初中語文口語交際題及參考答案1、曉明不小心弄臟了小剛的衣服，兩人發(fā)生了爭吵，這時你會怎樣去勸解他們？對小剛說：曉明不是故意的……你讓他幫你洗干凈就好了，不然擦干凈吧，你們不要吵對曉明說：多一事不如少一事，他給你說道歉也就算了。2、小剛約小明去玩，小明委婉的拒絕了，請你猜猜小明是怎么說的：我很愿意去，但我明天已有別的約會了。3、小明正在陽臺上澆水，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?）你聽出了劉阿姨說話的意思是小明，我的被子被你弄濕了，請不要再澆了?。?）如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：阿姨對不起，我不是故意的.4、路上有一位小朋友攔住你毫無禮貌地問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？"你會用什么樣的態(tài)度、語言來對待？現(xiàn)在是……（時間），小朋友，問別人問題要有禮貌，應(yīng)該加“請問”，下次注意哦！5、爸爸在百貨商店給你買了一雙運(yùn)動鞋?；丶液螅惆l(fā)現(xiàn)不合腳。第二天你拿著鞋去商店換。你會怎么說？售貨員又會怎么說？姐姐（哥哥），昨天我爸爸在這給我買了一雙運(yùn)動鞋，我試了一下，不太合腳，能不能調(diào)換一下呢，麻煩您了。嗯，可以，你帶發(fā)票了嗎？把發(fā)票給我，我給你找合適的鞋，你穿多大的鞋？6、你的好朋友上你家串門，但你的作業(yè)還沒做完，你沒時間陪他玩。你會怎么辦，怎么說？你作業(yè)寫完了嗎？我有的都不會，還沒寫完呢，好笨啊，還是你厲害，真聰明。等我寫完了再玩好嗎？正好有不會的還可以請教你。7、小明每天做完老師布置的書面作業(yè)后，就像參加一些家務(wù)實(shí)踐、手工制作，可是媽媽都不讓，總是讓她在做幾道題鞏固鞏固。為此，小明沒少和媽媽鬧矛盾，弄的兩個人都不愉快。一天，小明撥通了“小煩惱熱線”請你模擬他們的通話，并記錄。小明：主持人你好主持人：小朋友，你好，有什么可以幫助你的嗎？小明：是這樣的，我想在課余時間做些家務(wù)實(shí)踐，手工制作，可是媽媽總是不讓我做，還總讓我做題。主持人：你媽媽的心情我能理解，也是希望你好好學(xué)習(xí)，怕你荒廢功課啊。小明：我知道媽媽的苦心，可是我不想變成一個只會學(xué)習(xí)的書呆子，也想多豐富一下自己。主持人：你可以告訴你的媽媽，學(xué)習(xí)固然重要，但是實(shí)踐對孩子的獨(dú)立也很重要。你會在保證學(xué)習(xí)穩(wěn)定的情況下去培養(yǎng)獨(dú)立的能力。小明：嗯，我明白了，謝謝支持人。主持人：不客氣，小朋友，希望你可以好好學(xué)習(xí)，也可以茁壯成長哦。再見。8、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽，你打算怎么勸說爸爸?爸爸，您知道嗎？煙里有尼古丁，是一種有毒的物質(zhì)，一盒煙里的尼古丁能把一頭牛毒死，眼里還有很多有害物質(zhì),像煙油、一氧化碳等。這些物質(zhì)能引起肺病、胃病、高血壓和心臟病。吸煙是一個慢性中毒過程，您現(xiàn)在雖然沒有感覺，實(shí)際上身體已經(jīng)受害了。爸爸，您血壓有點(diǎn)高吧?您戒了煙，血壓一定能降下來。我和您生活在一起，我就是被動吸煙者受害更大，爸爸為了您的身體，為了我和媽媽，您別抽了。您可以買點(diǎn)戒煙糖吃，或者買點(diǎn)戒煙茶喝想抽煙了，就看看電視或想想抽煙的害處，想想我和媽媽。9、小剛說話有點(diǎn)磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。你會怎樣說服教育小明？小明聽了你的話又會說些什么？

我會說：“小剛說話不利索，他已經(jīng)很自卑了，我們應(yīng)該鼓勵他才對。如果你說話不利索，別人嘲笑你，你什么感受？小明會說：“我知道錯了，以后我會鼓勵他幫助他。10、某旅游區(qū)有一則告示：“請別踩我，我也怕疼!這則告示的主要意思是：不要踐踏草坪。11、在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?1、在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶?。我最看不慣學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課打鬧的同學(xué)，學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要對自己負(fù)責(zé)，用不著別人不停的提醒，再說別人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你打鬧，別人會怎么看你,肯定從心里厭惡你。12、在我們學(xué)校里，有時會看到這樣的現(xiàn)象：用水的人走了，水龍頭的水還在嘩嘩地流著，請你為這現(xiàn)象擬一個溫馨美妙的提示語。不要讓水龍頭傷心的流淚13、有同學(xué)說：“讀書不能當(dāng)班干部，否則會影響學(xué)習(xí)成績，還會得罪同學(xué).”你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶?。不對，既然這樣，那為什么還有人當(dāng)班干部呢？當(dāng)班干部是要為班級服務(wù)，但只要你當(dāng)班干部時不驕傲自大，處處向別人炫耀，我想沒有人會說你，也不會得罪同學(xué)的。至于學(xué)習(xí)，我相信，只要你努力學(xué)習(xí)，成績一定會好的。14李軍在上學(xué)路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）對不起！老師：我不是無故遲到的，我有不得已的原因，老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生！15、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責(zé)怪貝貝不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？聽歌是一種很好的放松的方式，學(xué)校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W(xué)習(xí)。16、我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我忙解釋道：老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我！17、一位同學(xué)考砸了，作為他的老師，你會說：“成績只能代表過去，這次考砸了，說明我們還有很多地方做得不夠好，我們正好仔細(xì)分析一下考不好的原因，找出不足之處，改正，爭取下次考好。”作為他的家長，：“孩子，不要泄氣，學(xué)習(xí)上栽跟頭是難免的，只要多掌握好的學(xué)習(xí)方法，下次一定會進(jìn)步?！弊鳛樗呐笥眩骸坝袎毫Σ庞袆恿?，不要泄氣，以后有解決不了的問題我會幫助你。”18、有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個學(xué)生，那個學(xué)生卻說：“踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說?少你一個會很少。如果每個人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個就很多!少你一個會很少。19、課堂上，張明沒聽講，在看窗外，老師叫他回答問題，他答不出，叫他說他看到的，他說的很好。老師表揚(yáng)他，如果你是老師咋說，用“雖然……但是……”從兩方面講：雖然你說的很好，但是上課的時候應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，這樣才能在老師的指導(dǎo)下更好的學(xué)習(xí)知識。20、一個寒冬的夜晚，在一家小酒店里，有幾個顧客正在吃飯。這時，一個大大咧咧的小伙子走了進(jìn)來，帶進(jìn)一股寒氣。顧客中一位中學(xué)生模樣的人對小伙子說道:“大哥哥，咱們關(guān)上門好嗎？外面挺冷的?！毙』镒痈袆拥卣f：“小寒氣。顧客中一位中學(xué)生模樣的人對小伙子說道:弟弟，不要緊，我穿著大衣呢J(1)中學(xué)生的話強(qiáng)調(diào)的是：讓那個小伙子為大家考慮，關(guān)上門。(2)小伙子理解的意思是：中學(xué)生叫他把門關(guān)上，是為他著想，怕他冷著。（3）如果你是小伙子，得體的回答應(yīng)該是：不好意思，我平時就大大咧咧的，我這就去關(guān)門。21、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個中學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。①你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的王亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會支持我的，是嗎？22、根據(jù)題目要求說話。（1）想托人辦事，可以說“請您幫忙”，也可以說“拜托您了”。（2）希望別人原諒自己，可以說“請諒解或請包涵”。23、去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說一句話：“這會過去的。”今年，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說一句話：“這會過去的?！闭垎枺赫Z文老師去年和今年說的“這會過去的”各表達(dá)了什么意思？去年說的意思是：沒獲獎，別氣餒，以后還有機(jī)會的。今年說的意思是獲獎了，值得高興，但別驕傲，今后還要更加努力。24、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染。為此，某中學(xué)決定組織一次社會調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。 假如你是這所中學(xué)的學(xué)生，準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法，你會怎么說？請寫出來。老大爺：您好！我是某中學(xué)學(xué)生，想問一下，有人把生活垃圾倒入河中，對這種做法您怎么看？25、在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在！”改說：對不起，他有事出去了。請您留下姓名，等下他回來我轉(zhuǎn)告他，好嗎？26、永安二中準(zhǔn)備在初一年級舉行一次“一年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。A、小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請你用簡潔語言勸他參加這次活動。小軍，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了。你說呢？B、假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。同學(xué)們，在一年的語文學(xué)習(xí)中我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作吧！今天，就請你有優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧！”27、說一段100字左右的話，向你的同學(xué)介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物。孫悟空一一他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷他愛憎分明，本領(lǐng)高強(qiáng)，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的好漢!借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷28、媽媽說：“我這個人用水大手大腳慣了，一時改不過來。再說，這么大個地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎？”假如你是她兒子，你將如何勸說媽媽節(jié)約用水。媽媽，那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說了，水是生命之源，為了保護(hù)人類共同的家園,每個人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧!29、寫出下面對話的言外之意。20世紀(jì)50年代初，周總理接受美國記者的采訪，隨手將一支美國派鋼筆放在桌上。記者：“總理閣下，你是堂堂中國人，為什么還用美國生產(chǎn)的鋼筆呢？”總理：“提起這支鋼筆啊，那可就話長了。這不是一支普通的鋼筆，而是一位朝鮮朋友在戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，作為禮物送給我的，我覺得有意義，就收下了美國記者：記者言外之意是說中國連鋼筆都不會生產(chǎn),要用美國生產(chǎn)的鋼筆，中國落后周總理：言外之意是說中國曾在朝鮮戰(zhàn)場上打敗美國，這個美國產(chǎn)的鋼筆是戰(zhàn)利品，告訴美國記者不要太囂張。30、金娜娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手把紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”金娜娜不好意思地笑了笑說：“對不起?！彪S即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的言外之意是：（1）你只顧及個人衛(wèi)生，垃圾亂扔.（2）金娜娜得體的說法應(yīng)是：嘻嘻，我也會再為大