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文檔簡介

《我在空中飛》的教學設計教學目標：、拓展兒童創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，引導他們從不同角度來表現(xiàn)在空中飛得情景。、培養(yǎng)學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想感情。、知道人在空中看到的東西與站在平地上看到的不一樣。教學重點：如何引導兒童多方面、多角度想想“我在空中飛”的情景。教學難點：運用綜合材料綜合探索表現(xiàn)“空中飛”。教學準備：、教具：圖片、錄像帶、作畫以及手工用的材料、工具。、學具：水彩筆、油畫棒。教學過程：一、組織教學二、導入新課、教師引導學生談自己到哪兒旅游過，都看到了什么景象，印象最深的是什么？、欣賞表現(xiàn)祖國各地美麗風光的圖片或錄像，進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想教育。、教師引導啟發(fā)：祖國這么美，這么大，你們肯定希望能到祖國各地欣賞祖國美麗迷人的風光。請大家閉上眼睛想象一下，如何才能實現(xiàn)愿望？、小組討論。、出示課題：我在空中飛。三、講授新課、教師啟發(fā)學生大膽想象怎樣才能飛起來？、小組交流。學生暢想：如果我有一對翅膀，就可以了。如果我變成氫氣球，就好了。如果我變成神仙，或者能騰云駕霧的話，多好??！如果我坐在鳥身上，就可以了如果我、再討論你想與誰一起飛，飛的時候你們會看到什么。這時候看到的東西與你站在地上看到的一樣嗎，不一樣在哪里？、教師歸納四、作品展示大膽想象，富有創(chuàng)意五、學生作業(yè)，教師巡視指導在表現(xiàn)“我在空中飛”這一主題的時候，可先讓學生將“我”及“我”的好朋友放在畫面顯著的位置，可以用繪畫，亦可用拼貼加添畫的方式來表現(xiàn)，再將“我們”看到的東西表現(xiàn)出來。六、作品交流`、學生自我展示。、教師組織優(yōu)秀作品展示、師生評說那件作品的想象力最豐富？七、課堂小結(jié)，課堂所用的物品。八、課后探討、收集宇宙的資料，探討人在空中飛行的可行。課后反思：能讓自己飛起來是孩子們夢寐以求的強烈愿

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