回聲敘事作文范文回聲敘事無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的考前須知有許多，你確定會寫嗎？下面是的回聲敘事作文，希望能夠幫助到大家。父親，母親。我好想你們，快回來吧！一陣陣嘹亮的稚聲伴隨著清幽的山谷傳回那奇特的回聲，卻占滿不上那空虛的心靈與孤獨，只期待遠處的父母可以聆聽的到，能從那一片片的白云上想象出父母溫柔的臉孔，和藹的微笑。城市中彌漫著喧鬧，洪亮的車聲掠過天上讓人不厭其煩，街上人多口雜，而這時靜寂的山谷上傳來一些窸窸窣窣的響聲，原來是孩子們聚在一起討論自身的`父母，細心聆聽她們的述說才知道，原先她們的父母都早已有很多年沒有回過家，她們都快忘記自己看到父母時是何曾的事兒，也基本上遺忘她們的樣子，她們無不想父母那溫暖的手掌撫摩著大家的前額，接吻著大家的面頰。有一位小女孩生活家世十分艱難，異于常人，家里有年老的爺爺奶奶，她們都早已負載不上那厚重的家務(wù)活，而這一擔(dān)子小女孩卻十分開朗承當(dāng)，當(dāng)天上外露一絲微光，當(dāng)城市的大家仍在總想睡覺，她就需要上山砍柴生火，家務(wù)勞動，以后伺候家里的老人，這讓我打從心里的心痛與傷心，這僅僅十歲的小女孩??！她從來不接納別人的施舍，用她早就不光滑的兩手扛起了全部家，她用她那嬌嫩的響聲開朗的說自身凄慘而又豐富的兒時。而比擬之下的大家卻也是那麼的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每天能夠看到應(yīng)有盡有的產(chǎn)品，喝下午茶，父母還會繼續(xù)做爽口的飯食等待大家而農(nóng)村的孩子們一片空白有著過也未曾感受到過，在這個班級的他們早就會用完善的內(nèi)心去填補那一份兒時。你快回來，我一個每個人承當(dāng)不到，這更是孩子們的心里話，遠處的父母，大家聽到了嗎？這就是你要找的回聲敘事作文范文，邏輯嚴謹，脈絡(luò)清晰。此題考點：作文審題"回聲"是一種自然現(xiàn)象。其實，世上許多事情都與其有相似之處、相通之理。民諺有"種牡丹得花，種蒺藜得刺"，名言有"以其人之道還治其人之身"，古詩有"投我以桃，報之以李"，20世紀60年代初口號有"我為人人，人人為我"，說的都是"回聲"之理?，F(xiàn)實生活中，我們只要稍微留心一下便會發(fā)現(xiàn)許多"回聲"現(xiàn)象，比方：付出與回報，理解他人與被人理解，欺騙生活與受生活捉弄，破壞環(huán)境與遭自然懲罰等。"回聲"蘊含著豐富而又深刻的人生、社會哲理。"回聲"又是極富現(xiàn)實意義的話題：創(chuàng)造良好的人際、社會、自然環(huán)境是時代的呼喚。同學(xué)們盡可馳騁于聯(lián)想和想象的空間，去捕捉與"回聲"想關(guān)的素材，揮動生花妙筆去描畫"回聲"現(xiàn)象，剖析"回聲"本質(zhì)，寫出雋永華美的篇章。山東省淄博市思路分析：[思路點撥]（話題作文：以“回聲”為話題）山東呂毅然[最新試題]閱讀材料，按要求作文。一個孩子出于對母親一時的氣憤，跑出家門，對山谷喊道：“我恨你，我恨你?！苯又焦葌鱽砘匾簦骸拔液弈恪液弈恪边@個孩子有點吃驚，回來對母親說，山谷里有個卑劣的小孩說他恨我。母親把他帶回山邊，讓他喊“我愛你，我愛你”。小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個很好的小孩也在山谷里對他喊：“我愛你——我愛你——”回聲不僅存在于自然界，也存在于人的生命過程以及人與人、人與自然、人與社會等的關(guān)系中。請以“回聲”為話題作文。要求：自擬題目，自選角度，自定文體；不少于600字。（xx年淄博市中考作文試題）[寫作導(dǎo)引]從所給的材料來看，其實是兩局部，第一局部講述的是一個故事。故事很簡單，它就是告訴我們生活中有回聲的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象很單純、也很直接，只要你向大山喊什么，大山會回應(yīng)你什么，也就是說，在“回聲”的主動者和被動者之間，他們僅僅有一個很短暫的時間差的區(qū)別，而“話語”那么沒有任何的絲毫的過失。從這點出發(fā)，你就可以引申出一篇文章，那就是談“回聲”現(xiàn)象的主動者的心態(tài)，是決定“回聲”內(nèi)涵的關(guān)鍵所在。這方面的寫作文體的選擇，以記敘文或議為最好。材料的第二局部，是提示的關(guān)鍵。自然界中的回聲，畢竟是單一的、直接的，而在我們生活的社會中，“回聲”那么是比擬復(fù)雜的，間接的，這就要求我們仔細地審視，能從我們的內(nèi)心世界、生命歷程以及“人與人、人與自然、人與社會”等的關(guān)系中來了解、認識“回聲”以及引導(dǎo)、利用“回聲”。這樣看來，本話題的寫作，選材范圍是極其寬泛的，惟其寬泛，寫作起來也就有了一定的難以“取舍”的難度。這就要求我們從一個小的話題角度出發(fā)來寫，把它寫深、寫透，不可使相互的話題雜糅，而使所寫如蜻蜓點水，淺嘗輒止，讓人看了有隔靴撓癢的感覺。寫好本話題，首先在于選材，材不可大，以自己熟悉的為最好。這樣寫起來，也就有了真切的體會，這種體會恰恰是文章中最獨到的東西，也最容易打動讀者，吸引讀者。其次，我們要選擇好表達的角度，角度易小，駕御起來容易，也往往能以小見大，寫出深刻的主題。比方我們選取“人與自然”這個子話題來寫作的話，可選擇的題材比擬多，我們可以寫“人與自然”的和諧開展，這是當(dāng)今世界的一大主題。也可以選取你生活中的事例，看你兒時洗澡的池塘，如今的臭溝；兒時荷塘的清香，如今的垃圾遍地??通過畫面的比照來突出“人與自然”“回聲”的主題。還可以從國家的大的角度出發(fā)，看如今的環(huán)境問題，由于人類的某些盲目、短淺的行為，使生態(tài)環(huán)境惡化，嚴重威脅人類自身的生存，從而呼吁“人與自然”應(yīng)有良好“回聲”。還可以列舉一系列的事實，從反面告誡人類，以“人定勝天”為口號而導(dǎo)致的對自然肆無忌憚的掠奪，造成的嚴重后果，發(fā)出黃鐘大呂般自然，人類自身的吶喊等。第三，文體的選擇要恰當(dāng)。雖然文體不限，但你寫作的內(nèi)容已經(jīng)決定了所要選擇的文體。從提示語來看，本話題的寫作，一定不能選擇說明文，說明生活中什么是“回聲”這種現(xiàn)象。對于其它文體的選擇，以自己的寫作重點而確定，這不是寫作的難點。此外，只要在標(biāo)題、行文、構(gòu)思、語言上再加以注意，擬定一個新穎、別致的標(biāo)題，通過這個“眼睛”來反映文章的“心靈”，文章定會出眾，定會寫出一篇考場佳作。[總分值佳作]鄰居淄博一考生一處小院，隔墻住著兩家。老劉是一位從事“爬格子”的，妻子、女兒一家三口。墻那邊，聽說是什么局長。老劉家種著些豆角，而墻那邊也長著些絲瓜。豆角藤順墻蔓過去，瓜秧沿墻爬過來。綠油油的豆角，長條長條的絲瓜，長得討人喜歡。局長家三天兩日，來客絡(luò)繹不絕。到晚上，局長家燈火輝煌，賓朋滿座；而老劉家，冷冷清清，“一盞燈漂白了四壁”。初作鄰居時，見面也打打招呼，道個好。后來，局長便把招呼給免了。對老劉的招呼，只是很高傲地點下頭，再后來，這點動作也沒有，如同一個面無表情的蠟像。老劉心里感嘆著：“我曾嘗試著接近別人，無奈別人看不起我們這些小知識分子??！”于是兩家都不去管那些爬過墻頭的豆瓜，一任它們長著。日子照過。一天，局長家搬走了，聽說是貪污還是什么，反正是犯了法。接著新局長家搬進來了。老劉心里說：“我不會再去和局長家嘗試交往了，還不是一樣，把我們的熱臉帖在人家當(dāng)官的涼屁股上！”于是老劉的招呼也成了往事。又過了幾天，老劉在家寫作，女兒跑進門來，手里拿著一個大紅蘋果，“誰給的？”老劉問，“鄰居的老伯伯給的?！薄霸趺茨茈S便要人家東西，說‘謝謝’了嗎？”“說了，老伯伯可喜歡我咧！”老劉心想：“還不是剛來熱乎乎，到后來冷冰冰！”新的鄰居家里也很安靜，老劉看到，新局長早上騎自行車上班，下班自行車相伴，偶爾來幾個客人，卻從沒有燈火輝煌杯盤相碰的繁華。老劉的心里防范有所松動。又過了兩天，老劉發(fā)現(xiàn)女兒的舊書包不見了，換了一個嶄新的?！班溃@么漂亮，誰買的，是媽媽嗎？”“不是，老伯伯送我的，他說改天要來我們家作客呢！”晚上，老劉未眠，他在想：我是否也該嘗試著接近別人？第二天，老劉起了個大早，開始摘豆角和絲瓜來。他想：“將人家的瓜送回去，摘些豆角給人家嘗嘗鮮?！弊叩介T口，只見鄰居——那位局長也走過來，手里提著一兜瓜和豆?！岸嗪玫亩?！”局長說，“我早想嘗嘗鮮了。來了好幾天，我想鄰居嘛，應(yīng)該有所來往，我、你，還有其他人，誰不想和睦相處？這不，我就到你們家，咱們訂個協(xié)定：‘種瓜得豆，種豆得瓜’。歡迎嗎？”“歡迎，歡迎，那當(dāng)然行，那當(dāng)然行！”老劉連聲說道。黃昏，各家的院子里就都飄出了瓜的清香，豆的翠綠。小院依舊是小院，豆蔓和瓜秧長得更綠更繁，而且纏繞在了一起。[總分值揭秘]這是一篇短篇小說，文章沒有一個字寫“回聲”，但扣住了“回聲”而寫。本文得高分有以下四個方面：首先，小說的主題比擬深，他通過老劉和前后兩位局長鄰里關(guān)系的變化，來反映當(dāng)今社會人與人之間的“回聲”。自然界的回聲是單純直接的，而人類之間的“回聲”那么由于社會地位，個人素養(yǎng)等一系列原因而使得“回聲”有所微妙?？忌凇盎芈暋倍龌芈?，立意很深，構(gòu)思很巧，這的得高分的最根本原因。其次，考生在文章中并不是一味地挖苦與揭露某種“不平等”的社會現(xiàn)象，而是更多地通過比照來歌頌新局長的平易近人、關(guān)心群眾生活，主動搞好鄰里關(guān)系的優(yōu)良作風(fēng)。我們不去探討這樣的局長有多少，也不去觀察這樣的事例有幾何，單從考生歌頌的對象，我們就能看出他陽光般的心靈。三是文章對細節(jié)的處理很到位。前一位局長的以權(quán)謀私，通過“客人”多以及“燈火輝煌”而揭示，對人頤指氣使那么通過“很高傲地點下頭”和“面無表情的蠟像”來刻畫。人物形象很鮮明。第四，文章很好地利用了豆角和絲瓜的道具。開篇用其營造氣氛，結(jié)尾用其深化主題，行文很條理?；芈暤膯⑹?一等獎作文）你怎樣對待別人，別人就怎么對待你?！}記“啊——”我大聲在山上叫著。“啊——”山谷里回聲。“你很聰明，我愛你!”“你很聰明，我愛你!”山谷里又回了聲。生活就是這樣，你怎樣對待別人，別人就怎么對待你。那晚霞很美，很合適出來玩，我約上好朋友，一起出來玩。我們在籃球場上奔跑著，快樂的玩著?！鞍选蔽业暮门笥丫谷凰恿耍亿s緊把她扶起來，把她扶到椅子上坐著，我?guī)退龣z查傷口?！澳隳耐?？”我關(guān)心的問道?！巴??！彼纯嗟幕卮稹Ｎ乙豢?，我的媽媽呀，她的腿上爛了一層皮，血一直流著，我二話不說，就幫她處理傷口，拿紙擦著流出的血，還撫慰她別哭了，我像姐姐一樣呵護她。有一次，我學(xué)滑板的時候也摔了一跤，她幫我處理傷口，不一會，就不痛了?！爸x謝你呀!”我謝她。“不用謝，你上回都幫我處理傷口，該我?guī)湍懔?，”她開了個玩笑：“以牙還牙，以眼還眼！”“呵呵——”我們倆開心的笑著。生活就是這樣，你怎么對別人，別人就怎么對待你，你呵護別人，別人就呵護你，但是如果你不尊重別人，別人也就不會尊重你。你的人生就像是回聲一樣，你幫助她，她就幫助你。從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊??”，可是也不知道為什么，好像是一個小兔崽子在跟著我說話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋??”他居然又學(xué)我說“笨蛋??”??！到底是誰不要命了，敢學(xué)我說話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說：“喂，笨蛋，到底是誰叫你學(xué)我說話的，快說！”可這一招“嚴刑逼供”還是不管用，他就像一臺錄音機一樣，不停地重復(fù)著我說的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來龍去脈告訴媽媽，說罷，媽媽笑呵呵地對我說：“孩子，那臺你所說的錄音機其實是你的回聲，如果你和和氣氣的說話，他的語氣也會跟你相同；而如果你罵他，那么他也同樣會罵你。是呀！在社會上，如果你善良地對待別人，那么別人回報給你的，自然也是善良；而相反，如果你對別人很壞，那么自然而然，別人也不會給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我?guī)蛶湍?，?yīng)該團結(jié)互助，和睦相處。俗話說“善有善報，惡有惡報”。我想說的就是這個意思吧！再來說說學(xué)校，在每個班級里，當(dāng)別人有困難時，你去積極幫助別人，那么當(dāng)你有困難時，別人才會來幫助你度過難關(guān)；如果你在平時就欺負別人，對別人不友善，那么在你有困難時，誰也不會愿意來幫助你。因此，同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，不分彼此。而大自然呢，她給我們帶來了綠樹成蔭，百花爭艷；給我們帶來了鳥語花香，碩果累累；還為我們打造了這美好的家園??可見，地球媽媽對我們多好呀！可我們卻辜負了大自然的一片好心：肆意捕殺動物，隨意砍伐樹木??這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無比巨大的傷害，從此，對人類展開了報復(fù)性的行動。因此人與人之間，或是與動物、植物之間，應(yīng)該互相幫助，互相保護。只有這樣，大自然才會變得更加美好，人與大自然之間才會和睦相處?；芈曉?jīng)，看過一本書，書上寫了一個故事：一個孩子出于對母親一時的氣憤，跑出家門，對山谷喊道：“我恨你，我恨你?！苯又鴱纳焦戎袀鱽砘芈暎骸拔液弈悖液弈??！毙『⒑荏@訝?；丶腋嬖V媽媽，媽媽讓他對山谷喊：“我愛你，我愛你?！毙『⒄辙k了，山谷傳來回聲：“我愛你，我愛你?！焙仙蠒?，閉上眼，細細咀嚼這個故事，突然明白了一個深刻的道理，回聲不僅僅存在于自然界之中，還存在于人與人之間，人與社會之間。如果我們用真誠去對對待他人，那么別人也會還給我們一個燦爛的微笑，反之，對方會狠狠地扇給我們一計耳光。天道無情河南方亞M-I星球是我們可愛的家園。一千多年前，我們的祖先由地球遷到這里定居后，接受教訓(xùn)，遵循自然法那么，世世代代和其他生命同呼吸共命運，深得M-I星球母親的喜愛。工作關(guān)系，我造訪過M-I星球、M-S星球、M-N星球，上司就是不允許我造訪距離最近的地球，說那不是人能去能待的地方。但科學(xué)家的性格總不能讓我放棄任何想法。由于堅持立下軍令狀，公元4050年7月，我獲準飛往地球，回"老家"看看（歡迎訪問零二七.daodoc./，零二七）。來到星際飛船基地，我登上一艘編號為FS-04的墨綠色飛船。飛船啟動，沿著銀白色軌道飛入時空隧道。窗外，一切似乎都凝固了--在超光速環(huán)境中是不會感受到外界物體運動的。我是探險者，又扮演著尋根者的角色。稍有點生物歷史知識的人都知道，我們起源于地球，是地球人的后裔。史書《古紀史》曰："地球--人類古文明的發(fā)祥地，毀滅于約公元3000年。"我陷入沉思，心早飛向那個造就了人類最終又把他們趕跑的地球??熒燈乍閃，飛船落定，我戴好面具，乘上探險車，駛出飛船。眼前呈現(xiàn)的是：焦黑的土地，凄涼的高山，污濁的河流，還有那鉛灰色的天空??就在這一刻，我的地球人后裔的意識蘇醒了，復(fù)活了。我懷著沉重的心情來到那個在從衛(wèi)星發(fā)回的圖片上見到過的一片殘磚斷瓦前。面前是一座斑駁的巨大的石碑，正面刻著"地球人類遺址"六個大字，北面是當(dāng)時最偉大的科學(xué)家凱恩博士撰寫的碑文："地球人后期退進一種金屬與水泥制作的方形體中，仍以地球主人自居，繼續(xù)殘酷攫取其他生物，肆意掠奪地球資源，仍以煤、石油等低能燃料為能源，加之用于戰(zhàn)爭的核武器的污染，造成酸雨酸霧頻仍，森林植被銳減，CO2泛濫，全球升溫，冰帽融化，淹沒了人類賴以生存的陸地。又因臭氧空洞，紫外線肆虐侵襲，地球母親的生命衰竭了。聰明絕頂又愚不可及的人類不得不放棄的球逃生。"凱恩永遠留在了這里，殉了地球母親。城鎮(zhèn)，村落，工廠，農(nóng)田，礦山，水庫，鐵路，電站，機場，立交橋??處處遺跡一片死寂，蒼茫的輪廓仍然能讓我們想象得出它昔日的勃勃生機和燦爛輝煌，但人類的淺薄盲目、妄自尊大、為所欲為注定了地球文明的毀滅。世事無情是假，人類無情才是真。太陽搖搖墜下，轉(zhuǎn)眼到了歸時，腦際慢慢泛出N-I星球美麗的身影，瞬間，又被滿目的蒼涼淹沒。淚，禁不住落下。然而，天道是不相信眼淚的。返回M-I星球，我三天閉門不出，也不見任何人，發(fā)誓要用我的全部積蓄，在我們今天居住的星球上豎起數(shù)千個同凱恩石碑一樣的巨大石碑，以警醒世人：無論什么時候、什么情況，都不能重復(fù)先人的錯誤。還要建造更大的飛船讓更多的人回地球"老家"看看。但作為地球母親的兒子，我的更為"狂妄"的計劃是：復(fù)蘇地球母親的生命。從前，有一個小孩出于一時對一人的氣憤，在山谷大喊：“我恨你，我恨你！“接著山谷傳來回音：“我恨你，我恨你！“小男孩很害怕，跑回家對母親說，山谷里有一個卑劣的小孩說他恨我．母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你．“小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你．“讀了這個故事，我很受感動，這個淺顯的故事里隱藏著一個很深刻的道理：人與人之間需要溝通，溝通的結(jié)果就象回聲一樣，你付出什么就會得到什么，你給予別人什么就會得到別人同樣的回報．生命就像一種回聲，你送出什么它就會送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么．記得有這樣一個故事，有一位年輕教師