第頁2023創(chuàng)立文明校園演講稿關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿范文錦集五篇

運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當(dāng)下社會，用到演講稿的地方越來越多，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我為大家整理的創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿篇1

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！今日，我“國旗下講話〞的主題是：遵守課間紀律，創(chuàng)立文明校內(nèi)。

課間是消退學(xué)習(xí)疲憊，讓大腦得到休息，調(diào)整身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的放松，而良好的課間紀律正是平安有序地進行課間活動的保證。有了良好的課間紀律，課間活動就是學(xué)校一道漂亮的風(fēng)景線。

我視察了近階段的課間活動，覺察多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)定，做有益的活動，例如：做健康的嬉戲、下棋、與同學(xué)交談、看自己喜愛的有益的書籍等，這些都是健康文明表現(xiàn)。但是少數(shù)同學(xué)缺乏平安意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯和樓道上追逐，還有個別同學(xué)在教室里大呼小叫，這些都是擔(dān)憂全、不文明的行為。有時，跑鬧中的同學(xué)會一不留神撞上了老師，撞倒了同學(xué)，造成不必要的損害事故，這樣對自己和對別人都沒有好處。還有些同學(xué)文明意識淡薄，養(yǎng)成了亂丟垃圾的壞習(xí)慣，平常把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，這樣既破壞了美麗的校內(nèi)環(huán)境，損壞了優(yōu)良的班容和班風(fēng)，也讓值日生傷透腦筋，以上這些表現(xiàn)是和我們提倡的文明學(xué)生形象相違反的。為了讓我們的校內(nèi)更干凈、更漂亮、更文明，同學(xué)們，我們要牢記校內(nèi)課間文明標(biāo)準，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點要求：

一、課間活動的時間短，全校同學(xué)同時活動，人許多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右慢走，這樣上下樓的同學(xué)才不會相撞，否那么，擠在一起很擔(dān)憂全，簡單出現(xiàn)擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、下雨天，大家不要奔跑，要留神行走，避開滑倒受傷。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，避開撞傷。

四、保持教室、走道、校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾和紙屑，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾，不管是誰扔的，首先要主動清理。

五、吃午飯后寧靜留在課室休息，仔細完成老師的布置的作業(yè)，不行離開課室跑鬧。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個國家，一個民族，一個人進步的標(biāo)記，是我們必備的一種美德。我們漂亮的學(xué)校一每天在開展，環(huán)境一每天在改善。但光有這些是不夠的，只有我們?nèi)w同學(xué)共同努力。從我們的一言一行中，樹立我們學(xué)生的良好形象，才能使我們的校內(nèi)更文明，更漂亮！

創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

大家好，我是高二11班的xx，今日我演講的題目是?做一個文明的xxxx?

愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學(xué)們，禮貌是最簡單做到的事情，也是最簡單無視的事情，但她確實最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是事實上我們不但須要有講道德的大人物，我們更須要的是一群講道德的民眾。

還記得中心電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了步留神打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人也滿足了自己。

有的同學(xué)會說別扯的太遠了，我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會成為中國將來的民眾，那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學(xué)校有沒有不聽從老師的訓(xùn)誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇妙的衣服，留著時尚的發(fā)型，不知道仔細學(xué)習(xí)，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴峻影響了我們的成長，影響著我們成為中國將來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦〞的美稱會不會斷送在我們青少年的手中?

那么文明究竟是什么?文明是勝利之花的蕊，是志向之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)又困難的熱忱幫助，是平常與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們，我們來到xxx這么美妙的校內(nèi)環(huán)境中來求學(xué)，學(xué)的究竟是什么?千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃?，讓素養(yǎng)和文明表達在我們的一言一行當(dāng)中。

創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿篇3

大家好！文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，如同礪沙的金石，經(jīng)驗過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚文明，是我們老師容辭的責(zé)任！傳承了五千年的絢麗文明不能斷送在我們的手中！

在靈魂的凝視里，在血液的牢記里，在情感的鐘愛里，文明，始終是我們不竭的精神動力。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠。其實，校內(nèi)中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清爽的問候在早晨的校內(nèi)中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香；君不見將地上的紙順手撿起，過舉手之勞，卻張揚著文明的理念；君不見，筆桿交織間難題在劇烈的探討中攻克，不過幾分鐘的可見，卻充滿著文明的書香。和諧開展的人就像一粒種子，只有在和諧校內(nèi)里才能孕育出來。只是，白璧也會微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛；溫暖的微風(fēng)間或也會被刺耳的臟話玷辱；面對扣分工程，我們也會覺察一張毫無悔意的面孔。這一切的一切，都在示意我們，和諧校內(nèi)須要我們?nèi)补?，以前的不文明須要我們現(xiàn)在去彌補！

中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚，繼承文明任在肩。言談舉止要標(biāo)準，愛我婁小，共建漂亮校內(nèi)！讓飄揚著和諧文明的歌聲在校內(nèi)的上空回響！

我的演講到此結(jié)束！感謝！

創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿篇4

同學(xué)們，大家早上好！

伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，我們同學(xué)們快樂奮興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的'教學(xué)樓，綠色的草地，還有那漂亮的校內(nèi)一角，我們的心情是何等的安逸！學(xué)校為了給我們營造一個美麗的校內(nèi)環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比方：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各種各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校內(nèi)里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣揚畫的劃痕等等……不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校內(nèi)不再漂亮。

不過令人欣慰的是，破壞公物的終歸是少數(shù)，在校內(nèi)里我們也看到了許多漂亮的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們順手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時順手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛惜著自己的課桌椅，他們留神地運用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以靜默的行為在愛惜公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校內(nèi)更漂亮了。為讓更多的同學(xué)參加到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下建議：愛惜公物從我做起，挪動桌椅留神翼翼,桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；雪白墻上不留蹤跡；花草樹木細心呵護。

敬愛的同學(xué)們，讓我們像愛惜自己的眼睛一樣愛惜公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛惜公物的公德心，成為一個真正的愛惜公物的文明人。你們能做到嗎?信任我們每個人的細心呵護下,我們的校內(nèi)將變得更加漂亮。感謝大家。

創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿篇5

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們大家好!

我是來自高二一班的xx，我給大家演講的題目是?建設(shè)文明和諧校內(nèi)?。

我是毛壩中學(xué)的學(xué)生，我們在這里學(xué)習(xí)和生活，毛壩中學(xué)是我的家。家是我們心靈的港灣，它賜予我們心靈最真摯的撫慰;他給我們以春風(fēng)般的暖和;同時，家充溢著文明和諧，才能給人以撫慰;家充溢文明和諧，才能給人以暖和;家充溢和諧我們才能歡樂健康;家充溢和諧我們才能強壯成長。

文明行為，貴在實踐，古人云：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為〞，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，小心翼翼，學(xué)會獨處和群居。在學(xué)校，我們只有遵循仁道禮儀，才能使校內(nèi)更加和諧。在餐廳，我們自覺排隊;見垃圾，我們馬上撿拾;公交車上，我們主動讓座;遇歹頭，我們見義勇為。

同學(xué)們，只有共同營造文明和諧校內(nèi)，我們才能遨游在學(xué)問的海洋，只有共同文明和諧校內(nèi)，我們才能揚起希望的風(fēng)帆。同學(xué)們，請你們從自身做起，從身邊的小事做起，從撿起一片垃圾紙屑做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，播撒文明和諧的種子，讓她在校內(nèi)生根發(fā)芽吧!

同學(xué)們，你可曾看到校內(nèi)晨掃那道亮麗的風(fēng)景;同學(xué)們，你可曾見過清掃后干凈漂亮的校內(nèi)?然而，這些勞動成果很難長時間保持，總有一些同學(xué)不珍惜這些勞動成果，等早點過后，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校內(nèi)不文明和諧的現(xiàn)象，與我們的漂亮校內(nèi)格格不入，有悖于建設(shè)文明和諧校內(nèi)。

有一種情感使人驚艷，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光輝耀眼;有一種情感飄逸在浮云之上，深藏于