學(xué)前教育學(xué)觀察(第三部分)主講人王彩霞任務(wù)二關(guān)于幼兒園教師的觀察與調(diào)查觀察2幼兒園師幼互動(dòng)行為的觀察有關(guān)幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的調(diào)查任務(wù)二關(guān)于幼兒園教師的觀察與調(diào)查觀察1調(diào)查二有關(guān)幼兒園師幼互動(dòng)行為的調(diào)查03/04/觀察（調(diào)查）說(shuō)明觀察（調(diào)查）列表01/02/觀察（調(diào)查）內(nèi)容觀察（調(diào)查）目標(biāo)05/觀察（調(diào)查）反思

所謂“師幼互動(dòng)”是指在幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)中，教師和幼兒之間發(fā)生的各種內(nèi)容、形式、性質(zhì)、程度的心理交互作用或行為的相互影響。

表現(xiàn)為師幼雙方開啟互動(dòng)和對(duì)彼此語(yǔ)言、行為意義的理解和反饋，其包括隱性的互動(dòng)和顯性的互動(dòng)。

具體涉及互動(dòng)主體、互動(dòng)內(nèi)容、互動(dòng)行為、互動(dòng)形式和互動(dòng)效應(yīng)等。一、觀察（調(diào)查）目標(biāo)

在見習(xí)班級(jí)內(nèi)抽取3位教師及相應(yīng)班級(jí)的幼兒組成觀察對(duì)象。了解師幼互動(dòng)的內(nèi)容、形式、性質(zhì)、程度。二、觀察（調(diào)查）內(nèi)容

隨機(jī)抽取任何一天上午，在自然情景下對(duì)某一時(shí)間段內(nèi)活動(dòng)（生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)等）中的師幼互動(dòng)進(jìn)行觀察。以事件取樣的方法進(jìn)行觀察記錄：只要發(fā)生一次師幼互動(dòng)事件，就把對(duì)這個(gè)師幼互動(dòng)事件的觀察記錄下來(lái)，直至這個(gè)師幼互動(dòng)事件結(jié)束。（三）觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)

1.活動(dòng)內(nèi)容和序號(hào)名稱：101生活活動(dòng)102運(yùn)動(dòng)活動(dòng)103游戲活動(dòng)104學(xué)習(xí)活動(dòng)（4.1語(yǔ)言活動(dòng)、4.2科學(xué)活動(dòng)、4.3音樂活動(dòng)、4.4美術(shù)活動(dòng)）2.活動(dòng)組織形式和代碼：201集體活動(dòng)

202小組活動(dòng)203個(gè)人活動(dòng)204自由活動(dòng)表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)三、觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

3.互動(dòng)行為主體和代碼：301施動(dòng)者教師、受動(dòng)者幼兒302施動(dòng)者幼兒、受動(dòng)者教師表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)三、觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

4.教師開啟內(nèi)容和代碼：401約束紀(jì)律402指導(dǎo)活動(dòng)403照顧生活404撫慰情緒405提問(wèn)406讓幼兒做事407共同游戲408表達(dá)情感409詢問(wèn)410分享411激勵(lì)表?yè)P(yáng)412幫助幼兒413陳述（說(shuō)明、指示等）414示范表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)407共同游戲404撫慰情緒5.幼兒開啟內(nèi)容和代碼：501尋求指導(dǎo)與幫助502請(qǐng)求503告狀504引起關(guān)注505發(fā)表見解506詢問(wèn)507幫助教師做事508共同游戲509陳述情況510尋求安慰511表達(dá)情感表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)三、觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

6.互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生方式和代碼：601生成602預(yù)設(shè)+生成603預(yù)設(shè)表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)三、觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

省（市）區(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

7.反饋方式和代碼：701拒絕703詢問(wèn)704陳述705接受表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)（三）觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

8.互動(dòng)形式和代碼：801集體802小組803個(gè)別表2.2.2師幼互動(dòng)的分類指標(biāo)三、觀察列表表2.2.1師幼互動(dòng)觀察記錄表

?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）

幼兒園教師姓名

日期

月

日

觀察者姓名

開始觀察時(shí)間

點(diǎn)

分

結(jié)束觀察時(shí)間

點(diǎn)

分開始時(shí)大致幼兒人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容施動(dòng)者行為反饋者行為互動(dòng)內(nèi)容的產(chǎn)生反饋方式互動(dòng)形式互動(dòng)回合備注（觀察者想法）行為主體及開啟內(nèi)容活動(dòng)組織形式姓名個(gè)性性格發(fā)展水平表情動(dòng)作語(yǔ)言表情動(dòng)作語(yǔ)言方式

9.互動(dòng)回合的代碼和次數(shù)：901:0.5次902:1次903:1.5次904:2次