教材版本：教科版授課年級：一年級語文授課內(nèi)容：秋天到了授課教師：依安縣三興鎮(zhèn)東興小學(xué)趙長勝說課1一．說教材

《秋天到了》是教科版第三單元第三課，這是一篇寫景的文章。課文通過對樹葉、大雁、高粱、棉花、稻子這些景物描寫，使學(xué)生了解秋天的特征，感受秋天的美。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。文章語言優(yōu)美，三個自然段，共五句話，卻描繪了一幅初秋的全景圖。

2二。說目標(biāo)1.認(rèn)識本課“秋、到、涼、紅、收季"6個生字，會寫“氣、飛、人、田、豐、節(jié)”2.借助拼音能流利，有感情朗讀課文，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。3三．說重、難點

教學(xué)重點：讓學(xué)生讀熟，讀懂本文。在多種形式的閱讀中感受秋天的美。教學(xué)難點：圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，詞義的理解。4四．說教法

1.課件演示法：

利用課件等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。2.集體討論法:針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。5五，說學(xué)法

1.思考評價法

2.分析歸納法

3.總結(jié)反思法6六。說教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課（2-3分鐘）2.講授新課（35分鐘）

3.課堂小結(jié)（2-3分鐘）4.板書設(shè)計5.布置作業(yè)78會認(rèn)的字：

qiūdàoliáng

秋

到?jīng)?/p>

hóngshōujì

紅收季9氣田豐飛節(jié)人天氣生氣田野稻田豐收豐滿飛機飛行人們好人季節(jié)節(jié)目10qiūtiān秋天tiānqì天氣rénzì人字南飛田

野豐收

季

節(jié)紅

了涼了nánfēijìjiétiányěhónɡleliánɡlefēnɡshōu●●●●●●●●●●●11秋天天氣人字南飛田

野豐收

季

節(jié)紅

了涼了12

秋天到了，天氣涼了。樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。13

說一說

一片片：ABB例如：一條條一張張一塊塊

一朵朵一只只一對對一頭頭一個個一天天14天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。15說一說

一會兒……一會兒例：一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。

1.———————。2.———————。16

田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃

了，豐收的季節(jié)到了。17

3.秋天到了

秋天到了，天氣涼了。樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃了，豐收的季節(jié)到了。

18秋天什么樣？你喜歡秋天嗎，為什么？答：我喜歡秋天，秋天代表著收獲，代表著喜悅，秋天有著成熟的景色。19看圖說話春天到了，——。夏天到了，——。秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了。冬天到了，——。20七．說反思

1.

讓興趣導(dǎo)航興趣是最好的老師。平時每節(jié)課開始時，學(xué)生注意力不集中，我就借助于感興趣的東西，如采集的樹葉來吸引學(xué)生產(chǎn)生的效果非常好。2.把自主權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生多種形式讀，互讀，互學(xué)等，把自主權(quán)交給他們，培養(yǎng)他們合作探究的精神，尤其是朗讀評價環(huán)節(jié)，不僅是個性展示，而且也是學(xué)習(xí)的一種體驗。把自主權(quán)還給學(xué)生。3.以讀為本，課標(biāo)體驗語文課要重視學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，體驗。在讀中體會句子表達的情感。