13《唐詩五首》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀并熟練地背誦這五首唐詩。2.品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．正確、流利、有感情地朗讀，背誦、默寫。2．理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌的意境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味詩歌的意境美和語言美學(xué)法指導(dǎo)：查找資料，了解五位詩人的生平和他們的文學(xué)成就。熟悉有關(guān)唐詩的常識(shí)，以其中一首為例，參考補(bǔ)白，具體說說律詩在對(duì)仗、押韻方面的特點(diǎn)。反復(fù)誦讀課文，讀出節(jié)奏與韻味，感受律詩的格律之美，領(lǐng)略五首詩作不同的風(fēng)格?！菊n中導(dǎo)讀】《使至塞上》導(dǎo)學(xué)一、朗讀齊讀（劃分節(jié)奏）單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。二、全詩翻譯單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。譯：乘單車想去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。三、解讀品析1．《使至塞上》是一首律詩，你能分別簡要概括每一聯(lián)的內(nèi)容嗎？明確：首聯(lián)敘事，頷聯(lián)寫景且蘊(yùn)含感情，頸聯(lián)描繪出一幅經(jīng)典的畫面，尾聯(lián)敘事。2.品析前四句。（1）“單車”說明了什么？明確：“單車”說明隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高，微露出失意情緒。描寫行程的遙遠(yuǎn)，也表達(dá)出作者此時(shí)此刻的心情。（2）怎樣理解“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的含義？明確：詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)飄飛的蓬草一樣飛出“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，暗寫出詩人被排擠出朝廷的激憤和抑郁。3.品析后四句?！按蟆睂懗隽诉吔衬棋珶o邊；“孤”寫出了其景物的單調(diào)；“落日”又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。后兩句為實(shí)寫，表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示戰(zhàn)事的頻繁。（1）用自己的話來描繪“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”所展現(xiàn)的畫面。明確：大漠無邊，長天空闊，兩相對(duì)映，壯闊而單調(diào)在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖?。?）“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好？明確：“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉(勁拔堅(jiān)毅),“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。頸聯(lián)形象地描寫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，“直”和“圓”不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且融情于景，寓悲涼之情壯美景色之中，從側(cè)面烘托了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。（3）詩歌的尾聯(lián)是如何收束全詩的？明確：詩人以事作結(jié)，詢知都護(hù)此時(shí)所在，從“候騎”口中得知“在燕然”，詩人的使命也即將完成。詩的收束，順其自然，水到渠成。4.試歸納《使至塞上》的主旨。明確：這首詩敘事寫景相結(jié)合。以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日為實(shí)體，描繪了塞外奇特壯美的風(fēng)光，歌頌守邊將士以身許國的愛國精神，同時(shí)也表達(dá)了詩人因個(gè)人際遇而抑郁、孤寂的思想感情。四、隨堂練習(xí)1.默寫詩句。①《使至塞上》一詩中通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：（征蓬出漢塞歸雁入胡天）②《使至塞上》中描繪蒼茫、遼闊的邊塞風(fēng)光的詩句是:（大漠孤煙直長河落日?qǐng)A）③《使至塞上》詩中的頸聯(lián),作者把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起,意境雄渾,視野開闊的千古壯觀的名句是：（大漠孤煙直長河落日?qǐng)A）2.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（D）A.首聯(lián)敘事，寫詩人王維以使者身份，輕車簡從，要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問將士。B.頷聯(lián)敘事兼寫景，以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。C.頸聯(lián)用“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物雖不多，但畫面開闊、意境雄渾。D.尾聯(lián)寫詩人經(jīng)過長途跋涉到達(dá)邊塞，偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來報(bào)：“長官正在燕然前線?！?.對(duì)《使至塞上》理解不正確的一項(xiàng)是（B）A.“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B.詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C.詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。D.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩人此次出使路途。《渡荊門送別》導(dǎo)學(xué)一、朗讀齊讀（劃分節(jié)奏）渡遠(yuǎn)/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。二、全詩翻譯渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。譯：我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽。高山漸漸隱去平野慢慢舒展開，江水一片仿佛流進(jìn)廣闊的莽原。波中月影宛如天上飛來的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。但我還是更愛戀故鄉(xiāng)滔滔江水，它奔流不息陪伴著我萬里行舟。三、合作探究1.本詩的首聯(lián)交代了什么？本詩中寫景的句子是哪幾句？是按照什么順序描繪的？明確：交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的；山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。是按照由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙摹?.頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面？是從什么角度來寫景的？明確：描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖，寫的是遠(yuǎn)景。3.頷聯(lián)中的“隨”和“入”字用得好，請(qǐng)說說好在哪里。明確：一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)(或“以動(dòng)寫靜”)，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)了出來，給人以空間感和流動(dòng)感。一個(gè)“入”字形象生動(dòng)，寫出了氣勢的磅礴，充分表達(dá)了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情。4.頸聯(lián)變換視角，描寫長江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境。明確：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩人見到平原時(shí)欣喜的感受。5.賞析：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”明確：本句運(yùn)用比喻，夸張的修辭。將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡。生動(dòng)形象地描繪了月夜江水的平靜和美麗。6.尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)作者什么樣的思想感情？明確：尾聯(lián)中的“憐”是喜愛的意思。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)。表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。四、隨堂練習(xí)1.默寫詩句。①《渡荊門送別》中用移動(dòng)的視角寫景物變化的句子是：（山隨平野盡江入大荒流）②《渡荊門送別》中以一種獨(dú)特方式抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)惜別之情的句子是：（仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟）③《渡荊門送別》中描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是：（月下飛天鏡云生結(jié)海樓）2.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（C）A.此詩由寫遠(yuǎn)游開始，繼而寫遠(yuǎn)途見聞和觀感，后以思念作結(jié)。B.“江入大荒流”一句寫出了江水奔騰直瀉的氣勢。C.“憐”字表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)水的同情，因?yàn)橄啾乳L江水，故鄉(xiāng)水顯得渺小。D.全詩既表現(xiàn)了詩人對(duì)祖國大好河山的熱愛，更表現(xiàn)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。3.下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（A）A.首聯(lián)敘事，直扣主題，交待了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。B.頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動(dòng)的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。C.頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情?！跺X塘湖春行》導(dǎo)學(xué)一、朗讀指導(dǎo)（劃分節(jié)奏）孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。二、疏通詩意1.考一考：解釋詩中加橫線詞的詞義。①水面初平云腳低（雨前或雨后接近地面的云氣）②幾處早鶯爭暖樹（向陽的樹）③亂花漸欲迷人眼（雜花，各色各樣的花）④淺草才能沒馬蹄（剛剛能夠）⑤最愛湖東行不足（不夠）2.譯一譯。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。譯：行至孤山寺北，賈公亭西，暫且歇腳，舉目遠(yuǎn)眺，但見水面平漲，白云低垂，秀色無邊。幾只黃鶯，爭先飛往向陽樹木，誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神，野草青青，剛剛遮沒馬蹄。湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤。三、內(nèi)容品讀1.詩人描寫了初春的哪些景物？描寫時(shí)發(fā)生了哪些視角的轉(zhuǎn)換？明確：水、云、鶯、燕、花、草、綠楊、白沙堤孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！h(yuǎn)景近景幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。→仰視近景亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！┮曌類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤。→遠(yuǎn)景2.賞析頷聯(lián)中“爭”“啄”兩個(gè)字的妙用。明確：黃鶯起得早，一個(gè)“爭”字，寫出了黃鶯你追我趕，忙著搶占先機(jī)，好占住最先見到陽光的“暖樹”，讓人感到春光的難得與寶貴。燕子嘴小，壘成一個(gè)窩要啄上千次，一個(gè)“啄”字，寫出燕子那忙碌而興奮的神情，催人進(jìn)取。如此的動(dòng)態(tài)，使全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。3.“幾處”能不能改成“處處”，“誰家”能不能改成“家家”，為什么？明確：不能。因?yàn)辁L是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。運(yùn)用“處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”之“早”的特點(diǎn)。4.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達(dá)效果？明確：本詩“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多，更顯出了一種勃勃的生機(jī)。5.尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的？表達(dá)了詩人怎樣的情感？哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情？明確：最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情?！靶胁蛔恪笔且?yàn)榭床粔颍f明詩人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。6.詩中哪句話色彩最鮮明？這樣寫的好處是什么？明確：綠楊陰里白沙堤詩人將初春的“綠楊”置于白堤的背景中，色彩對(duì)比鮮明，凸顯出楊樹的鮮綠，描寫出濃濃的春意。四、合作探究1.《錢塘湖春行》中，詩人最喜愛的景物是什么呢？(品讀末尾兩句)明確：詩人最愛湖東的白堤，因?yàn)檫@里綠柳成蔭。相較于其他地方的景色，白堤的景色更美不勝收，使人久久不忍離去。詩人不禁贊嘆道：“這才是我最愛去的地方啊！”對(duì)西湖的贊美之情溢于言表。2.《錢塘湖春行》的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。明確：如“爭”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情；如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)了湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。3.《錢塘湖春行》抒發(fā)了詩人怎樣的感情？明確：這首詩抒發(fā)了作者對(duì)春天，對(duì)西湖的喜愛之情。五、拓展延伸1.說一說：如果你是一位小導(dǎo)游，請(qǐng)用自己的語言向游人介紹西湖的美景。大家好，我是你們的導(dǎo)游，歡迎來到錢塘湖畔。我們現(xiàn)在所在的位置是孤山寺的北面，前方不遠(yuǎn)處立在水邊的亭子就是賈亭。春雨剛過，大家看，淡淡的云氣同湖面上的微微蕩漾的水波連成了一片，像貼在水面似的，湖水漲得滿滿的，快要跟岸齊平了。這水真清啊，跟鏡子一樣呢。大家再聽，不遠(yuǎn)處是誰在唱歌？原來是黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的歌唱家們，在嬉戲追逐，正爭著搶著往向陽的枝頭飛去。哇，還有幾只新來的燕子在湖邊飛上飛下呢，它們干嘛呢？看，正忙著銜泥筑巢呢。大家看到路邊的繁花了嗎？東一簇，西一叢，真是讓人眼花繚亂。這小草真可愛，嫩嫩的，綠綠的，一定是剛鉆出來的吧。大家現(xiàn)在可以在草地上盡情玩耍，享受一下春天的美好。不知不覺我們到湖東了，這里綠楊成蔭，真美啊，再看這白堤靜靜的躺在湖邊，安閑，自在，真要讓我們留連忘返了。2.律詩行文，一般遵守起承轉(zhuǎn)合的章法，起承轉(zhuǎn)合分別對(duì)應(yīng)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。試以《錢塘湖春行》為例，分析起承轉(zhuǎn)合。明確：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！穑嚎倢懞?。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！校撼薪由衔?，描寫湖邊景物。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。→轉(zhuǎn)：從樹上轉(zhuǎn)到地上。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！希航Y(jié)束全文。六、隨堂練習(xí)1.填空。全詩以“”字為線索，從起，至_________終。以“”字為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的之情。2.默寫詩句。①從鳥兒的活動(dòng)中，描繪春的活力和萬物復(fù)蘇的春意的詩句是：______，______________。（幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥）②詩中勾畫出湖上早春輪廓的詩是：____________，______________。（孤山寺北賈亭西水面初平云腳低）③生動(dòng)勾畫出春天原野欣欣向榮畫面的詩句是：____________，___________________。（亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄）3.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（D）A.首聯(lián)交代了詩人春游的地點(diǎn)，并暗示了春游的時(shí)間是早春之時(shí)。B.頷聯(lián)中“鶯”“燕”是春天的使者，昭示春天到來，動(dòng)詞“爭”和：“啄”使用畫面變得立體動(dòng)態(tài)。C.頸聯(lián)“漸”“才”二字寫出了早春時(shí)節(jié)野花、野草剛剛長出，還不茂盛的樣子。D.尾聯(lián)寫詩人騎馬春游，可是白堤太短，不能盡興，詩人喜悅之中又暗含惋惜?！菊n后導(dǎo)練】一、根據(jù)提示默寫名句。王績《野望》中寫出山家秋天傍晚景色的兩聯(lián)是：，。，。（2）《使至塞上》中最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩句是，。描寫落日時(shí)分邊關(guān)所見，以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：“，?！保?）《黃鶴樓》一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象：，。表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：，。（4）李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是，。表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句是，。（5）《錢塘湖春行》這首詩的頸聯(lián)是：，。詩中描繪西湖勝景的詩句是：，。抒寫詩人游興未盡，對(duì)西湖美景戀戀不舍之情的詩句是：，。答案：（1）樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸（2）征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日?qǐng)A（3）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（4）山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡，云生結(jié)海樓（5）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄孤山寺北賈亭西綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤二、閱讀理解（一）閱讀《野望》，完成1、2題。1.請(qǐng)從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。2.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（二）閱讀《黃鶴樓》，完成3、4題。3.下列理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯。B.后四句想象天晴時(shí)登樓眺望，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。4.詩歌的首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？（三）閱讀《使至塞上》，完成5—7題。5.這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題《使至塞上》中的“使”是

的意思，“征蓬出漢塞”一句中的“征蓬”是

的意思。6.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？7.用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”展示的畫面。