閱讀的書的類型及閱讀的各種狀況，以更加全面、真實地了解同學(xué)。

二、問卷整理

本次調(diào)查問卷在洪家中學(xué)七八班級綻開，一共發(fā)出100張問卷，收回99張，回收率為99%。本次調(diào)查只在小范圍內(nèi)進(jìn)行，因此只能把握也許的狀況。問卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果簡析

1、你認(rèn)為中同學(xué)應(yīng)當(dāng)閱讀嗎?

A、應(yīng)當(dāng)(84%)B、不應(yīng)當(dāng)(1%)C、任憑(15%)現(xiàn)在的中同學(xué)還是很注意閱讀的，在參加調(diào)查的100名同學(xué)中高達(dá)84%的同學(xué)認(rèn)為中同學(xué)應(yīng)當(dāng)閱讀。閱讀是增長學(xué)問的最佳途徑。

2、你喜愛課外閱讀嗎?

A、喜愛(64%)B、不喜愛(7%)C、一般(29%)中同學(xué)對于課外閱讀還是很有愛好的，大多數(shù)人都喜愛閱讀，只有少數(shù)人不喜愛，而且都是成果較差，喜愛玩的同學(xué)，當(dāng)然，還有一些同學(xué)的態(tài)度很任憑，只是憑一時的愛好打算。

3、你是否常?？凑n外書?

A、是(58%)B、否(42%)

雖然喜愛課外的同學(xué)較多，但是由于多方面的緣由，許多同學(xué)并沒有經(jīng)

常看課外書，學(xué)校和家長需要花更多的時間去引導(dǎo)、關(guān)心他們增加閱讀。

4、一周內(nèi)共看幾小時課外書?

A、兩小時以下(44%)B、三小時(29%)C、四小時以上(27%)現(xiàn)在的中同學(xué)閱讀的時間極少，即使學(xué)校每星期支配一節(jié)閱讀課，還是有44%的同學(xué)每周閱讀時間只在兩小時一下，但學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)，他們的閱讀量就特殊高，一般都超過4小時。

5、你常?？词裁搭愋偷臅?

A、小說B、散文C、傳記D、漫畫E、報紙、雜志對中同學(xué)來說，小說是最受歡迎的。報紙、雜志等比較比較時尚的書也較受歡迎，男生則較喜愛漫畫。但散文、傳記等文學(xué)性較強的書籍就比較冷門，只有少數(shù)喜愛文學(xué)的同學(xué)喜愛看。

6、你常常去書店嗎?

A、是(36%)B、否(64%)

雖然有較多的人喜愛閱讀，但是大部分的人還是不常常去書店淘寶，許多同學(xué)喜愛看別人推舉的書籍，可以削減查找的時間。

7、你一般多久去一次書店?

A、一周一次(16%)B、兩周一次(22%)

C、一月一次(18%)D、很少(44%)

經(jīng)過進(jìn)一步的了解，常常去書店的同學(xué)大部分也是兩周去一次，每周去書店的同學(xué)只有16%，而44%的同學(xué)都很少去書店，也就是說他們很少

去關(guān)注書籍的更新。

8、你愛看中國名著還是外國名著?

A、中國名著(74%)B、外國名著(26%)

現(xiàn)在的中同學(xué)對名著的關(guān)注度不算太高，有一部分的人對外國名著較觀賞，但大約74%的同學(xué)還是比較喜愛閱讀中國的名著，比如四大名著，老舍，魯迅，沈從文等名家的作品。

9、你看過幾本《中同學(xué)必讀名著》?

A、0—2本(40%)B、3—4本(32%)C、5本以上(28%)

在參加調(diào)查的同學(xué)中有40%的同學(xué)都很少閱讀名著，甚至從來沒有讀過，實在有待加強。而還有28%的同學(xué)常常閱讀名著，使得自己的學(xué)問水平顯著提高。

10、你喜愛看流行小說嗎?

A、是(70%)B、否(30%)

流行小說即是現(xiàn)在最受歡迎的小說，對中同學(xué)中尤其流行，調(diào)查結(jié)果顯示的確如此，高達(dá)70%的同學(xué)喜愛閱讀流行小說。女生一般喜愛言情小

說或者是校內(nèi)小說，而男生則更偏愛玄幻小說。

11、你喜愛看網(wǎng)絡(luò)小說嗎?

A、是(53%)B、否(47%)

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在最流行的小說閱讀途徑。網(wǎng)絡(luò)小說一般比較全面，有言情、穿越、玄幻、鬼怪小說等等。同學(xué)對于閱讀的書籍的選擇存在很大的偏向性，很少選擇去課文學(xué)問相關(guān)的書籍。

12、你認(rèn)為課外閱讀對學(xué)習(xí)有關(guān)心嗎?

A、有關(guān)心(90%)B、沒有關(guān)心(7%)C、阻礙學(xué)習(xí)提高(3%)絕大部分的同學(xué)都認(rèn)為課外閱讀對學(xué)習(xí)有關(guān)心，只有極少數(shù)的人認(rèn)為這沒有任何關(guān)心，甚至?xí)璧K學(xué)習(xí)的提高。

13、老師對同學(xué)課外閱讀的態(tài)度?

A、支持(47%)B、不支持(20%)C、中立(33%)

大部分的老師對同學(xué)課外閱讀都是支持的，但也有一些老師怕同學(xué)的課外閱讀會影響正常的課堂，因此對此持反對意見。而33%的同學(xué)認(rèn)為老師對他們的課外閱讀只是實行中立的態(tài)度。

14、家長對孩子課外閱讀的態(tài)度?

A、支持(51%)B、不支持(10%)C、中立(39%)

家長總體上來說還是支持孩子課外閱讀的`，但是少數(shù)管教很嚴(yán)的家長怕孩子課外閱讀會占用了學(xué)習(xí)的是時間，因此不支持。而39%左右的家長由于本身的工作過于繁忙，很少有時間管教孩子，他們對孩子的課外閱

讀只是實行中立的態(tài)度。

15、課外閱讀會影響自己的學(xué)習(xí)嗎?

A、是(14%)B、否(86%)

中同學(xué)對課外閱讀的把握還是很有分寸的，所以他們不會覺得課外閱讀會影響自己的學(xué)習(xí)，而少數(shù)的同學(xué)不會掌握自己或根本沒有進(jìn)行閱讀，因此認(rèn)為課外閱讀會影響自己正常的學(xué)習(xí)。

三、狀況分析

1、從同學(xué)課外閱讀類型來看：

同學(xué)偏向于小說閱讀，尤其是流行小說和網(wǎng)絡(luò)小說的閱讀。雖然這些小說也有許多可取之處，但是中同學(xué)對小說的閱讀只在于其吸引人的故事情節(jié)，而很少去留意其美麗的描寫。雜志和報紙也是許多同學(xué)的選擇，這有助于了解時事，但許多同學(xué)更偏向于時尚雜志和消遣報紙，對于學(xué)習(xí)并沒有多大關(guān)心。作為一名中同學(xué)必需牢記要以學(xué)習(xí)為首要目標(biāo)，雖然可以適時放松，但不行沉迷于對學(xué)習(xí)沒有關(guān)心的東西。

2、從課外書籍的選擇來看：

中同學(xué)正處于奇怪???階段，他們沒有足夠的自制力和選擇力量，因此他們對于書籍的選擇會全憑自己的愛好。在他們的選擇中偏向于時尚的網(wǎng)絡(luò)小說，由于沒有人給他們正確的指導(dǎo)，他們的家長在這種選擇中往往是缺席的。

3、從閱讀的目的看：

除少數(shù)用心于學(xué)習(xí)的同學(xué)是為了增加課外學(xué)問的積累，大部分的同學(xué)都只是為了消遣，因此他們都會選擇自己感愛好的小說去閱讀。

4、從閱讀時間看：

即使是看自己喜愛的小說，許多同學(xué)也不愿花許多時間，經(jīng)了解許多同學(xué)寧愿把時間花在看電視劇或是玩嬉戲上，這需要老師和家長的督促和關(guān)心。

5、從閱讀的環(huán)境看：

許多同學(xué)的家長都由于工作太忙或者是本身文化的缺乏，他們對孩子的課外閱讀甚至是學(xué)習(xí)都是實行放任，即中立的態(tài)度，而老師雖然支持同學(xué)，但很少會加以引導(dǎo)，他們一般不會去管同學(xué)看的書籍，以及看后的感受。家長與老師這樣的態(tài)度使得孩子們對課外的閱讀的態(tài)度變成了無所謂，即使是看了許多書，也學(xué)不了多少的學(xué)問，慢慢的孩子們就只把課外閱讀當(dāng)成一種消遣，完全沒有了學(xué)習(xí)的動力。

6、從閱讀方法看：

同學(xué)在閱讀課外書時應(yīng)當(dāng)隨時記錄，把看到的好句記錄下來，漸漸積累詞匯，做到看書時“筆不離手”。在讀完一篇文章或一本書之后，可以寫下自己的閱讀感言，這樣的閱讀才能把他人的學(xué)問真正的轉(zhuǎn)化成自己的。

四、關(guān)于課外閱讀的意見

(一)對老師的意見：

老師對同學(xué)課外閱讀應(yīng)賜予引導(dǎo)和鼓舞。老師可在課前5分鐘和課間支配同學(xué)課外閱讀，平常也課推舉同學(xué)一些有益的又適合中同學(xué)閱讀的書籍，老師里的書籍也最好一段時間更新一次。每一周課布置看一些課外書，并要求記錄好詞好句，寫出自己的閱讀心得，有助于同學(xué)學(xué)問的積累。

(二)對家長的意見：

1、鼓舞孩子看課外書，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。

2、孩子在閱讀時應(yīng)賜予指導(dǎo)，教會孩子正確的閱讀方法。家長需要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況引導(dǎo)孩子閱讀對學(xué)習(xí)有關(guān)心的書籍，但絕不能強制孩子看不喜愛的書，這樣會消失反效果。

3、家長在周末時可以帶孩子到新華書店看書，讓孩子接觸最新的書，開拓孩子的眼界，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

(三)同學(xué)自身的態(tài)度：

提高閱讀的品嘗，不要局限于言情小說或其他網(wǎng)絡(luò)小說，擴大閱讀的范圍，閱讀的書籍可涉及各個方面，拓展自己的眼界。此外，要把握自己課外閱讀和課堂的聯(lián)系，要擺正自己的身份，把學(xué)習(xí)作為目前