第頁2023初中生作文初中生作文合集七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家收集的初中生作文7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中生作文篇1

奇麗月光，婆娑桂影，獨坐燈下，捧一本好書，與古人溝通，幸甚。

淺薄輕狂，夜郎自大，這就是十二歲以前的我。直到后來與書為伴，與古人相遇，才變更了我。

英雄淚

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。〞英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。秦殿森冷，他抄起匕首奮力刺向秦王，他清楚是悲壯的、無奈的。他就像驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知時局不行逆，卻肯定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期盼，為了太子丹的重托。當(dāng)他被重創(chuàng)時，有誰看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚。

那英雄淚中包含著多么深厚和無奈，演繹著多么難過的絕唱，我遠離急躁，靜心讀書。

詩仙醉

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。〞多少文人雅士一生都將萬千感情集于這一杯酒中。孟德一句“對酒當(dāng)歌〞生出數(shù)多豪邁，東坡一曲“把酒問青天〞，感慨人世浮沉；仲淹一句“濁酒一杯家萬里〞，奏出多少離人血淚。人人都有“酒保愁絕〞的情懷，詩仙李白斗酒詩百篇，醉樂同在就是的佐證。

從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香。我心醉神迷，流連忘返。

豪客壯

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。〞行走名山大川，流連小橋流水，一身豪氣，義薄云天，可“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞，也可“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄〞，可“但愿人許久，千里共嬋娟〞，也可“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎〞。豪客生來瀟灑無拘，喜怒哀樂，無需隱藏，盡情流露。

豪客讓我更加爽朗，即使歲月消逝，花甲古稀，我也會吟唱門前流水尚能西。

以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經(jīng)典可明白得失。古人之思為人之百態(tài)，于書中于古人交，夫復(fù)何求？

初中生作文篇2

我是一顆沉睡千年的微塵。一個夏日的夜晚，轟隆隆的雷聲叫醒了我的耳朵。我又起先了千年一次的旅行。

草原

一陣風(fēng)把我卷起，我飄啊飄啊，最終落在了一片草原上。在我的記憶中，草原應(yīng)當(dāng)是綠油油的，有成群結(jié)隊的牛羊，有牧羊人的臉上的微笑。可是，呈現(xiàn)在我眼前的卻是另一番景象，草原好似變成了荒灘，偶有稀稀落落的幾株野草，搖曳在風(fēng)中，風(fēng)裹挾著塵沙，漫天飄舞。這還是我記憶中的草原嗎？

高山

正值我陷入深思的時候，又一陣風(fēng)把我卷起，它帶著我翻滾漂浮，最終落在一座高山之上。記憶中，山上有許多樹木，郁郁蔥蔥，一望無際，花草樹木無奇不有。然而，眼前的景象卻讓我目瞪口呆了：山上的樹木不見了，花草不見了，光禿禿的。一陣大雨過后，洪水裹挾著泥土奔流而下……

天空

不知過了多久，我再次被風(fēng)卷起，扶搖而上直入云霄。在我的記憶中天空是蔚藍色的，偶有白云緩緩飄動。可眼前的天空卻是灰色的。我低下頭一看，只見多數(shù)個煙囪正冒著滾滾濃煙，扶搖而上，不一會兒就把我包圍了……

河流

一陣急雨把我從高空帶到一條小河里。我記憶中的小河，澄澈見底，游魚歡暢，水草肥美?？裳矍暗暮恿鲄s是渾濁不堪，而且臭氣難聞。在漂流的過程中，我還看到時常會有黑色或紅色的污水，匯入這條河流中。一條奄奄一息的小魚從我身邊游過，艱難地吐著泡泡，無奈地嘆息著……

希望

不知過了多久，河水枯槁了，河床皴裂，風(fēng)兒再次把我卷了起來，我在空中打著璇兒，飄到了一個人們稱之為浙江的地方。正值我打算再次著陸的時候，卻被一棵枝葉茂密的大樹攔住了去路。我往下看，看到很多小摯友在植樹，還有許多小摯友在河岸旁清理垃圾。看到這些，我由衷地笑了。

后來，我飄到了西湖旁的一株大樹下，從今安排下來。漸漸的，漸漸的，我又進入了夢鄉(xiāng)?；蛟S當(dāng)我再次醒來，我會看到青青的草原、蔥郁的高山、蔚藍的天空、澄澈的河流，還有人們臉上的微笑……

初中生作文篇3

今日一早，爸爸媽媽問我：“今日廈門有個助學(xué)家具拍賣會，我們也去看看有沒有適宜的家具，順便獻獻愛心，好不好？〞“當(dāng)然好了！〞我正想見識見識什么是拍賣會，何況還能獻愛心呢！

到了拍賣會場，望見中心放著一張古香古色的書龕，書龕上有一把長條形的厚厚的尺子，書龕的四周擺滿了要拍賣的家具，各種各樣的，一律古色古香。主持人給了我們一張?zhí)枖?shù)牌，讓我們找好位子坐下。等待拍賣會起先。

拍賣會起先了。主持人站在書龕前清了清嗓子，說：“今日的拍賣品，只設(shè)底價，不設(shè)上限，沒有吃虧或占廉價，用意都在助學(xué)，大家都是來獻愛心的，請踴躍舉牌！今日起拍的第一件物品是椅子，起拍價10元，每舉一次牌加10元，起先！〞“我出10元！我出20元！〞“170元第一次，170元其次次，170元第三次，成交！恭喜86號買家競得椅子兩張！〞主持人舉起手中的尺子，重重地敲在書龕上，拍賣就算勝利了。

就這樣，現(xiàn)場的氣氛驚慌又熱情，一件又一件的家具被勝利拍賣了，我也代表我們家舉了好幾次號牌，最終，拍回了一件博古架。爸爸媽媽說，我們家沒有古董，于是博古架短暫就成了我的書架了。

初中生作文篇4

陽光下成長，我們擁有陽光。在我們這個年紀(jì)，幾個人結(jié)伴而走，留下一路歡樂，那是在正常不過了，就在全部人頭頂著一輪驕陽時，我的天空卻烏云密布。孤傲的性格是我?guī)缀鯖]有摯友?！坝亚楱曉谖倚闹惺莻€生疏的名詞，有誰我會認為，沒有摯友又怎樣，將來要靠我自己闖下去，我不須要。但看到那些肩并肩走著的同學(xué)，時常發(fā)出爽朗的笑聲，我就會覺得很難受，覺得那笑聲特殊刺耳，像是對我的訕笑。就在我特別難受的時候，一縷陽光照耀到我這個黑暗的角落。

她，叫白鶴，個子高挑扎著一個馬尾辮，對人待事都非常溫柔，更重要的是，她有很多摯友。但偏偏她會把我當(dāng)做最好的摯友。在我眼里，她就是一道風(fēng)景，無論做什么都很優(yōu)雅，不管有什么事都會揚起她自信的笑容。假設(shè)他是一塊草莓蛋糕，那么我只是一杯苦澀的咖啡。那時，我照舊我行我素，可是白鶴每天上下學(xué)都會來等我，我也不拒絕，但對她也還是同學(xué)之間的相處，漸漸的，像是習(xí)慣了她的存在，對她說的話越來越多，甚至?xí)鲃訋退v解題，幫她清掃衛(wèi)生，聽她講笑話，有時還會忍不住笑出來，那時，她便會說：“對嘛，就應(yīng)當(dāng)多笑笑。〞我照舊不明白，為什么那么優(yōu)秀的她會把我當(dāng)做最好的摯友。最終，她告知我，其實她也不知道?？傊?，友情真是個驚奇的東西。它會在你失敗的時候，帶來問候的花兒，會在你難受的'時候，帶來陽光。我覺察我不會再拒絕別人了，而是融入了班集體，我起先害怕 孤獨，不想回到從前，那就是友情的力氣。

友情是什么呢？對，是陽光，是太陽女神播撒的光芒，我快樂的告知大家：我擁有陽光。

初中生作文篇5

人一生，除樂以外的就是悲，除自信之外的，就是自卑。我們須要的是不卑不亢，所以我們須要鼓勵，鼓勵會創(chuàng)立豐富多彩的人生。

——題記

有時，用掌聲來詮釋鼓勵，有時，用言語來詮釋鼓勵，有時，用眼神來詮釋鼓勵……

人生，有悲有傷，須要鼓勵來完成夢想的華美旋轉(zhuǎn)。“抬筆一畫便成精〞的明代畫家王冕，少年放牛時，對自己的一生毫無安排，假設(shè)沒有“春風(fēng)細雨柔花〞的鼓勵，又怎么會有當(dāng)“畫龍點睛之人〞的雄心壯志，這便是鼓勵；“文學(xué)財寶用之不竭〞的張海迪，雖然身有殘疾，但心靈卻是炙熱和藹的，假設(shè)沒有父母的陪伴，那么這顆“炙熱并活潑和藹〞的心將會何去何從，這便是鼓勵；在20xx年倫敦奧運會時，“臂膀一揮，寄予的是國人之紅心〞的網(wǎng)球選手林丹，即便是多么刻苦，但還是有“怊悵假設(shè)失〞的失意之時，假設(shè)沒有教練的深信不疑、隊友的昂首支持以及國人的掌聲激奮了他，或許現(xiàn)在，我們的希望早已破滅。

有時，平凡并不是自卑的理由，平凡并不是一輩子墮落的借口，平凡的我也須要鼓勵，哪怕只是那么幾句話，幾縷眼神，都可以飄入我的心房。

在我第一次參與朗誦競賽時，心里有驚慌也有欣喜。我苦背那一個一個熟識又生疏的文字，書上漸漸全是語氣助詞，這可能就是我自卑的表現(xiàn)。還記得，在那一個天涯被染紅的黃昏，余霞的赤色光線打照在我的身上，假設(shè)如鍍了層金，燁然假設(shè)神人，在這樣的場景襯托下，我特別不自信的走到辦公室，與老師說，我不信任自己，讓老師重選，之類的話。老師只是用略有渾濁的眸，望向我，說：“老師信任，你也想?yún)⑴c這次活動，老師只想說，老師信任你，不管勝利與否，都將會是喜悅。〞我與老師對望著，突然撥開云霧見晴天了，假設(shè)把之前的心情比作緊握的拳頭，那么現(xiàn)在已經(jīng)伸展開來了。果真，我獲得了第一名的好成果，老師也只是笑笑，仿佛他早就知道，我也就更有自信了，我從今之后，喜愛上了語文這門課。

我想，鼓勵有時真的能開創(chuàng)新的人生之路。

鼓勵，是在路上坎坷時，心靈的寄慰，有時，鼓勵自己的人才有可能是摯友。鼓勵，是在人生沙漠里的一粒塵土，雖渺茫，但卻一粒一粒為你結(jié)合了整個人生所需之沙。人生需鼓勵，鼓勵創(chuàng)立人生。

初中生作文篇6

“讀書破萬卷,下筆如有神〞,“巧婦難為無米之炊〞古人這些總結(jié),從正反兩方面說明白“積累〞在寫作中的重要性。“平?？糠e累,考場憑發(fā)揮〞,這是考場學(xué)子的共同體會。

〔一〕語言方面要建立“語匯庫〞。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫〞途徑有二：第一是閱讀。平常要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些美麗的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。其次是生活。平常要捕獲群眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。

〔二〕要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。很多學(xué)生由于平常不留意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平常有條件的可帶著攝像機、錄音機、深化視察生活、主動參加社會活動,寫日記、寫視察筆記等形式,剛好記錄家庭生活、校內(nèi)生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細微環(huán)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。

〔三〕要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想淺薄。因此,有必要建立“思想庫〞。方法有二：第一要善思。“多一份思索,多一份收獲。〞平常要深化思索,遇事多問問“為什么〞、“是什么〞、“怎么樣〞。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花〞、思索的結(jié)論記錄下來。其次要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。

總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫〞、“素材庫〞、“思想庫〞這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充溢、擴容。

初中生作文篇7

又是一年清明時，又是一年櫻開時。

淡粉色的花兒，與往昔一樣，安靜地睡于枝上。風(fēng)一吹，舞了一下，便又回來于靜。茫然地盯著樹枝，有種說不出的酸澀，涌上心頭，爭著從眼眶向外涌，模糊了視線。為什么。為什么每年的這一天，我都如此哀痛？

如灌鉛的腳，最終邁開了一步，淚簾中，她的笑，似曾相識……“瑤兒，你不行以哭?。〃曀哪樕?，掛了一滴淚。我疑心地問：“姥姥為什么哭呢？〞她牽強抿了一下嘴，“姥姥不快樂……〞“姥姥為什么不快樂？是瑤兒惹姥姥生氣了嗎？〞我的眼中不經(jīng)意間鋪上一層霧?！安皇?，不是。你看，姥姥已經(jīng)不難過了！〞她拭去淚珠，有意笑得把牙齒露出來。我的淚立即散去了，圍著她一蹦一跳。我快樂極了。她接著裝笑著，眼中卻滿是悲傷，稚嫩的我不知道，那天，是她母親的忌日……

時間匆忙，一去六年，她就這樣一點一點老去，給我的映像一點一點變淺。搬上城住后，我?guī)缀醢阉o忘了。直到有一天，那個噩耗終究來了：她，走了。聞訊，我怔住片刻。隨即，淚，如雨，止不住。

“別了有5年了吧？〞我喃喃自語。那塊落有灰塵的墓碑上，是一張慈祥老人的照片，已經(jīng)泛黃了。照片旁她的名字，敲擊著我的心。淚水瘋了一般流，過往瘋了一般放映。溪邊，她牽著我的手，摘櫻花給我，告知我她最愛櫻花。于是，習(xí)慣性的，一見櫻花如見她。就連門前的園中，也插了幾棵櫻花樹，仿佛她從沒走遠，始終守在我身旁。陪我笑，陪我樂，陪我流淚。

泉水般的記憶，澄澈光明。我微笑著，在她的墓前撒滿櫻花。就像她曾經(jīng)最愛收集櫻花，她總在找最美的櫻花。她好似沒來得及找到，便飛速收好行李，趕上通往天堂的汽車，丟下我一個人單獨找尋。其實，我早就找到了。莫非我不是她心中最美的櫻花嗎？

我笑了，我望見她也在笑，一邊笑一邊夸：“我家瑤兒真聰明！〞她喜愛用發(fā)卡盤發(fā)，再在發(fā)中塞入幾朵櫻花。盤完發(fā)，又總是坐在鏡子前，扶著頭發(fā)嘆息：“老了。這么多白發(fā)！〞我總是笑嘻嘻地說：“姥姥的銀發(fā)才好看呢！〞于是，我和姥姥就沒大沒小地在鏡前哈哈大笑。歡樂的童年，姥姥始終在。

不記得姥姥何時離去，只記得她走時，在微笑。那一刻，時間停留，她蒼老的臉上，掛著安靜的笑。還好，她