第頁2023教師節(jié)表彰大會(huì)演講稿老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，越來越多地方須要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋煿?jié)表彰大會(huì)演講稿，歡送大家共享。

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今日我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們老師自己的節(jié)日，我們感到無上的榮光和無比的驕傲。值此我謹(jǐn)代表**黨總支、校長室向長期以來始終關(guān)切支持我校開展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！向全體老師致以節(jié)日的問候！

過去的一學(xué)年，我們雖然取得了肯定的成果，但與領(lǐng)導(dǎo)的希望和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化的需求仍有差距。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將著力從以下幾方面扎實(shí)開展慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康開展。

三、構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

突出教學(xué)工作這一重中之重的環(huán)節(jié)，實(shí)行“專業(yè)、高效、務(wù)實(shí)〞的工作要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，帶著全體老師立足于自身崗位和教化實(shí)踐，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，仔細(xì)探討新課程背景下的教化教學(xué)規(guī)律，借鑒名校閱歷，加大課堂改革力度，努力構(gòu)建有效課堂，充分發(fā)揮學(xué)校教務(wù)處教學(xué)教研的功能，加大校本課程的研發(fā)力度，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)學(xué)生潛能，提高課堂效益。

四、落實(shí)過程管理，促進(jìn)和諧開展

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以人為本，依法治校，重抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵開展，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在管理上堅(jiān)持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、和諧、創(chuàng)新、高效〞的要求，定期開展對(duì)初、中學(xué)教學(xué)的視導(dǎo)工作。查備課、查聽課、查作業(yè)、查學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成，查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)狀況，查各職能部門工作的執(zhí)行狀況。凡事在“務(wù)實(shí)〞二字上下苦功、用真勁、求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)?？焖匍_展。

總之，在新的學(xué)年里，我們將接著堅(jiān)持“辦人民滿足教化〞的辦學(xué)方向，時(shí)刻保持“如履薄冰，如臨深淵〞的危機(jī)感，引好路、帶好頭、放好樣、團(tuán)結(jié)一心，同心同德。在此，我代表開發(fā)區(qū)中學(xué)近200名教職員工莊重承諾：XX年中考接著實(shí)現(xiàn)平均分、合格率的新飛躍，高考達(dá)本科線人數(shù)突破100人，我們肯定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)和成果來回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)人民對(duì)我校的殷切期望！

最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順當(dāng)，合家華蜜！

感謝大家！

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

能有時(shí)機(jī)在這里與大家共享工作的苦與樂，深感榮幸。

在教化事業(yè)的漫漫征途上，我只是一個(gè)不起眼的行者，跟大家一同攜手奮進(jìn)，靜默耕耘，偶有收獲，也都離不開方方面面的關(guān)愛與支持，再此我深表感謝!

為師者，弟子之楷模，所以對(duì)自己要求不能不嚴(yán)格。傳道授業(yè)解惑，必要有全面的素養(yǎng)才可以更好地完成自己的使命。隨著時(shí)代的開展，課改的深化，對(duì)于老師素養(yǎng)的要求日益提高。良好的人文素養(yǎng)，深厚的文學(xué)素養(yǎng)以及扎實(shí)的教學(xué)技能對(duì)于傳承民族文化的語文老師來說，這無疑是極其重要的。當(dāng)面對(duì)新的工作要求的時(shí)候，已經(jīng)不僅是一杯水，一缸水或是長流水的境界就可以滿意的。

始終覺得，對(duì)良師如叩良鐘，悠遠(yuǎn)清揚(yáng)，使人心安氣定，可以濾雜念，明心性，體愛自然眾生之美。假設(shè)每一位語文老師都能堅(jiān)持本色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷修煉提高自身素養(yǎng)，那就是學(xué)生之大幸了。

路漫漫其修遠(yuǎn)，我輩須當(dāng)躬行?，F(xiàn)將我自己幾年來的點(diǎn)滴感受與大家共勉。

一、書中醉

一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。書是最便捷的精神食糧，不管床邊案頭，黃昏午后，或是樹下水邊，翻開它，就走入了另一個(gè)世界。

讀書的好處只有讀書人才知道。從職業(yè)角度動(dòng)身，讀書的必要性不需我贅述。讀書可以使你站在更高的位置上引領(lǐng)學(xué)生。假設(shè)能讓學(xué)生愛上讀，樂于寫，那就是語文老師的大功一件。跳開職業(yè)的需求，讀書也是必要的習(xí)慣。它不須要太功利，太刻意。它使思想更深刻更獨(dú)特，它使心靈更豐富更自由。它使我的天地更廣袤，是在有限的生命長度中追求生命的厚度和密度。蔣勛先生說的對(duì)，那是一種美的庫存，是在精神極度空虛的時(shí)刻，一個(gè)讓你接著生存下去的東西，使生命過程豐富圓滿的東西。于是最終你會(huì)覺察你沒有單純只是為了收獲一份職業(yè)，可是卻在無意中有所裨益于這份職業(yè)，并且有所裨益于任何事情。

我愛讀書，多年來也始終堅(jiān)持著讀書的習(xí)慣。工作再忙，事情再多，夜色再深，也擋不住翻上幾頁書的需求。我喜愛名家散文，文化著述，也喜愛小說、詩詞、哲學(xué)以及禪學(xué)佛經(jīng)。每當(dāng)讀到打動(dòng)內(nèi)心的句子時(shí)，那種美妙真的無以言傳。

每個(gè)假期都是我讀書的好時(shí)間。就說去年暑假吧，在備戰(zhàn)市語文老師素養(yǎng)大賽之余，我仍擠出時(shí)間閱讀了蔣勛、簡嫃、林清玄的散文數(shù)本。今年暑假，時(shí)間富裕，我就閱讀了“蔣勛說紅樓〞系列，唐魯孫的民俗系列，馬未都的“醉文明〞系列以及葉嘉瑩的唐宋詞系列共計(jì)十余本書籍。

曾經(jīng)我不太喜愛讀教化理論方面的書籍，覺得它們太枯燥太無趣了。后來偶然在摯友的影響下，試著拿來讀了讀，竟有相見恨晚的感覺，于是也手不釋卷起來。從?語文教學(xué)會(huì)刊?上薛法根老師的卷首語和課例，到管建剛的作文教學(xué)系列;從?班主任兵法?到?老師不行不知的心理學(xué)?，從陳煒湛的?古文字趣談?到孔慶東的?摸不著門?等等，一路下來，越讀越有愛好，那些精彩的文字，深刻的見解經(jīng)常令我贊美。這些書籍對(duì)我的影響可能并非是立竿見影的，但這是一種精神的沉淀和累積，我深信厚積才能薄發(fā)的道理。

除了閱讀，我還斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持著背誦詩詞以及古文名篇，不斷豐富自己的學(xué)養(yǎng)。而這些，都在靜默地為我的教學(xué)供給著無形的支持。因?yàn)樽x書多，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，思路就更加開闊，教學(xué)語言得以錘煉。課堂上旁征博引，信手拈來的詩詞和故事，為課堂增加了文化氣息和趣味性，吸引了學(xué)生的留意力。

二、行中思

以閱讀來積淀的同時(shí)，我也在不斷磨練自己的課堂教學(xué)技能，做到學(xué)以致用。以專業(yè)理論為指導(dǎo)，在觀摩優(yōu)秀課例的同時(shí)，我也在不斷反思，反思自己的課堂存在哪些缺乏，須要怎樣改良。

20xx年深秋，我在北京教化學(xué)院參與了國培安排小學(xué)語文骨干老師培訓(xùn)者培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我呈現(xiàn)了一個(gè)更高遠(yuǎn)的世界，為我的工作揭開了嶄新的一頁。平常教學(xué)中遇到的許多困惑和不解都在培訓(xùn)中找到了答案，明確了前進(jìn)的方向。

我最喜愛的是陳琳教授關(guān)于文本解讀以及依據(jù)文體確定教法的講座，還有呂麗敏博士關(guān)于漢字文化的講座。特級(jí)老師薛曉光、婁湘生、張光纓的講座貼近教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，也給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。十天的學(xué)習(xí)，勞碌而驚慌，除了聽課評(píng)課，溝通研討，還要完成作業(yè)，撰寫反思和感受。但這短短的十天卻讓我吸取了無盡的養(yǎng)分。

培訓(xùn)結(jié)束后，我把學(xué)習(xí)所得與同事們共享，并慢慢付諸于自己的課堂，不斷嘗試，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷改良。一點(diǎn)一點(diǎn)的形成個(gè)人風(fēng)格。我主動(dòng)參與區(qū)，市級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)區(qū)，市級(jí)公開課、錄像課。代表學(xué)校送課下鄉(xiāng)，擔(dān)當(dāng)校際溝通研討課，骨干老師示范課等等。雖然很苦很累，但我深知，每一次磨練都是一次成長，蛻變是苦痛的，但卻是必經(jīng)之路，唯有堅(jiān)守，才能提高。

有付出就有回報(bào)。我的課堂得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，錄像課，公開課屢次獲獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)，案例論文等獲獎(jiǎng)并發(fā)表。為陡沽小學(xué)，六間小學(xué)送課。在與韓城小學(xué)和星辰小學(xué)的教研溝通活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)公開課。屢次參與區(qū)級(jí)市級(jí)老師素養(yǎng)大賽并獲獎(jiǎng)。被評(píng)為唐山市20xx年度中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。

三、博中樂

20xx年10月，應(yīng)學(xué)校要求開通了個(gè)人博客和班級(jí)博客。說實(shí)話當(dāng)時(shí)不是很理解。工作已經(jīng)很忙了很累了，哪里還抽得出精力去經(jīng)營博客呢。但是如今，我卻要感謝這個(gè)平臺(tái)。從當(dāng)時(shí)的生疏被動(dòng)到現(xiàn)在，將近三年來曲折的蹤跡。它已經(jīng)成為我的另一個(gè)心靈家園，再也難以離開。因?yàn)樗夷闷鹆松枰丫玫墓P，學(xué)會(huì)一點(diǎn)一滴地記錄自己的心靈歷程，記錄生活的酸甜苦辣。篇幅由短變長，文字由生澀到敏捷。它是另一本書，翻開每一頁我都會(huì)感慨，原來任何經(jīng)驗(yàn)都可以蛻變成閃閃發(fā)光的珍寶。許多飄飛的思緒你假設(shè)能抓住，它就會(huì)變成盛開的花兒，讓你滿眼絢麗。

我經(jīng)常會(huì)把學(xué)生的日記、習(xí)作和活動(dòng)的照片發(fā)到博客上供家長閱讀，與家長溝通探討更好的教化方法。家長也通過博客了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解班級(jí)和學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同學(xué)們也喜愛這樣，他們很專心地寫日記寫作文，希望能夠發(fā)上班級(jí)博客。

在這里我還相識(shí)了很多氣味相投的摯友，共同溝通，共同進(jìn)步。他們的鼓勵(lì)和陪伴給了我信念，他們的優(yōu)秀給了我鞭策和動(dòng)力。在博友的影響和指引下，我閱讀了不少教化類書籍，并嘗試著把自己教化教學(xué)工作中的得失與思索寫到博客上。我博客上的的一篇教學(xué)反思就是在博友的鼓勵(lì)下投了稿并發(fā)表在了?老師報(bào)?上。

在繁忙的工作中我堅(jiān)持以手中的筆書寫屬于自己的故事，寫博，讀博，評(píng)博，不覺其苦，只覺其樂無窮。兩年多來，已在博客上發(fā)表原創(chuàng)文章二百余篇。曾經(jīng)的點(diǎn)滴積累會(huì)聚在一起，如今回望的時(shí)候已經(jīng)成為永久的美妙。

生活中我經(jīng)常會(huì)感覺自己的平凡，只有拿起筆來的時(shí)候才覺察原來自己也可以神圣。每個(gè)人對(duì)生活和工作都有自己的思索，不要讓它長著翅膀飛走，寫下來吧，給自己積攢一筆精神財(cái)寶。

四、藝中游

子曰：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。這種高妙的境界雖然難以企及，但至少可以學(xué)得些許皮毛，聊以自娛，讓自己成為一個(gè)富有生活情趣的人，一個(gè)身心健康的人。以健康之身心，才可以更好地投入工作，更好的教化影響自己的學(xué)生。

我的個(gè)人愛好特別廣泛，除了讀書和寫作，我還喜愛音樂，繪畫，書法，剪紙，集郵等等。所以我從不覺得空虛與無聊，因?yàn)槲铱倳?huì)把自己的業(yè)余生活支配得充溢而豐富。當(dāng)音樂充滿的時(shí)候，連單調(diào)的家務(wù)也變得多姿起來。背上手風(fēng)琴彈上一曲，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代青澀的時(shí)間。閑暇之余，為自己的讀書筆記配上寵愛的插圖，每次翻閱起來，都覺得賞心悅目。偶然興起，就潑墨揮毫，練上幾個(gè)字。每年春節(jié)，看著家門口自己手書的春聯(lián)，心中無比驕傲。炎炎夏日，揮刀刻下精致的剪紙圖案，慢慢地連蟬鳴聲也置于腦后了。

沉醉于自己所愛的事情，真是一種美妙的享受。在樂此不疲的同時(shí)，各項(xiàng)技藝不知不覺也得到了提高。這些愛好不但豐富了我的生活，增進(jìn)了個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)我的教學(xué)也意外的起到了促進(jìn)和幫助。

因?yàn)橐魳仿牭枚?，在制作課件時(shí)，我會(huì)很輕松地選出適合課件的音樂背景。因?yàn)槟墚嫯嫞诎鍟臅r(shí)候可以信手拈來，吸引學(xué)生留意力。因?yàn)闀ǖ木毩?xí)，我可以用標(biāo)準(zhǔn)美觀的楷書為學(xué)生書寫范字。我的書法作品獲得了唐山市老師標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽小學(xué)老師組軟筆二等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的老師讀寫畫競(jìng)賽，朗讀競(jìng)賽中屢次獲得一等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)老師根本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

一路走來，最終明白：時(shí)刻保有內(nèi)心的安靜，沉著優(yōu)雅地面對(duì)生活，才會(huì)聽到來自心靈的聲音，明白自己真正想要的是什么。

成長的路程還將持續(xù)，因?yàn)槲疑钪约喝孕璨粩嗄ゾ?，接著提升?/p>

游東陵的時(shí)候，相識(shí)了一種木材叫做海南黃花梨。它堅(jiān)密如玉，須要成百上千年的生長方能成材。它的珍貴堅(jiān)密是時(shí)間漫長的堆疊，是苦痛不斷的累積，是一種堅(jiān)決的凝聚。深深感動(dòng)于它靜默生長，不慕繁華的品行，我愿守住清冷，享受孤獨(dú)，像黃花梨一樣不驕不躁，靜默地修煉自己的心靈與靈魂。即使終將不能綻放光線，卓然于世上，我也依舊要堅(jiān)決地走下去!走下去!

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿3

老師們：

在這美妙的日子中，我們又迎來了第32個(gè)老師節(jié)?！疤依畈谎韵伦猿甚瑷?。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向全體教職工、受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人、以及離退休老師致以真誠的問候和崇高的敬意!

剛剛聽了老師代表的發(fā)言，望見受表彰的老師們絢麗的笑容，共享老師們?yōu)閷W(xué)校開展做出應(yīng)有奉獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感受良多。聞名詩人艾青這樣說過，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深厚!〞明德伊始，百年滄桑，櫛風(fēng)沐雨，歷經(jīng)坎坷，學(xué)校開展到今日，殊為不易。過去的幾年，每一位學(xué)校人作為親歷者，為推動(dòng)學(xué)校由專科向本科的內(nèi)涵轉(zhuǎn)型建設(shè)付出了艱辛苦動(dòng)和不懈努力，促使本科建設(shè)取得長足進(jìn)步。尤其是去年，全校師生凝心聚力、攻堅(jiān)克難、狠抓內(nèi)涵、堅(jiān)決轉(zhuǎn)型，順當(dāng)迎接了教化部本科合格評(píng)估專家組的進(jìn)?？疾煸u(píng)估，贏得了專家的充分認(rèn)可，取得了階段性成果，整改工作正在有序推動(dòng)和不斷深化。當(dāng)前，學(xué)校搶抓中國高等教化戰(zhàn)略調(diào)整機(jī)遇，進(jìn)一步厘清辦學(xué)定位，明確新的開展目標(biāo)，提出了“上水平，出特色〞的開展思路。學(xué)校轉(zhuǎn)型開展勢(shì)頭很好：黨建思政保駕護(hù)航，內(nèi)涵建設(shè)夯實(shí)根底，學(xué)科專業(yè)集群開展，師資轉(zhuǎn)型方興未艾，校地合作活力倍增，產(chǎn)教融合深度推動(dòng)，重點(diǎn)工程大幅突破，師生競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)，校內(nèi)文化打造品牌，開放辦學(xué)不斷擴(kuò)大，治校實(shí)力明顯增加，辦學(xué)特色日益彰顯，搬遷工作穩(wěn)步推動(dòng)，校區(qū)建設(shè)日新月異。學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、效勞工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，一所辦學(xué)水平突出、辦學(xué)特色顯明的現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)高校正躍然而生!

這些成果的取得，離不開教化部和教化廳的悉心指導(dǎo)，離不開省委、省政府的大力支持，離不開市委、市政府的高度重視，更離不開全校教職員工的勵(lì)精圖治!百年大計(jì)，教化為本;教化大計(jì)，老師為本!正是老師們甘于堅(jiān)守、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，才能育得桃李競(jìng)芳菲;正是老師們諄諄訓(xùn)誨、以身作那么、為師為范，才有賜人玫瑰手留余香的情景發(fā)生。此時(shí)此刻，作為校長，我要向老師們鞠一躬，說一聲：“感謝你們，你們辛苦了!〞

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿4

敬重的老師們、職工同志們：

每年的老師節(jié)實(shí)行慶祝表彰大會(huì)，是我校的慣例，但今年大會(huì)的內(nèi)容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書記出席了大會(huì)，文教派出所王利軍所長應(yīng)聘任我校法制副校長，這是社會(huì)資源對(duì)我校辦學(xué)的大力支持。今年，周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿三十年，三十年堅(jiān)守杏壇，使他們不僅獲得崇雅的名望，更使人生獲得豐碩果實(shí)。而同時(shí)，兩位新老師拜了師傅，四中老師團(tuán)隊(duì)又增加了簇新血液。剛剛，我們表彰了各級(jí)各類先進(jìn)，頒發(fā)了高考獎(jiǎng)和會(huì)考獎(jiǎng)，這是20xx學(xué)年我校所取得成果的見證，當(dāng)然，成果是老師個(gè)體和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，是你們用勤勞和才智為學(xué)校開展作出了奉獻(xiàn)，也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為世范、酷愛教化、酷愛學(xué)生的高尚人格教化和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。為此，我代表學(xué)校向全體教職工致以節(jié)日慶賀和誠心感謝。

設(shè)立老師節(jié)，對(duì)老師而言，是幸事還是為難事？誠然，政府此舉的初衷是在提倡全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣，但從反面恰恰說明老師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視，老師還處于弱勢(shì)地位，須要用一個(gè)特地的節(jié)日來提整老師的信念。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展，較之27年前，今日全社會(huì)對(duì)教化的重要性的相識(shí)已大大提高，老師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升，這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說，即使?fàn)顩r還不能令人滿足，我們做老師的也不該自暴自棄，因?yàn)?，老師確實(shí)是崇高的職業(yè)，因?yàn)?，我們肩?fù)的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命，沒有老師，人類文明就會(huì)中斷——這是無法想象的，所以，選擇教職職業(yè)，可以無悔！

當(dāng)然，老師不干脆創(chuàng)立社會(huì)的物質(zhì)財(cái)寶，老師所創(chuàng)立的精神財(cái)寶也是間接地由學(xué)生的成長來顯現(xiàn)的，因此，老師們或許會(huì)有缺乏成就感的體驗(yàn)。然而，細(xì)細(xì)想來，在你的教化下，一批批學(xué)生走出校門，邁入高校，走向社會(huì)，甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè)；20年以后，你的學(xué)生還記著你，問候你，探望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎？教化教學(xué)工作，每一件都是有意義的。

老師們：學(xué)校要追求“辦人民滿足的學(xué)校〞的目標(biāo)，人民滿足不滿足，首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生滿足不滿足，要讓學(xué)生滿足，就必需先讓學(xué)生喜愛我們四中的教化。這其中，擺在第一位的就是每個(gè)老師的師德與修養(yǎng)，廣博的學(xué)問，精湛的教化藝術(shù)和同等對(duì)待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是老師立身之本，也是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最詳細(xì)、最深遠(yuǎn)的教化，是我們應(yīng)當(dāng)孜孜以求的東西。其次，要把“以學(xué)生為本〞真正落實(shí)在教化教學(xué)實(shí)踐中，決不能口言“以生為本〞，行動(dòng)“以師為本〞，老師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長，真正酷愛學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)思學(xué)生之所需，想學(xué)生之所求。放正心態(tài)，生活就會(huì)更歡樂。

今年8月，劉希平廳長在全省設(shè)區(qū)市教化局長讀書會(huì)上發(fā)表了一個(gè)講話，可以說是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號(hào)，本次課改的核心旨意是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生第一的觀念，這里，學(xué)生既是群體概念，更是個(gè)體概念，包括每一個(gè)學(xué)生的愛好，潛質(zhì)和成長追求。劉廳長認(rèn)為“教化當(dāng)然要幫助孩子補(bǔ)短，但更要幫助孩子揚(yáng)長，努力給孩子供給想學(xué)的東西，能學(xué)的東西，有用的東西〞，解決方法是：適當(dāng)削減必修，切實(shí)加強(qiáng)選此修。開發(fā)開設(shè)選此課，將是對(duì)普高老師提出的新要求，劉廳長認(rèn)為，課程開發(fā)開設(shè)的意識(shí)和責(zé)任，比課程開發(fā)開設(shè)的實(shí)力更重要，我校是選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，我們理應(yīng)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，新一輪普高課改具有多方面的開拓意義，過程確定是艱難的，但是，為了孩子們的歡樂華蜜、健康成長，就必需走出一條新路來。劉廳長說：“歡樂華蜜是一生的事，我們既要著眼于讓孩子今后歡樂華蜜，也應(yīng)讓孩子享受現(xiàn)在的歡樂華蜜。那種以犧牲現(xiàn)在的歡樂華蜜去換取所謂的將來的歡樂華蜜，并不完全可取。〞這一思想其實(shí)法國思想家盧梭早就提出，即聞名的“教化即生長〞的觀點(diǎn)。杜威對(duì)盧梭的這個(gè)觀點(diǎn)作了進(jìn)一步的闡發(fā)，他說，這意味著生長本身就是目的，并不是在生長的前頭另外還有一個(gè)目的。用生長的眼光看，人生的每個(gè)階段都有其自身的價(jià)值，每個(gè)階段的階值都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄?shí)現(xiàn)，學(xué)生時(shí)代當(dāng)然也不例外。但是，傳統(tǒng)觀念是把學(xué)生時(shí)代僅僅看作是人生的一個(gè)打算階段，它的全部價(jià)值好似只是為將來走上社會(huì)做打算，于是，就以將來的名義無情剝奪孩子們的童年和青春，驅(qū)迫著孩子們做無窮的作業(yè)，不給他們留出一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間，自以為這就是盡了做家長和老師的責(zé)任，其實(shí)，這是在戕害孩子們的天性和特性！這樣置孩子的華蜜于不顧，我們的教化究竟還有多大意義？

老師們，在老師節(jié)慶祝會(huì)上講這些，好似欠妥。我的想法是，假設(shè)新一輪普高課改取得勝利，而這中間又有你的一份心血、汗水，那么你對(duì)將來的孩子們真正是功德無量，善莫大焉！你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國教化的史冊(cè)。

信任，我們——四中的老師，情愿用我們的足去走出一條新路。

老師們：老師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在此，一并祝大家和美歡樂，闔家華蜜！

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今日是一年一度的老師節(jié)，在這個(gè)充溢收獲的季節(jié)里，我們大家相聚在這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日。能站在這里，我特別興奮，特別劇烈。在這里我謹(jǐn)代表我個(gè)人向大家表示節(jié)日的慶賀。

在過去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，廣闊老師以“教書育人，奉獻(xiàn)社會(huì)〞為己任，主動(dòng)探究新形式的教化新路子，新方法，無論是在教化質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著提高這次成果的取得，是和在座的老師共同努力分不開的。

今日我有幸被評(píng)為先進(jìn)老師，走上臺(tái)來領(lǐng)獎(jiǎng)，并代表全體先進(jìn)老師講話，對(duì)我來說，即興奮又慚愧。興奮的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定和學(xué)生的認(rèn)可。慚愧的是，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只不過干了應(yīng)當(dāng)做的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么大的榮譽(yù)。說心里話，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道，在我的身邊比我優(yōu)秀的老師還有許多許多，他們更有資格上臺(tái)領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)。雖然能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的終歸是少數(shù)，可是這不能掩蓋他們的宏大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立老師節(jié)，今年已是其次十個(gè)老師節(jié)了，每年的老師節(jié)，各級(jí)黨委，政府都隆重表彰教化戰(zhàn)線的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這充分表達(dá)了我國對(duì)尊師重教，教書育人方面的關(guān)切，對(duì)人民老師的關(guān)心。作為一名老師，我感到欣慰，感到驕傲，同時(shí)也深深的到肩上的責(zé)任。

兒童是祖國的花朵，學(xué)生是社會(huì)的將來，民族宏大復(fù)興的希望所在。人們也對(duì)老師有了更多的美妙的比方：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類靈魂的工程師等等，這些比方，不僅是對(duì)老師的贊美，更是對(duì)老師的要求。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干〞作為一名老師就必需有這種奉獻(xiàn)精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去〞作為一名老師，就必需有這樣的境界，將自己的全部精力無私地奉獻(xiàn)到教化事業(yè)中。

同時(shí)作為新時(shí)期的人民老師，面對(duì)學(xué)問的爆炸和更新，社會(huì)的飛速開展，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時(shí)代開展的步伐，適應(yīng)新形式教化工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的新需求，一切為了每一位學(xué)生的開展而努力。

在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問和教學(xué)方法?，F(xiàn)在是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必需先充溢自己才能把學(xué)生教好。作為老師，我感到特別驕傲！最終，再次祝大家節(jié)日歡樂，感謝大家！

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著劇烈與喜悅之情迎來了第27個(gè)老師節(jié)。今日，能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱膶?duì)班級(jí)工作的體會(huì)，感到無比的華蜜和感謝。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來關(guān)切、支持教化事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：老師節(jié)歡樂！

高村初中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，通過以鄭校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力，連續(xù)三年獲得A牌，特殊是今年，學(xué)校綜合評(píng)估為全縣其次名，僅次于三中。

在過去的一年里，我擔(dān)當(dāng)高村初中一〔1〕班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處老師的鼓勵(lì)和幫助下，一〔1〕班在學(xué)校對(duì)班級(jí)的評(píng)估考核中，學(xué)期總評(píng)考核只扣1分，在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報(bào)名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年里，鄭校長、黎校長、吳校長對(duì)一〔1〕班一次次的關(guān)切、幫助，政教處的老師為轉(zhuǎn)變學(xué)生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)而付出太多的心血……面對(duì)學(xué)生、家長對(duì)一〔1〕班工作確實(shí)定，我心緒難平，這可不是我的功績，這是我們高村初中團(tuán)隊(duì)力氣的表達(dá)，是我們大家集體才智的結(jié)晶，我信任，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，將會(huì)涌現(xiàn)出更多讓家長滿足，令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀老師。

班級(jí)工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，一個(gè)班級(jí)的好壞，管理是關(guān)鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不行少的，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；我們要用愛心去暖和學(xué)生，用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教化的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，拿起表揚(yáng)的武器，剛好鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們時(shí)刻充溢信念，激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習(xí)熱忱，幫助他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立人生遠(yuǎn)大的志向。此時(shí)的我們，任重而道遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走向勝利的此岸，到達(dá)志向的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標(biāo)……

新學(xué)年教化工作的藍(lán)圖已經(jīng)呈現(xiàn)，讓我們大家一起充分施展理想和才華，傾心才智與實(shí)力。我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，努力為我鎮(zhèn)教化事業(yè)的健康開展續(xù)出新的詩篇、譜寫明年高村教化的輝煌！

最終，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康，工作順當(dāng)，家庭和美！

祝福各位老師節(jié)日開心，潛心育人，桃李芳香！

感謝大家！

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

9月10日，是一個(gè)屬于我們的日子，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問候！向賜予我們親切關(guān)心、辛勤栽培的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

26年前的第一個(gè)老師節(jié)，我還是一名中學(xué)生。以學(xué)生的視角，我難以體會(huì)老師的艱辛和不易，我們?cè)S多學(xué)生對(duì)老師的教化存在著誤會(huì)與反叛，對(duì)“老師節(jié)〞也毫無概念。五年之后的1990年，我成為一名老師，度過了屬于自己的第一個(gè)節(jié)日。在我眼前，是一條并不清楚的教化之路。和許多同齡人一樣，成為老師并不是我們的職業(yè)首選。由于種種巧合，我們從事了這個(gè)行業(yè)，并從今與教化結(jié)緣。夏丏尊先生在?愛的教化?序言中寫道：“教化沒有了愛，就像池塘沒有了水〞。這樣的描述，在全部的書本里都寫著，而除非親歷，沒有人能告知我那種真實(shí)的情感究竟是什么？它能為我們的生命帶來什么？對(duì)教化的情感，是在我們的工作中、在和孩子們的相處中、在自己的成長中漸漸生成的。從那一天起，我就在一點(diǎn)點(diǎn)積累這種情感。從初為人師到感悟教化，從以教書為謀生手段到以育人為人生目標(biāo)，這條路在我眼前，隨著青春的消逝而慢慢明朗；這種情感，伴著歲月的年輪，越來越厚重而真實(shí)，觸手可及。

我想，這種愛不僅表達(dá)在我們教化學(xué)生的每一天中，表達(dá)在我們職業(yè)生涯的每一分鐘，還表達(dá)在我們對(duì)家人、對(duì)摯友、對(duì)我們身邊的人中。在今日這個(gè)特別的日子，我們更要把這份愛帶給我們自己。老校長陶行知先生“愛滿天下〞的寄語被我們用每天辛勤的工作真實(shí)地演繹著，我們有理由為自己的宏大而驕傲。

我們是平凡的，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。上帝給予我們獨(dú)一無二的生命，不管我們的奮斗是多么的微乎其微，但我們依舊以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己。當(dāng)一張張稚嫩的面孔在我們的凝視之下一每天變得成熟之時(shí)，當(dāng)一屆屆的學(xué)生在我們的目送之下離開校內(nèi)，去更廣袤的空間搏擊之日，我們安靜地對(duì)自己說，這才是我們要做的。這也是我們能做的。

21年前，我來到這里。這21年的時(shí)間中，我有20年在做著班主任，我用20年的時(shí)間寫就了?你能做最好的班主任?。雖然取得了一點(diǎn)成果，但在我網(wǎng)絡(luò)空間的自我簡介里，仍只有簡簡潔單的兩個(gè)字——“老師〞。我坦然而驕傲地對(duì)全部人說，我是一名老師。

21年后的今日，我依舊站在這里，并且將生命慢慢融入教化。今年，是我做班主任的第21個(gè)年頭，我還將接著，我正在接著。我雖然平凡，但我樂于平凡，我堅(jiān)信這份平凡能造就不平凡的人生。為此，我將努力恪守著老師職業(yè)的本質(zhì)——愛與責(zé)任！

感恩的心，感謝有你。這里是我成長的熱土，我深愛并且留戀著這片土地，我也將接著努力。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。〞我想，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享有這份祝愿與崇敬。今日，且讓我們放下全部的苦惱和倦怠，讓我們坦然地接受全部的鮮花和祝愿，享受這個(gè)美妙的時(shí)刻。以一顆平常心、進(jìn)取心和感恩的心，享受此刻，期盼來年的碩果，期盼著絢爛的禮花再次在我們職業(yè)生命的天空綻放！

誠心祝福我全部的同仁們、摯友們節(jié)日歡樂，恒久快樂！

感謝！

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

伴隨著時(shí)間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的老師節(jié)又與我們相約。今日，我很榮幸，能夠作為老師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同共享這來自第28個(gè)老師節(jié)的暖和和華蜜，也共同詮釋老師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的榮耀與夢(mèng)想。

感情真摯，老師的境界才會(huì)高尚?；貞涀约?7年的從教生涯，從一名一般老師到在骨干老師隊(duì)伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺(tái)名師培育人選，我傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著。我很充溢，也很驕傲!因?yàn)?，我和自己的學(xué)生一起成長與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時(shí)無刻不在感染著我、影響著我、變更著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方;他們靜默無聞地把全部的青春與才智奉獻(xiàn)給了這片熱土，他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑，這也是全市教化工作者精神面貌的真實(shí)寫照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我心中的莊重：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。〞我們深切地感受著老師職業(yè)的辛苦與榮光，因?yàn)樗碇环葚?zé)任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是將來，但我們的學(xué)生是將來!當(dāng)人們把更多的熱忱與敬重、理解與關(guān)心賜予了我們，我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們?cè)诎殡S學(xué)生從無趣走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，體會(huì)到了講臺(tái)的神圣、育人的肅穆和老師職業(yè)的崇高。

近年來，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛行動(dòng)〞有口皆碑，“修師德，強(qiáng)師能，爭(zhēng)創(chuàng)教化先鋒〞為我們?cè)忈屃寺殬I(yè)的內(nèi)涵，“骨干老師隊(duì)伍建設(shè)工程〞為老師的專業(yè)成長搭建了最廣袤的舞臺(tái)，而“萊陽教化，我的責(zé)任〞的理念更是深化我們每一位老師的心靈……全市教化工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部老師素養(yǎng)不斷增加，素養(yǎng)教化扎實(shí)推動(dòng)，萊陽的教化事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃朝氣。感謝梨鄉(xiāng)教化的這塊沃土，讓我們每一位老師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教化的這方平臺(tái)，讓我們每一位老師的生命在這里輕舞飛揚(yáng);感謝梨鄉(xiāng)教化的這片藍(lán)天，讓我們每一位老師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教化環(huán)境，主動(dòng)融入萊陽的教化偉業(yè)!就讓我們心懷教化的志向，追尋最志向的教化!也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們肯定會(huì)把老師節(jié)作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛灑桃李，我們無怨無悔;神圣的職責(zé)，我們責(zé)無旁貸!堅(jiān)信梨鄉(xiāng)教化的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向始終關(guān)切、支持、愛惜我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠心的感謝和最崇高的敬意;向全部在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的.老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順當(dāng)，節(jié)日歡樂!

感謝大家。

老師節(jié)表彰大會(huì)演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家早上好！

在這金秋送爽的美妙時(shí)刻，我們共同迎來了第29個(gè)老師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到特別榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向始終關(guān)切、支持我們教化事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示誠心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)在我們高村鄉(xiāng)教化戰(zhàn)線上的每一位老師道一聲：“節(jié)日歡樂！〞

這幾年，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持以及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高村一中的教化事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成果步步輝煌！在今年中招考試中，我校的升學(xué)成果更是令人矚目：參與中招考試的94名學(xué)生中，共有67名學(xué)生被一般中學(xué)錄用，14名學(xué)生考入了滎陽一高，比率鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。這些成果的取得是中心校馬校長正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是一中九年級(jí)的全體老師的奮力拼搏的結(jié)晶！

馬校長常常深化學(xué)校，聽課、評(píng)課，與學(xué)生座談、與老師座談，了解學(xué)情；馬校長提出“一組、兩線、七重、六考、三復(fù)習(xí)〞畢業(yè)班工作思路。在馬校長的指導(dǎo)下，學(xué)校九年級(jí)的工作思路清楚了、方向明確了。

今年對(duì)于學(xué)校來講是極不平凡的一年，義務(wù)教化均衡建設(shè)戰(zhàn)鼓急、節(jié)奏快、任務(wù)何其艱難。為均衡建設(shè)創(chuàng)立達(dá)標(biāo)，周校長與全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴！為了完成創(chuàng)立任務(wù)，我們高村一中的全體同仁，犧牲星期天休息時(shí)間，到校粉涮墻壁，布置功能教室，整理檔案，大家付出了艱辛苦動(dòng)；為了學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校投資40萬余元對(duì)校內(nèi)進(jìn)行了美化、亮化、凈化；為了學(xué)生能喝上干凈、健康的自來水，爭(zhēng)取政府投資20萬余元，打了一口200米的深水井，現(xiàn)在已投入運(yùn)用。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。一年來，周校長始終工作在教學(xué)的最前沿，關(guān)切每一位老師，關(guān)注每一位學(xué)生，以身作那么，為人師表，同時(shí)，深化課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)好課堂教學(xué)，他說，什么是高效課堂？能讓學(xué)生仔細(xì)聽講、主動(dòng)思索的課堂就是高效課堂！

這一切的一切，都源于責(zé)任的驅(qū)使，源于對(duì)教化的酷愛！

此時(shí)此刻，我的腦海里出現(xiàn)的更多的、更讓我感動(dòng)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面：難忘李自強(qiáng)、于江濤兩位領(lǐng)導(dǎo)帶著全體九年老師日夜奮戰(zhàn)；難忘李振、王海平兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、一絲不茍；難忘馬中強(qiáng)老師深化班級(jí)、愛生如子；更難忘任課老師們的敬業(yè)精神！為了學(xué)生，趙月琴、候月紅、馬靜老師嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、春風(fēng)化雨；為了學(xué)生，王保健、王穎霞和學(xué)生促膝長談，關(guān)切備至；為了學(xué)生，張斌、張幸莉、張新朝老師和學(xué)生打成一片，親如一家；為了學(xué)生，秦霞老師諄諄教導(dǎo)、個(gè)個(gè)把關(guān)；為了學(xué)生韓利、耿琳琳、慎萬里老師耐性說教、深化人心；為了學(xué)生，荊明獻(xiàn)、張新娥老師頂著烈日，同學(xué)生一起訓(xùn)練！是他們，把辛勤的汗水灑在了教化的每一個(gè)角落；是他們把聰明的陽光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。

更難忘，今年中考送考，我們的老師最終一次走進(jìn)同學(xué)們中間，再一次細(xì)細(xì)的吩咐，最終一次與同學(xué)們奮斗到晚9點(diǎn)；除班主任老師外，學(xué)校原本沒有支配我們的科任老師到二高的考場(chǎng)，馬靜老師說：沒有支配我也要去，我就想看著學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)，我就想讓學(xué)生們知道，老師與他們?cè)谝黄?！馬靜老師來了、張斌老師來了、耿琳琳老師來了、韓麗老師來了、張興麗老師來了，我們的科任老師都來了，他們情愿為他們的學(xué)生操勞到最終一分鐘！可以說他們是同學(xué)們心中最可敬的老師，他們是我們高村一中這一優(yōu)秀群體的代表！

甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的消逝使他們額頭爬滿了皺紋，教化的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、靜默耕耘，以一顆真誠的愛心來對(duì)待學(xué)生，以一顆熱誠的忠心來對(duì)待工作，將滿腔的熱忱和畢生的精力都無私地奉獻(xiàn)給了榮耀的教化事業(yè)！

選擇了九年級(jí)，就選擇背負(fù)了一份沉甸甸的責(zé)任。開學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生寫九年級(jí)目標(biāo)，看到許多學(xué)生都寫到：希望能仔細(xì)聽老師講課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上滎陽一高、滎陽二高，也有局部最低目標(biāo)是試驗(yàn)中學(xué)的，就連成果最弱的學(xué)生也希望能考上中學(xué)。那時(shí)我心中那份沉甸甸的責(zé)任壓得我?guī)缀跬覆贿^起來，因?yàn)橹锌己笪夜蚕磉^如愿學(xué)生歡心歡樂，也望見過許多失意學(xué)生的淚眼婆娑，感受過很多無助家長的焦灼無奈，我知道，每個(gè)中考成果單都持續(xù)著一個(gè)家庭的哀與樂，影響著學(xué)生將來開展的高與低。當(dāng)我站在教室看著學(xué)生們期盼的目光、信任的眼神、勤奮的身影，我就在心里靜默的說：孩子們，努力吧，每位老師都是有責(zé)任心的，為了看到你們中考后的絢麗笑容，我們肯定會(huì)不遺余力忘我工作的！

選擇了九年級(jí)，就擁有了一股綿綿不絕的動(dòng)力。老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)是與學(xué)生連在一起的，學(xué)生是華蜜的，我們就是歡樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是勝利的，我們才是優(yōu)秀的?！笆昴ヒ粍?，今朝試鋒芒〞既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然我們選擇了九年級(jí)，我們沒有時(shí)間去埋怨，更沒有時(shí)間去患得患失，我們唯一要做的就是把那揮之不去的壓力，變成綿綿不絕的動(dòng)力，百折不撓！不懈努力！

我深信，我們九年級(jí)的這支精銳的團(tuán)隊(duì)，定能接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)韌拼搏的精神，同心同德、扎實(shí)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的期盼，再創(chuàng)高村一中開展的新輝煌！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，再長的話語也訴不完我們對(duì)教化事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教化事業(yè)的酷愛！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書育人，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心！祝各位老師節(jié)日歡快，合家華蜜！