2022年小升初語文考試復習知識點大全

2022小升初語文考試必考句子知識與35個知識點歸納

?小升初語文考試必考句子知識

（-）某句話在句子中的作用：

文首：開篇點題;渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、

小說），設置懸念（小說），為下文作鋪墊;總領下文

文中：承上啟下（過渡）;總領下文，總結(jié)上文

文末：點明中心（記敘文、小說）;深化主題（記敘文、小說）;照應

開頭（議論文、記敘文、小說）

（二）修辭手法的作用：

Q）它本身的作用;（2）結(jié)合句子語境

比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+

特性的注意和思考

反問：強調(diào)，加強語氣等

對比：強調(diào)了……突出了……

反復：強調(diào)了……加強語氣

（三）某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說

明了……的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換了后就

變成……,與事實不符。

（四）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么？

不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)

象到本質(zhì)）規(guī)律不一致;（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些

詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（五）段意的歸納

記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事

格式：時間+地點+人+事

說明文:回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么

格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）

議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣

格式：用什么論證轆證明了（論證了）+論點

（六）復句關系和常用關聯(lián)詞語：

并列：既……又……；一邊……一邊……；不是……而是……

承接：便;就;于是

遞進:不但……而且……；并且;甚至;更;何況等

選擇：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；

是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……

轉(zhuǎn)折：雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等

因果：因為……所以……;既然……就……之所以……是因為……

假設：如果……那么……;即使（哪怕）……也......

條件：只有……才……;只要……就……

?小升初語文?？?5個知識點歸納

一、兩種語言類型：口語、書面語。

二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱

三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

四、四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。

五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句

六、六種病句類型：

1成分殘缺；

2搭配不當；

3關聯(lián)詞語使用不恰當；

4前后矛盾；

5語序不當；

6誤用濫用虛詞（介詞）

七、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

八、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、

欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

九、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設

問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關

十、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、

結(jié)果

十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘

十二、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫

十三、記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點

變換、中心事件（找線索的方法：標題、反復出現(xiàn)的某個詞語或某

個事物、抒情議論句）

十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫

十五、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺

十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境

十八、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體

相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）、移步換景

十九、景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動情

節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、襯托中心思想

二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）

二十一、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順

序六種形式：1一般一個別2現(xiàn)象一本質(zhì)3原因一結(jié)果4概

括一具體5部分一整體6主要一次要

二十二、說明語言：平實、生動

二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文

二十四、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下

定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表

二十五、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

二十六、論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)

二十七、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱

引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。

二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）

二十九、議論文結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解

決問題（結(jié)論）

三十、結(jié)構(gòu)形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、

遞進式）

三十一、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

三十二、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

三十三、引號的作用：1表引用2表諷刺或否定3表特定

稱謂4表強調(diào)或著重指出5特殊含義

三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、

延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進

三十五、省略號的六種用法：1表內(nèi)容省略2表語言斷續(xù)3

表話未說完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進行

?小升初語文答題技巧

一、要點概括類

1.摘引文中原句作為答案。

2.選取文中重要詞語語句組合成答案

3.劃分相關內(nèi)容層次，一般有幾個層次就有幾個要點

二、感想啟迪類

1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答

2.聯(lián)系自己或社會實際情況，引發(fā)感悟

3.遣詞造句,講究三美：運用古詩文、名言警句7恰當運用對

比比喻排比等修辭;運用成I豆。

4.偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話

重新演繹一遍。

三、詞句品味類

1-詞語品味：

A了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。

B.分析修辭，體會詞語的形象含蓄

2.句子品味：

A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的

啟迪去體會。

B.看句式結(jié)構(gòu)（句式不同，表達的效果也不同）：陳述句語氣平

穩(wěn)，不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念;反問句能加

強語氣;感嘆句能抒發(fā)強烈的感篙排比句層層深入，顯得氣勢磅

礴；

C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象;夸張

能突出事物的特征;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反

語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。

★答題方式：我認為……美在……它表現(xiàn)了…?…

句子在文中常見的幾種作用：1、為下文寫作鋪墊（打基礎、

作伏筆）2、承上啟下的過渡作用3、為渲染氣氛，烘托人物心

情4、襯托（正襯、反襯）5、（首尾呼應），總結(jié)全文6、（照應開

頭），深化或提示主題7、（設置懸念），總領下文或領起下文8、

起強調(diào)作用，進一步突出9、（畫龍點睛），點明中心10、開門見

山，點題11、總領上文

四、句子仿寫類

一審修辭，二看句式，三析句間關系，四品語體色彩，五考

慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關系、語體

色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，

要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，

例如："沒有藍天的開闊，可以有白云的悠閑"這句子的仿

寫。我們通過審題可以知道：1.要保留"沒有……，可以有……"

2.可以考慮用"大地、高山、海洋”等來替換藍天。3彳導出答

案"沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃;沒有河流的奔騰洶涌，

可以有小溪的清澈;沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣;沒有高樓

大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等。

五、語言準確類

L詞好在哪里?

★答題方式：用了"詞，生動地（準確地）說明了……事物

的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步：

1：判斷,一般是不能刪

2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等

方面加以限制.

3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要

結(jié)合具體的句子進行分析，意思變?yōu)榕c實際不符，不符

合原意等

4結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性

準確性與科學性。

★答題方式：不能，刪掉了"詞，句子的意思就變成了……，

顯得絕對化;用了"一"詞，準確地說明了……，符合實際情況，

留有余地，具有科學性，體現(xiàn)了語言的準確嚴密。

六、文段結(jié)構(gòu)類

（一）要求理解文章重要環(huán)節(jié)并且明了其在全文中的作用類解

題模式

1.看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別

如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領全文，引出

懸念，開門見山、點題、埋伏筆等

如果用在文章的'中間，主要是：承上啟下，總結(jié)上文，引出

下文等

如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，照應開頭（題目）,

深化文章的主旨，畫龍點睛等。

2.概括段意

★答題方式：段意+作用

（二）段落能否刪掉或者段落能否調(diào)換類的解題模式

1.判斷能否刪掉或調(diào)換（一般不行）

2.判斷這些文段之間的順序關系：并列關系、層進關系、總分

關系、時間順序、空間順序、邏輯順序。

★答題方式：不能調(diào)換（刪掉），原文采用由……到……的順序介

紹事物，調(diào)換（刪掉）后不合邏輯。

七、修辭手法作用類

1比喻：比喻就是“打比方"。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的

相似點，用一事物來喻另一事物。

作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽

象為具體;化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生

動、形象、具體，給人以鮮明的印象;用在議論文中，能使抽象道

理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形

象。

2借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關

的事物來代替。

作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

3夸張：夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情

理的著意擴大或縮小。

作用：烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示?？梢砸鹭S富的想

象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈

八、說明方法作用類

1.舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物的

特征

2.下定義：完整、科學、準確的揭示了事物的本質(zhì)特點，使之

與其他事物區(qū)別開

3.列數(shù)字：更科學、準確、具體的說明了……的……特點。（《死

海不死》關于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學準確地說明了死海含

鹽量高，浮力大的原因及特征。）

4.打比方：形象生動的說明了……事物特征。（《中國石拱橋》

"石拱橋的形狀就像虹"形象生動地說明了石拱橋的形狀特征。）

5.分類別：條理清楚地說明了……（《向沙漠進軍》沙漠危害人

類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）

6.作比較：使被說明的事物特點突出。（答題要結(jié)合內(nèi)容）突出

了……（尋找比較點）

7.列圖表：直觀形象的寫出了……

8.作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋

9.摹狀貌：（類似于描寫）比較生動形象

10.作引用：更有說服力的說明了……

★答題方式：這一句（段）采用了……的說明方法,說明了……

事物的……特點，起到……的作用。

九、論證手法及其作用類類

1.舉例論證：運用具體事例，真實可信，更有說服力，有力的

論證論點。

2.道理論證：引用名言，具有權威性，有力的論證論點

3.比喻論證：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接

受。有力的論證論點

4.對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。

有力的論證論點（答題要結(jié)合內(nèi)容）

注意：答論證方法的作用時，先從內(nèi)容上考慮，再從論證角

度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻

論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失。

★答題方式：這一段（一句）運用了.…論證方法，論證了……（論

點），顯得……（好處）。

十、表達方式作用類

常見的表達方式如：記敘、描寫、議論、說明、抒情

2022六年級語文知識點梳理

一、拼音：

1.聲母、韻母、整體認讀、字母。

聲母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

韻母:aoeiuuaieiuiaoouiuieveeraneninunu

nangengingong

整體認讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan

yinyunying

2.標調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找。、eoi、u并列

標在后。

3.U上兩點省略的規(guī)則。（遇到jqx,摘掉烏紗帽）

二、詞語：

1.成語、歇后語。

2.量詞和"的、地、得"的用法。能夠準確填出數(shù)詞與名詞之

間所適合的量詞的、地、得用法：①詞前面的修飾成分，用"的"

字銜接，作名詞的定語;②動詞前面的修飾成分，用"地"字銜接，

作動詞的狀語;③動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用"得"

字連接，作動詞或形容詞的補語。"地"后面跟動詞，比如大聲

地唱；"的"后面跟名詞，比如我的鋼筆；"得"后面跟形容詞，比

如跑得快。

3.近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠熟練填出詞語的近義詞、

反義詞。4.詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。

如:AABB式（高高興興）、ABB式（綠油油）、ABCC式（神采奕奕）、

AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）5.常用的八種關聯(lián)詞。

關聯(lián)句分為8種類型：

1.并列關系。各分句間的關系是平行并列的，如："這衣裳既

漂亮，又大方。"

常用的關聯(lián)詞語有：又……又……、既……又?…?.、一邊……一

邊....那么....那么....是.....也是...、不是...而是...等。

2.承接關系。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后

順序，如："看了他的示范動作后，我就照著樣子做。

用的關聯(lián)I司I口有.??????接著...>...就...」、......

又……等。

3.遞進關系。分句間是進一層的關系，如："海底不但景色奇

異，而且物產(chǎn)豐富。"

常用的關聯(lián)詞語有：不但……而且……、不僅……還……。

4.選擇關系。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：

"我們下課不是跳橡皮筋，就是踢踵子。"

常用的關聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、

是……還是……、要么……要么……、寧可……也不……、與其……不

如……等。

5.轉(zhuǎn)折關系。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或

部分相反。如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。"

常用的關聯(lián)詞語有：雖然……但是……、盡管……可是........

然而.........卻……等。

6.因果關系。分句間是原因和結(jié)果的關系，如："因為這本書

寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。"

常用的關聯(lián)詞語有：因為……所以……、既然……就……、之所

以……是因為……等。

7.假設關系。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設

實現(xiàn)后的結(jié)果。如："如果明天下雨，運動會就不舉行了。"

常用的關聯(lián)詞語有：如果……就……、即使……也……等。

8.條件關系。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條

件下產(chǎn)生的結(jié)果，如："只要我們努力，成績就會不斷地提高。"

常用的關聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也

（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

六年級謂二）

三、漢字：

1.基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。

2.查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。

3.同音字、多音字和形近字。（能夠準確認識小學生階段所要

求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的

辨別。）

四、句子：

L擴句、縮句、整理句子順序。

2.句子中所運用的修辭手法。（常用修辭手法有：比喻、擬人、

反問、設問、反復、排比、夸張、對比。能準確說出句子中所運

用的修辭手法，并簡要說出其作用。）

3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否

定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。

4.八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當;d前后

矛盾;e搭配不當;f意思重復;g分類不當;h指代不明。5.格言、經(jīng)

典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。

五、標點：

11種標點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓

號、書名號、省略號、破折號、分號。（能正確填出句子中所缺少

的標點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用）

六、閱讀：

1.朗讀、默讀和背誦。

2.聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。

3.分辨實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點。

4.概括主要內(nèi)容和中心思想。

5.體會文章詳略的方法及作用。

6.體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。

7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、

神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。

七、寫作：

（一）應用文請假條（借條、收條和領條）、日記、留言條、通

知、啟事、信件（書信、感謝信）、寫板報稿、（二）大作文。

1.側(cè)重敘事的記敘文。

①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。

②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：

事情發(fā)展順序、時間順序、地點轉(zhuǎn)換。

2.側(cè)重記人的記敘文。

①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。

②抓住最能反映他（她）的好思想好品德的典型事例來寫。

3.寫景、狀物的記敘文

①抓住特征，準確描述。

②空間順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從里到外，

從外到里等

4提供材料的作文

材料作文：擴寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。

1、把下列句子補充完整：

⑴這只空調(diào)雖然體積不大，（）

⑵只要你做的事對人民有益，（）

⑶星期天，你是去公園，（）

⑷小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸盡管林玲學習十分努力,()()，才能獲得優(yōu)異的成績。

2、用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

⑴我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

⑵這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

(3)董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

⑷做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

⑸你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

3、選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句子中。

既...又...不是...而是……一方面……一方面……

因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為..…

只要……就……只有……才……無論……都……

不管……總……

雖然……但是……盡管……還是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是...就是...是...還是...與其...不如...

寧可……也不……

不但……而且……不僅……還……

（1）我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。

⑵（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

（3）小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。

⑷媽媽（）工作,（）參加進修學習。

⑸魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

（6）（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

⑺（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

（8）一滴水（）很小很小,（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形

成江河湖海。

4、判斷下面關聯(lián)詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。

⑴即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（）

⑵雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（）

（3）即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績來。（）

⑷既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。

（）

⑸不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）

2022小升初語文必背36道文學常識匯總

各個階段的語文考試,都會重點考查閱讀量，小升初亦是如

此。要想學好語文，平時的知識積累很重要。小升初語文常常

會考到文學常識，范圍不一定都是課本上的。下面學習啦小編

整理了36道文學常識，學生可以了解一下。

1、中國古代神話非常豐富，其中以《山海經(jīng)》中為最多。

2、西漢時期，由司馬遷寫的《史記》被魯迅先生稱為"史

家之絕唱，無韻之離騷"。

3、宋詞主要分為兩大派，一是豪放派、一是婉約派。蘇

軾和辛棄疾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。

4、中國最早的字典叫《說文解字》，作者是許慎，這是

第一部按部首歸類的字典，這種歸類方法一直延續(xù)到現(xiàn)在。

5、清乾隆年間，皇帝下令編撰了一部中國的叢書，收錄

了18世紀以前3000多種重要著作。全書共230萬頁，連接

在一起，足夠繞地球赤道一圈有余，這部叢書叫《四庫全書》。

6、中國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》共有305篇，也叫"詩

三百"。

7、戰(zhàn)國時期大詩人屈原的代表作是楚辭《離騷》。

8、"但愿人長久，千里共嬋娟”是宋朝詞人蘇軾《水調(diào)

歌頭》中的名句。

9、中國古代最有名的女詞人是宋代的李清照，有"千古

第一才女"之稱。

10、元雜劇的主要代表人物是關漢卿，他的主要作品是《竇

娥冤》。

11、曹操的"老驥伏楊，志在千里，烈士暮年，壯心不

已"表達了對志向的不懈追求。

12、陶淵明《桃花源記》寫了一個理想的世界，那兒與外

面的世界隔絕，人們過著安寧、幸福的生活。

13、唐代最有代表性的文學體裁是詩歌。（唐詩宋詞元曲明

清小說）

14、唐代李白被人稱為"謫仙"、"詩仙"。

15、李白，字太白，世稱"詩仙""千古一詩人"。

16、唐代杜甫的詩被大家看作"詩史"。其代表性的是"三

吏"（《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》）和"三別"（《新婚別》

《無家別》《垂老別》），深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身

世飄蕩的孤獨。

17.杜甫的詩《春夜喜雨》很有名："好雨知時節(jié)，當春乃

發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。"

18.毛澤東代表作《沁園春?雪》《長征》。

19.中國國歌歌名《義勇軍進行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。

20."知音"一詞來源于戰(zhàn)國時期俞伯牙、鐘子期的故事。

2L"四書"指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》

22."五經(jīng)"指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》（詩

書禮易春秋）

23.古詩名句中點字成金的事例：

王安石"春風又綠江南岸"中"綠"字。

宋祁"紅杏枝頭春意鬧"中"鬧"字。

賈島"鳥宿池邊樹，僧敲月下門。"中"敲"字，即推敲

典故的來歷。

這類考試的時候常考：談一下某句話中哪個字或者詞用得

好，為什么。

24.陶淵明，名潛，字淵明，世號靖節(jié)先生，自稱五柳先生,

東晉詩人，我國第一位田園詩人。

25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文學家，有抒情詩

《送杜少府之任蜀州》（五律）;名文《滕王閣序》。著有《王子

安集》。

26.楊炯，初唐四杰之首，名作有《從軍行》。

27.盧照鄰，初唐四杰之一，代表作為《長安古意》。

28.駱賓王，初唐四杰之一，代表作為《在獄詠蟬》，另有

著名的《討武檄》，作品集為《臨海集》。

29.賀知章，字季真，自號四明狂客，唐代詩人。所作《回

鄉(xiāng)偶書》（七絕），為傳誦名篇。

30.王之煥，字季陵，唐代詩人。他的《涼州詞》、《登鸛

鵲樓》是唐代絕句珍品。

31.唐詩中：詩仙李白，詩圣（詩史）杜甫，詩魔白居易，詩

佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。

唐詩中風格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實

主義詩人代表。王維（詩中有畫，畫中有詩）、孟浩然是山水田

園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、

元稹是新樂府運動（即追求語言通俗易懂）詩人代表。

32.宋詞一般分為"豪放派"和"婉約派"。"豪放派"代

表詞人是蘇軾、辛棄疾等。"婉約派"代表詞人是李清照、柳

永等。

當時流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，

歌"楊柳岸曉風殘月"，學士（蘇東坡）詞須關西大漢，銅琵琶、

鐵綽板，唱"大江東去"。

33.學者王國維《人間詞話》中"凡一代有代之文學。楚之

騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆’一

代之文學’，而后世莫能繼焉者也。"

王國維認為在特定時期代表文學成就的是：楚辭、漢賦、

六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。（補充：明清小說。）其中唐詩、

宋詞、元曲并稱于世。

漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。

駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰

《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。

34.清?蒲松齡的自勉聯(lián)"有志者，事竟成，破釜沉舟，百

二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"

其中有兩個典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表

作《聊齋志異》。

35.至圣孔子（圣人）、亞圣孟子、宗圣曾子、書圣王羲之?晉、

畫圣吳道子?唐、詞圣蘇軾、文圣歐陽修、茶圣陸羽?唐、藥圣李

時珍?明、醫(yī)圣張仲景?東漢、草圣張旭?唐、藥王孫思邈?唐、田

園詩人陶淵明?晉、詩歌之父屈原?戰(zhàn)國、歷史之父司馬遷?西漢。

36.《詩經(jīng)》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收

入詩歌305首，古稱"詩三百"。由風、雅、頌三部分組成。

是中國現(xiàn)實主義文學的開端。

《楚辭》中國第一部浪漫主義詩歌總集，也是我國古代第

二部詩歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、

中國第一個浪漫主義詩人一屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國

時期楚國人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九

章》等。端午節(jié)吃粽子,就是紀念愛國詩人屈原。

2022小升初語文必記的知識點總結(jié)

小升初語文基礎知識點

1.日積月累：

天行健，君子以自強不息?！吨芤住酚兄静辉谀旮撸瑹o志空

長百歲。《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》少年易老學難成,

一寸光陰不可輕?！杜汲伞?/p>

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

不積此步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

2.日積月累（經(jīng)典對聯(lián)）

地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。（回文聯(lián)）

一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（數(shù)字

聯(lián)）

翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風風雨雨、年年暮暮朝朝。（疊字

聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外;池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落

溪邊。（頂針）

3.日積月累（歇后語）

劉關張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風一一巧用天時

關公赴會一一單刀直入徐庶進曹營——一言不發(fā)

梁山泊的軍師一無（吳）用孫猴子的臉——說變就變

4.日積月累（名言警句）

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ǖ?/p>

國）歌德

讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠

嗎?——（英國）雪萊

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默

默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└隊?/p>

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里

要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。一一（俄國）普希

金

小升初語文重要知識點

說明方法是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況

恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根

據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳的說明方法。

說明文的語言的根本要求是科學性、嚴謹性、準確性，簡練

明確;文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當?shù)剡\用說明方法，

能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，

讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增

強讀者的閱讀興趣，更突出主題。

說明方法釋義

常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖

表、下定義、引資料、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設，這11

種。

小學常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別.

題目的性質(zhì)及作用：

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便

讀者理解，這種說明方法叫舉例子。

好處：使文童表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說

明了說明對象的特點。

例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將

要下雨。一一《看云識天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應的例子）

列數(shù)字

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，

以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，

不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，

并力求近似。

好處：用列數(shù)字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實

情況，又有較強的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準確性，準確地說

明了說明對象的特點。

例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中

部略窄，寬9米?！吨袊皹颉罚w現(xiàn)準確性）

打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形

狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想

是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明

多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

好處：抽象的事理變得具體、生動。形象地說明了說明對象

的特點。

例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可

以使要說明的對象形象生動。）

作比較

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說

明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的

事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者

通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)

出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，

可以對事物進行"橫比”也可以對事物進行“縱比"。

好處：突出強調(diào)了說明對象的特點。

例句：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，

但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。一一《中國石拱橋》

（突出被說明對象的特點。）

分類別

要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形

狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后

依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將

復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質(zhì)需要分成

幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。

好處：條理清晰，一目了然。清晰地說明了說明對象的特點。

例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀

屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之

別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。一一《說"屏"》

（使讀者明白屏的種類。）

說明方法題做題技巧:

Q）明確說明對象

閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人

手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么。那么如

何找準說明對象呢？

①看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》

等。

②抓首總括句和中心句。好的說明文往往運用這種包工來突

出所要說明的事物和特征。

（2）抓住事物特征

事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外），形態(tài)（大小、長短等），性

質(zhì)（硬、軟、冷、熱等），變化（動、靜、快、慢），成因（簡單、復

雜），功用（寬窄、正反）等等方面。

一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除

說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又

是從哪些角度介紹的。

例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個角度進行

說明：先說死海的"死"（現(xiàn)象特征）,再說死海的"不死"（本質(zhì)

特征）,最后又說到死海的"不死"與"死"（現(xiàn)狀與未來發(fā)展特

征）。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。

又如《蘇州園林》一文，圍繞"無論站在哪一個點上，眼前

總是一幅完美的圖畫"這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺

軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠景的層次;以

及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面

把握了蘇州園林的特色。

(3)歸納說明方法

閱讀說明文時，可邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后

總結(jié)主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明

事物特征所起的作用。

(4)逐段概括要點

概括要點時，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，

重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句

勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在

逐段概括要點的基礎上，用"同類合并"的方法，把全文劃分為

相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次

連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。

使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事

物的演變發(fā)展的，用時間順序;說明建筑物的，用空間順序;介紹高

科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

(5)把握中心

在理清說明順序的基礎上，分析段與段、部分與部分之間的

關系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總一分式的結(jié)構(gòu)還要

著重分析"分"的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進，

還是包含有總分關系。遞進式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐

步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個別到一般，或是從結(jié)

果到原因等等。

把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出

一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。

在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎上，再歸納說明中心也就

不難了。

(6)體會語言準確性

準確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句

是怎樣準確說明被說明事物的特征的。要注意分析關鍵詞語的作

用。

小升初語文必考知識點

拼音

一、復習要點

1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節(jié)。

2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫

法。

3、熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀

和學習普通話。

4、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。

5、讀準聲調(diào)，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標聲調(diào)。

―牛nt口充分

1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀

音節(jié)。

Q）聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

（2）韻母:e

①單韻母（6個）：aoeiuu

②復韻母（9個）:aieiuiaoouiuieueer（特殊韻母）

③鼻韻母（9個）:aneninununangengingong

（3）整體認讀音節(jié):zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyin

yunyuanying

2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個大

小寫字母。

Q）大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX

YZ

（2）小寫：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼

音識字、正音、閱讀和學習普通話。

Q）兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

gouzaolangbeiquganhongqi

構(gòu)造狼狽驅(qū)趕紅旗

（2）三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。

piaoliangqiaomiaoxiaojiangbianjiang

漂亮巧妙小將邊疆

4、讀準聲調(diào)。

字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的

部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標上不同的聲調(diào)就

會產(chǎn)生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如：b&o（包）b臺0（雹）

b*。（飽）b曲。（抱）。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（-），陽平0,

上聲。），下聲（'）,它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，

四聲降。

5、讀記標調(diào)口訣。

聲調(diào)符號標在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放

過，沒有a母找。、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說;i上標

調(diào)不寫點，遇上輕聲不標調(diào)。如：休會（xiCihu〕）。

6、認識隔音符號的作用和用法。

在以"a、。、e"開頭的音節(jié)連接復已音節(jié)后面時，如果音節(jié)

的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號（’）隔開。隔音符號（’）

寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方。如：piao（;l）p「3。（皮襖）。

7、注意口上的兩點要省寫規(guī)則。

拼讀音節(jié)時，以U開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時，口上的兩

點要省去，如：巨人"r6n），以口開頭的韻母與聲母n、I相拼時，

ii的兩點不能省寫，因為聲母n、I還能與韻母u相拼。如陸地（I

udi）,綠地他di）。

8、注意兒化音變。

"er(n)"作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨構(gòu)成一個音

節(jié)，而是和前面一個音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個

卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時，只要在兒化音節(jié)

的韻母之后加上一個"r"即可。如紅花兒

(h6nghuar)o

9、區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后

音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭(e)前，因而叫翹舌音。以z、c、s

做聲母的字,都是平舌音的字;以zh、ch、sh做聲母的字，都是

翹舌音的字。

10、掌握大寫字母的用法。

①一個句子的開頭的第一個字母要大寫。

如:

Yitiaodayuyoudaohaidiquleo

②詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫。

如:Chuangqianmingyueguang,Yishidishangshua

ng.

③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。如：

ShanghaiLanzhou.

④姓名算兩個專用名詞，姓和名第一個字母都要大寫。如：

MaoZedong.

⑤圖書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用

大寫字母，這時可以不標聲調(diào)。

2022小升初語文文學常識匯總

【篇一】

1、中國古代神話非常豐富，其中以《山海經(jīng)》中為最多。

2、西漢時期，由司馬遷寫的《史記》被魯迅先生稱為"史家

之絕唱，無韻之離"。

3、宋詞主要分為兩大派，一是豪放派、一是婉約派。蘇軾和

辛棄疾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。

4、中國最早的字典叫《說文解字》，作者是許慎，這是第一

部按部首歸類的字典,這種歸類方法一直延續(xù)到現(xiàn)在。

5、清乾隆年間，皇帝下令編撰了一部中國的叢書，收錄了18

世紀以前3000多種重要著作。全書共230萬頁，連接在一起，

足夠繞地球赤道一圈有余，這部叢書叫《四庫全書》。

6、中國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》共有305篇，也叫"詩三

百"。

7、戰(zhàn)國時期大詩人屈原的代表作是楚辭《離騷》。

8、"但愿人長久，千里共嬋娟”是宋朝詞人蘇軾《水調(diào)歌頭》

中的名句。

9、中國古代最有名的女詞人是宋代的李清照，有"千古第一

才女"之稱。

10、元雜劇的主要代表人物是關漢卿，他的主要作品是《竇

娥冤》。

11、曹操的"老驥伏楊，志在千里，烈士暮年，壯心不已"

表達了對志向的不懈追求。

12、陶淵明《桃花源記》寫了一個理想的世界，那兒與外面

的世界隔絕，人們過著安寧、幸福的生活。

【篇二】

13、唐代最有代表性