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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元試卷分析二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析課任：徐文鋒2014.3例如：第五大題的看圖寫算式、第七大題既考查學(xué)生的理解分析能力，有很好的結(jié)合生活實(shí)際。以上題都是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的事和物，便于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題。也為培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力起到了導(dǎo)向作用。二、成績(jī)分析：參考人數(shù)20人，優(yōu)秀12人，優(yōu)秀率60%；及格19人，及格率95%；不及格1人。三、答題情況分析：1.

學(xué)生做題不夠認(rèn)真。對(duì)于成都好的學(xué)生來(lái)說(shuō)用不到20分鐘就完成的學(xué)生大約有6人，他們書寫規(guī)范、認(rèn)真幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。對(duì)于較差的學(xué)生做題速度慢一點(diǎn)，并且在解決問(wèn)題時(shí)沒(méi)有寫上單位名稱，在較難的的題目處理的不好或者思路不對(duì)，說(shuō)明他們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度不到位。2.

出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。有個(gè)別學(xué)生在連線題中漏掉個(gè)別的題目，還有個(gè)學(xué)生第六題的46除以9沒(méi)有做，問(wèn)原因是忘了。3.

計(jì)算上的失誤。由此可以看到，本單元的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握有待提高，需要循序漸進(jìn)多練習(xí)，多鞏固知識(shí)，讓學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用，真正地做到學(xué)以致用。四、今后教學(xué)工作的措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。3、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。4、老師要十分重視書本上的每一個(gè)例題和習(xí)題，老師要善于研究這些題目，要學(xué)會(huì)分門別類。5、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性

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