我們身邊的權(quán)利和義務(wù)演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有31頁\編輯于星期三我們身邊的權(quán)利和義務(wù)現(xiàn)在是2頁\一共有31頁\編輯于星期三田恬的權(quán)利一個(gè)女嬰降臨人間，父親給她取名叫田恬。小田恬在父母的呵護(hù)、培育下，在空氣清新、水青草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進(jìn)幼兒園，6歲開始上小學(xué)，12歲步入中學(xué)的校園。田恬喜歡繪畫，勤奮學(xué)畫，升入中學(xué)后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《中國兒童美術(shù)作品集錦》出版。田恬品學(xué)兼優(yōu)，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的夸獎和學(xué)校的表揚(yáng)，并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號。上高中后，她看到有些工商管理人員在維持秩序時(shí)態(tài)度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執(zhí)法。高中二年級寒假期間，田恬參加了勤工儉學(xué)活動，獲得320元收入。2003年12月，適逢縣級人代會換屆選舉，剛滿18歲的田恬對自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。

材料中涉及到主人公哪些權(quán)利？現(xiàn)在是3頁\一共有31頁\編輯于星期三一、公民享有廣泛的權(quán)利主人公有自己的名字叫田恬,體現(xiàn)他有

權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有

權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有

權(quán)按時(shí)入學(xué),到校學(xué)習(xí),體現(xiàn)了他享有

權(quán)畫作出版,體現(xiàn)了他享有

權(quán)獲得榮譽(yù)稱號,體現(xiàn)了他享有

權(quán)向工商局提出建議,體現(xiàn)了他享有

權(quán)獲得勞動收入,體現(xiàn)了他享有

權(quán)參加選舉,體現(xiàn)了他享有

權(quán)你認(rèn)為我們還有什么權(quán)利?姓名被撫養(yǎng)生存發(fā)展受教育著作出版榮譽(yù)批評建議獲得報(bào)酬選舉現(xiàn)在是4頁\一共有31頁\編輯于星期三P94.王成剛的事例，回答問題。受教育的義務(wù)，勞動的義務(wù)，維護(hù)國家榮譽(yù)和利益他享受了那些權(quán)利：他履行了那些義務(wù)：受教育權(quán)，通信自由權(quán)，批評建議權(quán)，生命健康權(quán)，受父母撫養(yǎng)權(quán)，正當(dāng)防衛(wèi)王成剛的活動中，那些行為不恰當(dāng)，他該如何做？在發(fā)現(xiàn)餅干盒上的問題處理不當(dāng)，他應(yīng)該尋求正確的途徑解決：如：找超市負(fù)責(zé)人協(xié)商，向工商管理部門舉報(bào)，向消費(fèi)者協(xié)會投訴，向新聞媒體反映情況等….現(xiàn)在是5頁\一共有31頁\編輯于星期三1、公民權(quán)利的廣泛性:涉及的范圍是很廣泛的涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化，含蓋家庭、學(xué)校和社會的各個(gè)生活領(lǐng)域。權(quán)利的內(nèi)容是很廣泛的九大類別：（一）平等權(quán)（二）政治權(quán)利和自由（三）宗教信仰自由（四）人身自由（五）對國家機(jī)關(guān)和工作人員的批評、建議、檢舉、賠償權(quán)（六）社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利（七）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由（八）婦女的權(quán)利，老人和兒童受國家保護(hù)（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)利受法律保護(hù)現(xiàn)在是6頁\一共有31頁\編輯于星期三2、公民要正確行使權(quán)利公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的合法權(quán)益。公民要在法律許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利。公民要以合法的方式行使權(quán)利?，F(xiàn)在是7頁\一共有31頁\編輯于星期三二、公民要依法履行應(yīng)盡的義務(wù)1、什么是公民的義務(wù)？

公民的義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須承擔(dān)的責(zé)任現(xiàn)在是8頁\一共有31頁\編輯于星期三勞動的義務(wù)依法服兵役現(xiàn)在是9頁\一共有31頁\編輯于星期三受教育的義務(wù)依法納稅的義務(wù)現(xiàn)在是10頁\一共有31頁\編輯于星期三維護(hù)祖國的安全現(xiàn)在是11頁\一共有31頁\編輯于星期三我們的義務(wù)現(xiàn)在是12頁\一共有31頁\編輯于星期三我國公民的基本義務(wù)1、維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；2、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德的義務(wù)；3、維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；4、保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；5、依法納稅的義務(wù)；6、受教育的義務(wù)；勞動的義務(wù)……現(xiàn)在是13頁\一共有31頁\編輯于星期三（2）、法律所要求的，必須去做。（3）、法律所鼓勵的，積極去做。2、公民應(yīng)如何履行應(yīng)盡的義務(wù)？（1）、法律所禁止的，堅(jiān)決不做?，F(xiàn)在是14頁\一共有31頁\編輯于星期三三、公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一（一）公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的（二）公民權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的（三）公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的現(xiàn)在是15頁\一共有31頁\編輯于星期三活動二

受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)勞動既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)保護(hù)環(huán)境既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)舉報(bào)違法犯罪既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)同違法犯罪作斗爭既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)申領(lǐng)身份證既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)權(quán)利義務(wù)對對碰合一性現(xiàn)在是16頁\一共有31頁\編輯于星期三2、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一

（1）我們所享有的權(quán)利以自己履行義務(wù)而獲得

（2）我們所享有的權(quán)利以

他人履行義務(wù)而獲得

列舉一項(xiàng)你所知道的權(quán)利和它所對應(yīng)的義務(wù)eg：獲得勞動報(bào)酬，付出相應(yīng)的勞動現(xiàn)在是17頁\一共有31頁\編輯于星期三

3、尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)

現(xiàn)在是18頁\一共有31頁\編輯于星期三故事：白卷

高工坐在悶罐似的考場里

,蒸騰的暑氣加上燥熱的心情

,遠(yuǎn)勝過當(dāng)年考大學(xué)。他渾身熱汗淋漓

,面對考題他并不怵,外文、專業(yè)技術(shù)類考題都答得十分圓滿。惟有第二張考卷的兩道怪題令他頭疼

:“您所在企業(yè)或曾就職過的企業(yè)經(jīng)營成功的訣竅是什么?技術(shù)秘密是什么

?”

高工會給出讓招聘企業(yè)滿意的答案嗎？他應(yīng)該給嗎？給的原因是什么？不給的理由又是什么？假如你是他，你會怎么做？

小城中最大的一家獨(dú)資企業(yè)招聘一名技術(shù)人員的消息不脛而走；月工資

5000元

,工資獎金除外，每年還可以到大洋彼岸風(fēng)光一次。報(bào)名者蜂涌而至。

七月流火。太陽似一巨大的火球滾燙烤人

,樹上的葉兒焉頭耷腦?，F(xiàn)在是19頁\一共有31頁\編輯于星期三白卷（續(xù)）他心中似翻江倒海,毅然揮筆在考卷上寫下四個(gè)大字

:“無可奉告。”

高工拖著沉重的步子向家里移動著

,進(jìn)門后

,妻子一再追問

,他才道出了答題的苦哀。全家人默默無語。

高工為什么會選擇拒絕回答？交白卷的結(jié)果會是什么呢？

這類題對于曾在企業(yè)搞過技術(shù)的應(yīng)考者并不難?？筛吖な种械墓P卻始終高懸著,捏來攥去

,遲遲落不下去。多年的職業(yè)道德在約束著他:廠里的數(shù)百名職工還在慘淡經(jīng)營,我怎能為了我自己的飯碗而打大家的飯碗呢

?現(xiàn)在是20頁\一共有31頁\編輯于星期三故事結(jié)局

正當(dāng)高工連日奔波

,另謀職業(yè)之際

,石破天驚,他交了白卷的獨(dú)資企業(yè)發(fā)來了錄用通知。高工技壓群雄

,白卷奪冠

,眾議紛紛

,成為小城一大新聞。

企業(yè)錄取一位交白卷的應(yīng)聘者，帶給我們什么啟示？

尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)

現(xiàn)在是21頁\一共有31頁\編輯于星期三P95.王某和吳某的事例法院為什么會作如上調(diào)解決定？

田某先動手打人有一定的過錯，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；王某及其朋友對田某的報(bào)復(fù)造成了田某事實(shí)上的傷害，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。這個(gè)案例揭示了什么道理？

我們每個(gè)人的合法權(quán)利均受法律的保護(hù)，我們享有的權(quán)利與他人自覺履行相應(yīng)的義務(wù)是一致的;同時(shí)我們也必須尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)，用合法的方法保護(hù)自己的權(quán)利和義務(wù)不受侵害?，F(xiàn)在是22頁\一共有31頁\編輯于星期三如果你是王某你會怎么做？用合法的方式和途徑解決：帶兒子找到學(xué)校，讓學(xué)校解決，如果學(xué)校無法解決，可以尋求法律途徑解決，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案或到法院起訴。P96公民道德和法律意識問卷調(diào)查：前兩個(gè)正確，這充分體現(xiàn)了對他人合法權(quán)利的尊重，履行了法律規(guī)定的義務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了嚴(yán)星通訊高貴的品質(zhì)，第三個(gè)選擇是錯誤的。這種做法侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，生命健康權(quán)，公平交易權(quán)等，違反了相應(yīng)的法律規(guī)定，不僅是一種不道德的行為，而且如果造成了消費(fèi)者身體或財(cái)產(chǎn)損失，將承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。現(xiàn)在是23頁\一共有31頁\編輯于星期三1、辨析：在現(xiàn)實(shí)生活中，有人只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。這說明權(quán)利和義務(wù)是可以分離的。參考答案：（1）在我國法律關(guān)系中，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，二者相對應(yīng)而存在。行使權(quán)利必須履行義務(wù)，履行義務(wù)即可行使權(quán)利，不存在無義務(wù)的權(quán)利和無權(quán)利的義務(wù)。（2）在現(xiàn)實(shí)生活存在的只享受權(quán)利而不履行義務(wù)的行為是錯誤的，現(xiàn)在是24頁\一共有31頁\編輯于星期三2、辨析：

在我國，受教育程度越高的公民，享有的公民權(quán)利越多。參考答案（1）我國法律規(guī)定，公民在法律面前一律平等，因此，公民受教育的程度高低不影響享有權(quán)利的多少。（2）在實(shí)際生活中，公民受教育的程度會影響其實(shí)際享有權(quán)利的范圍或程度，因此，提高公民的受教育水平，是公民更充分享有廣泛權(quán)利的重要途徑?，F(xiàn)在是25頁\一共有31頁\編輯于星期三

沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

——馬克思現(xiàn)在是26頁\一共有31頁\編輯于星期三1、我國憲法明文規(guī)定：“任何公民享有憲法規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中()

A.某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行

B.某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享受

C.任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄

D.權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄的2、下列選項(xiàng)中，反映我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性的有()

①.公民有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)撫助父母的責(zé)任②.公民有人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利，但不得侮辱、誹謗他人③.公民有通信自由，但不得泄露國家機(jī)密④.公民必須維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂

A.①②B.②③C.③④D.①④AB現(xiàn)在是27頁\一共有31頁\編輯于星期三3、“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利?！钡挠^點(diǎn)，說明（）

①公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的②權(quán)利和義務(wù)是一回事③權(quán)利是履行義務(wù)的基礎(chǔ)④每個(gè)公民既是權(quán)利的行使者，又是義務(wù)的履行者

A.①③B.③④C.②④D.①④D現(xiàn)在是28頁\一共有31頁\編輯于星期三4、下列選項(xiàng)中，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是（）

A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

B.依法服兵役和參加民兵組織

C.勞動和受教育

D.監(jiān)督權(quán)和休息權(quán)5、張某將闖入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷，并扭送至當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，這件事在同學(xué)中引起了廣泛的議論：①、張某正確行使了公民權(quán)利②、張某履行了法律規(guī)定的義務(wù)③、張某只要把歹徒趕走就算了，不必要把他們扭送到派出所④、張某的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利⑤、張某做了法律鼓勵做的事情。上述看法中正確的有（）

A.①③⑤B.③④C.①②③④D.①②⑤CD現(xiàn)在是29頁\一共有31頁\編輯于星期三

3、思考：

“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎？為什么？

答：不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對于某些權(quán)利，公民可以放棄；對于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的