第頁2023大班家長代表發(fā)言稿大班家長代表發(fā)言稿

在當今社會生活中，我們總不得不須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參與會議者為了在會議或重要活動上表達自己看法、看法或匯報思想工作狀況而事先打算好的文稿。那么問題來了，究竟應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是我細心整理的大班家長代表發(fā)言稿，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班家長代表發(fā)言稿1

今日是一個大喜日子，經(jīng)過三的來的學習，我們的珍寶最終長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表全部大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：感謝，辛苦你們了。

看到孩子們那張張充溢自信、愛心、英勇、樂學、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然朝氣深深地感動了。三年前我們把孩子送到試驗幼兒園，那時的孩子羞澀、害怕，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學到了學問，學會了審美。這樣的事例還有許多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園戀戀不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依靠心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關系，老師肯定在等著；孩子病了，短暫上不了幼兒園：沒關系，缺席的課程老師確定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：抓緊找老師幫助給整理整理，等等。這種依靠心理是建立相互理解和信任的根底上的，表達了老師們的“理解寬容之心〞。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感受，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時試驗幼兒園的優(yōu)秀不僅表達在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更表達在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教閱歷、先進的教化理念。就是我們說的，是“職業(yè)〞的老師。通過老師的培育，孩子提高了自信念，學會了合作、交摯友；提高了動手、表達、思維實力；或許最重要的他們普遍的在學習中得到了歡樂。

時間或許會沖斷我們的回憶，但是，歲月肯定磨滅不了我們與幼兒園的深情。誠心地感謝全部的老師！你們的辛苦，我們記得，我們的孩子也恒久記得！最終，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！感謝！

大班家長代表發(fā)言稿2

敬愛的領導們，老師們，敬愛的家長們，孩子們：

大家早上好！

我是新生的媽媽。今日，我很榮幸能參與我孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長向幼兒園領導和老師們表示誠心的感謝。感謝您近年來對我們孩子的關切和照看，感謝您的辛勤付出和靜默奉獻！是你的努力讓孩子們快樂；是你的付出，讓孩子擁有了歡樂的童年；是你的愛讓孩子笑得像花一樣。

同時，請允許我代表今日參與畢業(yè)典禮的家長向即將畢業(yè)的孩子們表示誠心的慶賀。慶賀你在幼兒園的歡樂、學問和技能。恭喜你即將一年級的小學生。祝你在新學校的學習和生活華蜜歡樂。也祝大家前程似錦！

兩年前，我送孩子上幼兒園。起初，孩子們不適應幼兒園生活。說實話，我恒久忘不了三位老師的關切和愛惜。我忘不了——為了讓——盡快適應幼兒園生活，老師叫每一個孩子和——，握手，中午孩子沒睡的時候，就帶孩子回家；我忘不了——老師和我說的鼓勵的話：“放心上班〞；我忘不了——老師和孩子的親切交談；我忘不了在老師的教室里和孩子一起學畫畫的場景。正是有了老師的愛、關切和關切，孩子們

[]有了今日健康歡樂的成長。我很感動，也為酷愛工作，酷愛奉獻的老師感到傲慢。在這里，我真誠地對老師們說：“感謝你們！〞

閱歷就是教化。對于孩子來說，經(jīng)驗是一種人生積累。孩子在有閱歷之前就經(jīng)驗了這個過程；有了閱歷，你就會有感覺；有感覺才能有收獲。我和孩子們共享了幼兒園組織的親子活動、運動會、六一慶典等活動。在活動中，我和孩子們共享和體驗了活動帶來的歡樂。孩子的童心、天真、童趣也深深感染了我。童年是珍貴的，這些活動將對孩子的生活產(chǎn)生深遠的影響，也為他們的終身華蜜奠定根底。我很興奮讓我的孩子像幼兒園一樣，在一個健康、歡樂、充溢愛的環(huán)境中享受她最珍貴的童年。我信任孩子成長檔案里的信息和作品會為孩子保存最好的回憶。

最終，再次向?qū)а莺腿啃从训睦蠋熤戮?！誠心祝福——幼兒園領導和老師們工作順當、開心、健康。祝孩子們健康、歡樂、華蜜。誠心祝福幼兒園教化更加輝煌！

感謝大家！

大班家長代表發(fā)言稿3

敬重的領導、尊敬的老師、敬愛的小摯友們

以及在場全部的家長同志們：

大家好！又是一個明媚的春天，沐浴著溫情的春日暖陽，我們再一次相聚在金幼的運動場上。

作為家長代表，我的內(nèi)心非常劇烈。首先，請允許我代表全部的幼兒家長對舉辦這次運動會的園領導和全體老師表示真誠地謝意！我是滿懷感謝之情站在這里的。

和全部的家長摯友們一樣，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的改變?！岸Y儀小標兵〞的莊重，“國旗升降儀式〞的威歷，“金話筒故事會〞的詼諧，“新年匯報演出〞的漂亮，“三八婦女節(jié)〞的隆重，“六一兒童節(jié)〞的歡樂……園里一項項活動的開設增長了孩子的見識，熬煉了孩子的實力。

同時，我也萬分感謝賜予孩子無私關愛的老師們。是她們，每天笑音以待，親切關心，用才智裝飾著孩子們多姿的世界，用愛心裝扮著孩子們幼小的童年！慈祥的雙手摩挲的是稚嫩的心靈，清徹的目光凝視的是幼苗的成長。

醉過方知酒濃，愛過方知情重。老師們的愛賽過父母，我們感謝您老師！俗話說，群雁高飛頭雁領。

園里各項多彩的活動源于園領導思路的開放，園里高素養(yǎng)的老師隊伍源于園領導素養(yǎng)的超群。金幼，你是愛，是暖，是人間的四月天！孩子在金幼，作為家長，我們放心！摯友們，春天，是一個孕育激情的季節(jié)！春天，是一個孕育生命的季節(jié)！在這樣的日子里，金童幼兒園舉辦春季運動會，不僅熬煉了孩子們的身體素養(yǎng)，培育了孩子們的競爭意識，而且還給我們家長注入了新的活力，激發(fā)了勝于往日的豪情！更值得一提的是，運動會上有我們家長的身影！會場上的參加，不僅喚回了我們對逝去童年的追憶，也培育了我們的童心和童趣。

我們可以帶著天真的笑容與孩子玩耍，持著稚嫩的童心與孩子溝通。這不僅融洽了我們與孩子的關系，增加了家長之間的合作，也深切體會到了老師的不易與辛苦！各位領導、各位老師，我作為幼兒家長的代表，現(xiàn)在迫切希望見到的是我們的孩子在運動會中的精彩表現(xiàn)，下面，讓我們滿懷信念，睜大雙眼一起來領會家長和孩子們的精彩表演吧！最終，再次感謝園領導和老師給我們家長和孩子們供給這樣難得的時機，祝福全部參賽的家長和孩子們在運動會中取得優(yōu)異的成果，祝福金童幼兒園春季運動會取得圓滿勝利。

大班家長代表發(fā)言稿4

家長們好!首先，對您的到來表示熱情的歡送，并感謝您能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關切，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對您說聲感謝。同時，更希望您能一如既往的關切與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細致，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活，做好幼小連接的工作。老師須要和家長共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學打算,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,起先關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依靠性,培育獨立性,提高生活自理實力.

今日我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一.班級狀況分析：

今年有我和李老師、劉老師來帶班，姜老師主要負責音樂、社會等領域，李老師負責科學(數(shù)學)、美術、劉老師負責體育、語言等領域的課程。我班現(xiàn)有幼兒33名，插班生5名，孩子從中班到大班，各個方面的實力有了明顯的提高，如：生活自理實力、交往方面，學習實力等。

二.教化教學方面

1、計算：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，根本的加減法應用題解答及編題等;

2、語言方面，引導幼兒講解并描述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講解并描述。

3、區(qū)域嬉戲方面，請家長協(xié)作帶一些材料。

4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習。

5、今年我們還增加了一些課程以外的學習，如：每月3-4首兒歌、一個律動、相識十個字、每周一幅幼兒繪畫作品，每學期兩個舞蹈，這些活動，讓孩子們又學會了許多學問，許多技能。

三.自理實力方面

再有一學期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當自然地適應小學的生活,老師須要和家長共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學打算,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,起先關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依靠性,培育獨立性,提高生活自理實力。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過開學這幾個星期的視察，我們留意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理實力、行為習慣須要進一步標準，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己根本上能完成，而且很專心，做事仔細也很歡樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培育獨立實力。還要給孩子供給一個固定的學習的地方，駕馭肯定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,肯定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)驗和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特別,自己的事情必需自己做。

在和家長的溝通時我們也覺察，孩子做什么都不夠主動、主動，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比擬，這對孩子不公允，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以主動的方式鼓勵，并信任孩子，給孩子信念。)這樣孩子才會更主動主動的去做事。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比擬隨意。有很多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯狀況，大班幼兒的根本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據(jù)自己的狀況再去取飯。吃完飯，自己整理碗桌。這樣，在增加孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到持續(xù)。當然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3、行為習慣

細微環(huán)節(jié)確定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培育孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘按部就班的進行。假設孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。假設您有特別要求請?zhí)崆案覀冋f。

四.家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們須要家長要協(xié)作那些方面呢?

1.不要事事包辦代替，孩子的開展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比方系鞋帶、疊被子等，大班孩子根本上能夠自己獨立完成了。)

2.留意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比方有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要剛好覺察、問清緣由、剛好解決。)

3.孩子之間無大事。一個班三十個孩子，難免會有沖突沖突。一般來說孩子之間不會有有意損害行為，可能簡單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特殊合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時候,請正確引導，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假設您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就熬煉了孩子的責任感。

5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)肯定在家中完成，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教化活動而必需的資源。

6、請為您的幼兒打算皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進行戶外活動。

五.平安工作

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不管您怎么趕時間，肯定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4：30，假設你有什么特別狀況請與我們聯(lián)系。

3、假設孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，假設家長通訊方式變更要剛好告知我們，以便我們和您聯(lián)系。

4、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

六.聽取家長的看法。

家長的滿足，是對我們工作確實定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們放開心扉，請各位家長多提珍貴看法，家長之間也可以共同探討一下教化孩子的良方。

七.結束語：

我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，希望家長能接著支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來。

大班家長代表發(fā)言稿5

敬重的各位老師、各位家長、敬愛的小摯友們：

大家下午好!

我是大一班小摯友##的媽媽。今日，我很興奮參與這個畢業(yè)典禮，也很榮幸，作為家長代表，有時機來表達我們此時此刻共同的心情。

時間飛逝。仿佛就是在昨天，我們牽著自己哭哭啼啼的小寶寶，把他們交給了這里的老師、阿姨，今日，我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了，就要告辭幼兒園，快樂奮興的邁進小學的門檻。三年的幼兒園生活，在孩子們?nèi)松牡缆飞?，這是一段多么重要而又漂亮的成長里程。曾記得，有一位記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，“在你一生中，你認為，在什么地方，你學到的學問最重要給你影響最大?〞這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料的答復：在幼兒園。在這里，我學到了吃飯前要洗手，作錯事要致歉，東西要放整齊〞

尊敬的老師們，幼教事業(yè)確實是重要的，因此是榮耀的;幼教工作是瑣碎的，因此也是辛苦的。為了解除家長們的后顧之憂，為了孩子們的健康成長，三年來，你們在我們的孩子身上，付出了許多的心血和努力。從飲食起居的細心照料，到文化學問的教化啟蒙，從良好習慣的培育形成，到教授各種技能本領，是你們造就了他們漂亮多彩的童年，是你們呵護著他們天真純潔的童心。每當看到自己的孩子，能懂事的幫我做一件件事情，能流利的背誦一首首兒歌，能傲慢的展示一個個本領，我為他們點點滴滴的進步而興奮，但同時更由衷的感謝培育教育他們的老師。感謝你們，幼兒園的各位老師!

敬愛的小摯友們，今日，你們也肯定特別快樂。慶賀你們!你們圓滿完成了幼兒園的學習任務，在求知的道路上起先新的征程。，你們就像小魚，要告辭池塘，游向更深的海洋，你們就像小鳥，要告辭鳥巢，飛向更廣袤的天空。前面有許多美妙的東西，等著你去創(chuàng)立、擁有，我們?nèi)康募议L、老師，都殷切希望你們能健康歡樂的成長，也誠心祝愿你們將來走向勝利

最終，我們信任，有這么多優(yōu)秀的教職員工，幼兒園肯定會越辦越好，旺盛興盛;有這么多可愛的小摯友們，我們的生活更會朝氣蓬勃充溢華蜜!

感謝大家!

大班家長代表發(fā)言稿6

敬重的各位老師、各位家長，可愛的大班全體小摯友們：大家好！特別感謝幼兒園給了我這個時機，讓我代表大班小摯友的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這里發(fā)言！

當我第一次把孩子送進盼盼幼兒園的時候，我是懷著忐忑擔憂的心情離開的:我不知道孩子會不會喜愛這里，也不知道圍繞一個孩子的成長的教化將怎樣綻開。

轉(zhuǎn)瞬間一年多過去了?，F(xiàn)在，看到孩子在這里健康歡樂地成長，養(yǎng)成了很好的生活學習好習慣，而且得到了最好的啟蒙教化，我感到很慶幸，慶幸當時為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級特別敬業(yè)、充溢愛心的而且擅長思索的幾位老師。所以，借今日這個畢業(yè)典禮的時機，我代表學生家長，向各位老師，幼兒園的領導，表示深深地感謝：你們辛苦了。

專家說，人生之初所養(yǎng)成的學習和生活習慣，將影響著孩子一生的成長，3—6歲尤其重要。在這個人生重要的啟蒙階段，假設得不到良好的教化，很可能會磨滅孩子的天賦，而扭曲成人生漫長的曲折。盼盼幼兒園領導和老師們深知這一點，她們不僅潛心探討幼兒健康成長的理論，不斷推動教學改革和教學試驗，主動探究新的教學方法，從而使幼兒教學體制更科學化、人性化、時代化。我們希望這種具有英勇的探究精神和人文關愛的教化方式能夠發(fā)揚廣闊，不僅為自己的孩子，還為更多的孩子。

初為人父母，我們沒有教化孩子的閱歷，更多的是愛和責任，而缺少的是閱歷和方法。盼盼幼兒園的老師們在培育孩子的同時，也特別平易的和我們這些做家長的探討溝通很多教化的方法，使孩子們不僅在幼兒園能受到良好的教化，而且在家庭和社會中也能得到正確的引導。我信任，從盼盼幼兒園走出去的孩子，靠著他們在盼盼幼兒園幼兒園受到的啟蒙教化，將來肯定能得到德、智、體全面開展，成為有所作為的人才。

再次感謝盼盼幼兒園幼兒園的各位領導和老師們。

大班家長代表發(fā)言稿7

敬重的園長、敬重的各位老師、家長、敬愛的小摯友們：

大家好！

今日是幼兒園大班小摯友們畢業(yè)的日子，我很榮幸能代表學生家長，在這里發(fā)表幾句感言。首先，要慶賀大班的小摯友們，平平安安、開快樂心地從xx幼兒園圓滿畢業(yè)。同時，我也代表全部家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最真誠的謝意。誠心地感謝你們！

眾所周知，幼兒園是孩子誕生后的第一所學校，也是孩子的其次個家，既是孩子接受啟蒙教化的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入小班起，到隨后三年的幼兒園生活，作為家長，我很明顯地感受到孩子日益成長的改變。從初次離開父母，哭得兩眼淚汪汪的小家伙兒，到漸漸成長為今日生活有規(guī)律、富有愛心，能唱兒歌、講故事、孝順父母的大孩子，這些改變，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和細心培育。

三年的幼兒園生活，是孩子成長必不行少的環(huán)節(jié)，也是孩子接受新學問、接觸新事物的重要階段。學做操、學識字、學表演、學特長、做嬉戲，等等，這些學習內(nèi)容豐富了孩子們的學問，開闊了孩子們的視野，塑造了孩子們的特性，陶冶了孩子們的情操?？梢哉f，幼兒園的學習和生活，既培育了孩子們的動手實力和適應實力，也完成了從幼兒園到小學的平穩(wěn)過度。

特別感謝我們的任課老師，特殊是璐璐老師，從鄒xx的日常生活實力到各種技能的培育，從他的行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反響，我們這些可愛可敬的老師們，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，感謝的話，溢于言表。我信任，每一個孩子在離開xx幼兒園之后，也將深深地思念、留戀在這里度過的那些無憂無慮、天真浪漫的溫馨時間。

孩子是愛情的持續(xù)，是家庭的希望，是我們的將來，是我們的期望。xx幼兒園作為xx市一流的幼教機構，不僅干脆影響著孩子的成長，也助力我對家庭教化的內(nèi)容、手段和技巧進行思索和提高，并完善和豐富自己的教化理念。幾年來，鄒xx不僅在學習上不斷進步，在業(yè)余文化生活和特長上有進步明顯，這與咱幼兒園的悉心教化是密不行分的。

作為一位學生家長，我對小摯友們在咱幼兒園學到的一切，感到特別欣慰。在這里，我代表全體學生家長，再次感謝xx幼兒園的全體教職員工，感謝大家無私的愛心和辛勤的工作。

最終，讓我們一起，誠心地祝福xx幼兒園教化事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！祝福各位老師們身體健康，家庭華蜜！祝福全部的孩子們，張開夢想的翅膀，譜寫誕生命的精彩篇章！

感謝大家！

大班家長代表發(fā)言稿8

敬重的園長、敬重的各位老師、家長、敬愛的小摯友們：

大家好！

今日是幼兒園大班小摯友們畢業(yè)的日子，我很榮幸能代表學生家長，在這里發(fā)表幾句感言。首先，要慶賀大班的小摯友們，平平安安、開快樂心地從**幼兒園圓滿畢業(yè)。同時，我也代表全部家長，向幼兒園的全體教職員工，致以最真誠的謝意。誠心地感謝你們！

眾所周知，幼兒園是孩子誕生后的第一所學校，也是孩子的.其次個家，既是孩子接受啟蒙教化的地方，也是孩子健康成長的樂園。從孩子三周歲時進入小班起，到隨后三年的幼兒園生活，作為家長，我很明顯地感受到孩子日益成長的改變。從初次離開父母，哭得兩眼淚汪汪的小家伙兒，到漸漸成長為今日生活有規(guī)律、富有愛心，能唱兒歌、講故事、孝順父母的大孩子，這些改變，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和細心培育。

三年的幼兒園生活，是孩子成長必不行少的環(huán)節(jié)，也是孩子接受新學問、接觸新事物的重要階段。學做操、學識字、學表演、學特長、做嬉戲，等等，這些學習內(nèi)容豐富了孩子們的學問，開闊了孩子們的視野，塑造了孩子們的特性，陶冶了孩子們的情操?？梢哉f，幼兒園的學習和生活，既培育了孩子們的動手實力和適應實力，也完成了從幼兒園到小學的平穩(wěn)過度。

特別感謝我們的任課老師，特殊是璐璐老師，從鄒**的日常生活實力到各種技能的培育，從他的行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反響，我們這些可愛可敬的老師們，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，感謝的話，溢于言表。我信任，每一個孩子在離開**幼兒園之后，也將深深地思念、留戀在這里度過的那些無憂無慮、天真浪漫的溫馨時間。

孩子是愛情的持續(xù)，是家庭的希望，是我們的將來，是我們的期望。**幼兒園作為**市一流的幼教機構，不僅干脆影響著孩子的成長，也助力我對家庭教化的內(nèi)容、手段和技巧進行思索和提高，并完善和豐富自己的教化理念。幾年來，鄒**不僅在學習上不斷進步，在業(yè)余文化生活和特長上有進步明顯，這與咱幼兒園的悉心教化是密不行分的。

作為一位學生家長，我對小摯友們在咱幼兒園學到的一切，感到特別欣慰。在這里，我代表全體學生家長，再次感謝**幼兒園的全體教職員工，感謝大家無私的愛心和辛勤的工作。

最終，讓我們一起，誠心地祝福**幼兒園教化事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！祝福各位老師們身體健康，家庭華蜜！祝福全部的孩子們，張開夢想的翅膀，譜寫誕生命的精彩篇章！

感謝大家！

大班家長代表發(fā)言稿9

敬愛的小摯友們，老師們，家長摯友們，大家好：

六月的清風傳來畢業(yè)的鐘聲，孩子們就要從這個充溢愛意、盛滿歡樂的青草園里，像小鳥一樣飛向藍天了。即將離開校內(nèi)之際，我代表大班小摯友的家長，對新華幼兒園三年來對孩子的培育和教化表示最誠心的感謝！〔鞠躬〕感謝各位啟蒙老師細心呵護，耐性引導，伴孩子度過金色的童年，陪孩子歡樂地成長。

三年的光陰，何其長，又何其短。在這三年里，我們感受到了孩子們的天真爛漫，活潑開朗，感受到了老師們的辛苦。三年來，老師們細心的關愛與呵護，仔細負責的教學看法，現(xiàn)代化的家園互動型的教化模塊，使這些小幼苗們健康強壯的成長！在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、數(shù)學、英語、音樂、社會科學、健康、美術、唐詩三百首等課程的學習，而且在與老師和小摯友的朝夕相處中，他們學會了關愛他人，酷愛集體，互幫互助，學會了自己的事情自己做。他們生病了，老師幫他們服藥，他們?nèi)闭n了，老師代他們補上。

通過“半日活動〞，家園互動手冊，老師的溫馨提示，老師對幼兒教化理念的澆灌、悉心的培育，讓我們作家長的對孩子的學習生活有了更進一步的了解，看到他們一每天的歡樂成長，我們感到欣慰，感謝老師給了我們一份滿足的答卷。今日，小摯友們即將結束幼兒園的學習和生活，迎接你們的將是新的學校、新的老師、新的同學。雖然有太多的不舍，但又是必經(jīng)的過程。希望小摯友們在新的學校里，早日戴上紅領巾，生活學習更上一層樓！愿藝星幼兒園越辦越紅火！明天會更好！

感謝大家！

大班家長代表發(fā)言稿10

敬愛的老師、家長和我們天真可愛的孩子：

大家好！

我是王家一的媽媽。我很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，我很興奮有時機代表我們?nèi)嗟募议L向曙光幼兒園和老師們表示感謝！感謝您的辛勤工作，感謝您對學前教化的酷愛和奉獻，感謝我們孩子健康歡樂的幼兒園生活，感謝他們美妙的回憶！

今日對在座的孩子們來說是歡樂的一天?；叵肴昵?，你在父母的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧。老師像媽媽一樣抱起你，為你擦眼淚，喂你吃的，哄你睡覺，帶你玩嬉戲，給你講故事。

我是李欣陽的母親，我很興奮代表我的父母發(fā)言。三年來，孩子學會了和摯友共享自己的東西；不要拿不屬于自己的東西；東西要擺放整齊；飯前洗手；做錯了就說對不起；學會了多思索，勤視察的好習慣?，F(xiàn)在，三年過去了。我忘不了，三年來，老師每天早上都帶著絢麗的笑容迎接你；我忘不了這三年老師指導你畫畫寫字的場景；我忘不了這三年你取得成果時老師的喜悅和歡樂。

李欣陽：這學期，幼兒園開展了許多活動，尤其是區(qū)域活動和戶外活動。孩子們很感愛好，常?；丶沂占瘡U料。我們也支持他們。通過

區(qū)域活動和戶外活動，女兒這幾年的進步很明顯?？粗⒆釉谟變簣@歡樂的活動，健康的成長，養(yǎng)成良好的生活習慣，得到最好的啟蒙教化。通過老師的訓練，孩子提高了自信念，學會了合作和交友；提高動手實力、表達實力、思維實力；或許最重要的是他們感受到了學習的樂趣。作為父母，我們無限欣慰。在此，我謹代表我們?nèi)康募议L，向姚主任表示深深的感謝，感謝你們?yōu)楹⒆觽児┙o了一個良好的學習環(huán)境，感謝你們培育了這么優(yōu)秀、這么有愛心的老師！王家一：在我知道之前，我女兒已經(jīng)在幼兒園度過了美妙的三年。

這三年見證了女兒的成長，也見證了老師的辛苦！女兒剛進公園的時候，是一個羞澀內(nèi)向，什么都不懂的小女孩。在幼兒園三年的生活中，女兒在老師的細心呵護和辛勤教育下，變得懂事、開朗、自信?，F(xiàn)在我回想起我女兒的第一支舞

第一首兒歌，一切還記憶猶新，每次都給我很大的驚喜和觸動。孩子們，一會兒，你們就要告辭幼兒園生活了。不同的校內(nèi)，離開照看你的老師，離開努力教你的老師，離開深愛你的老師，成為小學一年級的學生。當艷麗的紅領巾在胸前飄舞，當你高校畢業(yè)安排到各行各業(yè)，請不要遺忘第一任老師的悉心教育和殷切期望！而我們的父母也對全部的老師充溢了無限的感謝。這份感情將是我們最真實、最純粹、最難忘、最美妙的回憶。

李欣陽：父母和摯友們，雖然我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但我們也應當教化我們的孩子，恒久記住他們的母校，恒久記住像母親一樣關切他們成長的老師。他們常常去他們的母校，常常向老師報告好消息。

王家一：

最終，再次向各位老師表示誠心的感謝，祝福曙光幼兒園越辦越好！祝我們敬愛的孩子們健康成長，華蜜歡樂，希望你們飛得越來越高！希望你的明天會更精彩！

感謝大家！

大班家長代表發(fā)言稿11

敬重的各位領導、老師、家長摯友你們好!

我是姜同學的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到特別的興奮和劇烈。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了〞。

說起家庭教化，我有很多做的不夠好的地方，俗話說，父母是孩子的第一位老師，孩子的很多好習慣，好品質(zhì)都須要由家長正確的引導和催促。其實我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的相識和體會說出來供大家參考。

一、培育孩子的自覺性，養(yǎng)成好習慣

我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣確定了命運?？梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。在家中，我注意培育孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、寫完作業(yè)自己整理好書包，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以從中班起先就要求他放學的第一件事是寫作業(yè)，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今日的事今日做完，不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。

二、讓孩子當老師

從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種嬉戲，回來后都會表演給我們看，我就會跟他一起學，這樣他就當了老師，他就會很快樂，玩的也很快樂，譬如最近在學校學的古詩，回家就提問我，我就背一句有意說下面的忘了，他就會一字不落的給我背完，有時候我有意把作者說錯或把作者的年頭顛倒，他都會指責我并剛好的給改正錯誤。孩子都很喜愛當老師的感覺，讓他當上小老師他會很有成就感，這樣他就會更加努力的去學習了。

三、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多鼓勵，少指責，少指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教化孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的摯友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的，就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假設常常表揚鼓勵孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)

四、多花時間陪孩子

孩子的教化不能重來，孩子每一天都在成長，但我們不能在將來才去彌補。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關系，我們和孩子都能收獲更多。

五、重視孩子的道德培育

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的仿照實力很強，當你一不留神說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很簡單效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得上周有一天下午，我騎電動車來接他，走到后面山東路路口時，正好遇到紅燈，我就把電動車停在了斑馬線上，這時兒子大叫起來，“壓線了，壓線了，〞嚇了我一跳，連忙跳下車。哦，原來以前開車的時候，我和他講過一些交通學問，我記得和他說過等紅燈時，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話，罰款200元。這時我抓緊說，“沒事媽媽今日騎電動車〞，“電動車也是車，不行，不行。〞見此情景我抓緊把電動車往后推了推，接著就向兒子致歉，“兒子媽媽錯了，以后再不壓線了。那你以后有錯誤，也要改正好嗎，〞兒子快樂的說“知道了。〞有時在路上看到有亂扔垃圾的，我就會問他，這樣做對不對，得到確定答復后，我會告知他怎樣愛惜環(huán)境。這樣不僅熬煉了孩子的推斷實力，同時也讓他學會遵守社會公德。

六、敬重孩子，同等地和孩子相處

家長不要輕易承諾孩子什么，假設是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的典范，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比方，約定看動畫片，說好一集或者兩集，看完她就會自己關電視；比方在外面玩要回家了，提前告知孩子，跟他商議一下還要玩多長時間，說定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，他就開心地回家。在這個過程中，孩子同時也養(yǎng)成了良好的自制力，我覺得這也值得我們家長學習的。

我們都愛孩子，都希望他們將來過上華蜜、歡樂的生活，我想和大家一樣，接著多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去鼓勵孩子，信任全體小摯友在我們大三班，在漢老師，相老師和王老師的的關切和教化下，肯定會健康歡樂的成長!

最終，祝各位老師和家長們工作順當，身體健康。祝珍寶們每天都像陽光一樣絢麗！健康、歡樂的度過每一天！

感謝大家的傾聽

大班家長代表發(fā)言稿12

尊敬的老師、敬重的家長、各位可愛的小摯友們：

大家好！

我是某某的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很興奮有時機對幼兒園的全部老師們說聲感謝！感謝你們辛苦的工作和靜默無聞的付出；感謝你們對孩子的關切和愛惜，感謝你們?yōu)楹⒆蛹毿膭?chuàng)立的一場場豐富多彩的各種活動！也感謝我們52名有緣相聚在一起的小摯友們，你們吃在一起、笑在一起，樂在一起，給了我們太多太多美妙的回憶和歡樂！

此刻，我信任每位家長都和我一樣思緒萬千，行將畢業(yè)，有惆悵，有留戀、有期盼，更多的是不舍，當然這沉甸甸的歡樂中還有更多的是感恩！

因為：是您，教會了孩子們細數(shù)1234；

是您，大手牽著小手漸漸教會他穿脫衣服；

是您，手扶稚嫩肩膀讓他學會了責任；

是您，亦步亦趨、欣賞鼓勵，緊緊跟隨左右；

是您，細心打算每一節(jié)教具細心耐性、諄諄訓誨；

是您，如媽媽一樣照看著他們的起居飲食；

禮記有云：天無私覆，地無私載，日月無私照，奉斯三者以勞天下，此之謂三無私。您就是孩子們的天、地和日月，你們也是我們家長的老師！這三年，孩子在您身邊是他們最歡樂華蜜的日子；這三年也為孩子們積淀了才智的財寶；這三年，您的辛勤培育終將讓黃黃小鳥飛向藍天；孩子們，今日你們就要畢業(yè)，你們即將走上一個新臺階，作為爸爸媽媽，我們希望你們能夠堅毅！無論遇到什么困難和挫折，都要英勇面對！爸爸媽媽還希望你們能自信！你們每個人都是獨一無二的，要對自己說“我肯定行〞，摔倒了漸漸趴起，就是我們的好孩子！我們還希望你們要有愛心，愛老師，愛父母，愛你們身邊的每一個人，這樣才會擁有更多的歡樂，才能有責任頂天立地！老師們，今日您的孩子們就要離開您從這里揚帆起航了，孩子們會恒久記得深愛他們的老師！有我們共同的愛伴隨著他們，他們肯定不會辜負您對他們的訓誨和期盼，而我們，全部的家長們，會恒久把你們放在我們心底――牢記！

再一次感謝全部的老師！祝福我們的試驗幼兒園越辦越好，祝全部的老師健康漂亮，雖“年過花甲人未老，與孩子一起如醉如癡〞！感謝！！

大班家長代表發(fā)言稿13

敬重的各位老師、家長們：

一、誠心地感謝班主任劉老師。

二、培育孩子的自信念。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。努力了就應當?shù)玫劫潛P，不管勝利與否。我們家長不要只留意結果，我們要注意的是過程，要漸漸從過程中培育孩子的自信。

1、父母要愛孩子，敬重他，這樣他就會感到自己的價值。

2、不要在別人面前講孩子的缺點，因為這樣簡單使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會養(yǎng)成自暴自棄的習慣。比方，不和別人攀比，應和過去的自己比。不要這樣說：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？〞可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進步啦！〞

3、當孩子感到困難和苦惱時，應幫助孩子找到特長，這樣，某些方面的缺乏就會以另一方面的特長來補償，到達平衡。

4、幫助孩子分析他的優(yōu)勢。引導孩子向最可能勝利的方面努力。比方，同孩子分析學習狀況以及得分狀況。分析時不能用高高在上的語氣，不能用呵斥的方式，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？〞我們可以將考試卷子收集起來進行整理，然后確定哪方面須要我們留意，哪方面須要我們提高。

5、懲辦孩子時也要留意場合，特殊留意在外人面前不要指責和懲辦孩子。

三、創(chuàng)立一個和平的寬松的家庭環(huán)境。

有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地囑咐這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！〞這個小和尚就特別驚慌了，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不留神，被石頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r，那缽油連一半都不到了。

后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！〞這次回來的路上小和尚的心情特殊的好，到寺里時，那缽油還是滿的！1

這是一個故事，可是這個故事說明白，我們在做事時須要一個平和寬松的環(huán)境。那么本應當溫馨的家庭不更須要和平的寬松的環(huán)境嗎？

和平、寬松的家庭環(huán)境充溢著愛。比方，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創(chuàng)立一個有規(guī)律的的生活習慣。

一個好的生活習慣有助于孩子平安感的培育，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習慣有助于孩子自信念的形成。作為家長，我們要適度照看孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來。家長和孩子的作息時間都應當是有規(guī)律的。為了這一點，我是做了最大的努力，監(jiān)督和催促孩子按時起床，按時休息，放學后按時到家，甚至是兩周一次的大星期，什么時候?qū)W習，什么時候玩，出去玩什么時候回家，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時間、機動時間，但這種時間必需有肯定的規(guī)那么限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗襪……

五、主動和老師保持溝通。

孩子的成果是在學校里提高的。我們只有和老師和學校保持良好的溝通，才能更明確我們的教化方向，隨時解決孩子學習中遇到的問題。

六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無論是對老師還是對同學，都不要隨意的加以評論。因為你的評論會影響到孩子，他們就會依據(jù)您的評論來推斷身邊的人，對他們的學習是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能限制的，能變更的只有我們自己。

總之，提示大家這么幾句：

1、強化信念：強化學習的信念，學好的信念，考好的信念。

2、優(yōu)化心情：使我們家長和孩子的心情到達最優(yōu)化。

3、進入狀態(tài)：中考在即，我們在心理上要同孩子一道進入備戰(zhàn)狀態(tài)，但外表上要假設無其事。

4、充分發(fā)揮：讓孩子在學習和考試中能有效發(fā)揮其真正的實力。

大班家長代表發(fā)言稿14

各位家長：

你們好!

首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱情的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，你們能來參與這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝!真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關切與支持我們的工作。

一、班級狀況現(xiàn)在我就先來個介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.信任在這的許多家長對我們都有些了解了.我們班全部幼兒有41名,18名是新生。

二、幼兒園狀況由于我們的孩子有些是新生，家長們對我園的狀況還不了解，所以在這我就做一簡潔的介紹：

我園是省示范幼兒園，同時也是全市規(guī)模最大，設備最齊全，師資力氣最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，老師四十多名，相當一局部老師已取得了大專學歷。全園共有15個班，每班都具有電視機、錄音機、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機、空調(diào)等，學習環(huán)境和生活環(huán)境都相當不錯。

三、介紹本學期的教學內(nèi)容為了使各位家長能更好的了解和協(xié)作我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教化好,現(xiàn)在將本學期的教學主題及區(qū)域活動創(chuàng)設、如何的運用都向你們介紹一下：

我們大班現(xiàn)在運用的教材是一套由"新時代""新綱要""新課程"結合的?幼兒園開展課程?，在這套教材里我們依據(jù)我們的實際狀況及課程的支配，我們班創(chuàng)設了四個主題，這四個主題是：1、"生日的隱私"2、"翱翔在藍天"3、"十二生肖大聚會"4、"中國年"。說到主題，那什么又是主題活動?主題活動的設計主要是以幼兒閱歷為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調(diào)動并利用幼兒原有的閱歷。并圍繞幼兒相關的閱歷，依據(jù)老師在實踐中覺察幼兒感愛好的話題，派生出主題活動的內(nèi)容。

(一、)"生日的隱私"。

說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是牢記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能剛好的為孩子打算上一個大蛋糕或是打算一個大的生日會。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號?孩子可能會一頭霧水，在這我們的"生日的隱私"這一主題主要是：

1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能依據(jù)生日的日期進行統(tǒng)計，在利用統(tǒng)計的結果比擬生日的大小。

2、在了解生日的日期根底上我們可依據(jù)自己的實際狀況在家里舉辦一個家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己籌劃生日會，這一回也讓孩子參加到這個籌劃當中來，讓孩子和你們一起溝通過生日會的想法，嘗試用適合的方式做生日會的方案。

3、打算生日會了，那我們可以邀請小摯友來參與我們的生日會，一般我們都是口頭傳達，在這樣一來的時機下我們可以制作一些卡片來邀請，這樣一來可以熬煉到孩子的創(chuàng)立性，提高設計與制作的實力。

4、給媽媽或爸爸過生日。學會用多種形式表達對爸爸媽媽的愛。

5、理解生日許愿，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學習中努力的去達成。

大班家長代表發(fā)言稿15

各位家長，你們好：

首先，請允許我向各位家長的到來表示熱情的歡送和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，可見各位家長對自己的孩子教化工作的關切和對學校工作的支持。

很興奮本學年我和四(1)班的孩子們共同成長，一起進步，也很興奮能和各位家長一起進行良好而默契的合作——因為孩子，我們有緣相遇，因為教化，我們須要相知。孩子的成長只有一次，和他們一起成長，是華蜜，是責任，更是一種藝術。

培育“大氣靈動〞的孩子，是我們走在一起的共同目標。

今日的家長會我們分三大板塊進行溝通。首先是語數(shù)英三門學科老師就近期的學科學習現(xiàn)狀和學科開展目標同各位家進步行溝通;然后由班主任就班級工作同各位家進步行溝通，最終向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。

首先，由我來同各位家長一起溝通溝通一下我們四年級語文學習的現(xiàn)狀和語文學習的要求。升入四年級后的一個月來，通過跟同學們的朝夕相處，通過在教學過程中的視察和溝通，我從這三個方面對各位家長做以回報。

第一，上課狀況。經(jīng)過三年的學，我們可以看到學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，尤其是聽課習慣，讓我驚喜的是，我們班級的學生具有自主的記筆記的習慣，特殊是在我講到一篇課文的重點、難點或是講到練習題的做題方法和技巧時，班級里很寧靜，能夠看到學生拿著筆在記筆記。另外，我們班級里的學生答復下列問題很主動，而且答復要點很準，會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上，這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點。

但是，在看到這些優(yōu)點的同時，我也指出來我們班級學生在課堂中的一些問題。比方，雖然大多數(shù)同學能在上課過程中跟著老師的思路走，從來一步步深化的去理解課文內(nèi)容，培育閱讀實力和理解實力，解決自己在預習過程中產(chǎn)生的疑心和問題，但是也有個別同學出現(xiàn)分心分神的狀態(tài)，須要老師打斷講課把他的思路來回來，還有極個別同學在上課過程中不僅自己不專注，還不能嚴格管理好自己的行為，影響其他同學學習;還比方有些學生在課堂上答復下列問題不夠主動，雖然下課后在我問問題時也能答復出問題，但是我認為他沒有能把握好課堂上的答復下列問題的時機，因為主動答復下列問題不僅能熬煉自己的志氣，熬煉自己的口頭表達實力，同時，還能共享自己的想法看法，從而翻開其他同學的思路，又能調(diào)動四周同學學習的主動性，一舉多義。有些同學害怕 答復錯問題而不敢舉手，這就失去了熬煉自己的時機。不要怕出錯，關鍵是你有沒有問題。通過一個月的課堂視察，我們班級里大局部同學上課看法仔細，聽課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內(nèi)容上進行標注，寫下自己的聽課要點，感悟和問題。女生答復下列問題也比男生主動。

其次，作業(yè)狀況。首先從書寫來看，從四年級起先，我們要求寫鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反響來看，學生的字寫的還不夠整齊，先不說美麗，至少的要求是整齊，但是還是能在學生的作業(yè)上看到涂涂改改的狀況，所以如周末卷、測驗卷等作業(yè)我采納逐步換筆的方法