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文檔簡介

五年級語文下冊第五單元21*猴王出世認一認，讀一讀：遂有靈通之意suì

獐子zhāng

獼猴mí

猿猴yuán

石碣jié

石竅qiào

鐫著juān

抓耳撓腮náo

夜宿石崖之下，朝游峰洞之中一個個序齒排班，朝上禮拜。（zhāo）（cháo）打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”“列位呵，‘人而無信，不知其可’……”（hē）（a）

英才網(wǎng)對于難懂的詞句，你讀懂了嗎？

英才網(wǎng)閱讀提示

：石猴是從哪兒來的？又是怎樣成為猴王的？閱讀提示：

請同學(xué)們默讀第一自然段，畫出文中描寫石猴的語句，體會作者是用怎樣的語言文字刻化石猴形象的。品讀感悟

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；

夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。自主學(xué)習(xí)提示：

作者是怎樣寫石猴成為猴王的呢？

請同學(xué)們默讀課文第2—4自然段：畫出文中描寫石猴的語句，抓住你最喜歡的一、兩處，在旁邊作出批注。品讀感悟忽見從雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去！我進去！”

忽見從雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去吧！”拓展提升

2.有興趣的同學(xué)去讀

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