第頁共頁關(guān)于八年級教學(xué)工作方案模板五篇關(guān)于八年級教學(xué)工作方案模板五篇八年級教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持減負(fù)增效，進(jìn)步教學(xué)效率。優(yōu)先開展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、進(jìn)步質(zhì)量。以教育局20xx年工作要點(diǎn)和普教科、督導(dǎo)室年度工作要點(diǎn)及我校工作方案為指導(dǎo)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提升學(xué)生的整體素質(zhì)和教師的育人程度。二、工作重點(diǎn)：1、貫徹落實(shí)省《義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按《常規(guī)》要求開展標(biāo)準(zhǔn)性的教學(xué)管理和組織工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案進(jìn)展上課。2、本學(xué)期將安圖三中的“小組合作，分步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革形式，逐漸浸透到英語教學(xué)中。3、本學(xué)期轉(zhuǎn)變育人觀念，修改教育教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。三、學(xué)情分析^p：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級1班和2班的英語教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)班學(xué)生的共同點(diǎn)就是大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重的興趣，根本上掌握了一些學(xué)習(xí)英語的方法，也養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成教師所布置的任務(wù)、課上積極配合教師、養(yǎng)成一定的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的口語才能及聽力才能有了一定的進(jìn)步。但是初二下學(xué)期單詞較以前增加了難度及量度，部分學(xué)生記單詞的才能及寫作才能還較差，有待于進(jìn)一步進(jìn)步。兩個(gè)班的不同之處：一班部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，尖子生較少，但兩極分化不是很嚴(yán)重，二班學(xué)生尖子生多，差生也多，兩極分化較嚴(yán)重。四、教材分析^p：八年級下冊英語教材共有10個(gè)單元，每單元后設(shè)有一篇閱讀課文。主要是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能及分析^p才能。本教材個(gè)單元話題靈敏，貼近生活實(shí)際。本冊數(shù)將學(xué)習(xí)的語法知識點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)展時(shí)、如今完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、反義疑問句等。閱讀課文主要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。五、教學(xué)目的：1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原那么，抓好根底訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的才能，擴(kuò)大課堂容量，進(jìn)步課堂效率。5、教育學(xué)生與別人合作，在學(xué)習(xí)中互幫互助。抑制困難，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究適宜自己的學(xué)習(xí)方法。6、在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。六、教學(xué)措施：1、本學(xué)期以三中“小組合作，分步達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革為形式。實(shí)行“一幫一”活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時(shí)亦監(jiān)視差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。2、引導(dǎo)學(xué)生找出適宜自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開展心智和拓展視野；4、在課堂和作業(yè)布置上表達(dá)知識的梯度，擴(kuò)大照顧面。5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。同時(shí)，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)視學(xué)生聽磁帶、讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。7、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價(jià)體系。在教學(xué)過程中以形成性評價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。七、教學(xué)進(jìn)度：周次時(shí)間課題方案進(jìn)度課時(shí)2-32.29-3.7Unit12.29-3.753-42.29-3.7Unit22.29-3.765-63.19-27Unit33.19-2756-83.28-4.9Unit43.28-4.968-94.11-16Unit54.11-16494.18-19Reviewofunits1-54.18-1929-104.20-27Revisionandmid-term311-125.2-9Unit65.2-9512-135.10-17Unit75.10-17513-145.18-25Unit85.18-25515-165.28-6.4Unit95.28-6.4516-176.6-11Unit106.6-114176.13-14Reviewofunits5-10215-196.15-29Revision6.15-298207.2--Finaltermtest八、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、在英語教學(xué)中，應(yīng)注意學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的才能。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能的同時(shí)，注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的才能。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能。2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動的過程中，教師應(yīng)考慮活動目的明確、簡潔，活動形式防止單一，注意廣度和深度。3、在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，注意三生即優(yōu)秀生、中間生、及學(xué)困生。讓他們各有收獲。八年級教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想道德與法治教學(xué)的組織與施行，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原那么，進(jìn)展教學(xué)改革，進(jìn)步道德與法治教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，遵循初中學(xué)生身心開展和品德形成與開展的規(guī)律。21世紀(jì)教育網(wǎng)道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合教育的實(shí)際情況、學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。教學(xué)要充分表達(dá)課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要進(jìn)步學(xué)生的綜合應(yīng)用才能。二、教材分析^p本學(xué)期課程分為四個(gè)單元，共八課。第一單元堅(jiān)持憲法至上分為兩課維護(hù)憲法權(quán)威和保障憲法施行本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解憲法，對法律有初步的認(rèn)識。本單元的教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)真堅(jiān)持施行憲法。第二單元理解權(quán)利義務(wù)分為二課公民權(quán)利公民義務(wù)是對上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是理解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。第三單元人民當(dāng)家作主分為兩課我國根本制度我國國家機(jī)構(gòu)本單元教學(xué)重點(diǎn)是理解我國的政治制度，國家的國家機(jī)構(gòu)。本單元為下一單元的知識提供了理論根據(jù)第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護(hù)公平正義本單元是整冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解公平正義的重要性教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生對自由的追求，對公平的維護(hù)。三、學(xué)情況分析^p八年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨才能正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的幾個(gè)八年級班中，學(xué)生的程度參差不齊，學(xué)習(xí)缺少主動性和探究性。有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好根本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會做人。其次要加強(qiáng)才能素質(zhì)教育，努力進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能。四、教學(xué)措施方法備課是教學(xué)工作展開的根底，所以備課尤為重要。備課先備教材，對教材的總體布局要理解，做到掌握教材詳細(xì)內(nèi)容在單元和整套教材的地位任務(wù)。在此根底上結(jié)合授課班級學(xué)生學(xué)____點(diǎn)對知識進(jìn)展有機(jī)整合，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)造，采取靈敏多樣的教學(xué)方式。上課是學(xué)生承受知識的直接方式，在教學(xué)中要營建溫馨，積極的學(xué)習(xí)氣氛。以多種教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生開展作為宗旨，同時(shí)浸透德育教育。根據(jù)八年級教材特點(diǎn)，本學(xué)期的教學(xué)要多搜集和展示我國的開展過程資料，讓學(xué)生在情景中感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)民族自豪感和憂患意識。作業(yè)是反響學(xué)生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業(yè)布置要精不要貪多，要根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)展分層次布置，布置的時(shí)候要注意習(xí)題的實(shí)用性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能為目的。修改的方式不同起的作用也不同，所以在作業(yè)修改中一定要注意全面，不僅要批對錯(cuò)，也要注意學(xué)生在作業(yè)完成情況中所反映的本質(zhì)問題，從而及時(shí)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。再者還要用鼓勵(lì)性評語對學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。輔導(dǎo)是提優(yōu)補(bǔ)差的一種有效手段。后進(jìn)生一直是需要關(guān)注的重點(diǎn)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)沒有動力。所以對于后進(jìn)生要多給予關(guān)注，對于他們的進(jìn)步要給予賞識和鼓勵(lì)，對于不良的學(xué)習(xí)行為要給予監(jiān)視并催促其改正。對于后進(jìn)生，在每周對他們要盡量做到一次課后的輔導(dǎo)，及時(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展必要的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)才能。同時(shí)也不要減少對優(yōu)等生的關(guān)注，要認(rèn)真分析^p每個(gè)人的差異即學(xué)習(xí)才能進(jìn)展輔導(dǎo)還有的同學(xué)那么在分析^p問題的方面還是不到位，都需要在學(xué)習(xí)方法的適當(dāng)引導(dǎo)。八年級教學(xué)工作方案篇3一、學(xué)生根本情況學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析^p：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。二、教材分析^p1、本學(xué)期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析^p：本學(xué)期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運(yùn)動動畫的根本原理；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品。2。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析^p。重點(diǎn)：演示文稿的制作。難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。三、教學(xué)目的1、知識目的、才能目的和情意目的。1〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)知識點(diǎn)如下：Flash軟件：理解Flash的功能與主要特點(diǎn)；掌握Flash的啟動與退出；掌握根本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運(yùn)動動畫三種根本動畫的制作和綜合運(yùn)用。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。2〕過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。3〕情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目的：在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生進(jìn)步，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能逐步進(jìn)步，為高中階段信息技術(shù)獲得打好根底。四、改進(jìn)教學(xué)的措施1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)措施。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。五、課時(shí)安排理論與理論結(jié)合，理論8課時(shí)上機(jī)操作12課時(shí)八年級教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的理論觀察才能和動手才能，首先應(yīng)樹立效勞育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤效勞工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和才能，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的進(jìn)步，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作才能，更要注重自己進(jìn)步自身使用和維修各種儀器的程度，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其成效。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)4個(gè)，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能。二、教學(xué)要求1．演示實(shí)驗(yàn)按大綱要求盡量開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生可以獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證，以加深對理論知識的理解。2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，假設(shè)能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)展，教師監(jiān)視學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、純熟的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)才能。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)才能的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課，精講多練。2、抓緊抓好課堂時(shí)間，完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。3、能做的實(shí)驗(yàn)一定做，不能做的也要認(rèn)真講解盡量到達(dá)實(shí)驗(yàn)效果。4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度安排八年級教學(xué)工作方案篇5本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：第五單元：理解元。明。清三個(gè)朝代的更迭順序，時(shí)間。理清中國古代歷史開展的根本線索；知道在此期間發(fā)生的重要?dú)v史事件、起到關(guān)鍵作用的歷史人物、認(rèn)識它們對歷史開展進(jìn)程的影響。理解明清時(shí)期文化專制的現(xiàn)象，從中認(rèn)識明清政治的特點(diǎn)；從消費(fèi)程度，政治體制，思想文化等方面，理解清末中國和西方主要資本國家的差距，認(rèn)識近代前夜的中國因落后于時(shí)代潮流而面臨的民族危機(jī)等。第六單元：知道14，15世紀(jì)西歐商品經(jīng)濟(jì)的開展，理解它對推動歐洲海外探險(xiǎn)起到的.作用。知道文藝復(fù)興的代表人物及其作品，理解文藝復(fù)興對人類精神覺悟的意義。知道英國內(nèi)戰(zhàn)與“榮耀____”，理解英國確定君主立憲制的歷史意義等。第七單元：分析^p相關(guān)資料，理解工業(yè)____首先在英國發(fā)生的原因；理解工業(yè)____帶來的社會分化和工人階級的消費(fèi)。生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進(jìn)展的不懈斗爭等。第八單元：理解林那么徐禁煙的背景過程，；理解其對對抗列強(qiáng)侵略的意義。理解洋務(wù)運(yùn)動的背景。目的；知道洋務(wù)運(yùn)動的時(shí)間。代表人物等。教材難點(diǎn)：可以列舉農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面的案例說明明清時(shí)期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)；可以結(jié)合外貿(mào)貿(mào)易的開展，留澳街明清時(shí)期中國在世界上的地位；通過上述學(xué)習(xí)，嘗試探究出現(xiàn)康乾盛世的原因。理解新航路開拓的影響；搜集相關(guān)資料，會比較分析^p等。任教班級學(xué)生的雙基要求，開展哪些素質(zhì)教育才能：初二年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨才能正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常理解、分析^p學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要實(shí)在理解學(xué)生的知識構(gòu)造，認(rèn)真分析^p其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此根底上制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。1、注重學(xué)科間知識的交融與浸透在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上打破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合構(gòu)造；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理浸透、互相交融和必要聯(lián)絡(luò)。2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生開展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些可以帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上可以切入并豐富學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些可以使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的時(shí)機(jī)的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求開展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的開展。3、突出才能目的的主導(dǎo)即強(qiáng)調(diào)學(xué)生考慮才能、創(chuàng)造精神和自主探究才能的培養(yǎng)。以才能目的為主導(dǎo)，教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞才能目的的實(shí)現(xiàn)，努力討論用才能目的主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、才能和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。本學(xué)期素質(zhì)才能測試2次，其中著重分析^p2次任教班級上學(xué)期期末考試情況：班別八〔1〕八〔2〕平均分8584最高分100100及格率100%100%本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量施行素質(zhì)教育的措施：1、做好教育常規(guī)工作〔1〕認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致修改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人?！?〕積極參加教研活動，汲取歷史科有經(jīng)歷教師的教法，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，進(jìn)步教學(xué)理論程度和教研才能?！?〕優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教