第頁(yè)2023熱愛學(xué)習(xí)的演講稿酷愛學(xué)習(xí)的演講稿范文集合5篇

演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在我們平凡的日常里，越來越多地方須要用到演講稿，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我整理的酷愛學(xué)習(xí)的演講稿5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇1

首先感謝朱老師以及年級(jí)組給我這樣一個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)，也很興奮與在座的年級(jí)中的精彩同學(xué)們溝通我學(xué)習(xí)的方法。

作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任在于遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求我們做到，課前預(yù)習(xí)，寧?kù)o候課，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)書上的學(xué)問進(jìn)行大體的了解，提出問題。2分鐘的候課時(shí)間，應(yīng)當(dāng)打算好上課獎(jiǎng)用到的書本、文具等，翻開課本，看看上節(jié)課學(xué)了什么，這節(jié)課將要學(xué)什么。先復(fù)習(xí)，后寫作業(yè)，這不僅對(duì)于學(xué)問的駕馭鞏固，以及寫作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復(fù)習(xí)，這就為我們?cè)谶M(jìn)行考里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們駕馭了它，并且在世紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)運(yùn)用了，就肯定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和開展，因?yàn)榻K歸這都是老師的心血所凝聚成的，我們?cè)俅胃兄x那些宏大的老師們!同樣接受老師的尊尊訓(xùn)誨的同時(shí)，我們也感受到“華蜜就是1+1〞的力氣!

接下來，我將從幾個(gè)點(diǎn)說一說或者說反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習(xí)相結(jié)合的。比方說語文，我會(huì)把我日常生活中的小覺察和四周的人去共享。有一天，我覺察了一個(gè)很奇妙的事情，“率領(lǐng)〞的“率〞和“效率〞的“率〞其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是，我就很興奮的講給我四周的同學(xué)聽，他們竟然也有人是才覺察這個(gè)問題。我們大家同時(shí)都有了這樣一個(gè)收獲，同時(shí)有的同學(xué)或許也會(huì)帶這樣一份興奮的心情去覺察新的不為自己所關(guān)注到的學(xué)問點(diǎn)。這樣，個(gè)人的覺察就集合成了集體的'收獲，也使我們有了這樣一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的新的看法。我想假設(shè)這樣做的話，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)得到更大的提升。那么數(shù)學(xué)方面，我們班的同學(xué)都很喜愛懷著一顆鉆研的心挑戰(zhàn)一些有思維含量的題目，這樣就可以開拓我們的思維。英語方面，我也比擬喜愛留意生活中的英語，比方走路的時(shí)候，留意到公路上，銀行的標(biāo)牌下都有英語，就可以了解到“建設(shè)〞“開展〞用英語怎么說，于是就在生活中積累了詞匯，另外本人也很喜愛看美劇，但是因?yàn)闀r(shí)間，時(shí)機(jī)就比擬少了。學(xué)英語，更重要的還是要講，偶遇外國(guó)人的時(shí)候就可以鼓足用去上前問好等等。

有一些事情并不是干脆和學(xué)科相關(guān)的，我們的生活是各門學(xué)科的綜合科目。比方說我又一個(gè)愛好，就是把東西，拆開，再裝回去，雖然有的時(shí)候會(huì)裝不會(huì)去或者干脆損壞，但是也在懵懵懂懂之中是我們的實(shí)力得到提高。生活中，我們照舊要學(xué)會(huì)提出問題，雖然有些是無法用已學(xué)的學(xué)問說明的，但是我們可以去查閱一些科技學(xué)問，我們班里的圖書角里除了有一些文學(xué)名著，還有為數(shù)不少的科普讀物，當(dāng)我們解決了這些問題的時(shí)候，我們也會(huì)無比興奮和充溢了成就感。

初三了，雖然我的學(xué)習(xí)始終不是強(qiáng)調(diào)“分秒必爭(zhēng)〞，只需求勞逸結(jié)合。但就像跑1500米的長(zhǎng)跑一樣，我們都要最終奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，為初中的生活畫上完備的句號(hào)。

希望同學(xué)們?cè)诮鹆陞R文學(xué)?！凹熄暲砟畹囊I(lǐng)下，從成功走向新的成功，迎接更輝煌的明天!

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇2

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是“珍惜時(shí)間，酷愛學(xué)習(xí)。

我們常常會(huì)這樣說，明天會(huì)更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠你們今日的才智、勤勞和刻苦，只有今日的努力，才能換來明天的美妙。古人曾寫過一首?明日歌?：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明天每個(gè)人來說，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，酷愛學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，()要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂勤“就是要珍惜時(shí)間。其次，要靠思“，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那整個(gè)吞棗的人。思“的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍愛明天，奮勉學(xué)習(xí)吧。仔細(xì)上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成果，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培育和期望，我們明天的生活就會(huì)更好！

我的演講完畢！

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

我今日演講的題目是?讀書，打好人生底色?。

1811年2月12日，一個(gè)男孩誕生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)夫的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有時(shí)機(jī)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍劇烈地吸引著。他7歲起先上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他起先了自己的啟蒙教化。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦?圣經(jīng)?，還反復(fù)閱讀?伊索寓言?。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的全部鄰居那里找尋并借回許多書，包括?本杰明弗蘭克林自傳?、?華盛頓的一生?和?天路歷程?。他抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜愛的?圣經(jīng)?章節(jié)的方式來勸慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：?韋氏大字典?、?魯濱遜漂流記?和?天方夜談?。他把這些書讀了一遍又一遍。他慢慢成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們情愿出錢請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)潔的遺囑。

21歲時(shí)，他確定外出。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊疆的小村莊安排下來。這個(gè)小村莊有6位受過高校教化的人，其中包括兩位學(xué)問淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打攪的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，其次份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的高校畢業(yè)文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參與競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最宏大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽了這一個(gè)故事，你們肯定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷史上，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而變更自己的命運(yùn)，乃至變更國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、鼓勵(lì)著一代又一代的人，而要相識(shí)他們，從他們身上吸取精神力氣的最好方法仍是讀書。

你不行能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。你不行能回到過去，也不行能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和將來。你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。文字、書籍是人類歷史上最宏大的獨(dú)創(chuàng)，而假設(shè)你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最宏大的獨(dú)創(chuàng)，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教化，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充溢師生精神生活所須要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏酷愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠。

你們喜愛讀書嗎？那么起先讀書吧，收獲吧，品嘗吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長(zhǎng)著。我愛讀書，我愛收獲。

感謝大家。

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇4

今日，我演講的題目是〞勤奮是開啟勝利大門的鑰匙“。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中〞勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙“這句名言對(duì)我的感受特別深刻，這是郭沫假設(shè)老先生說的，他深刻相識(shí)到了只有才智是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有多數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)〞頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，〞鑿壁偷光“，車胤為了學(xué)習(xí)，〞囊螢映雪“，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，〞程門立雪“等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國(guó)的將來而努力呢!

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速開展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能駕馭更多的學(xué)問，才能讓自己更聰明，更才智，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟才智和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧!

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇5

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。學(xué)問能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的學(xué)問，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

有許多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校內(nèi)里，我們歡樂地成長(zhǎng)，為志向而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，學(xué)問上的滿意給我們歡樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們歡樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)看成一個(gè)令人艷羨的時(shí)機(jī)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)覺察，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有歡樂。

其實(shí)，每個(gè)人都不能肯定的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的勝利都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，假設(shè)不學(xué)習(xí)即使有天才的才智也只是奢侈，然而只要你努力了，成果好壞并沒什么關(guān)系。

方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教化。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教化，尚且要成為平凡的人，那我們呢？假設(shè)不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)抬一般人都算不上了嗎？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，醒悟后接著學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，生怕困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，接著學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了宏大的勝利。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人勝利的必經(jīng)之路。

一個(gè)人間或的失敗并不能說明什么，成果的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，聞名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成果并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人艷羨的成就。

期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌晒缓枚艞壛伺?，然而成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就